2024-2025學(xué)年八年級科學(xué)月考84

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024-2025學(xué)年八年級科學(xué)月考84考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：100分鐘；命題人：教育考試專業(yè)命題組學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、一天中氣溫最高的時間出現(xiàn)在（）A.日出前后B.正午時分C.日落前后D.午后2時2、4G（第4代數(shù)字通信技術(shù)）手機(jī)不僅能傳遞聲音還能快速傳遞圖象等，4G手機(jī)是通過什么傳遞信息的（

）A.超聲波B.次聲波C.紅外線D.電磁波3、（2014·臺州）學(xué)好科學(xué)需要聯(lián)想和比較。聯(lián)系人體部分血液循環(huán)模式圖（如圖），下列電路連接方式與之最類似的是（）

A.

B.

C.

D.

4、下面四幅圖都涉及到化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化，下列敘述不正確的是（

）

A.圖1中，將氫氧化鋇晶體和氯化銨晶體混合反應(yīng)：熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B.圖2中，煙花燃放：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能、熱能等能量C.圖3中，天然氣燃燒：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能D.圖4中，銅﹣鋅原電池使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)：電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能5、如圖是一連入電路的電流表的示意圖，指針?biāo)傅氖緮?shù)為(

)

A.2.4AB.0.48A

C.0.44AD.2.8A6、如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵水平放置且左端固定，當(dāng)電路中滑動變阻器的滑片P逐漸向右移動，條形磁鐵仍靜止，在此過程中，條形磁鐵受到的摩擦力（

）A.逐漸增大，方向向右B.逐漸減小，方向向右C.逐漸增大，方向向左D.逐漸減小，方向向左7、某有機(jī)物6.0g在空氣中完全燃燒，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，則該化合物的組成元素是（）A.一定只含有碳元素B.一定只含有碳、氫兩種元素C.一定含有碳、氫、氧三種元素D.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、植物制造淀粉的實驗：①實驗前要將綠葉放在黑暗處一晝夜的目的：。

②要對一片完整的葉部分遮光的目的：。

③把葉片放在酒精的小燒杯中，水浴加熱，這樣做的目的：使葉片中的褪去，防止綠色對實驗的干擾。

④碘能使淀粉變成。碘液試驗可以用來鑒定的存在。

⑤實驗結(jié)果：葉片的見光部分遇到碘液變成了，而覆蓋鋁箔紙?zhí)?，這說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉。9、如圖是燈L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，電阻R的阻值為

Ω，若將他們串聯(lián)接在電壓為2.5V的電源兩端，則電路中燈此時的電阻為

Ω．

10、

如圖所示，是電和磁知識中的兩個重要實驗裝置，甲是研究在磁場中轉(zhuǎn)動的線圈產(chǎn)生電流的情況，這種現(xiàn)象是

現(xiàn)象；乙是研究通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象，

機(jī)就是根據(jù)這一原理制成

?11、人體進(jìn)行各種生理活動和維持體溫所需要的，都是由細(xì)胞內(nèi)的在的參與下被分解成和水等簡單物質(zhì)時釋放出來的．12、如圖，小明在海邊玩耍，看到海中停著一艘輪船，突發(fā)奇想，如果地球?qū)λ形矬w的引力都突然減少一半，這艘輪船的質(zhì)量和浮沉情況會產(chǎn)生怎樣的變化呢，正確的看法是：這艘輪船的質(zhì)量。（選填“變大”、“變小”或“不變”），它的位置將。（選填“上浮一些”“下沉一些”或“不變”）

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共12分)19、在圖中，若閉合開關(guān)S后要使A、B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

20、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。21、作圖題，畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

22、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。評卷人得分五、其他(共1題，共7分)23、

如圖所示，已知通電螺線管周圍的一條磁感線的方向，請標(biāo)出電源“+”、“﹣”極和螺線管的N、S極．

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】氣溫的日變化規(guī)律為：一天中氣溫最高值出現(xiàn)在14時左右，一天中氣溫最低值出現(xiàn)在日出前后．本題主要考查氣溫的日變化規(guī)律，牢記即可．

【解答】解：氣溫的日變化規(guī)律為：一天中氣溫最高值出現(xiàn)在午后2時左右，一天中氣溫最低值出現(xiàn)在日出前后．

故選：D．2、D【分析】【解答】4G手機(jī)也屬于移動電話，所以它傳遞信息是通過以電磁波為載體傳播各種埋單信號、圖象信號．

故選D．

【分析】電磁波可以在真空中傳播，但是超聲波或次聲波，其都不能在真空中傳播，且其傳播速度遠(yuǎn)小于電磁波的傳播速度，故現(xiàn)代的移動電話都是利用電磁波來傳遞信息的．3、A【分析】【分析】圖中，人體部分血液循環(huán)模式由三個獨立的部分組成，各部分可以單獨完成血液循環(huán)；相當(dāng)于三個電阻并聯(lián)。

【解答】人體血液循環(huán)模式圖中由三個獨立的部分組成，各部分可以單獨完成血液循環(huán)；每一個循環(huán)部分對血液都有阻礙作用，相當(dāng)于電路中電阻對電流的阻礙作用，因此相當(dāng)于三個電阻并聯(lián)。

故選A。4、D【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化進(jìn)行分析解答即可．

【解答】解：A、將氫氧化鋇晶體和氯化銨晶體混合反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，是熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，A正確；

B、煙花燃放是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能、熱能等能量，B正確；

C、天然氣燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，C正確；

D、銅﹣鋅原電池使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，D錯誤；

故選D．5、B【分析】【分析】電流表有兩個量程0～0.6A、0～3A，使用0～0.6A的量程的最小分度值為0.02A，使用0～3A的量程的最小分度值為0.1A。

【解答】解：由圖知電流表使用0～0.6A量程，最小分度值為0.02A，電流表的示數(shù)：0.4A+0.02A×4=0.48A。

A、電流表的示數(shù)為0.48A，A錯；

B、電流表的示數(shù)為0.48A，B正確；

C、電流表的示數(shù)為0.48A，C錯；

D、電流表的示數(shù)為0.48A，D錯。

故選B.6、D【分析】【分析】根據(jù)安培定則，知道電流方向判斷磁極．從滑動變阻器的滑片移動，判斷電路中的電流變化，從電流變化判斷電磁鐵的磁性變化．

根據(jù)磁極間的作用判斷條形磁鐵的運動趨勢，判斷摩擦力的方向．

根據(jù)條形磁鐵處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到排斥力和摩擦力的作用，根據(jù)平衡力判斷摩擦力大小的變化．

【解答】解：用右手握住螺線管，四指指向電流的方向，大拇指指向螺線管的N極，可以判斷電磁鐵的左端是N極，右端是S極．

電磁鐵的匝數(shù)和鐵芯一定時，滑片逐漸向右移動，連入電路的電阻變大，電路電流變小，電磁鐵的磁性減弱．

根據(jù)同名磁極相互排斥，條形磁鐵有向右移動的趨勢，條形磁鐵受到向左的摩擦力作用．

電路電流變小，電磁鐵的磁性變?nèi)酰瑢l形磁鐵的排斥力變小，條形磁鐵處于靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力和排斥力是平衡力，摩擦力變?。?/p>

故選D．7、B【分析】【分析】本題難度稍大，主要考查了質(zhì)量守恒定律、化學(xué)式的計算，解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定確定物質(zhì)的元素組成.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由生成物可以初步確定該物質(zhì)中含有碳元素和氫元素，由生成的二氧化碳和水中碳、氫元素的質(zhì)量和與該物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行對比，從而確定該物質(zhì)的組成元素。

【解答】17.6gCO2中含有碳元素的質(zhì)量為：，10.8g水中含有氫元素的質(zhì)量為：，生成物17.6g二氧化碳和10.8g水中所含碳、氫元素的質(zhì)量和=4.8g+1.2g=6.0g，6.0g=有機(jī)物的質(zhì)量6.0g，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，一定不含氧元素。

A、由上述分析可知，該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，故選項說法錯誤；

B、由上述分析可知，該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，故選項說法正確；

C、由上述分析可知，該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，一定不含氧元素，故選項說法錯誤；

D、由上述分析可知，該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，一定不含氧元素，故選項說法錯誤。

故選：B二、填空題(共5題，共10分)8、消耗葉片中的有機(jī)物（淀粉），排除原來淀粉的干擾###<為了設(shè)置對照###<葉綠素###<藍(lán)色###<淀粉###<藍(lán)色###<未變藍(lán)色【分析】【分析】結(jié)合“綠葉在光下制造淀粉“的實驗分析回答。

【解答】探究綠葉在光下制造淀粉的實驗原理：淀粉遇碘變藍(lán)色。碘液試驗可以用來鑒定淀粉的存在

實驗過程：

1、把盆栽的銀邊天竺葵放在黑暗的地方一晝夜。第2天，用2張大小相等的鋁梢紙在葉片綠色部分的相同位置從上下兩面蓋嚴(yán)，并用大頭針固定，然后放到陽光下照射。實驗前應(yīng)對綠葉進(jìn)行暗處理，目的是消耗葉片中的有機(jī)物（淀粉），排除原來淀粉的干擾；實驗過程中對同一葉片的不同部位進(jìn)行光照的目的是設(shè)置對照實驗。

2、4小時后，去掉鋁箔紙，將葉片摘下。

3、把葉片放到盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，仔細(xì)觀察葉片和酒精的顏色變化。先將葉片放入盛有酒精的燒杯中水浴加熱的目的是溶解葉片中含有的葉綠素。

4、到葉片褪成黃白色時，取出葉片并用清水洗凈后，滴上碘液。幾分鐘后，用清水沖掉葉片上的碘液，觀察葉片的顏色是否發(fā)生變化。結(jié)果是葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，而覆蓋鋁箔紙?zhí)幬醋兯{(lán)色，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉。

故答案為：消耗葉片中的有機(jī)物（淀粉），排除原來淀粉的干擾；為了設(shè)置對照；葉綠素；藍(lán)色；淀粉；藍(lán)色；未變藍(lán)色9、20###<5【分析】【解答】由R的圖線，通過R的電流與兩端電壓成正比，當(dāng)UR=4V時，通過的電流IR=0.2A，

根據(jù)I=得電阻R的阻值：R===20Ω；

若R與L串聯(lián)在電壓為2.5V的電源兩端時，I=IR′=IL，且滿足U=UR′+UL=2.5V，

由此從圖象可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)I=0.1A時，UR′=2V，UL=0.5V，符合串聯(lián)電路的電流和電壓特點，

所以此時燈泡電阻：RL===5Ω．

故答案為：20；5．

【分析】由R的圖線中，找到某一電壓下對應(yīng)的電流值，利用I=計算R的電阻大?。?/p>

R與L串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流和電壓特點，由圖象找到此時燈兩端電壓和通過的電路，從而計算其電阻值．10、電磁感應(yīng)###<電動【分析】【解答】解：甲圖是發(fā)電機(jī)的原理圖，線圈在磁場中轉(zhuǎn)動切割磁感線時會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；

乙圖是電動機(jī)的原理圖，通電線圈在磁場中會受力轉(zhuǎn)動．

故答案為：電磁感應(yīng)；電動

【分析】線圈在磁場中轉(zhuǎn)動切割磁感線時會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象．機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能，是發(fā)電機(jī)的原理．

通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動，電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，是電動機(jī)的原理11、能量###<有機(jī)物###<氧###<二氧化碳【分析】【解答】食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各種生理活動和維持體溫所需要的能量，都是由細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水等簡單物質(zhì)時釋放出來的．答案為：能量；有機(jī)物；氧；二氧化碳。

【分析】此題考查了人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及其作用，人體主要的供能物質(zhì)是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三類作用供能物質(zhì)。12、不變###<不變【分析】【分析】要解答本題需掌握：①質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少．物質(zhì)質(zhì)量的大小與外界條件無關(guān)，只取決于物體本身所含物質(zhì)的多少．②漂浮在水面上的物體，物體的質(zhì)量等于排出水的質(zhì)量．本題主要考查學(xué)生對質(zhì)量的性質(zhì)，以及物體沉浮條件的了解和掌握，需要大膽的想象和科學(xué)的推理，是一道中檔題．

【解答】解：如果地球?qū)λ形矬w的引力都突然減少一半，這艘船的質(zhì)量不變，因為質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它的大小與外界條件無關(guān)．

輪船在水面上漂浮，排出水的重力和輪船的重力相等，即排出水的質(zhì)量和輪船的質(zhì)量相等，用公式表示：m輪=m排=ρ水V．

由公式知：排出水的質(zhì)量也不變，水的密度不變，所以輪船在水中的位置也不變．

故答案為：不變，不變．三、判斷題(共9題，共18分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征，植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用，將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分，說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜，要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時，如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距、行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共12分)19、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥，則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用、安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知，B螺線管右側(cè)