2024年一年級(jí)品社下冊(cè)《人有兩件寶》教案1 滬教版

2024年一年級(jí)品社下冊(cè)《人有兩件寶》教案1滬教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人社版一年級(jí)品社下冊(cè)《人有兩件寶》教案1。本節(jié)課主要圍繞“人的兩件寶”展開(kāi)，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)人體的重要性和如何保護(hù)自己。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解身體的重要部位，以及如何保護(hù)自己的身體。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)習(xí)人體的重要部位，如頭部、手臂、腿部等，并了解它們的功能。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)保護(hù)身體的方法，如遵守交通規(guī)則、避免接觸危險(xiǎn)物品等。

3.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己如何保護(hù)身體的經(jīng)驗(yàn)和方法。

4.進(jìn)行身體保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)，如模擬地震逃生、火災(zāi)逃生等。

5.引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保護(hù)自己的身體。二、教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，從以下三個(gè)方面進(jìn)行目標(biāo)分析：

1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)人體的重要部位，如頭部、手臂、腿部等，并了解它們的功能。同時(shí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)保護(hù)身體的方法，如遵守交通規(guī)則、避免接觸危險(xiǎn)物品等。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等途徑，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究的能力。學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)愛(ài)自己的身體。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到保護(hù)身體的重要性，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

本節(jié)課目標(biāo)圍繞核心素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感等方面得到全面發(fā)展。三、學(xué)情分析考慮到我所面對(duì)的是一年級(jí)的學(xué)生，他們正處于生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。他們對(duì)新事物充滿好奇，善于模仿，自我意識(shí)和獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)。然而，他們尚不具備完整的自我保護(hù)和自我控制能力，對(duì)于如何正確保護(hù)自己的身體還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。

在知識(shí)層面，學(xué)生們對(duì)人體基本結(jié)構(gòu)和功能有一定的了解，但這種了解是膚淺的，他們并不能準(zhǔn)確地描述人體的各個(gè)部位以及其功能。對(duì)于如何保護(hù)自己，他們可能僅有一些模糊的概念，這些概念大多來(lái)源于家庭和媒體的零散信息，缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性。

在能力層面，學(xué)生們具備一定的觀察能力和表達(dá)能力，但他們的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力還在發(fā)展中。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我需要通過(guò)生動(dòng)形象的比喻和直觀的演示，幫助他們理解和記憶人體的知識(shí)。同時(shí)，我還需要設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，如模擬逃生演練，以提高他們的實(shí)際操作能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們大多數(shù)具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，他們尊敬老師，樂(lè)于與同學(xué)合作。然而，也有部分學(xué)生可能因?yàn)榧彝セ騻€(gè)人原因，存在注意力不集中、學(xué)習(xí)積極性不高等問(wèn)題。對(duì)于這部分學(xué)生，我需要更多的關(guān)注和引導(dǎo)，幫助他們建立起學(xué)習(xí)的信心。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生們的好奇心和模仿能力是他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要?jiǎng)恿Γ瑫r(shí)，他們注意力容易分散，需要教師通過(guò)多種教學(xué)手段和方法來(lái)吸引他們的注意力。他們的自我保護(hù)和自我控制能力的缺乏可能會(huì)影響他們?cè)诰o急情況下的判斷和行為，因此，教學(xué)中需要重點(diǎn)培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情景模擬法：通過(guò)模擬真實(shí)的生活場(chǎng)景，如地震逃生、火災(zāi)逃生等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，提高他們的自我保護(hù)能力。

（2）互動(dòng)討論法：引導(dǎo)學(xué)生就如何保護(hù)身體的話題展開(kāi)討論，鼓勵(lì)他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表達(dá)能力。

（3）游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)一些與保護(hù)身體相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中輕松學(xué)習(xí)人體知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體設(shè)備，生動(dòng)形象地展示人體結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生更直觀地了解人體知識(shí)，提高教學(xué)效果。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。

（3）實(shí)物模型演示：使用人體模型，讓學(xué)生親自觸摸和觀察，加深他們對(duì)人體結(jié)構(gòu)的理解和記憶。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

上課之初，我會(huì)通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)來(lái)吸引學(xué)生的注意力：“有兩樣?xùn)|西，人人都有，一樣用來(lái)看，一樣用來(lái)走，是什么？”讓學(xué)生猜測(cè)，從而引出本節(jié)課的主題“人有兩件寶——眼睛和腳”。接著，我會(huì)向?qū)W生介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。

2.新課講授（15分鐘）

（1）我會(huì)首先講解眼睛的作用，通過(guò)展示圖片和實(shí)物模型，讓學(xué)生直觀地了解眼睛的結(jié)構(gòu)和功能。同時(shí)，我會(huì)提醒學(xué)生要愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力。

（2）接著，我會(huì)講解腳的作用，同樣通過(guò)展示圖片和實(shí)物模型，讓學(xué)生了解腳的結(jié)構(gòu)和功能。在此基礎(chǔ)上，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確使用腳，提高他們的生活能力。

（3）最后，我會(huì)結(jié)合人體模型，為學(xué)生演示如何正確保護(hù)眼睛和腳，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）學(xué)生分組進(jìn)行眼睛保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，如模擬視力檢查、學(xué)習(xí)眼保健操等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)保護(hù)眼睛的方法。

（2）學(xué)生分組進(jìn)行腳的保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，如模擬行走、學(xué)習(xí)正確的鞋帶系法等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)保護(hù)腳的方法。

（3）學(xué)生進(jìn)行地震逃生和火災(zāi)逃生的模擬演練，提高他們的自我保護(hù)能力和實(shí)際操作能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）引導(dǎo)學(xué)生就如何保護(hù)眼睛和腳展開(kāi)討論，鼓勵(lì)他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。

（2）讓學(xué)生討論在地震逃生和火災(zāi)逃生中如何正確保護(hù)自己，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。

（3）讓學(xué)生結(jié)合討論結(jié)果，制定自己的保護(hù)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了眼睛和腳的作用，了解了如何保護(hù)眼睛和腳。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保護(hù)自己的身體。同時(shí)，我也希望大家能夠通過(guò)小組討論，提高自己的自我保護(hù)能力。

總用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展（1）人體科普書(shū)籍：如《人體奧秘》、《人體百科全書(shū)》等，幫助學(xué)生更全面地了解人體結(jié)構(gòu)、功能和保護(hù)方法。

（2）科普視頻資源：如關(guān)于人體器官功能的短視頻、地震火災(zāi)逃生技巧的視頻教程等，以生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)。

（3）健康教育網(wǎng)站：如“中國(guó)健康教育網(wǎng)”、“世界衛(wèi)生組織官網(wǎng)”等，提供更多關(guān)于健康、保護(hù)自己的資訊和指導(dǎo)。

2.拓展建議

（1）讓學(xué)生在家觀察自己和家人的身體，嘗試描述身體各個(gè)部位的功能和保護(hù)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

（2）開(kāi)展“我是小醫(yī)生”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬醫(yī)生為同學(xué)檢查身體，了解保護(hù)身體的方法，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（3）組織學(xué)生參觀醫(yī)院或藥店，了解醫(yī)療器械和藥品的使用方法，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)身體健康的認(rèn)識(shí)。

（4）邀請(qǐng)專業(yè)人士（如消防員、醫(yī)生等）來(lái)校進(jìn)行專題講座，為學(xué)生提供更多實(shí)用的保護(hù)自己的方法和技巧。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主查找關(guān)于人體保護(hù)和健康的相關(guān)資料，提高他們的信息檢索和處理能力。

（6）開(kāi)展“健康生活”主題班會(huì)或家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的保護(hù)身體的方法和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①人體的重要部位：頭部、手臂、腿部等

②人體器官的功能：眼睛、腳的功能和保護(hù)方法

③保護(hù)身體的方法：遵守交通規(guī)則、避免接觸危險(xiǎn)物品等

2.關(guān)鍵詞

①人體部位：頭部、手臂、腿部

②器官功能：視覺(jué)、行走

③保護(hù)方法：遵守規(guī)則、避免危險(xiǎn)

3.重點(diǎn)句型

①“人的兩件寶，一樣用來(lái)看，一樣用來(lái)走。”

②“保護(hù)眼睛和腳，養(yǎng)成好習(xí)慣?！?/p>

③“遵守交通規(guī)則，避免接觸危險(xiǎn)物品。”

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.人體部位：頭部、手臂、腿部

2.器官功能：視覺(jué)、行走

3.保護(hù)方法：遵守規(guī)則、避免危險(xiǎn)八、典型例題講解八、典型例題講解

1.例題一：選擇題

題目：下面哪個(gè)部位是人體的重要部位？（）

A.手臂

B.頭部

C.尾巴

答案：B

解析：此題考查學(xué)生對(duì)人身部位的基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)排除法，學(xué)生可以輕松選出正確答案。

2.例題二：填空題

題目：人的兩件寶，一樣用來(lái)看，一樣用來(lái)____。（）

答案：走

解析：此題考查學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的記憶，通過(guò)填空方式，加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。

3.例題三：簡(jiǎn)答題

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述眼睛和腳的功能及如何保護(hù)它們。

答案：眼睛的功能是看，保護(hù)眼睛的方法有：定期做視力檢查、不長(zhǎng)時(shí)間看電視、佩戴合適的眼鏡等。腳的功能是走，保護(hù)腳的方法有：穿合適的鞋子、定期按摩腳部、避免走在尖銳物品上等。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的理解和應(yīng)用，要求學(xué)生能夠簡(jiǎn)潔明了地回答問(wèn)題。

4.例題四：應(yīng)用題

題目：假設(shè)你正在走路，突然看到前方有一個(gè)尖銳的物品，你應(yīng)該怎么做？

答案：繞道行走或小心踩過(guò)去，避免尖銳物品傷害腳部。

解析：此題考查學(xué)生的實(shí)際操作能力，要求學(xué)生能夠