云南省楚雄彝族自治州2020-2021學年七年級上學期期末語文試題（含答案解析）

楚雄州中小學2020～2021學年上學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測初中七年級語文試卷考生注意：1.本試卷共120分?？荚嚂r間150分鐘。2.請將各題答案填在答題卡上。一、語文知識積累（1～6題，每題2分，第7題8分，共20分）1.下列詞語中加點字注音，不完全正確的一項是（）A.醞釀（niàng）靜謐（mì）粗獷（guǎng）花團錦簇（cù）B鑲邊（xiāng）沉寂（jì）禱告（dǎo）疲倦不堪（kān）C.鑒賞（jiàn）熱忱（shěn）酬勞（chóu）拈輕怕重（zhān）D.慫恿（sǒng）附和（hè）滑稽（jī）參差不齊（cī）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。C.熱忱（shěn）——chén，拈輕怕重（zhān）——niān；故選C。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.愛慕綿延美不勝收見意思遷B.溫馴禁錮畏罪潛逃大相徑庭C.縹緲眩耀駭人聽聞神通廣大D.淵搏憂郁精益求精怪誕不經(jīng)【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形。A.見意思遷——見異思遷；C.眩耀——炫耀；D.淵搏——淵博；故選B。3.下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語，正確的一項是（）突然間，我_________________，有一種神奇的感覺在我腦中_________________，我一下子理解了語言文字的_________________了，知道了“水”這個詞就是指正在我手上流過的這種_________________而奇妙的東西。A.大徹大悟激蕩奧秘清澈B.大徹大悟蕩漾奧妙清涼C.恍然大悟激蕩奧秘清涼D.恍然大悟蕩漾奧妙清澈【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語辨析。第一空，大徹大悟：徹底覺悟或醒悟?；腥淮笪颍阂幌伦油耆靼琢嘶蛴X悟過來了。句中形容“我”一下子明白，用“恍然大悟”恰當；第二空，蕩漾：意思是（水波）一起一伏地動。激蕩：指因受沖擊而動蕩。此處用來形容人的感覺，應(yīng)該用“激蕩”；第三空，奧秘：隱藏的或未被認識的事物、道理等。奧妙：道理深奧微妙，難于捉摸理解。此處說的是語言文字的深層秘密，用“奧秘”更恰當；第四空，清澈：形容清而透明。清涼：涼而使人清爽。句中強調(diào)水給人的感覺，用“清涼”更合適；故選C。4.對下列病句的病因解說，不正確的一項是（）A.我們只有感受過風雨，就有挑戰(zhàn)下一次風雨的經(jīng)驗和信心。（關(guān)聯(lián)詞“只有……就……”搭配不當）B.經(jīng)過一段時間的培訓，使工作人員的業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高。（“經(jīng)過……”和“使”連用，使句子缺少主語）C.事故發(fā)生后，相關(guān)部門極為重視，立即召集了幾個廠里的領(lǐng)導研究對策。（“幾個廠里的領(lǐng)導”指代不明）D.防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。（“多領(lǐng)域”不應(yīng)放在“多方面”后面，語序不當）【答案】D【解析】【詳解】本題考查病句辨析。D.有誤，該句否定不當，應(yīng)刪去“不再”；故選D。5.給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ倜脚c石刻，相互成就，山以刻添名，刻因山而聞。②這些人文賦予了大山高雅，恰如人之“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”。③但凡名山大川，少不了石刻摩崖。④使得固物之山有了活躍的文氣，有了生動的靈魂。⑤歷朝歷代的摩崖積累，豐富了山之人文。A.③②⑤①④ B.⑤①③②④ C.③①⑤④② D.⑤④②①③【答案】C【解析】【詳解】本題考查銜接排序。首先，③句“但凡名山大川，少不了石刻摩崖”提出觀點，作為開頭引領(lǐng)全文；接著①句“名山與石刻，相互成就，山以刻添名，刻因山而聞”具體闡述名山與石刻的關(guān)系；然后⑤句“歷朝歷代的摩崖積累，豐富了山之人文”說明摩崖積累對山的人文的豐富作用；④句“使得固物之山有了活躍的文氣，有了生動的靈魂”進一步強調(diào)石刻對山的意義；最后②句“這些人文賦予了大山高雅……”總結(jié)石刻賦予大山的高雅氣質(zhì)，與前文邏輯連貫。因此排序為：③①⑤④②；故選C。6.下列表述不正確的一項是（）A.泰戈爾是第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人，其代表作有《飛鳥集》《新月集》《園丁集》等。B.《呂氏春秋》又稱《呂覽》，是先秦雜家的代表著作，由戰(zhàn)國末呂不韋集合門客共同編寫而成。C.《皇帝的新裝》是瑞典著名童話作家安徒生的代表作之一，褒揚了無私無畏、敢于揭露虛假的天真爛漫的童心。D.《天上的街市》是現(xiàn)代作家郭沫若創(chuàng)作的一首抒情詩，運用了想象的手法，表達了對光明、自由、幸福生活的向往和追求?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學常識。C.有誤，安徒生是丹麥著名童話作家，而非瑞典；故選C。7.根據(jù)提示填空。（1）秋風蕭瑟，_____________________。（曹操《觀滄?！罚?）_____________________，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（3）晴空一鶴排云上，_____________________。（劉禹錫《秋詞·其一》）（4）_____________________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（5）《〈論語〉十二章》中論述學與思的辯證關(guān)系的句子是“_____________________，_____________________”。（6）陸游《十一月四日風雨大作·其二》中，詩人借寫風雨夢境，抒發(fā)自己報國之志和憂國憂民的拳拳之心的句子是“_____________________，_____________________”?！敬鸢浮竣?洪波涌起②.潮平兩岸闊③.便引詩情到碧霄④.何當共剪西窗燭⑤.學而不思則罔⑥.思而不學則殆⑦.夜闌臥聽風吹雨⑧.鐵馬冰河入夢來【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“潮、闊、碧霄、罔、殆、闌”等字詞容易寫錯。二、綜合性學習（8～12題，共12分）（一）學習與探究（4分）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧吭颇鲜×植菥忠蟾鞯匾獎澏ê蝤B遷徙通道、越冬地等責任片區(qū)，強化社區(qū)共管，依托各級各類自然保護地管護機構(gòu)、陸生野生動物疫源疫病監(jiān)測站、林業(yè)站等單位，在鳥類重要棲息地和主要遷飛通道沿線，指定安排巡護點，開展巡護值守和經(jīng)常性清網(wǎng)、清夾等行動。建立和培養(yǎng)鳥類等野生動物調(diào)查監(jiān)測隊伍，記錄鳥類種群數(shù)量變化及遷徙時空動態(tài)。云南省林草局同時還要求各地組織聯(lián)合執(zhí)法檢查，持續(xù)與公安、市場監(jiān)管、海關(guān)等部門聯(lián)合打擊野生動物非法貿(mào)易，堅決查處非法養(yǎng)殖、交易、食用野生鳥類，非法制售鳥網(wǎng)等獵捕工具的行為?！静牧隙肯旅媸穷}為“鳥聲森林處”的漫畫。8.請用簡潔的語言簡要概述材料一的內(nèi)容。9.請你用簡潔的語言描繪材料二漫畫的內(nèi)容?！敬鸢浮?.云南省林草局要求各地聯(lián)合相關(guān)部門做好保護候鳥遷徙相關(guān)工作，并依法嚴厲打擊野生動物非法貿(mào)易活動。9.示例：一位老人笑呵呵地張開雙手，把原本關(guān)在鳥籠里的鳥兒放飛，一個孩子在旁邊歡呼雀躍。【解析】【8題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。首先，仔細閱讀材料一，提取其中的關(guān)鍵信息。材料一中提到云南省林草局對保護鳥類提出的要求，包括劃定責任片區(qū)、強化社區(qū)共管、開展巡護值守和清網(wǎng)清夾行動、建立和培養(yǎng)調(diào)查監(jiān)測隊伍、組織聯(lián)合執(zhí)法檢查等。將這些信息進行分類整理，可以看出它們都是云南省林草局為保護鳥類而采取的措施。最后，用簡潔的語言概括總結(jié)這些信息，得出材料一的內(nèi)容概述。注意要涵蓋材料中的所有主要信息點，同時又要保持語言的簡潔明了。示例：云南省林草局采取多項措施保護候鳥遷徙。9題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。作答此題，要仔細看清漫畫中的所有元素，包括人物、事物等。注意畫面的細節(jié)，比如人物的表情、動作，事物的特征等。要結(jié)合畫面中的各種元素，思考它們之間的關(guān)系，推測漫畫想要表達的主要內(nèi)容和主題。漫畫中，一個小孩興奮地在地面跳躍，右手高高舉起，仿佛在歡呼或迎接什么。他的左側(cè)，一個老人在鳥籠旁，手里剛剛放飛一只鳥。據(jù)此合理組織語言描繪畫面即可。（二）名著閱讀（4分）10.行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時節(jié)，你看他可曾損傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時標致，還當謝我?！绷_剎道：“潑猴，少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劍！若受得疼痛，就借扇子與你；若忍耐不得，教你早見閻君！”（1）文段中所說的“令郎”指的是______________（人名），行者說“到南海菩薩處請他”是因為“他”做了觀世音菩薩座下的____________________。（2）上面的文段出自經(jīng)典名著《西游記》，這個文段的回目是（）A.二心攪亂大乾坤一體難修真寂滅B.唐三藏路阻火焰山孫行者一調(diào)芭蕉扇C.牛魔王罷戰(zhàn)赴華筵孫行者二調(diào)芭蕉扇D.豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇【答案】（1）①.紅孩兒（圣嬰大王）②.善財童子（2）B【解析】【小問1詳解】本題考查名著情節(jié)識記。根據(jù)題干中“行者笑道：‘嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我……”和“羅剎道：‘潑猴，少要饒舌！……”可知，該選段選自吳承恩的《西游記》，段落中的“行者”是孫悟空，“羅剎”是鐵扇公主，所以題目中的“令郎”是鐵扇公主的兒子紅孩兒。紅孩兒，本名牛圣嬰，是牛魔王和鐵扇公主的兒子，號稱圣嬰大王。紅孩兒曾在火焰山修煉三百年，煉成了三昧真火，而后到鉆頭號山為禍一方，常常欺凌當?shù)氐耐恋厣缴?。唐僧師徒?jīng)過鉆頭號山時，紅孩兒變化成七歲孩子自縛手腳，吊在松樹上呼救，引起唐僧善念的同時，激起唐僧與孫悟空之間的矛盾，然后設(shè)法將唐僧擄走。孫悟空來救唐僧時，紅孩兒與之多次斗智斗勇均占上風，他的三昧真火一度讓孫悟空幾乎喪生。最后孫悟空請來觀音菩薩，用李靖的天罡刀化作蓮臺和如來佛祖的金箍將紅孩兒降服。觀音以紅孩兒野性難馴，讓他一步一拜，直拜到珞珈山，做了善財童子。【小問2詳解】本題考查名著情節(jié)識記。該情節(jié)是孫悟空一借芭蕉扇，該情節(jié)故事梗概：唐僧師徒四人，一路風塵仆仆朝西行去。走著走著，漸漸覺得熱氣襲人，難以忍受。此時正值秋天，大家感到很奇怪。一打聽才知道前方有座火焰山，方圓八百里內(nèi)寸草不生。又從土地爺嘴里聽說，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。孫悟空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結(jié)下了冤仇，鐵扇公主哪里肯借。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇到五萬四千里外。故選B。（三）書寫與鑒賞（4分）11.請仔細觀察的字帖，從中挑選出八個不同的漢字，用正楷將它們書寫在田字格中。12.按書體分，字帖中的字屬于________________?！敬鸢浮?1.示例：行、仁、事、立、志、存、忠、孝12.楷書【解析】【11題詳解】本題考查漢字臨摹。該書法作品內(nèi)容為：讀圣賢書，行仁義事，立修齊志，存忠孝心。注意繁簡字對應(yīng)：讀——讀；聖賢書——圣賢書；義——義；脩齊——修齊?！?2題詳解】本題考查書法字體鑒賞。五種常見的書法字體為篆書、隸書、楷書、行書和草書。篆書特點：“體正勢圓”，筆法瘦勁挺拔，筆畫均勻，粗細一致；隸書特點：“蠶頭燕尾，一波三折”，形體扁平，橫長豎短；楷書特點：形體方正，筆畫平直；行書特點：收放結(jié)合，大小相兼，疏密得體；草書特點：“狀似連珠，絕而不離”，結(jié)構(gòu)簡省，筆畫勾連，不拘章法，筆勢流暢。此外，書法字體還包括行楷和行草。行楷是兼行書和楷書的特點，行草是兼行書和草書的特點。觀察書法字體，字體形體方正，筆畫平直，為楷書。三、閱讀（13～25題，共38分）（一）（4分）閱讀下面這首元曲，完成下面小題。天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。13.這首元曲的前三句在寫景抒情上有什么特點？14.“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系整首元曲，說說作者為什么要這樣寫?！敬鸢浮?3.用九種景物構(gòu)成一幅深秋晚景圖，極力渲染了悲涼的氣氛，表現(xiàn)了天涯游子的惆悵之情。14.以樂景寫哀情，通過對比，襯托出游子的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念?！窘馕觥俊緦дZ】馬致遠的《天凈沙·秋思》通過“枯藤”“老樹”“昏鴉”等意象營造出蒼涼的秋日黃昏景象，在“小橋流水人家”中插入一絲溫馨與恬靜，形成對比，最終以“斷腸人在天涯”表達旅人孤獨、愁苦之情，詩意濃郁，情感深沉。【13題詳解】本題考查詞句理解賞析。首先，明確前三句中具體的九種景物，即枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬。這些景物共同構(gòu)成了一幅深秋晚景圖。枯藤和老樹展現(xiàn)出生命的衰敗，昏鴉增添了凄涼之感；小橋、流水、人家的溫馨場景與游子的孤獨形成強烈反差；古道體現(xiàn)漫長征途，西風帶來蕭瑟，瘦馬突出游子的疲憊。這樣的景物組合，從多個角度渲染了悲涼的氣氛。衰敗的自然景象、孤獨的旅途元素，都讓人感受到深秋的寒意與蕭索；通過悲涼的氛圍，生動地表現(xiàn)出天涯游子的惆悵之情。游子在異鄉(xiāng)漂泊，面對這樣的景象，心中充滿孤獨、思念和對故鄉(xiāng)的眷戀，其惆悵之感油然而生?！?4題詳解】本題考查表現(xiàn)手法?！靶蛄魉思摇币馑际牵盒蛳孪?，溪邊人家炊煙繚繞。本小令整體氛圍是悲涼的，“枯藤老樹昏鴉”“古道西風瘦馬”等都營造出蕭瑟、孤獨的感覺。而“小橋流水人家”這句卻呈現(xiàn)出溫馨恬靜的景象。這種寫法是以樂景寫哀情。一方面，與前后的凄涼景物形成強烈對比。在孤獨的旅途中，他人的溫馨家園更凸顯出游子的形單影只。另一方面，通過這種對比，襯托出游子內(nèi)心的孤獨凄涼?？吹竭@樣美好的生活場景，游子會更加思念自己的家鄉(xiāng)和親人，從而深化了主題。（二）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住糠蚓又校o以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！（選自諸葛亮《誡子書》）乙】仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族①為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人②奇之，稍稍③賓客④其父，或以錢幣乞之。父利其然⑤也，日扳⑥仲永環(huán)謁⑦于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然⑧眾人矣?！保ü?jié)選自王安石《傷仲永》）【注釋】①收族：團結(jié)宗族。②邑人：同（鄉(xiāng)）縣的人。③稍稍：漸漸。④賓客：這里是以賓客之禮相待的意思。⑤利其然：認為這樣是有利可圖的。⑥扳：同“攀”，牽、引。⑦謁：拜訪。⑧泯然：消失，指原有的特點完全消失了。15.解釋下列句中加點詞的意思。（1）非淡泊無以明志明：______________________（2）非寧靜無以致遠致：______________________（3）非學無以廣才廣：______________________（4）從先人還家從：______________________16.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。（2）自是指物作詩立就。17.閱讀甲文，說說諸葛亮寫這篇文章的用意是什么。18.甲文和乙文表達了有關(guān)成才的什么共同觀點？請簡要概括。【答案】15.①.明確，堅定②.達到③.增長④.跟隨16.（1）放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。（2）從此，指定事物讓他作詩（他）能立刻完成。17.告誡兒子要注重修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德，表達了作者希望后代志存高遠的愿望。18.示例：學習貴在努力堅持，否則將難以成才。修身養(yǎng)性、戒驕戒躁是成才的前提條件?！窘馕觥俊緦дZ】《誡子書》和《傷仲永》分別出自諸葛亮和王安石，兩者皆強調(diào)成才路上的修身與學習的重要性。諸葛亮認為靜修和儉德是實現(xiàn)理想的途徑，學習和志向是培養(yǎng)才智的基礎(chǔ)。王安石通過仲永的事例，警示天賦若失于培養(yǎng)亦會泯然眾人，以經(jīng)驗提醒后人。兩者共同強調(diào)自我修養(yǎng)和勤奮學習，對志向的堅守和環(huán)境的利導對個人成才的重要作用。文章通過古代人物的寄語和寓言故事傳遞出深刻的教育意義?！?5題詳解】本題考查文言詞語理解。（1）句意：不恬靜寡欲無法明確志向。明：明確，堅定。（2）句意：不能寧靜專一就沒辦法達到遠大目標。致：達到。（3）句意：不學習就無法增長才干。廣：增長。（4）句意：我跟隨先父回到家鄉(xiāng)。從：跟隨?！?6題詳解】本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：（1）淫：放縱；慢：懈?。粍睿赫駣^；險：輕??；治：修養(yǎng)。（2）自是：從此；指物：指定物品；立就：立刻完成?！?7題詳解】本題考查理解作者寫作意圖。《誡子書》是諸葛亮寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。全文通過智慧理性、簡練謹嚴的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達得非常深切，成為后世歷代學子修身立志的名篇。文中，諸葛亮教育兒子，要“淡泊”自守，“寧靜”自處，從淡泊和寧靜的自身修養(yǎng)上狠下功夫；根據(jù)“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”可知，諸葛亮告誡兒子要注重修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，要從淡泊寧靜中下功夫，以此來培養(yǎng)自己的品德；根據(jù)“夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學”可知，諸葛亮教育兒子切忌心浮氣躁，應(yīng)勤奮學習，樹立遠大的志向。據(jù)此分析作答即可?！?8題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容和主題?！墩]子書》一文中，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，作者勸勉兒子勤學立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌荒唐險躁。明確志向并達到遠大目標要保持內(nèi)心恬淡、不慕名利和寧靜專一；“非學無以廣才，非志無以成學”，作者告誡兒子不下苦功夫?qū)W習就不能增長與發(fā)揚自己的才干，沒有堅定不移的志向就不能使學業(yè)成功；“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及”則強調(diào)了惜時的重要意義?！秱儆馈芬晃闹v述了神童仲永因后天父親不讓他學習和被父親當作盈利工具，最終變成普通人的故事。文章借仲永為例，強調(diào)即便是有天賦的人，也需要不斷地學習，要摒棄雜念，專一地學習。如果像仲永父親那樣，醉心于眼前名利，不停帶仲永到處作詩賺錢，最終也只會和仲永一樣荒廢天賦，成為一個普通人。由此可見，語段（一）和語段（二）有關(guān)成才所持觀點的共同之處可概括為：學習貴在努力堅持，否則將難以成才。修身養(yǎng)性、戒驕戒躁是成才的前提條件?！军c睛】參考譯文：【甲】有道德修養(yǎng)人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自勤奮學習。如果不學習就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學習上獲得成就?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及？【乙】金溪縣有個百姓叫方仲永，祖祖輩輩以耕種為生。仲永出生五年，還沒有見過書寫工具，忽然有一天仲永哭著索要這些東西。他的父親對此感到驚奇，就向鄰居借書寫工具來給他。仲永立刻寫了四句詩，并且題上自己的名字。他的詩以贍養(yǎng)父母，團結(jié)族人為主旨，傳給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此，指定事物讓他作詩就能立刻完成，并且詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人們對此都感到非常驚奇，漸漸地都以賓客之禮對待他的父親，有的人花錢求取仲永的詩。方仲永父親認為這樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。我聽到這件事很久了。明道年間，我跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到他，他已經(jīng)十二三歲了。我叫他作詩，寫出來的詩已經(jīng)不能與從前的名聲相稱。又過了七年，我從揚州回到老家金溪，再次到舅舅家去，問起方仲永的情況，他說：“方仲永已經(jīng)完全如同常人了?！保ㄈ?分）閱讀下面文章，完成下面小題。孩子的愛純澈而芬芳顧曉蕊①那年暑假，我騎自行車載著女兒，去參加市里的圍棋比賽。棋齡已兩年有余的她，對圍棋有著近乎癡迷的熱愛。②到了棋院，我將自行車?？吭诼愤?，跟其他家長一樣站在大門外耐心等候。臨近黃昏，不時有孩子從賽場出來，沮喪或得意，勝敗全寫在臉上，在家長的陪同下陸續(xù)離開。③當燦爛的晚霞由濃轉(zhuǎn)淡，夕陽收盡最后一抹余暉時，我仍不見女兒的身影。賽場外人如潮水般退去，只剩下我還在不停地張望。又等了一會兒，我心里開始焦躁不安起來，決定繞到教室后面探個究竟。④我輕踮起腳，臉貼近窗戶，朝里面望去，只見偌大的教室里只有三人——女兒、一位瘦高個男孩和裁判老師。屋里的氣氛顯得凝重而寂靜，間或有清脆的落子聲。⑤女兒端坐在棋盤前與男孩對弈，桃粉色如花朵般嬌嫩的小臉上，顯出嚴肅又緊張的神情。從棋局上看，男孩所執(zhí)黑子明顯占優(yōu)勢。他臉上有些不耐煩，漫不經(jīng)心地抬手，拋出一枚棋子。⑥隔著窗戶，朝里張望一會兒，我便又回到了棋院外面。這時突然發(fā)現(xiàn)，停在路邊的自行車不見了蹤影。那是一輛剛買不久的自行車，花費了我近半個月的工資，現(xiàn)在它徹底消失不見了。我心里升起一股怒火，無比氣惱、憤恨。⑦過了片刻，女兒從棋院出來，看見站在燈影下的我，走過來低聲說：“媽媽，這盤棋我輸了，可是……”我心里被憤怒填滿，不耐煩地喝斷：“你也真是的，這么晚才出來！”我暗沉著臉又說：“自行車丟了，這可惡的小偷！”⑧她被我的話驚住了，怔了一怔，愕然地扭頭，朝四下望望。她很快明白過來，卻又感到委屈。她清澈的大眼睛里，是藏不住心事的，她的淚珠涌上眼眶，像草葉上的露珠，閃閃地顫動著。⑨“走吧，只能步行回家了?！蔽腋C了一肚子的火，冷著臉轉(zhuǎn)身就走，女兒緊跟在后面，朝家的方向走去。⑩那天，我大約是被憤怒沖昏了頭，一路上不停地念叨：“估計小偷是個慣犯，看上這輛新車后，找準時機下手，這可恨的遭天譴的小偷……”?走了一會兒，我回過頭去望著女兒，把氣撒到她身上：“要是你早點出來，車子可能也不會丟了！”她繃著張小臉，兩只大眼凄凄地望向我，似乎竭力忍著不讓自己哭出聲來。?快到家時，陣陣清涼的夏風吹來，如溫柔的手輕拂過臉頰，我的怒氣漸消了些。冷靜下來的我，忽然想起什么，停下腳步轉(zhuǎn)過身去。女兒愣了一下，也默然站住，佇立在昏黃的路燈下，小小的身影顯得格外孤獨。?她跟在我后面的時候，顯然悄悄抹過淚，因為臉被淚痕給弄花了?！皨寢尅彼忧拥亻_口，脆聲喚道，聲音清透圓潤，像水滴一樣，飄落到我的心里。?我心里掠過一陣難過，又有些自責，覺得自己剛才的樣子實在是糟透了。那一盤棋她雖然輸了，卻拼盡了全力，她從賽場里走出來時，多想得到一句鼓勵的話，而我卻令她傷心失望了。?偏我又是個自尊心極強的人，不知道應(yīng)該對她說些什么。猶豫間，抬頭見路邊有賣糖葫蘆的小販，我跑去買了一串糖葫蘆，微笑著舉到她的面前。女兒緊閉的嘴微微張開，好像面帶驚喜。?她嘗了一口，咧嘴笑著說：“噯，真甜?！狈路疬B空氣也變得甜絲絲的。她瞬間忘卻了所有的不快，輕易地原諒了我的過錯。她輕巧地跳躍著，跑到我的前面，輕盈得像一陣微風、一縷柔云。?那夜，她做完功課后，像往常一樣乖巧地回到臥房，等待我給她講睡前故事。待我忙完手頭的家務(wù)活，回到房間，發(fā)現(xiàn)她手里握著鉛筆，歪靠在床上睡著了。我偶一抬頭，看到她寫在暖氣包上的一行字——我愛媽媽，媽媽最漂亮。?我瞬間像被擊中了一般，心中泛起一種復雜難言的情緒，感動而又羞愧萬分。我輕輕地俯下身來，握住她的小手，貼在我的臉頰上，淚水紛紛地落下來。?孩子的愛是多么寬廣，多么坦蕩，多么純澈而芬芳。她接納了我這個不完美的母親，寬宥了我偶爾的任性和自私。因為有愛，在孩子的心中，母親的笑臉，永遠是世間最美麗、最生動的風景。（選自《思維與智慧·上半月》2020年第8期，有刪改）19.本文以《孩子的愛純澈而芬芳》為題有何作用？20.第?段“我”“感動”與“羞愧萬分”的原因分別是什么？請簡要概括。21.請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析結(jié)尾段的作用?！敬鸢浮?9.①意蘊豐富，能夠引起讀者的想象與思考。②提示了文章的主要內(nèi)容：孩子的愛。③贊美孩子的愛，奠定了全文的情感基調(diào)。20.“感動”的原因：女兒“不計前嫌”，依然深深地愛著“我”?！靶呃⑷f分”的原因：“我”因為自行車丟失，無故遷怒女兒，心胸甚至比不上一個孩子。21.內(nèi)容上：表達了對孩子的愛與贊美，點明文章的主題。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)了文章標題?！窘馕觥俊緦дZ】這篇文章通過一個小故事展現(xiàn)了母女之間深厚的愛與理解。故事敘述了母親因自行車被偷，將怒火遷怒于女兒，然而經(jīng)過愛的反思，意識到自己對女兒的不公正，最終通過女兒的一句“我愛媽媽”讓母親感動和羞愧。文章以真摯的感情和細膩的筆觸體現(xiàn)了孩子愛與寬容的純潔和芬芳，結(jié)尾呼應(yīng)標題，深化主題，讓人感受到孩子簡單而真摯的愛對于父母的重要性。【19題詳解】本題考查標題作用。首先，從題目本身的特點來看，“孩子的愛純澈而芬芳”這個標題語言優(yōu)美，富有詩意，能夠引起讀者的想象與思考?！凹兂骸焙汀胺曳肌眱蓚€詞給人以美好的感受，讓讀者在閱讀前就對孩子的愛充滿期待；其次，從內(nèi)容上看，標題提示了文章的主要內(nèi)容就是圍繞孩子的愛展開。文章中通過女兒在圍棋比賽后面對母親丟車后的憤怒，不僅沒有埋怨，還輕易原諒了母親，以及女兒在暖氣包上寫下“我愛媽媽，媽媽最漂亮”等情節(jié)，充分體現(xiàn)了孩子的愛。這種愛不摻雜任何雜質(zhì)，純澈無比；又如同芬芳的花朵，給人溫暖和感動；最后，從情感基調(diào)方面，標題直接贊美了孩子的愛，奠定了全文溫暖、感動的情感基調(diào)。讓讀者在閱讀過程中，更能深刻地感受到孩子愛的無私與美好?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合?段“走了一會兒，我回過頭去望著女兒，把氣撒到她身上：‘要是你早點出來，車子可能也不會丟了！’她繃著張小臉，兩只大眼凄凄地望向我，似乎竭力忍著不讓自己哭出聲來”、?段“她嘗了一口，咧嘴笑著說：‘噯，真甜。’仿佛連空氣也變得甜絲絲的。她瞬間忘卻了所有的不快，輕易地原諒了我的過錯。她輕巧地跳躍著，跑到我的前面，輕盈得像一陣微風、一縷柔云”、?段“那夜，她做完功課后，像往常一樣乖巧地回到臥房，等待我給她講睡前故事。待我忙完手頭的家務(wù)活，回到房間，發(fā)現(xiàn)她手里握著鉛筆，歪靠在床上睡著了。我偶一抬頭，看到她寫在暖氣包上的一行字——我愛媽媽，媽媽最漂亮”等內(nèi)容可知，“我”因丟車將氣撒到女兒身上，女兒雖委屈但竭力忍著不哭，后來“我”買糖葫蘆給她，她瞬間忘卻不快原諒了“我”，晚上女兒像往常一樣乖巧，還在暖氣包上寫下“我愛媽媽，媽媽最漂亮”。由此可知，“感動”的原因：女兒“不計前嫌”，依然深深地愛著“我”；“羞愧萬分”的原因：“我”因為自行車丟失，無故遷怒女兒，心胸甚至比不上一個孩子?！?1題詳解】本題考查句段作用。結(jié)合?段“孩子的愛是多么寬廣，多么坦蕩，多么純澈而芬芳。她接納了我這個不完美的母親，寬宥了我偶爾的任性和自私。因為有愛，在孩子的心中，母親的笑臉，永遠是世間最美麗、最生動的風景”可知，內(nèi)容上：結(jié)尾段先是連用三個“多么”強調(diào)孩子的愛寬廣、坦蕩、純澈而芬芳，高度贊美了孩子的愛。接著表明孩子接納不完美的母親、寬宥母親的任性和自私，進一步突出孩子愛的無私與偉大，從而深刻地表達了對孩子的愛與贊美之情。同時，也明確地點出了文章的主題，即孩子的愛具有純澈而芬芳的特質(zhì)，讓讀者更加深刻地理解文章所傳達的情感與思想。結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾段提到孩子的愛純澈而芬芳，與文章標題《孩子的愛純澈而芬芳》相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹，強化了主題的表達，讓讀者在閱讀結(jié)束時再次回想起文章的核心內(nèi)容，加深對文章主題的印象。（四）（13分）閱讀下面文章，完成下面小題。洱海夕照譚談①每天晚飯后，我都會從我們旅居的白族村寨的農(nóng)家小院里走出來，到外面散步一個小時。天天如此，雷打不動。每次散步，我總愛沿著村旁公路朝蒼山走去。這時，太陽還在蒼山頭頂上，陽光雖然不那么強烈了，但仍然很刺眼。走到山腳，往右一拐，就到了雞鳴江河岸邊一條修整得非常漂亮的游步道上。這是近兩年由政府出資修建供村民散步健身用的。②轉(zhuǎn)過身后，沿著傍溪的游步道朝洱海走去。這時，太陽從蒼山頂上漸漸滑落下去。山的影子鋪在我前面的路上?；律綆p的陽光仍頑強地在山影前面鋪展開去……我追著山影前面的陽光，扯大腳步朝前走著。陽光一點一點往洱海方向移動，我拼命地在它后面追趕。我用足了勁，最終還是趕不上它。漸漸地，只見陽光退到了洱海前面的一片村莊里了。一棟一棟白墻青瓦的白族民居，在夕陽的映照下，光燦燦一片，十分靚麗。越來越淡的晚霞下，似乎還能看到白族民居上的壁畫……遠遠地欣賞這幅恬靜的白族民居風俗畫，我的心里別提有多甜美了?、圩咧咧?，陽光離開了那一大片白族村寨，落到洱海平靜的水面上了。這時候，太陽從蒼山上滑落得很低了。只有反射過來的威力大減的陽光，灑向洱海水面。我舉頭一望，天空的云彩美麗極了，有些如奔馳的駿馬，有些如展翅翱翔的大鵬，有些則如一群歡快地舞蹈著的白族姑娘……天空這些美麗的景象，都無聲無息地落在了洱海湖面上。一陣微風掠過，湖面蕩起一片漣漪。從天空落下的一幅幅美麗的圖畫，頓時在湖面上歡快地跳動起來，奇妙極了！④抬抬眼，把目光投遠一些。只見湖對岸，一大片古香古色的建筑，緊挨著湖畔鋪展開來……一些古建筑屋頂上的琉璃瓦片，還在落霞下閃著光亮。那里，就是遠近馳名的雙廊古鎮(zhèn)。而古鎮(zhèn)右前方，湖面上如青螺般聳立的一座山峰，就是收藏著一段神奇歷史的南詔風情島。⑤湖面上，一艘艘游艇載著從四面八方趕來的男男女女，映著淡淡的夕陽，漫步般地行駛在水面上，享受著生活的寧靜，享受著山水的和美……⑥記得幾年前，我在峨眉山游玩時，為了觀賞峨眉日出的景象，我凌晨4點就起床了，爬了一個多小時的山路，爬上山巔，趴在觀景臺的一處石圍欄上，睜大眼睛朝遠處望去，10分鐘、20分鐘過去，只見天際上一抹紅霞之中，浮現(xiàn)出一個雞蛋黃般的紅球，顛顛蕩蕩地慢慢上升……這時候，只見那片紅霞下面，那個紅球四周的群山，似乎都在這片紅光下癲狂地舞動起來，跳躍起來。群山齊聲歡呼迎接著這輪紅日的上升……⑦如今，我追著落日，看洱海的夕照，卻是那樣安詳、和美的一種景致，這是另一種難得的享受。⑧洱海蒼山，早已揚名四海。洱海是大理“風花雪月”四景之一的“洱海月”所在地。她屬斷層陷落湖泊，因而湖水清澈見底。自古以來被人稱作“群山間的無瑕美玉”。⑨我終于站到了洱海湖岸上。⑩此刻，抬頭看去，只見最后一抹落霞、夕照也從湖面上退去了。上天按下了熄燈鍵，在天空上表演的一朵朵云彩也退場了。湛藍湛藍的天幕上，星星閃爍著上場了。它們一個個眨巴著眼睛，好奇地張望著人間，似乎要從中尋找到什么秘密……?夜幕里，只見身后的蒼山，一座座山峰已變成一個個高大無比的黑漢，頂立在天地間。而我面前的洱海，似乎已安靜地睡了。在湛藍的夜空下，洱海像一個美麗的白族姑娘靜臥在天地之間……此時，我強烈地感受到：天美極了，地美極了，水美極了，山美極了！?新時代的生活美極了?。ㄟx自《文藝報》2020年11月9日，有刪改）22.文章有兩條線索，請分別概括。23.從修辭手法的角度，品味第③段畫線句子的表達效果。24.文章第⑥段運用了什么敘述順序？有什么作用？25.結(jié)合全文內(nèi)容，說說文章表達了作者的哪些情感。【答案】22.①以游蹤的變化為線索；②以時間的變化為線索。23.示例：運用了比喻和排比的修辭手法，將云彩比作“奔馳的駿馬”“展翅翱翔的大鵬”和“舞蹈著的白族姑娘”，同時三個“有些如……”形成排比，寫出了云彩的美麗和變化多端，表達了作者對洱海美麗風光的喜愛之情。24.插敘。插敘了峨眉山日出時的美麗景象，與現(xiàn)在觀看洱海落日的景象形成對比，突出了洱海夕照的安詳、和美，同時也豐富了文章的內(nèi)容。25.①對少數(shù)民族民居風俗的欣賞之情；②對人們享受新時代美好生活，享受山水和美的歡喜之情；③對祖國美好河山的熱愛之情?！窘馕觥俊緦дZ】文章《洱海夕照》通過日常散步的活動，引出對洱海及其周邊自然景色的細膩描繪，形成夕陽下靜美的畫面。敘述按時間順序推進，從陽光的移動到夜幕降臨，層次分明。在修辭上，通過比喻和擬人的運用，賦予自然景物生命力和動感，使得風景更加生動迷人。同時，文中提及峨眉日出的經(jīng)歷，形成對比，增強洱海景致的特色感受。文章表達了對自然之美和生活寧靜的贊美，充滿對新時代幸福生活的熱愛與珍惜?！?2題詳解】本題考查行文線索。首先，結(jié)合①段“每天晚飯后，我都會從我們旅居的白族村寨的農(nóng)家小院里走出來，到外面散步一個小時”、②段“轉(zhuǎn)過身后，沿著傍溪的游步道朝洱海走去”、③段“走著走著，陽光離開了那一大片白族村寨”、④段“抬抬眼，把目光投遠一些。只見湖對岸，一大片古香古色的建筑，緊挨著湖畔鋪展開來”、⑤段“湖面上，一艘艘游艇載著從四面八方趕來的男男女女”、⑨段“我終于站到了洱海湖岸上”等內(nèi)容可知，文章以游蹤的變化為線索。文章開篇寫“我”從白族村寨的農(nóng)家小院出來，沿著村旁公路朝蒼山走去，接著走到山腳往右拐到雞鳴江河岸邊的游步道，然后轉(zhuǎn)過身后沿著傍溪游步道朝洱海走去。一路上，“我”欣賞著不同的風景，如白族村寨的民居、洱海的水面、湖對岸的雙廊古鎮(zhèn)和南詔風情島等，最后站到洱海湖岸上。通過“我”的行走路線，展現(xiàn)了不同地點的景色，表明文章是以“我”的游蹤變化為線索，將各個景點串聯(lián)起來，使讀者跟隨“我”的腳步領(lǐng)略洱海及周邊的美景。其次，以時間的變化為線索。結(jié)合①段“這時，太陽還在蒼山頭頂上，陽光雖然不那么強烈了，但仍然很刺眼”、②段“這時，太陽從蒼山頂上漸漸滑落下去”“漸漸地，只見陽光退到了洱海前面的一片村莊里了”、③段“走著走著，陽光離開了那一大片白族村寨，落到洱海平靜的水面上了”、⑩段“此刻，抬頭看去，只見最后一抹落霞、夕照也從湖面上退去了”等內(nèi)容可知，從“太陽還在蒼山頭頂上”到“太陽從蒼山頂上漸漸滑落下去”“陽光退到了洱海前面的一片村莊里”“陽光離開了那一大片白族村寨，落到洱海平靜的水面上”“只見最后一抹落霞、夕照也從湖面上退去了”等描述，可以看出文章以時間的推移為線索。隨著時間的變化，太陽的位置不斷改變，天空和洱海的景色也在不斷變化，從白天的景象逐漸過渡到夜晚，讓讀者感受到不同時間點洱海及周邊的獨特魅力?！?3題詳解】本題考查詞句賞析。結(jié)合第③段畫線句“我舉頭一望，天空的云彩美麗極了，有些如奔馳的駿馬，有些如展翅翱翔的大鵬，有些則如一群歡快地舞蹈著的白族姑娘”可知，該句運用了比喻和排比的修辭手法。把云彩分別比作奔馳的駿馬、展翅翱翔的大鵬和舞蹈著的白族姑娘，生動形象地展現(xiàn)出云彩不同的形態(tài)之美，駿馬體現(xiàn)出奔放，大鵬展現(xiàn)出雄偉，白族姑娘則凸顯出靈動。三個“有些如……”的句式構(gòu)成排比，增強了語言的節(jié)奏感和氣勢，強調(diào)了云彩的美麗和變化多端。通過對云彩的細致描寫，側(cè)面烘托出洱海美麗的自然風光，從而表達出作者對洱海風光的喜愛之情?！?4題詳解】本題考查記敘順序及作用。結(jié)合第⑥段“記得幾年前，我在峨眉山游玩時，為了觀賞峨眉日出的景象，我凌晨4點就起床了，爬了一個多小時的山路，爬上山巔，趴在觀景臺的一處石圍欄上，睜大眼睛朝遠處望去，10分鐘、20分鐘過去，只見天際上一抹紅霞之中，浮現(xiàn)出一個雞蛋黃般的紅球，顛顛蕩蕩地慢慢上升……這時候，只見那片紅霞下面，那個紅球四周的群山，似乎都在這片紅光下癲狂地舞動起來，跳躍起來。群山齊聲歡呼迎接著這輪紅日的上升……”可知，作者在描寫觀看洱海夕照的過程中，插入了幾年前在峨眉山游玩時觀賞峨眉日出的景象，屬于插敘。本段插敘了峨眉山日出時的美麗景象，一方面與當前觀看洱海落日的景象形成鮮明對比。峨眉日出時，四周群山在紅光下癲狂地舞動、跳躍，充滿活力；而洱海夕照卻是那樣安詳、和美。通過對比，更加突出了洱海夕照獨特的魅力。另一方面，插敘的內(nèi)容豐富了文章的內(nèi)容，使文章不僅僅局限于對洱海夕照的描寫，增加了文章的厚度和可讀性?！?5題詳解】本題考查情感分析。結(jié)合②段“一棟一棟白墻青瓦的白族民居，在夕陽的映照下，光燦燦一片，十分靚麗。越來越淡的晚霞下，似乎還能看到白族民居上的壁畫……遠遠地欣賞這幅恬靜的白族民居風俗畫，我的心里別提有多甜美了”可知，文中作者在描寫洱海夕照的過程中，提到了白族民居。夕陽映照下，白墻青瓦的白族民居光燦燦十分靚麗，晚霞下似乎能看到民居壁畫，作者遠遠欣賞這幅恬靜的白族民居風俗畫，心中甜美。從這些描寫可以看出作者對白族民居的喜愛和欣賞，體現(xiàn)了對少數(shù)民族民居風俗的欣賞之情。結(jié)合⑤段“湖面上，一艘艘游艇載著從四面八方趕來的男男女女，映著淡淡的夕陽，漫步般地行駛在水面上，享受著生活的寧靜，享受著山水的和美……”可知，作者描寫了洱海湖面上一艘艘游艇載著男男女女，映著夕陽，享受生活的寧靜和山水的和美。表達了作者對人們享受新時代美好生活，享受山水和美的歡喜之情。結(jié)合⑧段“洱海蒼山，早已揚名四?！龑贁鄬酉萋浜矗蚨宄阂姷?。自古以來被人稱作‘群山間的無瑕美玉’”可知，作者對洱海及周邊的蒼山等景色進行了細膩的描寫，字里行間流露出對祖國美好河山的熱愛之情。四、作文（50分）26.閱讀下面的文字，按要求作文。讀一本新書，觀察一種新鮮事物，跟朋友的一次交流，一次生活經(jīng)歷和實踐，都有可能讓我們增長一些見識。請以“這回長見識了”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定，文體自選（詩