附屬小學(xué)年度成長(zhǎng)結(jié)對(duì)協(xié)議書

第第頁附屬學(xué)校年度成長(zhǎng)結(jié)對(duì)協(xié)議書附屬學(xué)校20**學(xué)年度成長(zhǎng)結(jié)對(duì)協(xié)議書立協(xié)議人：徒弟：學(xué)科導(dǎo)師：依據(jù)學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作方案，上述老師已結(jié)成教學(xué)師徒。要做好這一項(xiàng)工作，除了思想上重視以外，還必需以協(xié)議的形式實(shí)在落實(shí)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自身的職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書如下：一、基本要求1.師傅要能嚴(yán)于律己，樹立良好的師德風(fēng)范，要對(duì)徒弟的師德修養(yǎng)提出實(shí)在要求，培養(yǎng)徒弟的奉獻(xiàn)精神。2．每位新老師要抓緊閱讀，“新基礎(chǔ)”教育的相關(guān)教育理論書籍，尤其是《新基礎(chǔ)教育論》和《學(xué)科引導(dǎo)綱要》。自身有計(jì)劃地布置讀書時(shí)間和內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)淖x書批注或讀書筆記，并在各自的課堂教學(xué)中加以實(shí)踐。學(xué)校每月對(duì)讀書筆記進(jìn)行一次評(píng)比與反饋。在備課組內(nèi)至少有二次的學(xué)習(xí)溝通發(fā)言。3．聽課學(xué)習(xí)。每周至少聽一節(jié)新基礎(chǔ)的研討課，每學(xué)期聽?zhēng)煾档恼n不少于五節(jié)。4.備課。每月交一份獨(dú)立完成的新基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計(jì)。（工作五年上的老師只要交一篇）5．上課。每學(xué)期至少要上一節(jié)校級(jí)或組內(nèi)新基礎(chǔ)研討課，并要進(jìn)行說課與反思。6．反思學(xué)習(xí)。兩周質(zhì)量高質(zhì)量的教學(xué)反思。7.評(píng)課學(xué)習(xí)。每學(xué)期針對(duì)演練場(chǎng)的課交兩2次評(píng)課稿。（期中前一次后一次。）對(duì)全部的內(nèi)容要進(jìn)行及時(shí)的檢查與評(píng)比8.基本功培訓(xùn)（這項(xiàng)緊要是近五年工作的新老師）9月份老師的鋼筆培訓(xùn)（雙周四下午放學(xué)后由學(xué)校布置引導(dǎo)老師集中培訓(xùn)）。10月份粉筆字培訓(xùn)（雙周四下午放學(xué)后由學(xué)校布置引導(dǎo)老師集中培訓(xùn)）。在12月進(jìn)行參培老師的作品集中呈現(xiàn)與評(píng)比9.建立師徒互學(xué)檔案。每學(xué)期期末，師徒收集有關(guān)料子送交老師發(fā)展部考核并存檔。10.結(jié)對(duì)期間，徒弟在教學(xué)工作中顯現(xiàn)重點(diǎn)失誤的，導(dǎo)師負(fù)連帶責(zé)任。二、本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份存老師發(fā)展部備查。三、本協(xié)議自簽訂之日起生效。立協(xié)議人簽字：徒弟：（簽字）學(xué)科導(dǎo)師：（簽字）簽約時(shí)間：（簽字）簽約時(shí)間：（簽字）老師發(fā)展部篇2:海臨學(xué)校年師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書海臨學(xué)校20**學(xué)年師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)名師、骨干老師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮“師徒互動(dòng)”在教學(xué)中的緊要作用，幫忙新老師、青年老師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟識(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使他們盡快成長(zhǎng)起來。新老師和青年老師在成長(zhǎng)的同時(shí)也影響知名師、骨干老師的教育觀念的更新。學(xué)校決議連續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)工作，訂立落實(shí)各項(xiàng)配套措施。為了讓師徒明確在結(jié)對(duì)互動(dòng)過程中的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議。一、師徒雙方職責(zé)（一）師傅1.名師、骨干老師要在思想上、業(yè)務(wù)上幫忙新老師、青年老師，促使他們提高教育教學(xué)水平。2.名師、骨干老師定期與青年老師一起備課，幫忙新老師、青年老師分析教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，布置教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高青年老師分析教材和備好課的本領(lǐng)。3.名師、骨干老師每學(xué)期聽新老師、青年老師的上課至少10節(jié)，并做好評(píng)析。4.名師、骨干老師每學(xué)年需引導(dǎo)新老師、青年老師上一節(jié)探討課或公開課，幫忙青年老師找出教學(xué)中存在的一些問題，并及時(shí)予以幫忙解決。5.名師、骨干老師每學(xué)年需引導(dǎo)新老師、青年老師進(jìn)行課題研究，撰寫教學(xué)論文或教學(xué)案例。（二）徒弟1.新老師、青年老師要虛心向名師骨干老師學(xué)習(xí)，酷愛本職工作，履行老師職責(zé)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，力爭(zhēng)在短期內(nèi)提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。2.新老師、青年老師要按名師、骨干老師的要求完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，要常常聽名師、骨干老師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3.新老師、青年老師每學(xué)期期末徒弟對(duì)自身的成長(zhǎng)經(jīng)過做一份書面自我小結(jié)。4.新老師、青年老師要定期向名師、骨干老師匯報(bào)自身的教學(xué)體會(huì)；每學(xué)期對(duì)成長(zhǎng)過程中感悟深刻的經(jīng)過以隨筆形式呈現(xiàn)自身的體會(huì)或反思，不少于3篇。5.新老師、青年老師每學(xué)年需撰寫論文或案例1篇。二、互動(dòng)成績(jī)驗(yàn)收師徒結(jié)對(duì)子以一學(xué)年為一周期，師徒雙方每學(xué)期按要求上交引導(dǎo)、聽課等相關(guān)料子，協(xié)議結(jié)束后新老師、青年老師應(yīng)全面的小結(jié)，名師、骨干老師應(yīng)寫出評(píng)語，交教老師發(fā)展中心處歸檔，作為年終業(yè)務(wù)考核引導(dǎo)培養(yǎng)新老師一欄的依據(jù)。以下成績(jī)每學(xué)期或每學(xué)年驗(yàn)收一次。1.論文（或案例）（每學(xué)年一次）（師徒）2.呈現(xiàn)課教案、照片、活動(dòng)布置表、信息報(bào)導(dǎo)等（每學(xué)年一次）3.師徒互悅耳課記錄（每學(xué)期上交一次）（該記錄包含每節(jié)課師的評(píng)析引導(dǎo)記錄，徒的總結(jié)反思記錄）4.以上成績(jī)內(nèi)容定時(shí)上傳到：“數(shù)字學(xué)校電子文檔部門資料教學(xué)管理中心師徒結(jié)對(duì)”相對(duì)應(yīng)的文件夾內(nèi)。三、此協(xié)議一式三份，師傅、徒弟、學(xué)校各一份，經(jīng)師徒雙方簽字和學(xué)校蓋章后生效，有效期為一年。四、本協(xié)議如有未竟事宜，經(jīng)師徒雙方協(xié)商報(bào)校長(zhǎng)室同意后可進(jìn)行修改。五、本協(xié)議自雙方簽字起即生效。協(xié)議人：師傅：（名師、骨干老師）（簽字）：徒弟：（新老師、青年老師）（簽字）：海臨學(xué)校篇3:中心學(xué)校班主任師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書中心學(xué)校班主任師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書為了加強(qiáng)青年老師班主任工作，加快年輕老師的成長(zhǎng)步調(diào)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),由學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任與部分青年班主任簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書，實(shí)在協(xié)議如下：一、甲方（有經(jīng)驗(yàn)的班主任）承當(dāng)?shù)穆氊?zé)：忠誠教育事業(yè)，樹立良好的師德形象，為徒弟樹立模范。關(guān)懷徒弟落實(shí)學(xué)校德育工作的要求，引導(dǎo)徒弟建立班級(jí)常規(guī)，搞好日常組織工作，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，維護(hù)班級(jí)良好的教學(xué)和生活秩序。引導(dǎo)徒弟組織好班集體活動(dòng)，關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展。引導(dǎo)徒弟與學(xué)生家長(zhǎng)做好溝通。每學(xué)期引導(dǎo)徒弟撰德育工作總結(jié)或論文。二、乙方（青年班主任）承當(dāng)?shù)穆氊?zé)：酷愛教育事業(yè)，認(rèn)真工作，關(guān)懷學(xué)生，養(yǎng)成良好的師德。努力學(xué)習(xí)德育工作相關(guān)理論，自動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫忙，有疑必問。努力協(xié)調(diào)好各任課老師，做好班級(jí)的管理和建設(shè)工作、學(xué)生的教育和引導(dǎo)工作，樂觀支持班委會(huì)開展班級(jí)活動(dòng)，成為溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶，及時(shí)了解學(xué)生在家庭和社會(huì)的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)搭配學(xué)校共同做