家長會及家長培訓

家長培訓主題：合理滿足——避免孩子對物質的過渡需求安丘市興華學校鄭建祥歡迎各位家長家長培訓主題：合理滿足——避免孩子對物質的過渡需求您認為初一學生對物質的需求有哪些特點？答：孩子升入了初一，作為細心的家長就會發(fā)現(xiàn)，孩子越來越追求個性化。就拿服裝來說，有的女孩子開始拒絕穿粉色的衣服，認為粉色太幼稚，太小孩子化了，買衣服時，你們家的寶貝會自己挑他喜歡、而你認為卻是怪異的服裝。還有玩具，也許你認為無聊，他卻津津樂道，愛不釋手。對于包裝的花花綠綠的零食，你認為沒有營養(yǎng)，屬于垃圾食品，他卻大嚼大咽?！氨粍咏邮苄偷暮⒆雍苌僦鲃痈改敢獤|西，有些孩子對已經(jīng)擁有的東西也不太在意”。您認為造成這種現(xiàn)象的原因是什么？答：孩子天生要求就比較少，思維和行動相對獨立。家長給予了孩子過多的物質，致使孩子對物質需求的萌芽被家長扼殺了。有些家庭由于經(jīng)濟拮據(jù)，或家長要求孩子生活應該儉樸，對于孩子物質上的要求采取否定的態(tài)度，比較苛刻。孩子經(jīng)過多次的試探，發(fā)現(xiàn)家長根本就不會答應自己的要求，于是只能無奈的選擇不提要求。家長培訓主題：合理滿足——避免孩子對物質的過渡需求家長培訓主題：合理滿足——避免孩子對物質的過渡需求盲目索取型的孩子表現(xiàn)在對物質索取上非常主動，您認為造成這種現(xiàn)象的原因是什么？答：（1）孩子天生要求就比較多。由于家長對孩子的要求一概滿足，所以造成孩子習慣性的索取。利用物質的點綴，吸引別人的注意力，達到讓別人注意的目的。單擊此處添加大標題內容家長培訓主題：合理滿足——避免孩子對物質的過渡需求在對待孩子物質需求方面，您認為自身存在哪些優(yōu)點或缺點？提示：家長過多給予，造成孩子對物質的索要無度。為彌補自己童年在物質需求上的缺憾應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。討好孩子，讓孩子證明家長自己的價值。炫耀自己有錢，有能力讓孩子過上好生活。對孩子疏于照顧，父母補償孩子。因為愛孩子而遷就孩子。離異夫妻補償孩子。七年級上學期

家長會A安丘市興華學校鄭建祥B本次家長會，我想從以下四個方面來談：添加標題01單擊此處添加小標題學校管理方面03單擊此處添加小標題對家長的建議與要求05單擊此處添加小標題班級管理方面02單擊此處添加小標題期末質量分析04一、學校管理方面大力推進校改工程：實驗樓、實驗室配備（35萬）、操場、暖氣改造。順利通過了省規(guī)范化學校復評。安丘唯一被推薦參加省表彰的“五五”普法先進單位。順利通過了中小學“五個一”成長工程示范校、實驗教學工作示范校、數(shù)字化學校的驗收。參加了安丘市文明單位等評選。學校成功舉行了慶元旦禮儀教育成果展示活動，禮儀教育獲安丘市創(chuàng)新項目三等獎“問題課堂”教學法在《山東教育》第十一期開篇六個版面刊載。二、班級管理方面我的育人目標：先成人后成才部分學生對學習沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力、部分學生沒有明確的目標，像和尚撞鐘一樣的學習、部分學生存在科目嚴重不平衡現(xiàn)象，花費了很多精力學習效果不理想，缺乏正確的學習方法。部分學生學習缺乏學習的自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神部分學生由于基礎薄弱和學習習慣差學生存在的問題：四、對家長的建議與要求01掌握孩子特點、教育講究方法、態(tài)度不能粗暴、言語不能過激。02全面而準確的估計自己的孩子。03正確看待孩子的分數(shù)。04要多給孩子一點信心，做孩子的堅強后盾。05教育學生遵紀守法。06創(chuàng)造良好的家庭氛圍。07要與老師保持一致，形成教育合力。08不要嬌慣孩子、學會對孩子說不放假安排1、學生假期臘月二十三（1月26日）至正月二十一（2月23日）。正月二十一（2月23日）上午8：00到班級注冊報到（隨交：1、寒假作業(yè)、2、讀書筆記和一篇讀后感；手抄報；書畫作品；