教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)清單(新版)

2023年小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)清單第一單元微小世界第1課時(shí)放大鏡放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，顯現(xiàn)肉眼看不清的細(xì)微之處。人們?cè)谏a(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)和科研中經(jīng)常要用到放大鏡幫助觀察。放大鏡鏡片的特點(diǎn)是①透明；②中央厚，邊緣薄。只要具有這兩個(gè)特點(diǎn)（比如：加水后的燒杯、玻璃杯，一滴水等），就具有同樣的放大功能。放大鏡的放大倍數(shù)和鏡片的凸度有關(guān)，和鏡片直徑無(wú)關(guān)。放大鏡的凸起程度越大，放大的倍數(shù)也越大，所能觀察到的范圍就越小。放大鏡的鏡片、玻璃片和近視眼鏡的鏡片的相同和不同之處。不同之處相同之處放大鏡的鏡片中央厚，邊緣薄都是由玻璃制成，都是透明的。玻璃片中央和邊緣一樣厚薄近視眼鏡的鏡片中央薄，邊緣厚第2課時(shí)怎樣放得更大兩個(gè)凸透鏡組合起來(lái)可以使物體的圖像放得更大，這就是顯微鏡的原理。顯微鏡的發(fā)明是人類認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類帶入了一個(gè)微觀世界。使用組合凸透鏡，觀察身邊的其他物體，也能把看到的圖像放得更大。組合凸透鏡具有放大作用。顯微鏡中的目鏡和物鏡是兩個(gè)凸透鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)。顯微鏡的結(jié)構(gòu)：各部分的作用是什么？目鏡、物鏡：放大物像鏡筒：連接目鏡與物鏡轉(zhuǎn)換器：物鏡的連接處，用來(lái)轉(zhuǎn)換物鏡載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本，上面還有壓片夾通光孔：通過(guò)光線遮光器：調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱壓片夾：固定玻片標(biāo)本準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)焦距反光鏡：使光線射入鏡筒第3課時(shí)觀察身邊微小的物體我們身邊有許多微小的物體，這些物體用人的肉眼都看不清，但是可以使用放大鏡和顯微鏡進(jìn)行觀察。顯微鏡的使用方法分可以概括為5個(gè)步驟：安放、對(duì)光、上片、調(diào)焦、觀察。移動(dòng)載玻片的方向和從目鏡中看到物體圖像移動(dòng)的方向是相反的。顯微鏡放大的倍數(shù)越大，通過(guò)顯微鏡看到的視野就越小。比較肉眼觀察和使用放大鏡、顯微鏡觀察蝴蝶器官的結(jié)果：肉眼觀察放大鏡觀察顯微鏡觀察很小能看清輪廓，看到全部，但看不清細(xì)節(jié)。放大了能看到全部，但還是看不清細(xì)節(jié)。很大很清楚可以看到蝴蝶足上有很多毛，但只能看到足的一部分，不能夠看到全部。有關(guān)蝴蝶翅膀的觀察記錄：肉眼觀察放大鏡觀察顯微鏡觀察很小，看不清細(xì)節(jié)。圖像變大能看到蝴蝶翅膀發(fā)光，上面有清晰的翅脈。很大，很清晰，看不到翅膀的全部只能看到翅脈的一小部分。用放大鏡觀察，能發(fā)現(xiàn)不同昆蟲(chóng)的觸角形狀不一樣。蝴蝶的觸角蝗蟲(chóng)的觸角蠶蛾的觸角天牛的觸角7.人類受到昆蟲(chóng)的一些啟發(fā)及相應(yīng)的發(fā)明創(chuàng)造。昆蟲(chóng)部位特點(diǎn)發(fā)明創(chuàng)造應(yīng)用昆蟲(chóng)頭上的觸角能分辨各種氣味,有的比人的鼻子靈敏得多。蠅式氣味分析監(jiān)視儀將它安裝在宇宙飛船的密封艙里,不僅可以凈化空氣,而且在有空氣泄漏時(shí)能立即發(fā)出警報(bào)。蒼蠅復(fù)眼蠅的眼睛由許多小眼睛組成,這樣的復(fù)眼能看到周圍360°范圍內(nèi)的物體。蠅眼照相機(jī)蠅眼雷達(dá)蠅眼探測(cè)系統(tǒng)用來(lái)探測(cè)高能宇宙射線,了解宇宙的起源和演變。蝴蝶的彩色翅膀由許多小鱗片組成的。這些鱗片會(huì)隨陽(yáng)光的照射方向自動(dòng)變換角度,從而調(diào)節(jié)體溫。百葉窗樣式用于人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng),隨溫度變化可調(diào)節(jié)窗的開(kāi)合,保持人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定。第4課時(shí)觀察洋蔥表皮細(xì)胞英國(guó)科學(xué)家羅伯特?胡克用自制的顯微鏡在世界上第一個(gè)看到了細(xì)胞。他用顯微鏡觀察一塊軟木片，發(fā)現(xiàn)木片上看上去像有一間間長(zhǎng)方形的小房間，就把它們命名為細(xì)胞。觀察洋蔥表皮細(xì)胞：取標(biāo)本。制作洋蔥表皮裝片。用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞。死亡軟木細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的異同點(diǎn)：第5課時(shí)觀察更多的生物細(xì)胞發(fā)現(xiàn)血液紅細(xì)胞的科學(xué)家是簡(jiǎn)·施旺麥丹。大量的研究事實(shí)說(shuō)明，除病毒外，絕大多數(shù)生物體都是由細(xì)胞組成的。生物細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的，不同生物的細(xì)胞是不同的，同一生物不同器官的細(xì)胞也是不同的。自然界的大多數(shù)生物體都是由多細(xì)胞組成的，但也有一些生物，它們只有一個(gè)細(xì)胞，稱為單細(xì)胞生物。如：草履蟲(chóng)、眼蟲(chóng)、喇叭蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等。細(xì)胞的作用主要有：消化、呼吸、生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳、繁殖等。第6課時(shí)觀察水中微小的生物荷蘭的安東尼·范·列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)微生物的人。在水中生活著很多的微生物，如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、鐘形蟲(chóng)、線蟲(chóng)、新月藻、衣藻等。它們多種多樣，形態(tài)各異。微生物也具有生物體的共同特征，如：對(duì)環(huán)境有一定的需求、能生長(zhǎng)發(fā)育、會(huì)繁殖、對(duì)外界的刺激有反應(yīng)等。常見(jiàn)的水中的微生物：微生物是有生命的，它會(huì)在水中運(yùn)動(dòng)，如果微生物運(yùn)動(dòng)過(guò)于迅速，我們可以先在載玻片上放上少量脫脂棉纖維，再在上面滴一滴水，蓋上蓋玻片，也可以用吸水紙?jiān)谏w玻片的邊緣吸走多余的水分，控制這些生物的運(yùn)動(dòng)速度。絕大多數(shù)的微生物都非常細(xì)小，而蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物。判斷生物的依據(jù)：一是生物體由細(xì)胞構(gòu)成，二是具有新陳代謝特征，三是能夠?qū)Υ碳ぷ鞒龇磻?yīng)，四是具有生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的過(guò)程，五是具有遺傳和變異的特征，六是一方面要適應(yīng)環(huán)境，一方面還要影響環(huán)境。生活在水中的微小生物有繁殖、遺傳等生命特征，具備了生物的一些基本特征，因此可以判斷他們是生物。第7課時(shí)微生物與健康觀察工具的改進(jìn)：肉眼：能看清約0.1毫米的物體，觀察到小昆蟲(chóng)等。放大鏡：能放大幾倍到幾十倍，觀察到物質(zhì)的晶體，生物的較小器官或組織。光學(xué)顯微鏡：能放大幾百上千倍，觀察到生物的細(xì)胞和微生物。電子顯微鏡：能放大幾百萬(wàn)倍，觀察到細(xì)菌、病毒和原子。掃描隧道顯微鏡：分辨本領(lǐng)為百分之幾納米，可以直接操縱原子或分子。觀察工具的發(fā)展使觀察范圍拓展，促進(jìn)了許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新，由此改變了我們的生活。如：利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、病毒，并研制了許多對(duì)付細(xì)菌和病毒的藥物和方法。利用微生物處理有機(jī)垃圾和污水。有些微生物能提供食物或幫助我們生產(chǎn)食物，但有些微生物會(huì)引起霉變。人們利用病原微生物及其代謝產(chǎn)物制成各種疫苗，以預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和流行。培育具有良好品質(zhì)的動(dòng)植物新品種。第二單元地球的運(yùn)動(dòng)第1課時(shí)我們的地球模型地球是我們的家園，地球上有水、空氣、巖石、生物等。地球從外到內(nèi)分為地殼、地幔和地核三個(gè)圈層。地幔是地球內(nèi)部體積最大、質(zhì)量最大的一層。地核是最厚的一層。用涂色的方法表示地球上的海洋和陸地分布情況，海洋面積大于陸地面積。用橙子模擬地球自轉(zhuǎn)，中間的吸管模擬的是地軸。第2課時(shí)晝夜交替現(xiàn)象在地球上晝和夜不停的交替出現(xiàn)，晝夜交替是地球上最常見(jiàn)的現(xiàn)象。晝夜交替現(xiàn)象有多種解釋：在模擬地球自轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)中，用手電筒模擬太陽(yáng)，轉(zhuǎn)動(dòng)地球模型模擬地球的自轉(zhuǎn)，模型上被照亮的部分是白晝，未被照亮的部分是黑夜。晝夜交替現(xiàn)象與地球相對(duì)于太陽(yáng)的圓周運(yùn)動(dòng)有關(guān)。地球晝夜交替是由于地球在不停自轉(zhuǎn)導(dǎo)致的。由于地球的自轉(zhuǎn)，地球不同位置同一時(shí)刻的晝夜情況是不一樣的，有的是正午，有的是子夜，有的正在經(jīng)歷晝夜交替的早晨、黎明或者傍晚。由于地軸是傾斜的，所以地球上不同地區(qū)的晝夜長(zhǎng)短是不同的。在南北極點(diǎn)有長(zhǎng)達(dá)半年的極晝和極夜現(xiàn)象。第3課時(shí)人類認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)的歷史1851年，法國(guó)物理學(xué)家萊昂·傅科在巴黎先賢祠懸掛一枚擺錘，證實(shí)了地球的自轉(zhuǎn)。對(duì)于地球運(yùn)動(dòng)的探索，人類經(jīng)歷了一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在整個(gè)歷史上影響較大的有兩種觀點(diǎn)，第一種是托勒密的“地心說(shuō)”，第二種是哥白尼的“日心說(shuō)”?！叭招恼f(shuō)”和“地心說(shuō)”中有關(guān)地球及其運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)都可以解釋晝夜交替現(xiàn)象。“日心說(shuō)”和“地心說(shuō)”。比較兩次“晝夜交替現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)”：類別第一次第二次地球模型沒(méi)有實(shí)現(xiàn)地球自轉(zhuǎn)的地軸。增加了地球自轉(zhuǎn)的地軸大陸板塊表面沒(méi)有反光的小圓片貼反光的小圓片光源照射地球模型手電筒用較強(qiáng)的光源照射地球模型表現(xiàn)形式畫(huà)了一幅圖進(jìn)行解釋畫(huà)的是一組圖片實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象晝夜交替現(xiàn)象不明顯晝夜交替現(xiàn)象比較明顯實(shí)驗(yàn)結(jié)論三個(gè)假設(shè)都能解釋晝夜交替現(xiàn)象晝夜交替現(xiàn)象是由地球自轉(zhuǎn)引起的第4課時(shí)誰(shuí)先迎來(lái)黎明地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東（逆時(shí)針）。在自轉(zhuǎn)的地球上看到地球以外的其他星體（如太陽(yáng)、月亮、星星等）東升西落，這正是地球與它們相對(duì)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。當(dāng)我們坐在前進(jìn)的汽車上觀察窗外的樹(shù)木時(shí)，樹(shù)木是向后運(yùn)動(dòng)的，與汽車前進(jìn)的方向正好相反。當(dāng)我們將轉(zhuǎn)椅自西向東旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)周圍的景物在自動(dòng)向西旋轉(zhuǎn)；當(dāng)我們將轉(zhuǎn)椅自東向西旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)周圍的景物在自西向東旋轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)的方向決定了不同地區(qū)迎來(lái)黎明的時(shí)間不同，東邊早西邊晚。北京和烏魯木齊的相對(duì)位置是北京在東，烏魯木齊在西，所以北京比烏魯木齊先迎來(lái)黎明。第5課時(shí)影長(zhǎng)的四季變化日影變化與太陽(yáng)在天空中的位置變化有關(guān)。四季交替，年年循環(huán)，日影變化也會(huì)隨著季節(jié)有規(guī)律的變化。同一地點(diǎn)，同一物體在正午時(shí)分的影長(zhǎng)不同﹐因?yàn)橐荒晁募菊缣?yáng)位置高度不同。日影的四季變化規(guī)律：從春到夏、從冬到春，物影漸漸變短；從夏到秋、從秋到冬，影子漸漸變長(zhǎng)。一年之中夏季影子最短，冬季影子最長(zhǎng)。古人有關(guān)影子變化規(guī)律的觀測(cè)發(fā)現(xiàn)。不同季節(jié)正午影子示意圖影子長(zhǎng)短規(guī)律春比較長(zhǎng)影子適中夏最短影子最短秋比較長(zhǎng)影子適中冬最長(zhǎng)影子最長(zhǎng)古人是利用圭表觀察日影的四季變化并從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律的。圭表是利用測(cè)定正午的日影長(zhǎng)度以定節(jié)氣的觀測(cè)儀器。第6課時(shí)地球的公轉(zhuǎn)與四季變化地球公轉(zhuǎn)是指地球繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng),公轉(zhuǎn)方向是自西向東，公轉(zhuǎn)一周是一年。公轉(zhuǎn)過(guò)程中，地球地軸傾斜的方向是不會(huì)改變的。地球公轉(zhuǎn)軌道的形狀是一個(gè)接近正圓的橢圓。在地球的公轉(zhuǎn)軌道上有一點(diǎn)距離太陽(yáng)最近稱為近日點(diǎn)，有一點(diǎn)離太陽(yáng)最遠(yuǎn)稱為遠(yuǎn)日點(diǎn)。地球的運(yùn)動(dòng)方式是：地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，同時(shí)地球自轉(zhuǎn)。地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，同時(shí)地球自轉(zhuǎn)。第7課時(shí)晝夜和四季變化對(duì)生物的影響晝夜交替和四季變化都會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生影響。白晝和黑夜對(duì)生物影響最大的因素是光照。有的動(dòng)物適應(yīng)較強(qiáng)的光照，主要在白天活動(dòng)，稱為晝行性動(dòng)物；有些動(dòng)物適應(yīng)弱光，主要在夜間活動(dòng)，稱為夜行性動(dòng)物。有些植物開(kāi)花時(shí)間會(huì)隨著晝夜交替而變化。如：白天，郁金香隨著太陽(yáng)升起而開(kāi)放，晚上則會(huì)收攏花瓣。不同季節(jié)，一些動(dòng)物會(huì)換毛；寒冷的冬季，一些動(dòng)物會(huì)冬眠；一些植物在秋冬會(huì)落葉等都是四季變化對(duì)生物的影響。第三單元工具與技術(shù)第1課時(shí)緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)工具是我們常常用到的一些物品。如螺絲刀、釘錘、剪刀這些物品就是工具。技術(shù)是做事時(shí)采用的方法。如使用撬棍，搭建斜面，利用輪軸等方法完成某一項(xiàng)任務(wù)。用螺絲刀可以比較方便地把螺絲釘從木頭中取出，用羊角錘可以比較方便地把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途和不同的使用技術(shù)，人們可以根據(jù)技術(shù)來(lái)發(fā)明和使用工具。使用工具和技術(shù)的目的是方便我們的生活和工作。取核桃仁活動(dòng)的評(píng)價(jià)：方法是否費(fèi)勁是否費(fèi)時(shí)是否取出完整核桃仁用手扒很費(fèi)勁很費(fèi)時(shí)沒(méi)有用磚頭砸不太費(fèi)勁不太費(fèi)時(shí)沒(méi)有用核桃?jiàn)A不費(fèi)勁不費(fèi)時(shí)有工具與技術(shù)的關(guān)系維恩圖：第2課時(shí)斜面像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單工具，叫作斜面。斜面是簡(jiǎn)單而方便的工具，利用斜面搬運(yùn)物品可以持續(xù)且高效；使用斜面提升物體可以起到省力的作用。斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。生活中應(yīng)用斜面的地方很多：“S”形的盤(pán)山公路、各種斜坡、各種刀刃、螺絲釘?shù)穆菁y、高架橋的引橋等。第3課時(shí)不簡(jiǎn)單的杠桿像撬棍那樣的簡(jiǎn)單工具叫杠桿。杠桿和斜面都是一種簡(jiǎn)單機(jī)械。杠桿有三個(gè)點(diǎn)：支撐杠桿，使杠桿能繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫支點(diǎn)，杠桿上用力的位置叫用力點(diǎn)，杠桿克服阻力的位置叫阻力點(diǎn)。由于三個(gè)點(diǎn)的具體位置各不相同，因此杠桿的省力情況各不相同。省力杠桿：用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離＞阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離。費(fèi)力杠桿：用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離＜阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離。既不省力也不費(fèi)力杠桿：用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離＝阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離。人們使用杠桿工作時(shí)可以改變力的方向，利用杠桿傳遞力可以擴(kuò)大力的作用范圍。生產(chǎn)生活中的杠桿：羊角錘、瓶蓋起瓶器、老虎鉗、起子、手推車、修枝的剪刀、筷子、鑷子、釣魚(yú)竿、船槳等都是利用了杠桿的原理。第4課時(shí)改變運(yùn)輸?shù)能囕嗆囕喪且环N輪軸，由半徑較大的輪和半徑較小的軸組成。像水龍頭、滑輪和扳手都可以看作輪軸的變形。輪子的使用讓交通變得快捷和高效。使用輪子進(jìn)行運(yùn)輸，在運(yùn)輸時(shí)間、運(yùn)輸重量、運(yùn)輸行動(dòng)靈便性等方面都達(dá)到了很好的效果。車輪改進(jìn)和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷史：無(wú)輻條的車輪——有輻條的車輪——有輪胎的車輪。從車輪的演變歷史中，可以看出車輪在不停的改進(jìn)和發(fā)展之中，質(zhì)量越來(lái)越好，性能越來(lái)越高。扳手套在螺帽上組成了輪軸，這時(shí)整個(gè)扳手是輪，螺帽部分是軸。生活中的輪軸有：水龍頭、門鎖把手、汽車方向盤(pán)、扳手、轱轆等。第5課時(shí)靈活巧妙的剪刀剪刀是一種可以靈活、精細(xì)加工的工具。鐵質(zhì)剪刀的產(chǎn)生與冶煉技術(shù)的發(fā)展有關(guān)。利用金屬可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，可以制作出復(fù)雜精密的工具。剪刀是一種組合工具，它具有斜面和杠桿的結(jié)構(gòu)。剪刀的主體是可以圍繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的兩個(gè)杠桿；剪刀的刀口和刀尖應(yīng)用了斜面。這樣的工具結(jié)構(gòu)組合了多項(xiàng)技術(shù)，使得剪刀使用起來(lái)非常靈巧。組合多項(xiàng)技術(shù)是工具發(fā)展的一個(gè)重要方向。剪刀的分類：家用剪刀、醫(yī)用剪刀、花木剪刀、餐桌剪刀、理發(fā)剪刀、鋼鐵剪刀、裁縫剪刀、指甲剪刀、伸縮剪刀等。利用醫(yī)用剪刀剪開(kāi)廢舊網(wǎng)線的塑料外皮這一活動(dòng)說(shuō)明某些特定的任務(wù)就要選擇特定的工具。第6課時(shí)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的印刷術(shù)人類總是不斷改進(jìn)著工具和技術(shù)，推動(dòng)著社會(huì)不斷地進(jìn)步。印刷術(shù)的出現(xiàn)能夠使書(shū)籍可以快速和大量的印制，使更多的人可以閱讀書(shū)籍，擴(kuò)大了知識(shí)傳播的速度和范圍。活字印刷術(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。北宋的畢昇發(fā)明的泥活字，標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生。印刷術(shù)一般按檢字、刷墨、拓印和晾制四個(gè)步驟進(jìn)行。檢字——把字模按照順序排列整齊。刷墨——在活字印刷板上均勻涂抹墨汁。拓印——鋪上白紙拉平紙張，用拓印圓盤(pán)均勻壓印。晾制——緩緩將白紙掀起，放到向陽(yáng)通風(fēng)處晾干?；钭钟∷⑿g(shù)有哪些優(yōu)點(diǎn)？活字制版正好避免了雕版的不足，只要事先準(zhǔn)備好足夠的單個(gè)活字，就可以隨時(shí)拼板，大大的加快了制板時(shí)間?；钭职嬗⊥瓿珊罂梢圆鸢?，活字可重復(fù)使用?；钭肿帜１鹊癜婺Ｐ驼加械目臻g小，容易存儲(chǔ)和保管。印刷術(shù)的發(fā)展歷史：雕版印刷—活字印刷—人工拓印—機(jī)器印刷—大型印刷機(jī)—家庭打印機(jī)。第7課時(shí)信息的交流傳播書(shū)籍是信息交流傳播的工具，人們通過(guò)購(gòu)買、借閱等方法獲取和傳播知識(shí)。人類生存和發(fā)展的需要能促進(jìn)工具和技術(shù)的進(jìn)步。當(dāng)文字成為記錄和傳播信息的重要方式時(shí)，就會(huì)推動(dòng)紙張的發(fā)明和改進(jìn)；當(dāng)意識(shí)到抄寫(xiě)太低效時(shí)，就會(huì)推動(dòng)印刷術(shù)的發(fā)明和印刷工具的發(fā)展。由紙、印刷、信息組合而成的工具和技術(shù)逐漸成為人類文明發(fā)展的階梯。電腦、手機(jī)、電視機(jī)等是一種現(xiàn)代化的信息交流和傳播的工具。電腦存在的信息更加多元化，傳播信息的形式更加多樣化。人們獲取電腦承載信息的方式也更加多元化，并且與書(shū)籍相比，電腦傳播信息的速度更快，更加迅速。第四單元能量第1課時(shí)各種形式的能量能量的形式各不相同，聲、光、電、熱、磁都是能量的表現(xiàn)形式。能量的表現(xiàn)形式雖然各不相同，但最終都可以轉(zhuǎn)化為一種新的能量形式——機(jī)械能。機(jī)械能可以使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)。世間萬(wàn)物都是運(yùn)動(dòng)的,能量是對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的一種描述。相對(duì)于不同形式的運(yùn)動(dòng),能量的形式也各不相同,聲、光、電、熱、磁都是能量的表現(xiàn)形式,不同形式的能量之間是可以相互轉(zhuǎn)換的。各種各樣的車子運(yùn)動(dòng)起來(lái)主要是依靠的能量，車子運(yùn)動(dòng)所需的能量主要來(lái)源于汽油、太陽(yáng)能、電、磁等。我們身邊的能量形式：觀察到的現(xiàn)象能量的表現(xiàn)形式能量的來(lái)源物體發(fā)生的變化轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇電葉片的轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)箏在天上飛風(fēng)風(fēng)箏飄在天上鍋里煮熟的食物熱食物由生變熟吸鐵石吸鐵釘磁鐵釘吸在磁鐵上電燈泡發(fā)亮光燈泡發(fā)亮燃?xì)鉄崴魈烊粴馑儫岢暡ㄇ逑囱坨R超聲波眼鏡被清洗干凈第2課時(shí)調(diào)查家中使用的能量日常生活中我們使用的能量有熱能、電能、光能等。不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)換。所有的用電器都是一個(gè)電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)換成其他形式的能量。地球上的能量并不是取之不盡，用之不竭的，因此我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁夤?jié)能減排。節(jié)能方法：控制夜間照明時(shí)間，禁止長(zhǎng)明燈和視線好的時(shí)候亮燈，要做到人走燈關(guān)；不要讓電視機(jī)長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài)，待機(jī)狀態(tài)指的是只用遙控關(guān)閉，實(shí)際并沒(méi)有完全切斷電源。第3課時(shí)電和磁1820年，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)把通電導(dǎo)線靠近指南針時(shí)，指南針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生磁性。重演奧斯特實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步證明電流周圍存在磁場(chǎng)，電和磁之間是有關(guān)系的。用線圈和指南針可以做成電流檢測(cè)器，檢測(cè)電池中有沒(méi)有電。把線圈立著放，指南針盡量靠近線圈的中心，這個(gè)角度可以使指南針偏轉(zhuǎn)的角度最大。用完了的廢電池，其實(shí)并不是一點(diǎn)點(diǎn)電都沒(méi)有了，當(dāng)我們用線圈和指南針檢測(cè)的時(shí)候，若發(fā)現(xiàn)指南針仍然發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則說(shuō)明電池中仍然有電，只不過(guò)電池中的電不足以支持電燈泡等用電器工作了。第4課時(shí)電能和磁能磁懸浮列車、電磁起重機(jī)、耳機(jī)、電磁爐等物體身上都有磁能的影子，并且生活中的大部分磁能都是通過(guò)適當(dāng)?shù)难b置由電能轉(zhuǎn)換而來(lái)的。由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。它通電時(shí)產(chǎn)生磁性，切斷電源后磁性消失。當(dāng)線圈通上電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵釘可以吸起大頭針；而斷開(kāi)電流時(shí)，大頭針就從鐵釘上脫落下來(lái)。我們制作鐵釘電磁鐵所用的導(dǎo)線較短，連接在電池上有點(diǎn)像短路連接，耗電大，電池容易發(fā)熱，所以不能把它長(zhǎng)時(shí)間連接在電池上。電磁鐵有南極(S)和北極(N)；電磁鐵的南北極與電流方向和線圈纏繞方向有關(guān)，我們可以通過(guò)改變電源正極和負(fù)極的連接或改變線圈纏繞方向改變電磁鐵的南極和北極。第5課時(shí)電磁鐵當(dāng)電磁起重機(jī)通電時(shí)，電能迅速轉(zhuǎn)化為磁能，不僅能夠吸起小汽車，還能吸取鋼鐵；而當(dāng)電磁起重機(jī)斷電時(shí)，磁能就會(huì)消失，小汽車、鋼鐵等就會(huì)落下。電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)：線圈匝數(shù)少磁性弱，線圈匝數(shù)多磁性強(qiáng)。電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)：電流小磁性弱，電流大磁性強(qiáng)。電磁鐵的磁性強(qiáng)弱還跟有無(wú)鐵芯有關(guān)，有鐵芯的時(shí)候磁性強(qiáng)，沒(méi)有鐵芯的時(shí)候磁性弱。在實(shí)驗(yàn)中，電磁鐵不能長(zhǎng)時(shí)間連接電源，以免電池耗電太多，影響實(shí)驗(yàn)的公平。第6課時(shí)神奇的小電動(dòng)機(jī)在電動(dòng)玩具車?yán)锒加行‰妱?dòng)機(jī)，接通電流，它就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，驅(qū)動(dòng)玩具車前進(jìn)。電動(dòng)機(jī)是用電產(chǎn)生動(dòng)力的機(jī)器，工作原理是：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用推動(dòng)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)。小電動(dòng)機(jī)由外殼、轉(zhuǎn)子、后蓋三部分組成。外殼中有磁鐵，轉(zhuǎn)子中有線圈、鐵芯和換向器，后蓋中有電刷。小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)是各個(gè)部件共同工作的結(jié)果。電動(dòng)機(jī)中換向器的的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向。通過(guò)發(fā)電機(jī)，人們能把其他形式的能量轉(zhuǎn)換成電能。發(fā)電機(jī)發(fā)出的電力大小與發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)速度、發(fā)電機(jī)大小等有關(guān)。我們?cè)鯓硬拍芨淖冝D(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)方向呢？答：要想改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，我們只需要將電機(jī)的兩根電源線調(diào)換一下即可。因?yàn)檎{(diào)換了兩個(gè)電源線，電流的方向就改變了，因此轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)方向也就改變了。第7課時(shí)能量從哪里來(lái)能量的形式是多種多樣的，這些能量之間可以相互轉(zhuǎn)換。能量的形式：聲能、光能、電能、熱能、磁能、機(jī)械能、風(fēng)能等。電池的種類：干電池（化學(xué)能→電能）；太陽(yáng)能電池（太陽(yáng)能→電能）；蓄電池（化學(xué)能→電能）電動(dòng)機(jī)把電能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能。發(fā)電機(jī)能夠把其他形式的能轉(zhuǎn)換成電能。太陽(yáng)能是自然界最大的能量來(lái)源。參照食物鏈，描述太陽(yáng)為人類和動(dòng)物提供能量的過(guò)程。綠色植物在陽(yáng)光下生長(zhǎng)，直接將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)；地球上的食草動(dòng)物如鹿、牛、羊、馬、大象等食用這些植物，食肉動(dòng)物如老虎、獅子、豹子等又去吃食草動(dòng)物，間接獲取太陽(yáng)的能量。就這樣，轉(zhuǎn)換了的能量通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)在各種生物中傳遞。能量的傳播可以不需要介質(zhì)，能量不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，只能通過(guò)各種方式作能量轉(zhuǎn)換，比如把熱能變成動(dòng)能。能量也可以傳遞，比如踢足球時(shí)，腳上的能量傳遞到了足球上。教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末檢測(cè)卷（時(shí)間：50分鐘滿分：100分）一、選擇題。（每小題2分，共40分）下面物體的鏡片具有中央厚、邊緣薄的特點(diǎn)的是()。A.近視眼鏡 B.老花眼鏡 C.普通窗玻璃 D.平面鏡小明用顯微鏡觀察洋蔥表皮玻片標(biāo)本，他在顯微鏡鏡頭下看到的圖像是()。世界上首次在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)微生物的科學(xué)家是()。A.安東尼·范·列文虎克 B.羅伯特·胡克C.簡(jiǎn)·施旺麥丹 D.鐘南山小明從燒杯中取水滴在載玻片上，通過(guò)顯微鏡觀察到如右圖畫(huà)面，則燒杯中的水最有可能來(lái)自()。A.礦泉水 B.冷卻的開(kāi)水C.稻田中的水 D.自來(lái)水科學(xué)家根據(jù)蒼蠅復(fù)眼的視覺(jué)原理研制出了很多先進(jìn)的科學(xué)儀器，下列不是根據(jù)復(fù)眼原理制成的是()。A.蠅眼照相機(jī) B.蠅眼雷達(dá)C.蠅眼探測(cè)系統(tǒng) D.蠅式氣味分析監(jiān)視儀我們?cè)谡n堂上制作了地球模型，制作地球模型的步驟是()。①觀察特征②制作模型③解釋模型④選擇材料A.①②③④ B.①④②③ C.②①④③ D.④①③②圭表是我國(guó)古代的天文儀器，古人用圭表觀測(cè)()。A.一天中物體影長(zhǎng)的變化規(guī)律B.一年中正午時(shí)分物體影長(zhǎng)的變化規(guī)律C.一天中物體影子方向的變化規(guī)律D.一年中正午時(shí)分物體影子方向的變化規(guī)律托勒密是古希臘天文學(xué)家，他總結(jié)了前人的觀點(diǎn)提出了“地心說(shuō)”。下列選項(xiàng)屬于“地心說(shuō)”的觀點(diǎn)是()。A.地球處于宇宙的中心 B.地球24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周C.地球是在運(yùn)動(dòng)的 D.太陽(yáng)是不動(dòng)的我們坐在轉(zhuǎn)椅上，沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)椅，看到周圍景物是沿()方向運(yùn)動(dòng)的。A.順時(shí)針 B.逆時(shí)針 C.自西向東 D.自東向西地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)一周，需要的時(shí)間是()。A.一天 B.一個(gè)月 C.半年 D.一年下面有關(guān)晝夜和四季變化對(duì)生物的影響描述不正確的是()。A.貓頭鷹適應(yīng)弱光，主要在夜間活動(dòng)B.郁金香在白天開(kāi)放是受太陽(yáng)光照的影響C.青蛙冬眠是適應(yīng)冬季的方式D.楓樹(shù)落葉是適應(yīng)白天較強(qiáng)的光照小明發(fā)現(xiàn)爸爸打開(kāi)藥膏時(shí)用到了瓶蓋中間尖尖的小突起（如右圖），根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以判斷這是應(yīng)用了()的原理。A.杠桿 B.輪軸 C.斜面 D.輪子實(shí)地測(cè)試用平板和手推車?yán)锲窌r(shí)，()。A.用平板走直線比手推車省力B.手推車走曲線時(shí)比平板靈活C.平板走曲線時(shí)比走直線省力D.平板走曲線時(shí)比較靈活觀察下面四種剪刀，最適合醫(yī)生解剖用的是()。關(guān)于工具和技術(shù)，下列說(shuō)法正確的是()。A.手機(jī)是比溫度計(jì)更好的工具B.技術(shù)和工具都是可以改進(jìn)的C.所有的工具使用起來(lái)都省力、方便D.同一任務(wù)只能用一種技術(shù)冬天打開(kāi)空調(diào)，空調(diào)吹出熱風(fēng)，這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)的能量形式主要有()。①熱能②機(jī)械能③電能④光能⑤聲能A.①②③ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①②④在調(diào)查“家里日常生活所使用的能量”活動(dòng)中，小明發(fā)現(xiàn)使用可再生能源的物品是()。A.電燈 B.燃?xì)庠? C.電瓶車 D.太陽(yáng)能熱水器下面現(xiàn)象說(shuō)明通電導(dǎo)線產(chǎn)生的是與磁相似的物質(zhì)，而不是與鐵相似的物質(zhì)的是()。A.通電導(dǎo)線讓小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)B.通電線圈讓小磁針偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象更明顯C.通電線圈可以檢測(cè)廢電池D.通電導(dǎo)線改變方向,小磁針偏轉(zhuǎn)方向改變?nèi)鐖D是中國(guó)天和核心艙遨游太空的情景，它兩側(cè)機(jī)翼上有巨大的太陽(yáng)能電池板，其用途主要是()。A.向地球發(fā)射信號(hào) B.是核心艙運(yùn)轉(zhuǎn)的能量來(lái)源C.作為裝飾，使其更美觀 D.維持核心艙的平衡科學(xué)課上，我們重演了奧斯特實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通電直導(dǎo)線能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)但現(xiàn)象不太明顯。下面做法不能使小磁針偏轉(zhuǎn)更明顯的是()。A.把直導(dǎo)線繞成線圈 B.使電路短路C.改變電池連接方向 D.增加一節(jié)電池二、判斷題。(每題1分，共13分)科學(xué)研究表明，不同昆蟲(chóng)的觸角形狀不同,但都能分辨氣味。()草履蟲(chóng)、眼蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)都是小到用顯微鏡才能看見(jiàn)的單細(xì)胞生物。()對(duì)比分析用放大鏡和顯微鏡觀察到的圖像，發(fā)現(xiàn)觀察工具的放大倍數(shù)越大，物體的圖像就越大，視野也越大。()學(xué)習(xí)《地球的運(yùn)動(dòng)》單元時(shí)，由于宇宙空間觀察的條件限制，我們常常通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)、閱讀文獻(xiàn)資料等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。()夏天氣溫高是因?yàn)榇藭r(shí)地球與太陽(yáng)的距離比較近。()在模擬地球運(yùn)動(dòng)時(shí)，地軸所指方向隨著公轉(zhuǎn)位置改變而發(fā)生改變。()很多日常生活用品的發(fā)明是一個(gè)長(zhǎng)期的、不斷改進(jìn)和完善的過(guò)程。()做模擬測(cè)試時(shí)，我們只需要對(duì)是否完成任務(wù)這項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。()生活中常見(jiàn)的水龍頭、扳手、鋤頭都可以看成輪軸的變形。()我們可以借助線圈和指南針來(lái)檢測(cè)廢舊電池中是否還有電。()小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子上的換向器能夠改變電流的方向。()小明每天使用2000瓦的取暖器1小時(shí)，則每天取暖器耗電量為2度。()太陽(yáng)能是所有生命活動(dòng)的能量來(lái)源。()三、填圖題。(共7分)顯微鏡由目鏡、反光鏡、物鏡、調(diào)節(jié)旋鈕等組成，請(qǐng)你在方框內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)位置的名稱：（3分）(()標(biāo)出圖中杠桿的支點(diǎn)、用力點(diǎn)、阻力點(diǎn)，并在括號(hào)里寫(xiě)出這是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿。（4分）四、科學(xué)探究題。（每空2分，共40分)小明想用凸透鏡做一個(gè)簡(jiǎn)易顯微鏡，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。（10分）小明有四片大小一樣、放大倍數(shù)不同的凸透鏡，分別是3×、5×、6×、8×，想要觀察到的物體圖像最大，應(yīng)該選擇的兩片凸透鏡是________。他發(fā)現(xiàn)通過(guò)這兩片凸透鏡看到的圖像比較模糊，此時(shí)他需要()。A.調(diào)節(jié)兩片凸透鏡的距離 B.更換其中一片凸透鏡C.將被觀察物體做成玻片標(biāo)本 D.固定兩片凸透鏡經(jīng)過(guò)努力，簡(jiǎn)易顯微鏡終于制作完成（如右圖）?？拷矬w的凸透鏡相當(dāng)于顯微鏡上的_______________結(jié)構(gòu)。通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)易顯微鏡的鏡頭可以觀察到的物體圖像是()。小明從實(shí)驗(yàn)室取出真正的顯微鏡進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)從目鏡看里面一片漆黑，此時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)____________________。在學(xué)習(xí)《地球的運(yùn)動(dòng)》單元時(shí)，小明自制了一個(gè)地球模型（如圖），請(qǐng)回答：（10分）這個(gè)地球模型想要表達(dá)的地球知識(shí)是()。A.地球的海陸分布情況B.地球的自轉(zhuǎn)情況C.地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)D.地球上的地形此時(shí)太陽(yáng)光從左側(cè)照射，則處于黑夜的地區(qū)是________。（填“A”或“B”)據(jù)第(2)小題太陽(yáng)光照射的情況，判斷B地區(qū)所處的季節(jié)是________。如果小明做四季影長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)，在B地區(qū)豎直插入一根標(biāo)桿。則地球處于如圖位置時(shí)，正午標(biāo)桿的影長(zhǎng)是一年中()的。A.最長(zhǎng) B.最短 C.適中 D.無(wú)法判斷圖中A、B兩地每天早上先迎來(lái)黎明的地區(qū)是哪一個(gè)？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你的判斷依據(jù)。________________________________________________________。周末，小明參觀小姨的服裝工廠，有了一些發(fā)現(xiàn)：(10分)車間里工人正在用剪刀進(jìn)行裁剪（如圖）。小明知道剪刀是一種組合工具，是___________________的組合。裁縫師傅往往會(huì)用裁縫剪刀的刀頭剪開(kāi)紐扣孔，這時(shí)使用剪刀的情況是()。A省力 B.費(fèi)力C