部編版九年級語文上冊第六單元《劉姥姥進大觀園》教學課件

部編版九年級語文上冊課件?第25課劉姥姥進大觀園匯報人：XXX目錄壹叁肆貳學習目標初讀課文品讀課文布置作業(yè)01學習目標1.了解作者曹雪芹及《紅樓夢》在文學史上的地位。2.積累重點字詞，理解文意，初讀感知課文知識。3.抓住小說的主要線索，梳理故事情節(jié)，通過人物的語言、動作等細節(jié)的描寫來分析人物性格形象。學習目標關于作者曹雪芹（約1715—約1763），名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃。曹雪芹出生在南京，少年時代在南京江寧織造府親歷了一段錦衣紈绔、富貴風流的生活。至雍正五年（1727），曹家因虧空獲罪被抄家，曹雪芹隨家人于次年遷回北京老宅，不久家境徹底敗落。后又移居北京西郊，靠賣字畫和朋友救濟為生。關于作者曹雪芹素性放達，愛好廣泛，對金石、詩書、繪畫、園林、中醫(yī)、織補、工藝、飲食等均有所研究。在窮困艱難的環(huán)境里，他“披閱十載，增刪五次”，堅持寫作長篇小說《紅樓夢》。死后遺留下《紅樓夢》前80回的稿子（生前已傳抄行世），80回以后也可能有部分殘稿，但佚失不傳?，F(xiàn)后40回，一般認為是高鶚所續(xù)。曹雪芹另著有《廢藝齋集稿》。共分八冊，論述問題包括印刻、編織、園林、風箏、烹調、脫胎手藝、印染等。02初讀課文關于《紅樓夢》蓼溆（）

戧金（）

銀箸（）

琥珀（）

丫鬟（）

相干（）親家（）

調停（）

漱盂（）

麈尾（）

撮弄（）

四楞（）

鐵锨（）

發(fā)怔（）

筵席（）

促狹鬼兒（）

砒霜（）

嬤嬤（）

請給下列加橫線的字詞注音預習檢查liǎoxùqiànɡzhùhǔpòhuɑnxiānɡ

ɡānqìnɡtiáoshùyúzhǔcuōlénɡxiānzhènɡyáncùpīmó1.怪道：難怪，怪不得。2.一徑：徑直。3.清客：舊時稱在豪富人家?guī)烷e湊趣的人。理解下面重點字詞的含義預習檢查5.調停：安排處理。6.撮弄：戲弄。7.不伏手：不稱手，不好用。8.促狹鬼兒：愛捉弄人的人。促狹，愛捉弄人。03品讀課文（1—3段）飯前鳳姐、鴛鴦等人計劃設局取笑劉姥姥（4—10段）飯中（11段）飯后劉姥姥上演“笑”劇劉姥姥感慨，鳳姐、鴛鴦表示歉意梳理脈絡2研讀課文研讀課文，辨析笑因之源粗俗的語言滑稽的神態(tài)動作（請在此處按下暫停鍵）聽其言：（請依次在文中找出劉姥姥的語言描寫）

劉姥姥見了，說道：“這個叉巴子，比我們那里的鐵锨還沉，那里拿的動他？”粗俗夸張的鄉(xiāng)土莊戶之語（請在此處按下暫停鍵）

劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個老母豬，不抬頭！”聽其言：

自我丑化的粗野庸俗之語

劉姥姥拿起箸來，只覺不聽使，又道：“這里的雞兒也俊，下的蛋也小巧，怪俊的。我且得一個兒！”聽其言：

故作不知的幽默之語

劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個伏手?！甭犉溲裕?/p>

樸素實在的鄉(xiāng)婦之語

劉姥姥嘆道：“一兩銀子也沒聽見個響聲兒就沒了?！?/p>

“姑娘說那里的話？咱們哄著老太太開個心兒，有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取笑兒。我要惱，也就不說了?！甭犉溲裕?/p>

大智若愚的善良純樸之語

說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語觀其行：

夸張滑稽之態(tài)

滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。忙放下筷子，要親自去揀

滑稽可笑、憨態(tài)可掬

1.劉姥姥進大觀園后表演了一場“笑”劇。這場“笑”劇是誰導演的？她們?yōu)槭裁匆獙а葸@場“笑”劇？

由鳳姐、鴛鴦等人導演的。她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來取笑，以哄賈母開心。分析內容拉她出去囑咐她，騙她說是府里的規(guī)矩。單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子。偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。2.鳳姐和鴛鴦是如何捉弄劉姥姥的？悟讀課文1.劉姥姥為何明知是“取笑”，還要去扮演“小丑”的角色？劉姥姥三進榮國府

一進：劉姥姥的女婿狗兒不爭氣弄得家業(yè)蕭條，就搬出了城住到了鄉(xiāng)下。到了年冬，王狗兒家無以為計，顧頭顧不得尾，岳母劉姥姥只好借著狗兒祖上與賈府連過親，到賈府攀親，尋求救濟，劉姥姥一進榮國府即旗開得勝。她不但使賈府認下了這門親戚，還拿回來二十兩銀子，使這個莊戶人家渡過了難關。劉姥姥三進榮國府

二進：劉姥姥為感謝上次賈家的救助，在一個豐收年后向賈府送去些土產品作，以表上次救助之恩。因為賈母正好想找個上歲數(shù)的老太太說說話，所以就留劉姥姥在這兒。劉姥姥不僅參加了幾次宴請，還坐了船行了酒令，活動內容非常豐富。劉姥姥為王熙鳳的女兒起了個名字，叫巧姐。離開時，劉姥姥得了好多東西，還得了王夫人給的紋銀一百兩。劉姥姥三進榮國府

三進：劉姥姥得知賈府被抄，去獄神廟探望病重的鳳姐，鳳姐拜托她一定要把巧姐(王熙鳳之女)找回來，她費了好大勁才把學唱戲的巧姐贖回來，帶著巧姐到鄉(xiāng)下。貧富差異；深諳生存之道、大智若愚扮演“小丑”歸因：2.請根據(jù)資料助讀，說一說：劉姥姥在《紅樓夢》全書中起到什么樣的作用？反襯賈府的奢侈，通過寫與劉姥姥的相處，寫活了許多人物；千里伏線，首尾相應；見證了賈府由盛而衰的過程。（請在此處按下暫停鍵）3.從“取笑”的鬧劇中，你心里有哪些感觸？作者對劉姥姥這位社會底層的農村老婦的悲憫和尊敬；通過劉姥姥的眼睛映射出賈府豪奢、腐朽的景象，對賈府的腐敗沒落進行了側面批判；告訴我們生活不易，要珍惜當下。（請在此處按下暫停鍵）24.通過上面的研讀內容，你覺得劉姥姥是怎樣的一個人？善良淳樸、機敏實在、大智若愚（請在此處按下暫停鍵）1.品讀課文，揣摩眾人笑態(tài)人物相關語句分析性格特點史湘云湘云掌不住，一口茶都噴出來。豪放大度率真爽朗品讀課文（請在此處按下暫停鍵）1.品讀課文，揣摩眾人笑態(tài)人物相關語句分析性格特點林黛玉文靜含蓄謹慎克制黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”（請在此處按下暫停鍵）1.品讀課文，揣摩眾人笑態(tài)人物相關語句分析性格特點賈寶玉頑皮放肆天真忘形寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”。（請在此處按下暫停鍵）1.品讀課文，揣摩眾人笑態(tài)人物相關語句分析性格特點王夫人高貴典雅克制矜持王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。（請在此處按下暫停鍵）1.品讀課文，揣摩眾人笑態(tài)人物相關語句分析性格特點薛姨媽有節(jié)制卻也忍俊不禁薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子。（請在此處按下暫停鍵）1.品讀課文，揣摩眾人笑態(tài)人物相關語句分析性格特點探春干脆爽利探春的茶碗都合在迎春身上。（請在此處按下暫停鍵）1.品讀課文，揣摩眾人笑態(tài)人物相關語句分析性格特點惜春嬌柔稚氣惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。（請在此處按下暫停鍵）1.品讀課文，揣摩眾人笑態(tài)人物相關語句分析性格特點賈母慈愛惜老憐貧賈母笑的眼淚出來，只忍不?。荤暝诤蟠分?。賈母笑道：“這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的！快別信他的話了。”2.通過從上面的學習，你發(fā)現(xiàn)刻畫人物