2024教師招聘教師資格考試面試試講稿小學(xué)數(shù)學(xué)原理16小數(shù)加減法

原理16小數(shù)加減法同學(xué)們，上課！請坐！老師知道同學(xué)們都是愛看書的好孩子，小麗和小明也喜歡，這天他們走進了新華書店，我們來看看他們都在買什么書呀，哦，買了一本《數(shù)學(xué)家的故事》還有一本《童話選》。哎，那根據(jù)這樣一個情景，你能提出什么樣的數(shù)學(xué)問題呢？誰來說一說？哦，你來說！他說：《數(shù)學(xué)家的故事》和《童話選》這兩本書一共多少錢？那你能試著列式嗎？哦，6.45+4.29，非常好！那同學(xué)們還能提出其他的數(shù)學(xué)問題嗎？好，你來說。哦，他說《數(shù)學(xué)家的故事》比《童話選》貴多少錢？那應(yīng)該怎么計算呢？你來列式老師來寫。用6.45-4.29（板書）非常棒！咱們同學(xué)都能根據(jù)已知的數(shù)學(xué)信息提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，并且列出正確的算式，哎，數(shù)學(xué)能力非常強。那老師請大家來看一看，這兩個式子有什么特點呢？哎，沒錯，都是小數(shù)的加減法，再仔細(xì)一些呢，都是兩位小數(shù)的加減法。我們之前學(xué)過一位小數(shù)的加減法，那兩位小數(shù)的加減法要怎樣計算呢？它要注意哪些問題呢？讓我們帶著這些問題學(xué)習(xí)今天的課程：小數(shù)加減法。（板書課題）好，老師想問問大家關(guān)于這兩個題目，你打算怎么解決呢？有的同學(xué)說用計算器，我們能試著自己動手算一算嗎？哦，可以，怎么算？哎，用豎式的方法進行解決。哎，那我們之前學(xué)過一位小數(shù)加減法的時候列過豎式，學(xué)加法減法運算的時候也列過豎式，相信這個問題對大家而言難度不大，所以呢老師想讓同學(xué)們來自主完成這個部分的學(xué)習(xí)，好不好？好，老師現(xiàn)在給大家五分鐘的時間，請同學(xué)們先列豎式解決第一個加法問題，我們請一個同學(xué)到臺前來，哪個同學(xué)想給大家展示一下？好，你來！（板書）豎式，好，這位同學(xué)已經(jīng)寫完了，讓我們來看一看，首先大家列的豎式和他一樣嗎？都一樣，那我們請他來說一說你列豎式的時候為什么這樣寫呢？哦，他說要數(shù)位對齊，那你是怎么做的？所以個位和個位對齊，十分位和十分位對齊，百分位和百分位對齊。很好，那我們仔細(xì)觀察一下，當(dāng)數(shù)位對齊之后小數(shù)點？沒錯，小數(shù)點也對齊了，也就是說呀，我們想要數(shù)位對齊只需要，哎，只需要把小數(shù)點對齊就可以了。那現(xiàn)在我們看一看，具體怎么算的呢？大家注意，我們用加法豎式算的時候從哪邊算起呀？對，從右邊算起，那我們來看一看，首先百分位上5+9=14，滿十進一，但是這個一進到哪里去呢？進到前一位上，前一位是十分位，老師想問問大家為什么要進到前一位呢，誰來說一說？想一想14表示的是什么？好，你來說。哦，你說14表示的是14個0.01，10個0.01是0.1，所以應(yīng)該往前一位進1，大家同意嗎？哎，非常棒，那好，我們的進位1寫在十分位的右下角，寫的很準(zhǔn)確，那我們繼續(xù)往下算，現(xiàn)在算十分位，十分位是4+2=6，是6嗎？沒錯，我們還要加上進位1，結(jié)果就是7，哎，老師想繼續(xù)問問大家，這個7表示什么呀？7表示7個0.1，所以7應(yīng)該在哪一位上呢，沒錯，7應(yīng)該在十分位上，那我們想一想怎樣表示7在十分位上呢？誰來說一說，哎，老師聽到了，有同學(xué)說應(yīng)該點上小數(shù)點，在哪里點小數(shù)點？對，在7的左邊點上小數(shù)點，所以同學(xué)們千萬不要忘了小數(shù)點，希望這位同學(xué)下次能更加細(xì)心。好，我們小數(shù)部分算完了，該算整數(shù)部分了，我們看整數(shù)部分，6+4，哎，滿十往前進一，大家跟他一樣嗎？哎，看來大家都一樣，那結(jié)果是否正確呢？接下來我們需要？對，我們需要驗算，那拿出你們的計算器快速的驗算一下吧。看來大家都得到了正確的答案，我們把正確的結(jié)果呢寫在我們的橫式上，不要漏掉單位，好，我們已經(jīng)通過豎式的方式解決了第一個兩位小數(shù)加法的問題，那第二個問題又該如何解決呢？誒，大家已經(jīng)胸有成竹了，那現(xiàn)在老師還是把時間交給你們好不好，這次給大家增加了難度，我們給大家四分鐘的時間，我們依然找一位同學(xué)到臺前來，好，你來，（板書）好，我們來看一下這位同學(xué)寫的是否正確，首先我們看他列豎式，寫得非常規(guī)范，那這位同學(xué)你在列豎式的時候注意了什么問題呢？哦，注意小數(shù)點要對齊，很棒，那我們還是從右邊算起。百分位上5-9，哎，遇到了難題，不夠減怎么辦？對，從前一位退1，退的時候注意，沒錯，點上退位點，書寫更嚴(yán)謹(jǐn)一些，退1當(dāng)10，所以百分位上現(xiàn)在是幾？對，15,15-9得6，相應(yīng)的寫作百分位上，那現(xiàn)在我們來算十分位，4-2嗎？不對，因為剛才4退了一位，所以現(xiàn)在是3,3-2得1,1在哪一位上？十分位上。所以我們需要在？沒錯，在左邊點上小數(shù)點，然后再算個位上，6-4=2，所以最終結(jié)果是2.16，大家和他都一樣嗎？哎，也一樣，但最終我們還是要進行驗算，驗算結(jié)果是？哎，大家都做對了，我們把正確答案也寫在橫線上。（板書）千萬不要忘記了單位，那好了，通過這兩題同學(xué)們能試著總結(jié)一下我們在計算兩位數(shù)小數(shù)加減法時需要注意什么問題嗎？嗯，給大家兩分鐘的時間，我們同桌之前互相談?wù)撘幌拢纯茨膫€小組說的又多又全，好，開始吧，好，大家都討論結(jié)束了，哪個小組先說？好，你來說，這個小組說了，用豎式來計算時要注意數(shù)位對齊，也就是小數(shù)點要對齊，然后計算的時候從最右邊算起。還有呢，哦，你們就想到這些，好，請坐，哪個小組有補充？好，這個小組來補充，他說了，在遇到加法的時候滿十向前一位進一，而減法不夠減的時候要從前一位退一，非常棒！那同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)了嗎？剛才你們說的計算方法和整數(shù)加減法的計算方法怎么樣？哎，是一樣的，這就是我們知識的遷移性，要活學(xué)活用。好，老師現(xiàn)在想出一道題來考一考你們，同學(xué)們聽好了，這道題呢是23.45-10.31，他的結(jié)果又是什么呢，請大家來計算，來，誰來說一說你的計算結(jié)果，來，你來說，嗯，這個同學(xué)說用列豎式的方式，她最終計算的結(jié)果時13.14，大家同意嗎？你們都驗算了嗎？哎，非常好的習(xí)慣，看來大家掌握得非常棒，知識已經(jīng)能夠靈活地運用了，結(jié)果就是13.14，好，時間過得很快，馬上就要下課了，那我們共同來總結(jié)一下，這節(jié)課我們收獲了什么數(shù)學(xué)寶貝呢？來看，我們知道用豎式來計