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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：郭**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河南

IP屬地：河南 上傳時(shí)間：2024-11-16 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大小：19.73KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1.1幼兒園教育活動(dòng)概述一、單項(xiàng)選擇題1.幼兒玩“娃娃家”、“醫(yī)院”、“商店”的游戲，一般采用的活動(dòng)形式是（）A.集體活動(dòng)B.個(gè)別活動(dòng)C.區(qū)域活動(dòng)D.個(gè)體活動(dòng)2.雨后的天空出現(xiàn)彩虹，教師不失時(shí)機(jī)的組織幼兒觀看，體現(xiàn)了教育活動(dòng)特點(diǎn)的（）A.廣泛性和啟蒙性B.趣味性和游戲化C.綜合性和整合性D.隨機(jī)性和潛在性3.2001年《綱要》頒布后逐漸被廣泛采用的活動(dòng)模式是（）A.分學(xué)科式教學(xué)活動(dòng)B.綜合主題式活動(dòng)C.按領(lǐng)域分類的活動(dòng)D.全園活動(dòng)4.幼兒在早晨來園后、下午離園前的自由活動(dòng)時(shí)間里，不適合做的活動(dòng)是（）A.節(jié)日的慶祝B.睡眠C.進(jìn)餐D.如廁5.下列說法不正確的是（）A.生活活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的主要途徑B.滿足幼兒不同興趣和需要的最好途徑是個(gè)體活動(dòng)C.以幼兒自主地發(fā)現(xiàn)、探究和解決問題為主要學(xué)習(xí)方式是探究式學(xué)習(xí)D.親子活動(dòng)一般以3歲以下的嬰幼兒為主6.教幼兒通過“掛窗簾”來練習(xí)畫直線，通過“小雞吃米”練習(xí)畫點(diǎn)，體現(xiàn)了幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn)是（）A.廣泛性和啟蒙性B.趣味性和游戲化C.綜合性和整合性D.隨機(jī)性和潛在性7.親子活動(dòng)是以“親子同樂、互動(dòng)”為特征的活動(dòng)形式，其主要內(nèi)容是（）A.教育活動(dòng)B.生活活動(dòng)C.教學(xué)活動(dòng)D.游戲活動(dòng)8.幼兒園教育活動(dòng)是（）的教育活動(dòng)A.有目的、有計(jì)劃B.有組織、有目的C.有互動(dòng)、有計(jì)劃D.有組織、有計(jì)劃9.實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)、落實(shí)幼兒園教育任務(wù)的重要途徑是（）A.幼兒園課程B.幼兒園游戲C.幼兒園教學(xué)活動(dòng)D.幼兒園教學(xué)方法10.活動(dòng)“認(rèn)識(shí)常見的幾何圖形”體現(xiàn)了幼兒園教育活動(dòng)的（）特點(diǎn)A.廣泛性和啟蒙性B.趣味性和游戲化C.綜合性和整合性D.隨機(jī)性和潛在性11.幾乎占了幼兒在園的一半時(shí)間，這也是幼兒園與其他教育階段的主要區(qū)別之一是（）A.區(qū)域活動(dòng)B.教學(xué)活動(dòng)C.游戲活動(dòng)D.生活活動(dòng)12.教師正帶領(lǐng)幼兒在院子里散步，發(fā)現(xiàn)了掉在地上的片片花瓣，于是教師讓幼兒撿起來，看一看是什么顏色的，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)花瓣，花瓣又是什么形狀的，比一比他們一樣不一樣，說一說還見過什么樣的花瓣。這體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動(dòng)的（）A.廣泛性和啟蒙性B.趣味性和游戲化C.綜合性和整合性D.隨機(jī)性和潛在性13.培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的主要途徑是（）A.區(qū)域活動(dòng)B.教學(xué)活動(dòng)C.游戲活動(dòng)D.生活活動(dòng)14.培養(yǎng)幼兒社會(huì)性的主要途徑是（）A.教學(xué)活動(dòng)B.生活活動(dòng)C.游戲活動(dòng)D.區(qū)域活動(dòng)15.在《綱要》中指出教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要考慮幼兒感興趣的事物和問題，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，因此幼兒園教育活動(dòng)要有（）A.廣泛性和啟蒙性B.趣味性和游戲化C.綜合性和整合性D.隨機(jī)性和潛在性16.通過活動(dòng)本身，傳播前沿的家庭早期教育知識(shí)及方法，是（）A.親子活動(dòng)B.全員活動(dòng)C.接受式學(xué)習(xí)D.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)17.小班幼兒比較適合（）A.集體的活動(dòng)B.小組的活動(dòng)C.區(qū)域的活動(dòng)D.個(gè)別的活動(dòng)18.（）是指幼兒通過教師呈現(xiàn)的材料來掌握知識(shí)的過程A.接受式學(xué)習(xí)B.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)C.探究式學(xué)習(xí)D.合作式學(xué)習(xí)19.目前幼兒園運(yùn)用的較多的一種學(xué)習(xí)方式是（）A.接受式學(xué)習(xí)B.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)C.探究式學(xué)習(xí)D.合作式學(xué)習(xí)20.以讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)、探究和解決問題為主的學(xué)習(xí)方式是（）A.接受式學(xué)習(xí)B.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)C.探究式學(xué)習(xí)D.合作式學(xué)習(xí)21.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是（）A.廣泛性和啟蒙性B.情境性和活動(dòng)性C.綜合性和整合性D.隨機(jī)性和潛在性22.教學(xué)、做操、勞動(dòng)等都屬于（）A.教學(xué)活動(dòng)B.生活活動(dòng)C.游戲活動(dòng)D.區(qū)域活動(dòng)23.教師依據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)組織的有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)是（）A.教學(xué)活動(dòng)B.生活活動(dòng)C.游戲活動(dòng)D.區(qū)域活動(dòng)24.幼兒親身介入到實(shí)踐活動(dòng)中，通過認(rèn)知、體驗(yàn)和感悟，在實(shí)踐過程中獲得新的知識(shí)、技能、態(tài)度的方法，是（）A.接受式學(xué)習(xí)B.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)C.探究式學(xué)習(xí)D.合作式學(xué)習(xí)25.以確定的方式由教師傳授知識(shí)給幼兒的過程而不是由幼兒獨(dú)立、自主地去發(fā)現(xiàn)和探索地過程。這是（）A.接受式學(xué)習(xí)B.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)C.探究式學(xué)習(xí)D.合作式學(xué)習(xí)26.在教師地直接指導(dǎo)組織