2022年特殊學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化總結(jié)范本

2022年特殊學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化總結(jié)范本特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)特殊生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后或行為習(xí)慣差。由于他們種種表現(xiàn)欠佳，會(huì)影響整個(gè)班級(jí)體，但作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度的受到老師和同學(xué)的冷落、薄待甚至歧視，這樣的結(jié)果是使差生更差。現(xiàn)在的教育倡導(dǎo)全面推行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的主要目標(biāo)是：教師是否面向全體學(xué)生，是否進(jìn)行全面發(fā)展的教育。作為一名人民教師，有責(zé)任，有義務(wù)，也應(yīng)該有能力幫助教育好這些特殊生，使他們也能和其他的同學(xué)一樣展示自己的風(fēng)采。在我的這一年的工作中，我主要從以下幾個(gè)方面在給特殊生做輔導(dǎo)：一、要關(guān)心、愛(ài)護(hù)特殊生。任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，而對(duì)特殊生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛(ài)他們，愛(ài)是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生。差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛(ài)，而且更需要愛(ài)。特殊生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。關(guān)愛(ài)特殊生，就是真正做到以情動(dòng)人：1、做到“真誠(chéng)”二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會(huì)說(shuō)：“老師是說(shuō)給我們聽(tīng)的，才不是那么回事?！苯Y(jié)果是真的也變成假的了。2、做到“接受”，即能感受特殊生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任特殊生，鼓勵(lì)他們自由討論。3、做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過(guò)內(nèi)因起作用，教育者對(duì)特殊生的厚愛(ài)定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向“自我學(xué)習(xí)、自我管理”的轉(zhuǎn)變。二、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)情況。要做好特殊生轉(zhuǎn)化工作，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對(duì)其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。要充滿信心地去親近他們，成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析特殊生后進(jìn)的原因。我在調(diào)查了解學(xué)生時(shí)，應(yīng)綜合運(yùn)用觀察、調(diào)查、談話等方法，從不同的側(cè)面全方位了解特殊生，尤其要重點(diǎn)了解掌握下面幾方面情況：1、學(xué)生個(gè)人的一船情況。比如。與其成長(zhǎng)密切相關(guān)的事；作息時(shí)間安排；生活習(xí)慣的狀況；和父母之間的關(guān)系等。2、學(xué)生個(gè)性心理特征。比如。興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)；喜歡看哪類書(shū)刊；喜歡參加什么活動(dòng)；自卑心理強(qiáng)不強(qiáng)；逆反心理如何；性格特征等。3、學(xué)生各方面的情況。（1）思想品德情況。對(duì)勞動(dòng)、社會(huì)___活動(dòng)的熱心程度；對(duì)人的態(tài)度；在公共場(chǎng)所的行為表現(xiàn)等等。（2）各門(mén)功課學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣或?qū)W習(xí)時(shí)間安排。（3）健康狀況。健康水平和疾病狀況；對(duì)體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣；人個(gè)衛(wèi)生情況等。三、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生有效的工作方法（1）加強(qiáng)家校聯(lián)系。老師進(jìn)行家訪或?qū)⒓议L(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)參加座談會(huì)，了解學(xué)生背后的實(shí)際情況，溝通家校之間的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生每取得的一分進(jìn)步都及時(shí)告知家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的配合。（2）班主任在工作中對(duì)學(xué)生一視同仁非常重要。長(zhǎng)期以來(lái)由于受應(yīng)試教育的影響，教師往往對(duì)成績(jī)好的學(xué)生___較多，而學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生被冷落一邊。實(shí)際上，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)好的、中等的和較差的同學(xué)，都或多或少地存在一定的心理壓力。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)，顯得比較自信。成績(jī)中等的，想上進(jìn)卻總難得如愿，想放棄又于心不甘，總是憂心忡忡。差生對(duì)自己的行為缺乏自制力和約束力，想甩掉“后進(jìn)生”的帽子，將學(xué)生成績(jī)搞上去，但常感到力不從心，失敗過(guò)多更缺乏自信?；谶@些情況，我們面向全體學(xué)生，用發(fā)自內(nèi)心的真摯的情感去關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一們學(xué)生。無(wú)論哪一層面的學(xué)生，讓他們感受到老師在___他們，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。對(duì)于后進(jìn)生，鑒于他們長(zhǎng)期以來(lái)心理處于被壓抑狀態(tài)，老師需要不斷地向他們傳遞“你有能力”“你能取得進(jìn)步”等信息，注意到他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)他們每一個(gè)細(xì)微的成功，從而幫助他們建立起自信心。（3）在班級(jí)管理中我們倡導(dǎo)“和諧、民主、平等”的班級(jí)氛圍。著意培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力和參與意識(shí)，讓同學(xué)們參與班級(jí)管理和各種活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。我們一方面找學(xué)生談心、___理。一方面進(jìn)行家訪，幫助學(xué)生家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，端正對(duì)學(xué)生的教肓態(tài)度。學(xué)生心理放松了，心情愉快了，成績(jī)自然就提高了。（4）抓反復(fù)，反復(fù)抓。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化要溫水泡茶慢慢濃。盡管后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中有進(jìn)步，但由于其思想品德素質(zhì)、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的提高還要有一個(gè)過(guò)程，有時(shí)在轉(zhuǎn)化中因外界因素干擾和心理情緒波動(dòng)而出現(xiàn)反復(fù)時(shí)，也不應(yīng)心灰意冷，要及時(shí)找出致病原因。這樣循序漸進(jìn)，持之以恒，轉(zhuǎn)化工作才有成效?？傊ㄟ^(guò)自己的努力，我班的需要幫助的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。2022年特殊教育學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)工作總結(jié)根據(jù)教育局黨__關(guān)于教育系統(tǒng)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的整體部署，我校黨支部以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨___，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀___員為主要內(nèi)容，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，科學(xué)發(fā)展特教事業(yè)為目標(biāo)，結(jié)合今年要?jiǎng)?chuàng)建的___省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)校，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，努力體現(xiàn)活動(dòng)特色。現(xiàn)就我校開(kāi)展活動(dòng)的情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)。一、活動(dòng)概況1.成立機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)我校黨支部高度重視創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，制定了《深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案》，成立了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效。2.召開(kāi)大會(huì)，大力宣傳根據(jù)教育局黨委的文件精神，我校召開(kāi)了由全體黨員、中層以上干部參加的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，___學(xué)習(xí)了有關(guān)會(huì)議精神，同時(shí)在我校全體黨員會(huì)議上，就我校開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作了動(dòng)員，與會(huì)同志統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，表示要著力落實(shí)黨員承諾制，發(fā)揮黨___服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧的戰(zhàn)斗堡壘作用；發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極爭(zhēng)創(chuàng)五個(gè)好先進(jìn)基層黨___，人人爭(zhēng)做五帶頭優(yōu)秀___員，為學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)創(chuàng)造良好的氛圍。3.公開(kāi)承諾，全面履諾4.全面迎接省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)校驗(yàn)收省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)校驗(yàn)收涉及到校園文化布置、課堂教學(xué)展示，素質(zhì)教育匯報(bào)等多個(gè)方面，學(xué)校黨支部以確保通過(guò)驗(yàn)收為目標(biāo)，在黨員同志中首先展開(kāi)學(xué)習(xí)與研究，并帶動(dòng)周圍教師一起緊緊圍繞學(xué)?？偰繕?biāo)，在各自崗位上發(fā)揮模范帶頭作用，把三講三比主題教育活動(dòng)落實(shí)到具體的創(chuàng)建活動(dòng)之中。二、活動(dòng)成效1.師德師風(fēng)全面提高。我校黨支部堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)校黨員隊(duì)伍建設(shè)工作，堅(jiān)持理念創(chuàng)新、師德創(chuàng)優(yōu)、管理創(chuàng)效、促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。在黨員中開(kāi)展了新時(shí)期___員如何進(jìn)一步發(fā)揮模范帶頭作用的討論，以黨員標(biāo)準(zhǔn)為要求，以優(yōu)秀黨員為榜樣，使黨員為學(xué)校整體的教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。通過(guò)活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，形成了優(yōu)良師德師風(fēng)。2.黨員承諾落到實(shí)處。開(kāi)展承諾是這次活動(dòng)的主要內(nèi)容，學(xué)校黨支部和黨員以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，公開(kāi)向社會(huì)、向?qū)W生家長(zhǎng)及學(xué)生承諾，充分體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校實(shí)行校務(wù)、黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持民主監(jiān)督，積極實(shí)施服務(wù)承諾制，把黨員承諾制和學(xué)校的制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)。做到黨支部向黨員和師生承諾創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)目標(biāo)和具體措施，黨員向黨___和師生公開(kāi)承諾，并適時(shí)___黨員、師生進(jìn)行評(píng)議。通過(guò)開(kāi)展黨員承諾制，黨員互評(píng)，使黨員隊(duì)伍作風(fēng)和師表形象進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，服務(wù)師生的質(zhì)量和效率明顯提高，內(nèi)部管理和教職工的言行更加規(guī)范，師生的滿意度和社會(huì)的信譽(yù)度有較大提升。3.學(xué)校面貌大有改觀。為了創(chuàng)建___省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)校，提升特殊教育辦學(xué)品味。調(diào)動(dòng)了廣大黨員、全體教職員工的工作積極性，推動(dòng)學(xué)校特教事業(yè)向更高的平臺(tái)發(fā)展，我校努力提高了學(xué)校軟硬件水平，校園文化有了明顯提升，教職工的創(chuàng)建積極性明顯提高。4.完成了教師人事檔案資料的整理工作學(xué)校黨支部接受了這個(gè)任務(wù)后，派出黨員隊(duì)伍中師德更佳，責(zé)任