第八單元（B卷·能力篇）-2022-2023學(xué)年四年級(jí)語文下冊(cè)單元分層訓(xùn)練AB卷（部編版）

學(xué)校：班別：姓名：學(xué)號(hào)：_____________第八學(xué)校：班別：姓名：學(xué)號(hào)：_____________一、用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)拽住(zuàizhuài)親昵(nínì)一縷(lǔlǚ)砌墻(qièqì)蔚藍(lán)(wèiweì)摩挲(fǔwǔ)二、讀拼音，寫字詞。(8分)我的妹妹小名叫kuíhuā()，她有著紅潤(rùn)的liǎnjiá(），胖乎乎的小jiǎoyā()，走起路來搖搖擺晃。她雖然還小，但她很guāiqiǎo(），有時(shí)候媽媽不yǔnxǔ()她喝很tàng()的水，她就會(huì)撇撇嘴guīju()地坐在一旁，緊緊地盯著水杯看，還不時(shí)地tiǎn()嘴巴，可愛極了。辨字組詞。（4分）碩（）牌（）拆（）允（）硯（）脾（）折（）充（）選擇題。（6分）1.下列詞語搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）A.秀麗的花園動(dòng)聽的音樂B.漫長(zhǎng)的日子驚異的光榮C.光明的玻璃柔嫩的青草D.盡情地玩耍歡快地飄舞2.小雨想選幾句格言做書簽，下列格言不太適合的是(）。A.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚B.學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲C.一日讀書一日功，一日不讀十日空D.詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏3.下列說法不正確的一項(xiàng)是(）A.我發(fā)覺童話中的想象很豐富，而且大都包含肯定的道理。B.童話的語言生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物往往進(jìn)行擬人化的描寫。C.《巨人的花園》的作者是英國的王爾德，《海的女兒》的作者是丹麥的安徒生。D.童話中種種幻想，都根植于現(xiàn)實(shí)，所敘述的故事，在生活中是發(fā)生過的。五、按要求寫句子。(7分)（1）我們從前在那兒是多么歡快??！(改為反問句)（2分）（2）巨人的花園里沒有孩子們的蹤跡。小鳥不愿在巨人的花園里唱歌。(用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話)（2分）（3）想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，再照樣子選一個(gè)其他的季節(jié)寫一寫。（3分）雪用他的白色外套掩蓋著青草，霜把全部的樹枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，成天在花園里咆哮著。六、依據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。(12分)(1)《寶葫蘆的隱秘(節(jié)選)》一文的作者是，文中的仆人公叫，這個(gè)童話故事告知我們。（2)《海的女兒》是（國家）童話作家寫的，我還讀過他的童話《》、《》、《》、等。(3)少年不知勤學(xué)苦，。(4)，一日不讀十日空。(5)學(xué)習(xí)不怕根底淺，(6)，學(xué)海無涯苦作舟。七、語言實(shí)踐。（6分）你們班要進(jìn)行“童話故事共享會(huì)”，你都讀過哪些童話故事呢？請(qǐng)把你最寵愛的童話故事推舉給大家。故事：《》（本單元學(xué)過的除外）主要內(nèi)容：人物特點(diǎn)：八、要素閱讀。（24分）(一)寶葫蘆的隱秘(節(jié)選)(10分)我和同學(xué)們競(jìng)賽種向日葵，我家里的那幾棵長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，上面頂著一個(gè)小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰的也比不上。我就又想到了那個(gè)珍寶：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，長(zhǎng)得不能再棒的向日葵。”可那只不過是幻想罷了?？晌铱傔€是要想到它。那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，我又想到了它?！耙俏矣心敲匆粋€(gè)葫蘆，那……”1.“可我總還是要想到它”中的“它”指的是。（2分）2.讀選文的第1自然段，在種向日葵的問題上，“我”為什么想到了“那個(gè)珍寶”？(2分)3.文中的省略號(hào)省略了什么？發(fā)揮想象寫一寫。(3分)讀文中畫“”的句子，你認(rèn)為王葆的想法對(duì)嗎？為什么？(3分)（二）做寶葫蘆的仆人(節(jié)選)（14分）水面上的釣絲抽動(dòng)了一下，浮子漸漸地往下沉。我抓緊把釣竿一舉，就釣上了一個(gè)東西，像有彈(tándàn)性似(sìshì)的蹦到了岸上，還“咯咕嚕！”一聲。真的是一個(gè)葫蘆！濕答答的，滿身綠里透黃，像香蕉蘋果那樣的顏色。并不是很大，兜兒里也裝得下，要是放在書包里，那從外面簡(jiǎn)直看不出來。我把它拿到手里。很輕，略微一晃動(dòng)，里面就有核兒什么的咕嚕咕嚕地響——認(rèn)真一聽，原來是在說話：“感謝，感謝！”我在心里自問自：“怎么，這就是那號(hào)鼎鼎大名的寶葫蘆嗎？這就是使人幸福的那號(hào)寶葫蘆嗎？那奇特的寶葫蘆就是這么一副樣兒?jiǎn)?？”這個(gè)葫蘆又像青蛙叫，又像是核兒搖擺著響似的，它答話了(原來我心里想的什么，它竟完全知道！)：“這你可不用懷疑。你別瞧表面我跟別的葫蘆一個(gè)樣子，可是里面裝的玩意兒，各個(gè)葫蘆就都不一樣了。我的(díde)確是一個(gè)可以使你幸福的葫蘆，保你沒錯(cuò)兒。我這回才好簡(jiǎn)潔找上了你，你該做我的仆人。我情愿聽你的使喚，如你的意?！甭犅犓脑?！說得多親切！不過我還得(děide)問個(gè)明白：“你為什么誰也不去找，偏偏要找上我呢？你為什么單要讓我做你的仆人呢？”“由于你和別人不同，你是一個(gè)很好的少年……”我趕忙問：“什么？我怎么個(gè)好法？我哪方面好？你倒說說?！彼f，我在各方面都好。我聽得真，它的確是這么說來著?？墒俏铱偲谕f得更具體些。(選自《寶葫蘆的隱秘》山東友情出版社)1.用“√”在文中括號(hào)里選擇正確的讀音。(4分)2.文中從和兩個(gè)方面來描寫了寶葫蘆，在文中找出相關(guān)的句子，用“”畫出來。（4分）3.文中畫“”的句子是對(duì)“我”的一段描寫，寫出了“我”對(duì)寶葫蘆的質(zhì)疑。(2分)4.文中畫“”句子省略號(hào)的作用是（）。（2分）A.引文的省略B.列舉的省略C.說話斷斷續(xù)續(xù)D.話未說完5.寶葫蘆為什么會(huì)找上“我”做仆人？(2分)九、考場(chǎng)動(dòng)筆。（30分）奇異的童話伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們深受啟迪。那么，現(xiàn)在就讓我們開放想象，親自創(chuàng)編一篇奇特的童話吧。請(qǐng)從下面給出的詞語中任選一組，想象一下它們之間會(huì)發(fā)生哪些好玩的事，然后寫下來，題目自擬。小草玫瑰花小樹2.鉛筆轉(zhuǎn)筆刀橡皮文具盒3.兔子烏龜獅子200300參考答案zhuài；nì；lǚ；qì；wèi；fǔ葵花臉頰腳丫乖巧允許燙法規(guī)舔豐碩牌坊拆家允許硯臺(tái)脾氣這疼充分四、1.B2.D3.D五、（1）我們從前在那兒莫非不歡快嗎？（2）由于巨人的花園里沒有孩子們的蹤跡，所以小鳥不愿在巨人的花園里唱歌。（3）春天來了，小烏在花園里唱著歌，花兒從草叢里探出頭來，柳條在池塘邊舞動(dòng)著輕快的腰肢。六、.(1)張?zhí)煲?；王葆；不付出努力就想得到或擁有想要的東西是不行能的。(2)丹麥；安徒生；示例：丑小鴨；賣火柴的小女孩；皇帝的新裝；(3)老來方知讀書遲(4)一日讀書一日功(5)只要邁步總不遲(6)書山有路勤為徑。七、[示例]拇指姑娘一個(gè)只有大拇指大小的姑娘在經(jīng)受了一系列危急后，遇到了王子，和王子過上了幸福的生活。拇指姑娘堅(jiān)強(qiáng)、秀麗,心中永久憧憬著陽光。八、（一）1.寶葫蘆2.“我”和同學(xué)們競(jìng)賽種向日葵，“我”想要一棵最好的向日葵，