第八單元《口語(yǔ)交際：趣味故事會(huì)》大單元教案-2022-2023學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（部編版）

課題：口語(yǔ)交際趣味故事會(huì)設(shè)計(jì):審核:執(zhí)教:使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能將自己預(yù)備的故事自然、大方地講給別人聽(tīng)，并能用合適的方法，把故事講得吸引人。2.認(rèn)真聽(tīng)別人講故事，能記住主要內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):能將自己預(yù)備的故事自然、大方地講給別人聽(tīng),并能用合適的方法,把故事講得吸引人。學(xué)習(xí)難點(diǎn):能將自己預(yù)備的故事自然、大方地講給別人聽(tīng),并能用合適的方法,把故事講得吸引人。教學(xué)過(guò)程:（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)或者單元目標(biāo)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析）本單元的口語(yǔ)交際“趣味故事會(huì)”，是依據(jù)單元主題“好玩的故事”支配的一個(gè)話題，指向復(fù)述力量在生活中的實(shí)際運(yùn)用?！叭の豆适聲?huì)”從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，通過(guò)組織同學(xué)講、聽(tīng)、記好玩的故事，掛念同學(xué)在語(yǔ)言實(shí)踐中規(guī)范口頭語(yǔ)言，提高口語(yǔ)交際力量。“好玩”的故事，可以是內(nèi)容布滿奇思妙想的，也可以是情節(jié)波三折的，或是人物生動(dòng)好玩的，等等。如何敘述好玩的故事，教材賜予了指導(dǎo)。首先要選一個(gè)故事，多讀幾遍，雖不必一字不差地背誦，但記住故事內(nèi)容，這是講好故事的前提。接著可以自己試著講講。為了把故事講得更吸引人，要留意語(yǔ)氣、表情的變化，可以加上適當(dāng)?shù)氖謩?shì)。教材中小女孩對(duì)著鏡子練習(xí)講故事的情境圖，起到了直觀的示范作用。教材對(duì)同學(xué)“聽(tīng)”故事也提出了明確要求:要做到集中留意力，認(rèn)真聽(tīng)。之后，要和同伴溝通故事哪里最好玩，這樣的支配凸顯了口語(yǔ)交際的交際功能。備注（需要標(biāo)注的其他內(nèi)容）一、教學(xué)導(dǎo)入看圖片,揭示題目1.出示故事會(huì)競(jìng)賽的圖片，談話導(dǎo)人。2過(guò)渡:好玩的故事大家都愛(ài)聽(tīng)，今日我們就來(lái)舉辦一次“趣味故事會(huì)”。二、教學(xué)過(guò)程第一學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)主問(wèn)題1.溝通預(yù)備的故事，學(xué)習(xí)方法學(xué)法指導(dǎo)第一步：自學(xué)要求引入:講故事給別人聽(tīng)，首先要能記住故事的內(nèi)容。這就要求我們要提前做好充分的預(yù)備。其次步：互學(xué)要求同桌間溝通、相互講講自己提前預(yù)備的故事。同桌相互評(píng)議:是否記住了故事、內(nèi)容是否好玩。第三步：展學(xué)要求同學(xué)溝通，明確講故事的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。主問(wèn)題1設(shè)計(jì)意圖（主要從“必備品德”與“關(guān)鍵力量”兩個(gè)角度分析）：共享自己參與講故事的經(jīng)受，在師生、生生互動(dòng)交際中，同學(xué)能從他人的溝通中，了解到講故事前要有充分的預(yù)備，初步感知到講故事也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，把故事講得吸引人很重要。主問(wèn)題1預(yù)設(shè)答案故事講得怎么樣？(1)依據(jù)故事情節(jié)，表情、動(dòng)作、手勢(shì)有變化。(2)依據(jù)故事情節(jié)，能留意語(yǔ)氣。內(nèi)容好玩，語(yǔ)氣、表情、動(dòng)作、手勢(shì)有變化......其次學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)主問(wèn)題2.溝通故事內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)第一步：自學(xué)要求指名同學(xué)上臺(tái)講故事，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)其次步：互學(xué)要求指名同學(xué)點(diǎn)評(píng)第三步：展學(xué)要求老師適時(shí)表?yè)P(yáng)認(rèn)真傾聽(tīng)故事的同學(xué)主問(wèn)題2設(shè)計(jì)意圖（主要從“必備品德”與“關(guān)鍵力量”兩個(gè)角度分析）：讓同學(xué)上臺(tái)講，老師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，可以讓同學(xué)更清楚的知道要從哪些方面去留意，規(guī)避哪些問(wèn)題，同時(shí)也要留意認(rèn)真傾聽(tīng)。第三學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)主問(wèn)題3.舉辦故事會(huì)，實(shí)踐訓(xùn)練學(xué)法指導(dǎo)第一步：自學(xué)要求1.同學(xué)以自愿或者輪番等方式上臺(tái)講故事，要求自信大方。2.圍繞以下幾點(diǎn)開(kāi)展點(diǎn)評(píng):(1)故事選得怎么樣。(2)講故事時(shí)語(yǔ)氣、表情、動(dòng)作是否有變化。(3)故事的主要內(nèi)容記住了多少。其次步：互學(xué)要求3.指導(dǎo)同學(xué)聽(tīng)完別人的建議后適當(dāng)回應(yīng)。講故事的人可以接受，也可以有不同的觀點(diǎn)。預(yù)設(shè):(1)感謝你的建議，我很贊同你說(shuō)的。(2)你提的建議很好，等下我可以去試一試。(3)感謝你提的建議，但是我覺(jué)得故事中.....第三步：展學(xué)要求總結(jié):今日的“趣味故事會(huì)”就要結(jié)束了，大家收獲很多。我們知道了，講故事的時(shí)候要能運(yùn)用合適的方法，把故事講得更吸引人;做聽(tīng)眾的時(shí)候，要認(rèn)真聽(tīng)，記住故事的主要內(nèi)容;給別人提出建議的時(shí)候要先確定別人的優(yōu)點(diǎn)，再提出建議。布置課后實(shí)踐任務(wù)：把聽(tīng)到的好玩的故事講給家人聽(tīng)。主問(wèn)題3設(shè)計(jì)意圖（主要從“必備品德”與“關(guān)鍵力量”兩個(gè)角度分析）：本環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)同學(xué)在不同的對(duì)象前講故事，能將之前學(xué)到的講故事的本事在交際活動(dòng)中運(yùn)用。知道講故事的時(shí)候運(yùn)用合適的方法，如加上合適的手勢(shì)、依據(jù)故事的情節(jié)，語(yǔ)氣和表情有肯定的變化等。能在師生、生生互動(dòng)點(diǎn)評(píng)中,運(yùn)用所習(xí)得的講故事技能。