2019人教版 高中信息技術(shù) 選擇性必修2 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)《第2章 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、設(shè)備與操作系統(tǒng)》大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)2020課標(biāo)

人教版高中信息技術(shù)選擇性必修2網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)《第2章網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、設(shè)備與操作系統(tǒng)》大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)[2020課標(biāo)]一、內(nèi)容分析與整合二、《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》分解三、學(xué)情分析四、大主題或大概念設(shè)計(jì)五、大單元目標(biāo)敘寫六、大單元教學(xué)重點(diǎn)七、大單元教學(xué)難點(diǎn)八、大單元整體教學(xué)思路九、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)十、大單元實(shí)施思路及教學(xué)結(jié)構(gòu)圖十一、大情境、大任務(wù)創(chuàng)設(shè)十二、單元學(xué)歷案十三、學(xué)科實(shí)踐與跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)十四、大單元作業(yè)設(shè)計(jì)十五、“教-學(xué)-評(píng)”一致性課時(shí)設(shè)計(jì)十六、大單元教學(xué)反思一、內(nèi)容分析與整合（一）教學(xué)內(nèi)容分析《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)課程應(yīng)全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，通過豐富多樣的任務(wù)情境，鼓勵(lì)學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境中學(xué)習(xí)與實(shí)踐。選擇性必修2《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》中的第2章《網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、設(shè)備與操作系統(tǒng)》作為信息技術(shù)課程的重要組成部分，旨在幫助學(xué)生理解和掌握網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能以及操作系統(tǒng)的基本應(yīng)用。本章內(nèi)容主要分為兩大部分：網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與操作系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)部分介紹了數(shù)據(jù)交換技術(shù)、TCP/IP協(xié)議、IP地址和域名等關(guān)鍵概念，為學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)通信提供了理論基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與操作系統(tǒng)部分則通過介紹常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能以及局域網(wǎng)的安全策略，使學(xué)生掌握組建和管理局域網(wǎng)的實(shí)際技能。（二）單元內(nèi)容分析2.1網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)2.1.1數(shù)據(jù)交換技術(shù)數(shù)據(jù)交換技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)通信的基礎(chǔ)，主要包括電路交換、報(bào)文交換和分組交換三種方式。學(xué)生需要理解這三種交換方式的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，以及它們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)通信中的應(yīng)用。2.1.2TCP/IP協(xié)議TCP/IP協(xié)議是網(wǎng)絡(luò)通信的基石，學(xué)生需要掌握TCP/IP協(xié)議的基本層次結(jié)構(gòu)，理解各層的主要協(xié)議和功能，以及數(shù)據(jù)在TCP/IP協(xié)議棧中的封裝和傳輸過程。2.1.3IP地址IP地址是網(wǎng)絡(luò)中設(shè)備的唯一標(biāo)識(shí)，學(xué)生需要了解IP地址的組成、分類和特殊用途，以及如何通過IP地址進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信。2.1.4域名域名是IP地址的友好表示形式，學(xué)生需要理解域名的結(jié)構(gòu)和解析過程，以及域名在網(wǎng)絡(luò)通信中的作用。2.2網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與操作系統(tǒng)2.2.1常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信的關(guān)鍵，學(xué)生需要了解網(wǎng)卡、交換機(jī)、路由器等常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能和工作原理，以及它們?cè)诰钟蚓W(wǎng)和廣域網(wǎng)中的應(yīng)用。2.2.2網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的核心軟件，學(xué)生需要了解網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本功能，以及如何使用網(wǎng)絡(luò)命令查詢網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)、配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障。2.2.3局域網(wǎng)的安全策略網(wǎng)絡(luò)安全是網(wǎng)絡(luò)通信的重要組成部分，學(xué)生需要了解局域網(wǎng)的安全策略，包括設(shè)置無(wú)線網(wǎng)密碼、MAC地址過濾和域名過濾等方法，以提高網(wǎng)絡(luò)的安全性。（三）單元內(nèi)容整合本單元內(nèi)容整合旨在通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生全面掌握網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的實(shí)際應(yīng)用。具體來說，可以通過以下方式進(jìn)行整合：理論與實(shí)踐相結(jié)合：在講解數(shù)據(jù)交換技術(shù)、TCP/IP協(xié)議、IP地址和域名等理論知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和操作系統(tǒng)進(jìn)行演示和操作，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握這些內(nèi)容。項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)：通過組織學(xué)生進(jìn)行“安全組建局域網(wǎng)”的項(xiàng)目活動(dòng)，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力。情境模擬與案例分析：通過模擬網(wǎng)絡(luò)通信的情境和分析網(wǎng)絡(luò)故障的案例，使學(xué)生能夠更好地理解網(wǎng)絡(luò)通信的過程和原理，以及如何解決網(wǎng)絡(luò)故障。分組合作與討論：將學(xué)生分成小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。二、《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》分解（一）信息意識(shí)對(duì)信息的敏感度：學(xué)生能夠敏銳地感知到網(wǎng)絡(luò)通信中的信息變化，包括數(shù)據(jù)包的傳輸、IP地址的分配和域名的解析等。對(duì)信息價(jià)值的判斷力：學(xué)生能夠判斷網(wǎng)絡(luò)通信中信息的價(jià)值，理解數(shù)據(jù)交換技術(shù)、TCP/IP協(xié)議、IP地址和域名等在網(wǎng)絡(luò)通信中的重要性。信息安全意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)通信中的信息安全問題，了解局域網(wǎng)的安全策略，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┍Ｗo(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全。信息共享與合作：學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)通信中的信息共享與合作的重要性，愿意與團(tuán)隊(duì)成員共享信息，共同解決網(wǎng)絡(luò)通信中的問題。（二）計(jì)算思維形式化：學(xué)生能夠采用形式化的方法描述網(wǎng)絡(luò)通信中的問題，如使用流程圖、偽代碼等表示數(shù)據(jù)交換的過程和TCP/IP協(xié)議的工作原理。模型化：學(xué)生能夠建立網(wǎng)絡(luò)通信的模型，如使用網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D表示局域網(wǎng)的結(jié)構(gòu)，使用數(shù)據(jù)包模型表示數(shù)據(jù)的傳輸過程。自動(dòng)化：學(xué)生能夠利用計(jì)算機(jī)程序?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信的自動(dòng)化，如編寫程序?qū)崿F(xiàn)IP地址的分配和域名的解析。系統(tǒng)化：學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)通信是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，需要綜合考慮各種因素，如網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞脑O(shè)計(jì)、安全策略的制定等。（三）數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)：學(xué)生能夠適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，利用網(wǎng)絡(luò)資源和工具進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的采集與管理：學(xué)生能夠采集和管理網(wǎng)絡(luò)通信相關(guān)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)絡(luò)教程、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、案例分析等。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的應(yīng)用與創(chuàng)新：學(xué)生能夠利用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源進(jìn)行創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，如設(shè)計(jì)新的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)管理工具等。數(shù)字化學(xué)習(xí)成果的分享與交流：學(xué)生能夠分享和交流數(shù)字化學(xué)習(xí)成果，如展示局域網(wǎng)組建的項(xiàng)目作品、分享網(wǎng)絡(luò)故障解決的經(jīng)驗(yàn)等。（四）信息社會(huì)責(zé)任遵守信息法律法規(guī)：學(xué)生能夠了解并遵守與網(wǎng)絡(luò)通信相關(guān)的法律法規(guī)，如網(wǎng)絡(luò)安全法、個(gè)人信息保護(hù)法等。維護(hù)信息安全：學(xué)生能夠積極維護(hù)網(wǎng)絡(luò)通信中的信息安全，采取適當(dāng)?shù)拇胧┓乐咕W(wǎng)絡(luò)攻擊和數(shù)據(jù)泄露。尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)：學(xué)生能夠尊重網(wǎng)絡(luò)通信中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不盜用他人的網(wǎng)絡(luò)資源和成果。參與信息社會(huì)建設(shè)：學(xué)生能夠積極參與信息社會(huì)的建設(shè)，為網(wǎng)絡(luò)通信的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過以上分析，可以看出《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》中的四個(gè)核心素養(yǎng)在本單元的教學(xué)內(nèi)容中得到了充分的體現(xiàn)和落實(shí)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力和信息社會(huì)責(zé)任，以全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。三、學(xué)情分析（一）已知內(nèi)容分析在進(jìn)行《第2章網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、設(shè)備與操作系統(tǒng)》的教學(xué)之前，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。特別是在初中階段，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)的基本概念以及互聯(lián)網(wǎng)的使用。學(xué)生在以下幾個(gè)方面有一定的基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)：學(xué)生已經(jīng)熟悉計(jì)算機(jī)的硬件組成和基本操作，如開機(jī)、關(guān)機(jī)、文件管理等。網(wǎng)絡(luò)基本概念：學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，如互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等，并能夠使用常見的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，如瀏覽網(wǎng)頁(yè)、收發(fā)電子郵件等。網(wǎng)絡(luò)安全：學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有一定的認(rèn)識(shí)，知道不能隨意點(diǎn)擊不明鏈接，了解基本的信息保護(hù)措施。盡管學(xué)生有這些基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的深層次理解、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的具體工作原理以及網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的使用等方面還相對(duì)陌生。在教學(xué)設(shè)計(jì)中需要充分考慮這些已知內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深化和拓展。（二）新知內(nèi)容分析《第2章網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、設(shè)備與操作系統(tǒng)》的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與操作系統(tǒng)等多個(gè)方面，具體涉及以下新知內(nèi)容：數(shù)據(jù)交換技術(shù)：學(xué)生需要了解電路交換、報(bào)文交換和分組交換三種數(shù)據(jù)交換技術(shù)的基本原理和特點(diǎn)，以及它們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的差異。TCP/IP協(xié)議：學(xué)生需要深入理解TCP/IP協(xié)議的主要功能和作用，包括TCP協(xié)議和IP協(xié)議的區(qū)別與聯(lián)系，以及TCP/IP協(xié)議的層次結(jié)構(gòu)。IP地址與域名：學(xué)生需要掌握IP地址的組成和分類，理解IP地址在網(wǎng)絡(luò)通信中的作用，同時(shí)了解域名的概念、域名解析的過程以及DNS服務(wù)器的工作原理。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：學(xué)生需要熟悉常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如網(wǎng)卡、交換機(jī)、路由器等，理解它們的作用和工作原理，并能夠組建簡(jiǎn)單的局域網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)：學(xué)生需要了解網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本概念和功能，學(xué)會(huì)使用基本的網(wǎng)絡(luò)命令查詢網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作狀態(tài)，并能發(fā)現(xiàn)和解決簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)故障。局域網(wǎng)的安全策略：學(xué)生需要了解局域網(wǎng)安全的重要性，掌握一些基本的安全策略，如MAC地址過濾、域名過濾等，以提高局域網(wǎng)的安全性。這些內(nèi)容不僅要求學(xué)生理解理論知識(shí)，還要求學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)踐操作，如組建局域網(wǎng)、使用網(wǎng)絡(luò)命令查詢網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)等。在教學(xué)設(shè)計(jì)中需要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式幫助學(xué)生深化理解并掌握這些新知內(nèi)容。（三）學(xué)生學(xué)習(xí)能力分析高中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng)，具備較好的邏輯思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：邏輯思維能力：學(xué)生能夠理解較為抽象的概念和原理，如TCP/IP協(xié)議的層次結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)交換技術(shù)的工作原理等。學(xué)生能夠通過邏輯推理和分析，解決一些實(shí)際問題。自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，自主查閱資料、學(xué)習(xí)新知識(shí)，并能夠完成一些拓展性的學(xué)習(xí)任務(wù)。在信息技術(shù)課程中，學(xué)生經(jīng)常需要通過網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)資料、觀看教學(xué)視頻等方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。實(shí)踐操作能力：學(xué)生具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，能夠進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)設(shè)置。學(xué)生也愿意通過實(shí)踐操作來深化理解所學(xué)知識(shí)。由于學(xué)生的信息技術(shù)水平參差不齊，部分學(xué)生在某些方面可能存在學(xué)習(xí)困難。在教學(xué)設(shè)計(jì)中需要充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，采用分層次、多樣化的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。（四）學(xué)習(xí)障礙突破策略針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)《第2章網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、設(shè)備與操作系統(tǒng)》過程中可能遇到的學(xué)習(xí)障礙，可以采取以下突破策略：加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合：通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合，幫助學(xué)生深化理解所學(xué)知識(shí)。例如，在教授TCP/IP協(xié)議時(shí)，可以通過組建局域網(wǎng)、使用網(wǎng)絡(luò)命令查詢網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)TCP/IP協(xié)議的工作原理。采用分層次教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的信息技術(shù)水平和學(xué)習(xí)能力，將教學(xué)內(nèi)容分層次呈現(xiàn)，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入理解所學(xué)知識(shí)。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可以先從基本概念和原理入手，逐步過渡到實(shí)踐操作；對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，則可以直接進(jìn)行實(shí)踐操作，并在實(shí)踐中深化理解所學(xué)知識(shí)。提供豐富的學(xué)習(xí)資源：為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如教學(xué)視頻、教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。可以鼓勵(lì)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)資料、參加在線課程等方式進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師生互動(dòng)與合作學(xué)習(xí)：通過課堂討論、小組合作等方式，加強(qiáng)師生互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以相互幫助、相互啟發(fā)，共同解決學(xué)習(xí)中的難題。注重反饋與評(píng)價(jià)：在教學(xué)過程中及時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略?？梢酝ㄟ^課堂測(cè)試、作業(yè)檢查等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并針對(duì)存在的問題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。通過以上突破策略的實(shí)施，可以有效幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。也可以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提升。四、大主題或大概念設(shè)計(jì)本單元的大主題設(shè)計(jì)為“構(gòu)建安全高效的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)：掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、設(shè)備與操作系統(tǒng)的核心原理”。這一主題旨在通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理，熟悉常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和操作系統(tǒng)的功能，以及掌握局域網(wǎng)組建和安全策略，從而具備構(gòu)建安全高效網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的能力。五、大單元目標(biāo)敘寫（一）信息意識(shí)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度：學(xué)生能夠識(shí)別不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的信息流動(dòng)，理解信息在網(wǎng)絡(luò)傳輸過程中的重要性和價(jià)值。培養(yǎng)信息安全意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息傳輸過程中的潛在風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)信息安全問題保持警惕，了解基本的信息安全保護(hù)措施。提升信息價(jià)值判斷力：學(xué)生能夠基于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和設(shè)備的特性，分析網(wǎng)絡(luò)信息的來源、準(zhǔn)確性和目的性，合理判斷信息價(jià)值。（二）計(jì)算思維抽象與建模：學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算思維，將復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和設(shè)備工作原理抽象為簡(jiǎn)單的模型，以便理解和應(yīng)用。形式化表達(dá)：學(xué)生能夠使用形式化的方法（如流程圖、偽代碼等）描述網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的工作流程和設(shè)備的操作過程。問題解決：學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算思維，分析并解決網(wǎng)絡(luò)組建和維護(hù)過程中遇到的實(shí)際問題，如網(wǎng)絡(luò)故障排查、設(shè)備配置等。（三）數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)生能夠熟練掌握網(wǎng)絡(luò)操作命令，利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和操作系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。利用數(shù)字化工具創(chuàng)新：學(xué)生能夠結(jié)合網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和設(shè)備的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方案，解決實(shí)際問題。資源共享與協(xié)作：學(xué)生能夠在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境中，有效共享和利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。（四）信息社會(huì)責(zé)任遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)：學(xué)生能夠了解并遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，不從事任何違法違規(guī)的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。維護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息安全：學(xué)生能夠主動(dòng)采取措施保護(hù)個(gè)人和集體的網(wǎng)絡(luò)信息安全，防止信息泄露和網(wǎng)絡(luò)攻擊。促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明：學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)交流中保持文明禮貌，尊重他人隱私和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，共同營(yíng)造健康和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。六、大單元教學(xué)重點(diǎn)TCP/IP協(xié)議的理解與應(yīng)用：學(xué)生需要深入理解TCP/IP協(xié)議的主要功能和作用，掌握數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸過程，以及如何通過TCP/IP協(xié)議進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的識(shí)別與配置：學(xué)生需要熟悉常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（如網(wǎng)卡、交換機(jī)、路由器等）的作用和工作原理，能夠正確配置和使用這些設(shè)備。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的使用與管理：學(xué)生需要掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本功能和命令，能夠利用操作系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理，如用戶管理、權(quán)限設(shè)置、資源共享等。局域網(wǎng)的組建與安全策略：學(xué)生需要學(xué)會(huì)組建局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)設(shè)備共享上網(wǎng)，同時(shí)了解并應(yīng)用局域網(wǎng)的安全策略，如MAC地址過濾、域名過濾等，提高網(wǎng)絡(luò)的安全性。七、大單元教學(xué)難點(diǎn)TCP/IP協(xié)議的深層次理解：TCP/IP協(xié)議是一個(gè)復(fù)雜的協(xié)議簇，涉及多個(gè)層次和多種協(xié)議，學(xué)生需要深入理解每個(gè)層次和協(xié)議的作用，以及它們之間的協(xié)同工作機(jī)制。網(wǎng)絡(luò)故障排查與解決：網(wǎng)絡(luò)故障可能由多種原因引起，學(xué)生需要具備扎實(shí)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能準(zhǔn)確判斷故障原因并采取相應(yīng)的解決措施。網(wǎng)絡(luò)安全策略的靈活應(yīng)用：網(wǎng)絡(luò)安全策略需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和應(yīng)用，學(xué)生需要具備較強(qiáng)的安全意識(shí)和創(chuàng)新能力，才能有效應(yīng)對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)安全威脅。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的實(shí)踐能力：數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新需要學(xué)生具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)協(xié)議、設(shè)備和操作系統(tǒng)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中，這需要學(xué)生在實(shí)踐中不斷嘗試和探索。針對(duì)以上教學(xué)難點(diǎn)，教師可以采取以下策略：案例教學(xué)法：通過具體的案例分析，幫助學(xué)生深入理解TCP/IP協(xié)議的工作原理和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置方法。實(shí)驗(yàn)教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)，讓他們親手操作網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，排查和解決網(wǎng)絡(luò)故障，提高實(shí)踐能力。情境模擬法：模擬真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全策略的應(yīng)用，提高應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全威脅的能力。項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過程中鍛煉數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的實(shí)踐能力。通過這些教學(xué)策略的實(shí)施，教師可以有效突破教學(xué)難點(diǎn)，幫助學(xué)生全面掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提升信息素養(yǎng)。八、大單元整體教學(xué)思路大單元整體教學(xué)思路旨在通過系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)化的教學(xué)活動(dòng)，全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)其信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力和信息社會(huì)責(zé)任。以下是針對(duì)人教版高中信息技術(shù)選擇性必修2《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》第2章《網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、設(shè)備與操作系統(tǒng)》的大單元整體教學(xué)思路。一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定根據(jù)《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》的要求，結(jié)合本章的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)定以下教學(xué)目標(biāo)：（一）信息意識(shí)感知信息價(jià)值：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)通信在現(xiàn)代社會(huì)中的重要價(jià)值，理解數(shù)據(jù)交換技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議對(duì)信息傳輸?shù)挠绊?。判斷信息來源：學(xué)生能夠根據(jù)IP地址和域名判斷信息來源的可靠性，提高在復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中篩選和辨別信息的能力。預(yù)測(cè)信息影響：學(xué)生能夠預(yù)測(cè)不同網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和設(shè)備對(duì)信息傳輸效率和安全性的影響，為選擇合適的網(wǎng)絡(luò)解決方案提供依據(jù)。（二）計(jì)算思維形式化描述問題：學(xué)生能夠運(yùn)用形式化方法描述網(wǎng)絡(luò)通信中的數(shù)據(jù)交換、協(xié)議分層等問題，明確問題的關(guān)鍵特征和求解路徑。抽象與建模：學(xué)生能夠抽象出網(wǎng)絡(luò)通信中的關(guān)鍵要素，建立數(shù)據(jù)交換、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等問題的計(jì)算模型，為問題解決提供結(jié)構(gòu)化思路。算法設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)：學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)基于TCP/IP協(xié)議的數(shù)據(jù)傳輸算法，通過編程實(shí)踐解決網(wǎng)絡(luò)通信中的實(shí)際問題。（三）數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新適應(yīng)數(shù)字化環(huán)境：學(xué)生能夠適應(yīng)基于TCP/IP協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，利用數(shù)字化工具和資源開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。創(chuàng)新問題解決：學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)解決網(wǎng)絡(luò)通信中的實(shí)際問題，如通過編程實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)包的封裝與解封裝等。知識(shí)分享與協(xié)作：學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享學(xué)習(xí)成果，與他人協(xié)作完成網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置等任務(wù)。（四）信息社會(huì)責(zé)任遵守法律法規(guī)：學(xué)生能夠了解并遵守與網(wǎng)絡(luò)通信相關(guān)的法律法規(guī)，如網(wǎng)絡(luò)安全法、個(gè)人信息保護(hù)法等。維護(hù)信息安全：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，采取適當(dāng)?shù)募夹g(shù)措施保護(hù)個(gè)人和集體的信息安全。倡導(dǎo)健康網(wǎng)絡(luò)文化：學(xué)生能夠積極倡導(dǎo)健康、文明的網(wǎng)絡(luò)文化，抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，營(yíng)造積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。二、教學(xué)內(nèi)容分析與整合本章內(nèi)容主要包括網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與操作系統(tǒng)兩大部分。網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)部分介紹了數(shù)據(jù)交換技術(shù)、TCP/IP協(xié)議、IP地址和域名等核心概念；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與操作系統(tǒng)部分則介紹了常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)以及局域網(wǎng)的安全策略。通過整合這些內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理和實(shí)際操作方法。三、學(xué)情分析學(xué)生在必修課程中已經(jīng)初步了解了信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)通信的具體實(shí)現(xiàn)過程和原理還缺乏深入了解。學(xué)生的計(jì)算思維能力和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力參差不齊，需要通過系統(tǒng)的教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)加以提升。在教學(xué)過程中需要注重因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。四、大單元教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)TCP/IP協(xié)議的主要功能和作用。常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理和應(yīng)用場(chǎng)景。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本命令和操作方法。局域網(wǎng)的安全策略及其實(shí)施方法。教學(xué)難點(diǎn)如何幫助學(xué)生理解TCP/IP協(xié)議的分層結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)封裝過程。如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維解決網(wǎng)絡(luò)通信中的實(shí)際問題。如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，使其能夠利用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和協(xié)作探究。如何提升學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)，使其能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)并維護(hù)信息安全。五、大單元整體教學(xué)思路（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣通過創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)通信情境，如組建局域網(wǎng)、實(shí)現(xiàn)設(shè)備共享上網(wǎng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)通信在日常生活中的應(yīng)用價(jià)值以及可能遇到的問題和挑戰(zhàn)。（二）理論講解與實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合在理論講解的基礎(chǔ)上，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。通過實(shí)驗(yàn)操作，幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理和實(shí)際操作方法。例如，通過組建局域網(wǎng)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的應(yīng)用過程；通過數(shù)據(jù)包分析實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受數(shù)據(jù)封裝與解封裝的過程。（三）分組協(xié)作，共同探究將學(xué)生分成若干小組，每組負(fù)責(zé)一個(gè)子課題的探究任務(wù)。通過小組合作、共同探究的方式，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。例如，在探究TCP/IP協(xié)議時(shí)，可以分組進(jìn)行協(xié)議分層結(jié)構(gòu)分析、數(shù)據(jù)包封裝與解封裝實(shí)驗(yàn)等任務(wù)；在探究局域網(wǎng)安全策略時(shí)，可以分組進(jìn)行MAC地址過濾、域名過濾等實(shí)驗(yàn)。（四）案例分析，深化理解通過引入典型的網(wǎng)絡(luò)通信案例，如DNS欺騙、網(wǎng)絡(luò)釣魚等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入分析和討論。通過案例分析，幫助學(xué)生深化對(duì)網(wǎng)絡(luò)通信原理和安全策略的理解，并提升其信息安全意識(shí)和防范能力。（五）項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，學(xué)以致用設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目任務(wù)，如設(shè)計(jì)一個(gè)安全的局域網(wǎng)方案、開發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)通信應(yīng)用程序等。通過項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的方式，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中，培養(yǎng)其數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。通過項(xiàng)目展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的成就感和自信心。（六）總結(jié)評(píng)價(jià)，反思提升在每個(gè)子課題或項(xiàng)目任務(wù)完成后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)和反思提升活動(dòng)。通過總結(jié)評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)和技能；通過反思提升活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考網(wǎng)絡(luò)通信中的核心問題和挑戰(zhàn)，并探討可能的解決方案和未來發(fā)展趨勢(shì)。六、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)應(yīng)遵循全面性、公正性和有效性原則，注重過程性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。具體評(píng)價(jià)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：信息意識(shí)評(píng)價(jià)：通過課堂討論、案例分析等方式評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)信息價(jià)值的感知能力、信息來源的判斷能力和信息影響的預(yù)測(cè)能力。計(jì)算思維評(píng)價(jià)：通過項(xiàng)目設(shè)計(jì)、算法實(shí)現(xiàn)等方式評(píng)價(jià)學(xué)生的形式化描述問題能力、抽象與建模能力和算法設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新評(píng)價(jià)：通過實(shí)驗(yàn)操作、項(xiàng)目展示等方式評(píng)價(jià)學(xué)生適應(yīng)數(shù)字化環(huán)境的能力、創(chuàng)新問題解決的能力和知識(shí)分享與協(xié)作能力。信息社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)：通過日常行為觀察、案例分析等方式評(píng)價(jià)學(xué)生遵守法律法規(guī)的自覺性、維護(hù)信息安全的意識(shí)和倡導(dǎo)健康網(wǎng)絡(luò)文化的能力。通過以上學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)，旨在全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步情況，并為其后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。九、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定根據(jù)《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》的要求，結(jié)合人教版高中信息技術(shù)選擇性必修2《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》第2章《網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、設(shè)備與操作系統(tǒng)》的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)定以下教學(xué)目標(biāo)，涵蓋信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)維度：信息意識(shí)：學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理，識(shí)別常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和操作系統(tǒng)的功能與作用，能夠根據(jù)問題需求，主動(dòng)獲取、處理和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)相關(guān)信息。計(jì)算思維：學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的思想方法，分析網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、數(shù)據(jù)交換技術(shù)、IP地址和域名系統(tǒng)，能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)解決方案，并理解其背后的邏輯和實(shí)現(xiàn)過程。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠利用數(shù)字化資源和工具，有效管理學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)造性地解決網(wǎng)絡(luò)組建和管理中的問題，形成具有創(chuàng)新性的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方案。信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，遵守網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則和法律法規(guī)，能夠識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，具備基本的信息安全意識(shí)和防護(hù)能力。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定信息意識(shí)：理解網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理，識(shí)別數(shù)據(jù)交換技術(shù)的不同類型及其應(yīng)用場(chǎng)景。能夠根據(jù)需求，主動(dòng)查詢和獲取關(guān)于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、IP地址和域名的相關(guān)信息。評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的準(zhǔn)確性和可靠性，為問題解決提供參考。計(jì)算思維：分析TCP/IP協(xié)議的工作原理，理解其在網(wǎng)絡(luò)通信中的作用。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，分析不同網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接方式和作用。編寫簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)命令，查詢網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)故障。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：利用Wireshark等工具監(jiān)測(cè)和分析網(wǎng)絡(luò)通信數(shù)據(jù)，理解數(shù)據(jù)封裝和解封裝的過程。設(shè)計(jì)并組建一個(gè)簡(jiǎn)單的局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)設(shè)備間的共享上網(wǎng)。創(chuàng)造性地提出并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方案，提高網(wǎng)絡(luò)傳輸效率和安全性。信息社會(huì)責(zé)任：遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，理解網(wǎng)絡(luò)使用中的道德和倫理規(guī)范。設(shè)置合理的網(wǎng)絡(luò)安全策略，如MAC地址過濾和域名過濾，保護(hù)局域網(wǎng)安全。識(shí)別并防范常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊和病毒，具備基本的信息安全防護(hù)能力。三、評(píng)價(jià)目標(biāo)設(shè)定信息意識(shí)：評(píng)價(jià)維度：學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)通信基本原理的理解程度，以及主動(dòng)獲取、處理和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)相關(guān)信息的能力。評(píng)價(jià)方式：通過觀察學(xué)生在課堂討論中的表現(xiàn)，評(píng)估其對(duì)數(shù)據(jù)交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等概念的理解；通過作業(yè)和測(cè)試，評(píng)估其主動(dòng)獲取和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的能力。評(píng)價(jià)示例：學(xué)生在討論中能否準(zhǔn)確描述電路交換、報(bào)文交換和分組交換的特點(diǎn)；在作業(yè)中能否正確分析網(wǎng)絡(luò)信息的來源和可靠性。計(jì)算思維：評(píng)價(jià)維度：學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域思想方法分析網(wǎng)絡(luò)問題的能力，以及設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)解決方案的能力。評(píng)價(jià)方式：通過項(xiàng)目實(shí)踐，觀察學(xué)生設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、分析網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接方式和作用的過程；通過編程實(shí)現(xiàn)和調(diào)試，評(píng)估其理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議工作原理的程度。評(píng)價(jià)示例：學(xué)生能否根據(jù)需求設(shè)計(jì)合理的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，并解釋其設(shè)計(jì)思路；在編程實(shí)踐中，能否正確編寫網(wǎng)絡(luò)命令并解決問題。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：評(píng)價(jià)維度：學(xué)生利用數(shù)字化資源和工具進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力，以及解決實(shí)際網(wǎng)絡(luò)問題的能力。評(píng)價(jià)方式：通過觀察學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐中的表現(xiàn)，評(píng)估其利用Wireshark等工具監(jiān)測(cè)和分析網(wǎng)絡(luò)通信數(shù)據(jù)的能力；通過項(xiàng)目成果展示，評(píng)估其網(wǎng)絡(luò)組建和優(yōu)化方案的創(chuàng)新性和實(shí)用性。評(píng)價(jià)示例：學(xué)生能否利用Wireshark正確捕獲和分析網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)包；在項(xiàng)目成果展示中，能否清晰闡述其網(wǎng)絡(luò)組建方案的創(chuàng)新點(diǎn)和實(shí)施效果。信息社會(huì)責(zé)任：評(píng)價(jià)維度：學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)和道德倫理規(guī)范的意識(shí)，以及識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的能力。評(píng)價(jià)方式：通過課堂討論和案例分析，評(píng)估學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)和道德倫理規(guī)范的理解程度；通過項(xiàng)目實(shí)踐中的安全策略設(shè)置和實(shí)施，評(píng)估其識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的能力。評(píng)價(jià)示例：在討論中，學(xué)生能否準(zhǔn)確闡述網(wǎng)絡(luò)安全的重要性及相關(guān)法律法規(guī)；在項(xiàng)目實(shí)踐中，能否合理設(shè)置MAC地址過濾和域名過濾策略，有效保護(hù)局域網(wǎng)安全。四、具體評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì)信息意識(shí)評(píng)價(jià)活動(dòng)活動(dòng)名稱：網(wǎng)絡(luò)信息檢索與分析活動(dòng)描述：學(xué)生根據(jù)教師提供的網(wǎng)絡(luò)問題或情境，主動(dòng)查詢和收集相關(guān)信息，如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的工作原理、IP地址的分配規(guī)則等。然后，學(xué)生需對(duì)所收集的信息進(jìn)行分析和評(píng)估，判斷其準(zhǔn)確性和可靠性，并撰寫一份簡(jiǎn)短的報(bào)告或進(jìn)行口頭匯報(bào)。評(píng)價(jià)方式：教師根據(jù)學(xué)生收集信息的全面性、準(zhǔn)確性和分析評(píng)估的合理性進(jìn)行評(píng)分。觀察學(xué)生在課堂討論中的表現(xiàn)，評(píng)估其對(duì)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)概念的理解程度。計(jì)算思維評(píng)價(jià)活動(dòng)活動(dòng)名稱：網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與分析活動(dòng)描述：學(xué)生根據(jù)給定的網(wǎng)絡(luò)需求（如設(shè)備數(shù)量、連接要求等），設(shè)計(jì)合理的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。在設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生需分析不同網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接方式和作用，并解釋其設(shè)計(jì)思路。設(shè)計(jì)完成后，學(xué)生需進(jìn)行模擬測(cè)試，驗(yàn)證其設(shè)計(jì)的合理性。評(píng)價(jià)方式：教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的合理性、分析過程的邏輯性和模擬測(cè)試的結(jié)果進(jìn)行評(píng)分。觀察學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐中的表現(xiàn)，評(píng)估其運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域思想方法分析網(wǎng)絡(luò)問題的能力。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新評(píng)價(jià)活動(dòng)活動(dòng)名稱：局域網(wǎng)組建與優(yōu)化活動(dòng)描述：學(xué)生分組進(jìn)行局域網(wǎng)組建項(xiàng)目實(shí)踐。在項(xiàng)目實(shí)踐中，學(xué)生需利用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和工具（如路由器、交換機(jī)、網(wǎng)線等），組建一個(gè)簡(jiǎn)單的局域網(wǎng)，并實(shí)現(xiàn)設(shè)備間的共享上網(wǎng)。學(xué)生還需創(chuàng)造性地提出并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方案，提高網(wǎng)絡(luò)傳輸效率和安全性。項(xiàng)目完成后，學(xué)生需進(jìn)行成果展示和匯報(bào)。評(píng)價(jià)方式：教師根據(jù)學(xué)生局域網(wǎng)組建的完成情況、優(yōu)化方案的創(chuàng)新性和實(shí)用性進(jìn)行評(píng)分。觀察學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐中的合作情況、問題解決能力和創(chuàng)新能力。信息社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)活動(dòng)活動(dòng)名稱：網(wǎng)絡(luò)安全策略設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)描述：學(xué)生根據(jù)教師提供的網(wǎng)絡(luò)安全需求和情境（如防止未授權(quán)設(shè)備接入、阻止訪問惡意網(wǎng)站等），設(shè)計(jì)合理的網(wǎng)絡(luò)安全策略。設(shè)計(jì)完成后，學(xué)生需在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中實(shí)施所設(shè)計(jì)的策略，并進(jìn)行測(cè)試驗(yàn)證。學(xué)生還需撰寫一份網(wǎng)絡(luò)安全策略實(shí)施報(bào)告，闡述其設(shè)計(jì)思路、實(shí)施過程和測(cè)試結(jié)果。評(píng)價(jià)方式：教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)安全策略的合理性、實(shí)施過程的規(guī)范性和測(cè)試結(jié)果的有效性進(jìn)行評(píng)分。觀察學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐中的安全意識(shí)、法律法規(guī)遵守情況和風(fēng)險(xiǎn)防范能力。通過以上評(píng)價(jià)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，可以全面評(píng)估學(xué)生在信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)維度上的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展水平，為教學(xué)改進(jìn)和學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供有力支持。十、大單元實(shí)施思路及教學(xué)結(jié)構(gòu)圖一、大單元實(shí)施思路本大單元以《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》為指導(dǎo)，圍繞人教版高中信息技術(shù)選擇性必修2《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》中的第2章《網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、設(shè)備與操作系統(tǒng)》展開教學(xué)。通過“安全組建局域網(wǎng)”這一主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目，旨在使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)、TCP/IP協(xié)議、IP地址、域名解析、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與操作系統(tǒng)等基礎(chǔ)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力和信息社會(huì)責(zé)任。具體實(shí)施思路如下：導(dǎo)入與情境創(chuàng)設(shè)：通過實(shí)際生活中的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、設(shè)備與操作系統(tǒng)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知識(shí)講解與探究：網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)：講解數(shù)據(jù)交換技術(shù)（電路交換、報(bào)文交換、分組交換），使學(xué)生理解不同數(shù)據(jù)交換技術(shù)的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。TCP/IP協(xié)議：深入剖析TCP/IP協(xié)議的功能、層次結(jié)構(gòu)及其在數(shù)據(jù)傳輸中的作用，通過實(shí)際操作（如使用Wireshark分析數(shù)據(jù)包）加深理解。IP地址與域名：講解IP地址的組成、分類及域名解析過程，通過實(shí)踐活動(dòng)（如查詢IP地址對(duì)應(yīng)的地理位置、驗(yàn)證域名與IP地址的對(duì)應(yīng)關(guān)系）鞏固知識(shí)。實(shí)踐操作與項(xiàng)目學(xué)習(xí)：組建局域網(wǎng)：通過實(shí)際操作，引導(dǎo)學(xué)生組建有線和無(wú)線混合的局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)設(shè)備共享上網(wǎng)。在組建過程中，回顧網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（如網(wǎng)卡、交換機(jī)、路由器）的作用和工作原理。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與命令使用：介紹網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能，教授學(xué)生使用基本的網(wǎng)絡(luò)命令（如ping、ipconfig、tracert、arp等）查詢網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作狀態(tài)、配置情況及發(fā)現(xiàn)故障。局域網(wǎng)安全策略：探討局域網(wǎng)的安全問題，教授學(xué)生設(shè)置MAC地址過濾、域名過濾等安全策略，提升局域網(wǎng)的安全性。總結(jié)評(píng)價(jià)與拓展：總結(jié)評(píng)價(jià)：對(duì)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，通過測(cè)試、項(xiàng)目展示等方式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新發(fā)展，如IPv6、物聯(lián)網(wǎng)等，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定（一）信息意識(shí)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、設(shè)備與操作系統(tǒng)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息保持敏感度和判斷力。學(xué)生能夠主動(dòng)獲取和處理網(wǎng)絡(luò)信息，利用網(wǎng)絡(luò)資源解決實(shí)際問題。（二）計(jì)算思維學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理，掌握數(shù)據(jù)交換技術(shù)、TCP/IP協(xié)議、IP地址與域名解析等核心概念。學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算思維分析網(wǎng)絡(luò)問題，設(shè)計(jì)解決方案，如通過組建局域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)設(shè)備共享上網(wǎng)。（三）數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)生能夠適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和工具的使用方法。學(xué)生能夠利用數(shù)字化工具和資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地解決問題，如通過編程實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)功能的自動(dòng)化。（四）信息社會(huì)責(zé)任學(xué)生能夠遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)和道德規(guī)范，負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù)。學(xué)生能夠關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題，采取適當(dāng)?shù)陌踩胧┍Ｗo(hù)個(gè)人信息和網(wǎng)絡(luò)安全。三、教學(xué)結(jié)構(gòu)圖大單元實(shí)施思路及教學(xué)結(jié)構(gòu)圖├──導(dǎo)入與情境創(chuàng)設(shè)│└──網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用場(chǎng)景引入├──知識(shí)講解與探究│├──網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)││├──數(shù)據(jù)交換技術(shù)│││├──電路交換│││├──報(bào)文交換│││└──分組交換││└──TCP/IP協(xié)議││├──功能與層次結(jié)構(gòu)││└──數(shù)據(jù)傳輸過程│├──IP地址與域名││├──IP地址組成與分類││├──域名解析過程││└──實(shí)踐活動(dòng)│└──網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與操作系統(tǒng)│├──常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備││├──網(wǎng)卡││├──交換機(jī)││└──路由器│├──網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)功能│└──基本網(wǎng)絡(luò)命令使用├──實(shí)踐操作與項(xiàng)目學(xué)習(xí)│├──組建局域網(wǎng)││├──網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)與傳輸介質(zhì)││├──網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接與配置││└──設(shè)備共享上網(wǎng)實(shí)現(xiàn)│├──網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與命令使用││├──網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)功能介紹││└──基本網(wǎng)絡(luò)命令實(shí)踐│└──局域網(wǎng)安全策略│├──MAC地址過濾設(shè)置│├──域名過濾設(shè)置│└──網(wǎng)絡(luò)安全問題探討├──總結(jié)評(píng)價(jià)與拓展│├──學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)│├──學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)│└──網(wǎng)絡(luò)技術(shù)最新發(fā)展關(guān)注└──教學(xué)反思與改進(jìn)四、具體教學(xué)實(shí)施步驟第一步：導(dǎo)入與情境創(chuàng)設(shè)（1課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：通過展示網(wǎng)絡(luò)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用場(chǎng)景（如在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、社交媒體等），引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的重要性和普遍性?；顒?dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)實(shí)施：教師展示網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用場(chǎng)景的圖片或視頻。學(xué)生分組討論網(wǎng)絡(luò)在日常生活和學(xué)習(xí)中的作用。教師總結(jié)并引入本單元的學(xué)習(xí)主題。第二步：知識(shí)講解與探究（4課時(shí)）2.1網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)（1課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：講解數(shù)據(jù)交換技術(shù)（電路交換、報(bào)文交換、分組交換）和TCP/IP協(xié)議的基本原理?；顒?dòng)目標(biāo)：使學(xué)生理解不同數(shù)據(jù)交換技術(shù)的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，掌握TCP/IP協(xié)議的功能和層次結(jié)構(gòu)?；顒?dòng)實(shí)施：教師講解數(shù)據(jù)交換技術(shù)的概念和特點(diǎn)。學(xué)生通過案例分析理解不同數(shù)據(jù)交換技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景。教師介紹TCP/IP協(xié)議的發(fā)展歷史和層次結(jié)構(gòu)。學(xué)生使用Wireshark軟件分析數(shù)據(jù)包，觀察TCP/IP協(xié)議在數(shù)據(jù)傳輸中的作用。2.2IP地址與域名（1課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：講解IP地址的組成、分類及域名解析過程?；顒?dòng)目標(biāo)：使學(xué)生掌握IP地址和域名的基本概念，理解域名解析的工作原理?；顒?dòng)實(shí)施：教師講解IP地址的組成和分類方法。學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)查詢IP地址對(duì)應(yīng)的地理位置。教師介紹域名的概念和域名解析過程。學(xué)生通過驗(yàn)證域名與IP地址的對(duì)應(yīng)關(guān)系鞏固知識(shí)。2.3網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與操作系統(tǒng)（2課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：介紹常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（網(wǎng)卡、交換機(jī)、路由器）的作用和工作原理，以及網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能和基本網(wǎng)絡(luò)命令的使用?；顒?dòng)目標(biāo)：使學(xué)生熟悉常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能和工作原理，掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本操作和常用網(wǎng)絡(luò)命令的使用方法?；顒?dòng)實(shí)施：教師展示網(wǎng)卡、交換機(jī)、路由器的實(shí)物或圖片，講解它們的作用和工作原理。學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)查看網(wǎng)卡的物理地址和IP地址對(duì)應(yīng)的物理地址。教師介紹網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能和常見網(wǎng)絡(luò)命令的使用方法。學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)使用ping、ipconfig、tracert、arp等命令查詢網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作狀態(tài)和配置情況。第三步：實(shí)踐操作與項(xiàng)目學(xué)習(xí)（6課時(shí)）3.1組建局域網(wǎng)（3課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：通過實(shí)際操作組建有線和無(wú)線混合的局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)設(shè)備共享上網(wǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)：使學(xué)生掌握局域網(wǎng)的組建方法和設(shè)備配置技巧，理解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在局域網(wǎng)中的作用?；顒?dòng)實(shí)施：教師講解局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和傳輸介質(zhì)的選擇。學(xué)生分組進(jìn)行局域網(wǎng)組建實(shí)踐，包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接和配置。教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)設(shè)備共享上網(wǎng)，并檢查網(wǎng)絡(luò)連接狀態(tài)。學(xué)生分享組網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)，討論遇到的問題及解決方案。3.2網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與命令使用（1課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：進(jìn)一步熟悉網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能和基本網(wǎng)絡(luò)命令的使用?；顒?dòng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和基本網(wǎng)絡(luò)命令的掌握程度，提高網(wǎng)絡(luò)管理能力?；顒?dòng)實(shí)施：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能和常見網(wǎng)絡(luò)命令的使用方法。學(xué)生分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)命令實(shí)踐，如使用ping命令測(cè)試網(wǎng)絡(luò)連通性、使用ipconfig命令查看網(wǎng)絡(luò)配置信息等。教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的實(shí)踐成果，指出存在的問題并提出改進(jìn)建議。3.3局域網(wǎng)安全策略（2課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：探討局域網(wǎng)的安全問題，設(shè)置MAC地址過濾和域名過濾等安全策略。活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生了解局域網(wǎng)的安全威脅和防護(hù)措施，掌握常見的安全策略設(shè)置方法?；顒?dòng)實(shí)施：教師講解局域網(wǎng)的安全問題和常見防護(hù)措施。學(xué)生分組進(jìn)行MAC地址過濾和域名過濾設(shè)置實(shí)踐。教師指導(dǎo)學(xué)生測(cè)試安全策略的有效性，并討論其他可能的安全威脅和防護(hù)措施。學(xué)生分享安全策略設(shè)置經(jīng)驗(yàn)，討論如何提升局域網(wǎng)的安全性。第四步：總結(jié)評(píng)價(jià)與拓展（2課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：對(duì)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，拓展延伸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)實(shí)施：教師對(duì)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧。學(xué)生通過測(cè)試、項(xiàng)目展示等方式展示學(xué)習(xí)成果。教師根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋。教師介紹網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新發(fā)展（如IPv6、物聯(lián)網(wǎng)等），引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并思考其應(yīng)用場(chǎng)景和潛在影響。學(xué)生分組討論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新發(fā)展對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，并提出自己的見解和想法。第五步：教學(xué)反思與改進(jìn)（1課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：教師對(duì)整個(gè)大單元的教學(xué)過程進(jìn)行反思總結(jié)，提出改進(jìn)建議?；顒?dòng)目標(biāo)：通過反思總結(jié)提升教學(xué)質(zhì)量和效果，為后續(xù)教學(xué)提供參考和借鑒?；顒?dòng)實(shí)施：教師回顧整個(gè)大單元的教學(xué)過程，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題。教師與學(xué)生交流反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感受和需求。教師根據(jù)反思總結(jié)提出改進(jìn)建議，如調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法、優(yōu)化教學(xué)資源和環(huán)境等。-教師將反思總結(jié)和改進(jìn)建議記錄在教案中，為后續(xù)教學(xué)提供參考和借鑒。十一、大情境、大任務(wù)創(chuàng)設(shè)一、大情境設(shè)計(jì)在現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活、學(xué)習(xí)、工作不可或缺的一部分。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的深度和廣度不斷拓展，組建和管理一個(gè)安全、高效的局域網(wǎng)成為每個(gè)家庭、學(xué)校乃至企業(yè)必須具備的基本技能。為了讓學(xué)生更好地理解和掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，提升他們?cè)趯?shí)際生活中應(yīng)用信息技術(shù)的能力，本單元設(shè)計(jì)了以“安全組建局域網(wǎng)”為主題的大情境。在這個(gè)大情境中，學(xué)生將扮演網(wǎng)絡(luò)管理員的角色，負(fù)責(zé)為一個(gè)由家庭、學(xué)校或小型企業(yè)組成的虛擬環(huán)境設(shè)計(jì)并組建一個(gè)安全、穩(wěn)定的局域網(wǎng)。他們將面臨各種網(wǎng)絡(luò)需求和挑戰(zhàn)，如設(shè)備的互聯(lián)互通、數(shù)據(jù)的快速傳輸、網(wǎng)絡(luò)的安全防護(hù)等。通過這一系列的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠深入理解網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理和設(shè)備的工作原理，還能在實(shí)踐中鍛煉解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、大任務(wù)設(shè)計(jì)基于“安全組建局域網(wǎng)”的大情境，本單元設(shè)計(jì)了以下四個(gè)大任務(wù)，每個(gè)任務(wù)都緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)展開，旨在全面提升學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力和信息社會(huì)責(zé)任。任務(wù)一：認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定：（一）信息意識(shí)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)通信在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息保持敏感度和判斷力。學(xué)生能夠主動(dòng)獲取和處理網(wǎng)絡(luò)通信相關(guān)的知識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源解決實(shí)際問題。（二）計(jì)算思維學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理，掌握數(shù)據(jù)交換技術(shù)、TCP/IP協(xié)議等核心概念。學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算思維分析網(wǎng)絡(luò)通信問題，設(shè)計(jì)解決方案。（三）數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)生能夠適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和工具的使用方法。學(xué)生能夠利用數(shù)字化工具進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)驗(yàn)和模擬，創(chuàng)造性地解決網(wǎng)絡(luò)問題。（四）信息社會(huì)責(zé)任學(xué)生能夠遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)和道德規(guī)范，負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)生能夠關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題，初步了解網(wǎng)絡(luò)防護(hù)的基本知識(shí)。任務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：探索數(shù)據(jù)交換技術(shù)活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生分組討論電路交換、報(bào)文交換和分組交換三種數(shù)據(jù)交換技術(shù)的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。通過案例分析，理解不同數(shù)據(jù)交換技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和局限性?；顒?dòng)目標(biāo)：使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)交換技術(shù)的基本概念，理解其在網(wǎng)絡(luò)通信中的作用?；顒?dòng)二：解析TCP/IP協(xié)議活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生使用Wireshark軟件分析網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)包，觀察TCP/IP協(xié)議在數(shù)據(jù)傳輸過程中的作用。通過實(shí)踐操作，深入理解TCP協(xié)議和IP協(xié)議的功能和層次結(jié)構(gòu)。活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生掌握TCP/IP協(xié)議的主要功能和作用，能夠分析數(shù)據(jù)包并理解其傳輸過程。任務(wù)二：理解IP地址與域名教學(xué)目標(biāo)設(shè)定：（一）信息意識(shí)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到IP地址和域名在網(wǎng)絡(luò)通信中的重要性，理解它們的作用和相互關(guān)系。（二）計(jì)算思維學(xué)生能夠掌握IP地址的組成和分類方法，理解域名解析的過程。學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算思維分析IP地址和域名在網(wǎng)絡(luò)通信中的應(yīng)用問題。（三）數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)生能夠利用數(shù)字化工具查詢IP地址和域名的相關(guān)信息，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)和模擬。（四）信息社會(huì)責(zé)任學(xué)生能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，合理使用IP地址和域名資源。任務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：查詢IP地址活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生使用netstat命令查詢本機(jī)連接過的IP地址，訪問IP地址查詢網(wǎng)站，了解IP地址的地理位置和機(jī)構(gòu)信息?；顒?dòng)目標(biāo)：使學(xué)生掌握查詢IP地址的方法，理解IP地址的組成和分類?；顒?dòng)二：解析域名活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生使用nslookup命令查詢域名對(duì)應(yīng)的IP地址，理解域名解析的過程。通過編程體驗(yàn)，架設(shè)簡(jiǎn)單的域名服務(wù)器，進(jìn)一步加深對(duì)域名解析的理解?；顒?dòng)目標(biāo)：使學(xué)生掌握域名解析的基本原理，能夠查詢和解析域名。任務(wù)三：熟悉網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與操作系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定：（一）信息意識(shí)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)通信中的重要性，對(duì)它們的功能保持敏感度和判斷力。（二）計(jì)算思維學(xué)生能夠掌握常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（如網(wǎng)卡、交換機(jī)、路由器）的作用和工作原理。學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本功能，掌握使用基本網(wǎng)絡(luò)命令查詢網(wǎng)絡(luò)設(shè)備工作狀態(tài)的方法。（三）數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)生能夠適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，利用數(shù)字化工具進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置和管理。學(xué)生能夠利用編程和網(wǎng)絡(luò)命令實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的自動(dòng)化管理。（四）信息社會(huì)責(zé)任學(xué)生能夠遵守網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用規(guī)范，合理使用和管理網(wǎng)絡(luò)資源。任務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生分組討論網(wǎng)卡、交換機(jī)、路由器等常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用和工作原理。通過實(shí)物觀察和實(shí)踐操作，了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接和配置方法。活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生掌握常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本知識(shí)，理解它們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)通信中的作用?；顒?dòng)二：使用網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置和管理，如設(shè)置IP地址、子網(wǎng)掩碼、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)等。通過實(shí)踐操作，掌握使用ping、ipconfig、tracert、arp等基本網(wǎng)絡(luò)命令查詢網(wǎng)絡(luò)設(shè)備工作狀態(tài)的方法?；顒?dòng)目標(biāo)：使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本功能和使用方法，能夠使用基本網(wǎng)絡(luò)命令進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置和管理。任務(wù)四：實(shí)施局域網(wǎng)安全策略教學(xué)目標(biāo)設(shè)定：（一）信息意識(shí)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全在局域網(wǎng)中的重要性，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題保持敏感度和判斷力。（二）計(jì)算思維學(xué)生能夠理解局域網(wǎng)安全策略的基本原理和方法，掌握設(shè)置MAC地址過濾、域名過濾等安全策略的方法。學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算思維分析局域網(wǎng)安全問題，設(shè)計(jì)并實(shí)施安全策略。（三）數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)生能夠適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，利用數(shù)字化工具進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)和模擬。學(xué)生能夠利用編程和網(wǎng)絡(luò)命令實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)安全策略的自動(dòng)化管理。（四）信息社會(huì)責(zé)任學(xué)生能夠遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)和道德規(guī)范，負(fù)責(zé)任地維護(hù)局域網(wǎng)的安全。任務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：設(shè)置MAC地址過濾活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生在路由器上設(shè)置MAC地址過濾列表，只允許授權(quán)的設(shè)備接入局域網(wǎng)。通過實(shí)踐操作，理解MAC地址過濾的原理和方法?；顒?dòng)目標(biāo)：使學(xué)生掌握設(shè)置MAC地址過濾的方法，提高局域網(wǎng)的安全性?；顒?dòng)二：設(shè)置域名過濾活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生在路由器上設(shè)置域名過濾列表，禁止訪問某些不安全的網(wǎng)站。通過實(shí)踐操作，理解域名過濾的原理和方法?；顒?dòng)目標(biāo)：使學(xué)生掌握設(shè)置域名過濾的方法，進(jìn)一步提高局域網(wǎng)的安全性。三、總結(jié)評(píng)價(jià)在本單元的教學(xué)過程中，我們將通過以下方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)：課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、合作精神和解決問題的能力，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。實(shí)踐操作評(píng)價(jià)：通過學(xué)生的實(shí)踐操作成果，如網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置、網(wǎng)絡(luò)命令的使用、安全策略的實(shí)施等，評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。項(xiàng)目展示評(píng)價(jià)：組織學(xué)生展示他們的局域網(wǎng)組建成果，包括網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、設(shè)備連接、安全策略等，通過同學(xué)互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)的方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的項(xiàng)目完成情況和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。測(cè)試評(píng)價(jià)：通過單元測(cè)試或期末考試的方式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)、IP地址與域名、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與操作系統(tǒng)等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。自我評(píng)價(jià)與反思：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，提出改進(jìn)建議，以便在未來的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。通過以上大情境和大任務(wù)的創(chuàng)設(shè)，以及多元化的評(píng)價(jià)方式，我們旨在全面提升學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力和信息社會(huì)責(zé)任，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。十二、單元學(xué)歷案（一）單元主題與課時(shí)單元主題：安全組建局域網(wǎng)課時(shí)設(shè)計(jì)：導(dǎo)入與情境創(chuàng)設(shè)（1課時(shí)）知識(shí)講解與探究（4課時(shí)）2.1網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)（1課時(shí)）2.2IP地址與域名（1課時(shí)）2.3網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與操作系統(tǒng)（2課時(shí)）實(shí)踐操作與項(xiàng)目學(xué)習(xí)（6課時(shí)）3.1組建局域網(wǎng)（3課時(shí)）3.2網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與命令使用（1課時(shí)）3.3局域網(wǎng)安全策略（2課時(shí)）總結(jié)評(píng)價(jià)與拓展（2課時(shí)）教學(xué)反思與改進(jìn)（1課時(shí)）（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)本單元的學(xué)習(xí)旨在幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)、TCP/IP協(xié)議、IP地址與域名、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與操作系統(tǒng)等基礎(chǔ)知識(shí)和技能，并培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力和信息社會(huì)責(zé)任。具體目標(biāo)設(shè)定如下：（一）信息意識(shí)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、設(shè)備與操作系統(tǒng)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息保持敏感度和判斷力。學(xué)生能夠主動(dòng)獲取和處理網(wǎng)絡(luò)信息，利用網(wǎng)絡(luò)資源解決實(shí)際問題。（二）計(jì)算思維學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理，掌握數(shù)據(jù)交換技術(shù)、TCP/IP協(xié)議、IP地址與域名解析等核心概念。學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算思維分析網(wǎng)絡(luò)問題，設(shè)計(jì)解決方案，如通過組建局域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)設(shè)備共享上網(wǎng)。（三）數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)生能夠適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和工具的使用方法。學(xué)生能夠利用數(shù)字化工具和資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地解決問題，如通過編程實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)功能的自動(dòng)化。（四）信息社會(huì)責(zé)任學(xué)生能夠遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)和道德規(guī)范，負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù)。學(xué)生能夠關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題，采取適當(dāng)?shù)陌踩胧┍Ｗo(hù)個(gè)人信息和網(wǎng)絡(luò)安全。（三）評(píng)價(jià)任務(wù)課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、合作能力和問題解決能力。項(xiàng)目學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：通過學(xué)生在組建局域網(wǎng)、使用網(wǎng)絡(luò)命令、設(shè)置安全策略等項(xiàng)目中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。測(cè)試與作業(yè)評(píng)價(jià)：通過課后測(cè)試和作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。學(xué)后反思評(píng)價(jià)：通過學(xué)生的學(xué)后反思，評(píng)價(jià)其學(xué)習(xí)態(tài)度和自我反思能力。（四）學(xué)習(xí)過程1.導(dǎo)入與情境創(chuàng)設(shè)（1課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：通過展示網(wǎng)絡(luò)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用場(chǎng)景（如在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、社交媒體等），引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的重要性和普遍性?；顒?dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)實(shí)施：教師展示網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用場(chǎng)景的圖片或視頻。學(xué)生分組討論網(wǎng)絡(luò)在日常生活和學(xué)習(xí)中的作用。教師總結(jié)并引入本單元的學(xué)習(xí)主題。2.知識(shí)講解與探究（4課時(shí)）2.1網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)（1課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：講解數(shù)據(jù)交換技術(shù)（電路交換、報(bào)文交換、分組交換）和TCP/IP協(xié)議的基本原理?；顒?dòng)目標(biāo)：使學(xué)生理解不同數(shù)據(jù)交換技術(shù)的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，掌握TCP/IP協(xié)議的功能和層次結(jié)構(gòu)。活動(dòng)實(shí)施：教師講解數(shù)據(jù)交換技術(shù)的概念和特點(diǎn)。學(xué)生通過案例分析理解不同數(shù)據(jù)交換技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景。教師介紹TCP/IP協(xié)議的發(fā)展歷史和層次結(jié)構(gòu)。學(xué)生使用Wireshark軟件分析數(shù)據(jù)包，觀察TCP/IP協(xié)議在數(shù)據(jù)傳輸中的作用。2.2IP地址與域名（1課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：講解IP地址的組成、分類及域名解析過程?；顒?dòng)目標(biāo)：使學(xué)生掌握IP地址和域名的基本概念，理解域名解析的工作原理?；顒?dòng)實(shí)施：教師講解IP地址的組成和分類方法。學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)查詢IP地址對(duì)應(yīng)的地理位置。教師介紹域名的概念和域名解析過程。學(xué)生通過驗(yàn)證域名與IP地址的對(duì)應(yīng)關(guān)系鞏固知識(shí)。2.3網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與操作系統(tǒng)（2課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：介紹常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（網(wǎng)卡、交換機(jī)、路由器）的作用和工作原理，以及網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能和基本網(wǎng)絡(luò)命令的使用。活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生熟悉常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能和工作原理，掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本操作和常用網(wǎng)絡(luò)命令的使用方法?；顒?dòng)實(shí)施：教師展示網(wǎng)卡、交換機(jī)、路由器的實(shí)物或圖片，講解它們的作用和工作原理。學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)查看網(wǎng)卡的物理地址和IP地址對(duì)應(yīng)的物理地址。教師介紹網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能和常見網(wǎng)絡(luò)命令的使用方法。學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)使用ping、ipconfig、tracert、arp等命令查詢網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作狀態(tài)和配置情況。3.實(shí)踐操作與項(xiàng)目學(xué)習(xí)（6課時(shí)）3.1組建局域網(wǎng)（3課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：通過實(shí)際操作組建有線和無(wú)線混合的局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)設(shè)備共享上網(wǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)：使學(xué)生掌握局域網(wǎng)的組建方法和設(shè)備配置技巧，理解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在局域網(wǎng)中的作用?；顒?dòng)實(shí)施：教師講解局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和傳輸介質(zhì)的選擇。學(xué)生分組進(jìn)行局域網(wǎng)組建實(shí)踐，包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接和配置。教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)設(shè)備共享上網(wǎng)，并檢查網(wǎng)絡(luò)連接狀態(tài)。學(xué)生分享組網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)，討論遇到的問題及解決方案。3.2網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與命令使用（1課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：進(jìn)一步熟悉網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能和基本網(wǎng)絡(luò)命令的使用。活動(dòng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和基本網(wǎng)絡(luò)命令的掌握程度，提高網(wǎng)絡(luò)管理能力?；顒?dòng)實(shí)施：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能和常見網(wǎng)絡(luò)命令的使用方法。學(xué)生分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)命令實(shí)踐，如使用ping命令測(cè)試網(wǎng)絡(luò)連通性、使用ipconfig命令查看網(wǎng)絡(luò)配置信息等。教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的實(shí)踐成果，指出存在的問題并提出改進(jìn)建議。3.3局域網(wǎng)安全策略（2課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：探討局域網(wǎng)的安全問題，設(shè)置MAC地址過濾和域名過濾等安全策略?；顒?dòng)目標(biāo)：使學(xué)生了解局域網(wǎng)的安全威脅和防護(hù)措施，掌握常見的安全策略設(shè)置方法?；顒?dòng)實(shí)施：教師講解局域網(wǎng)的安全問題和常見防護(hù)措施。學(xué)生分組進(jìn)行MAC地址過濾和域名過濾設(shè)置實(shí)踐。教師指導(dǎo)學(xué)生測(cè)試安全策略的有效性，并討論其他可能的安全威脅和防護(hù)措施。學(xué)生分享安全策略設(shè)置經(jīng)驗(yàn)，討論如何提升局域網(wǎng)的安全性。4.總結(jié)評(píng)價(jià)與拓展（2課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：對(duì)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，拓展延伸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)實(shí)施：教師對(duì)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧。學(xué)生通過測(cè)試、項(xiàng)目展示等方式展示學(xué)習(xí)成果。教師根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋。教師介紹網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新發(fā)展（如IPv6、物聯(lián)網(wǎng)等），引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并思考其應(yīng)用場(chǎng)景和潛在影響。學(xué)生分組討論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新發(fā)展對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，并提出自己的見解和想法。5.教學(xué)反思與改進(jìn)（1課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：教師對(duì)整個(gè)大單元的教學(xué)過程進(jìn)行反思總結(jié)，提出改進(jìn)建議?；顒?dòng)目標(biāo)：通過反思總結(jié)提升教學(xué)質(zhì)量和效果，為后續(xù)教學(xué)提供參考和借鑒?；顒?dòng)實(shí)施：教師回顧整個(gè)大單元的教學(xué)過程，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題。教師與學(xué)生交流反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感受和需求。教師根據(jù)反思總結(jié)提出改進(jìn)建議，如調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法、優(yōu)化教學(xué)資源和環(huán)境等。教師將反思總結(jié)和改進(jìn)建議記錄在教案中，為后續(xù)教學(xué)提供參考和借鑒。（五）作業(yè)與檢測(cè)作業(yè)設(shè)計(jì)：課后習(xí)題：針對(duì)每節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。項(xiàng)目作業(yè)：要求學(xué)生分組完成局域網(wǎng)組建的項(xiàng)目作業(yè)，包括項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)施和總結(jié)報(bào)告。探究作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新發(fā)展，并撰寫探究報(bào)告。檢測(cè)設(shè)計(jì)：課堂小測(cè)：在每節(jié)課結(jié)束后進(jìn)行課堂小測(cè)，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握情況。單元測(cè)試：在單元結(jié)束后進(jìn)行單元測(cè)試，全面檢查學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。項(xiàng)目展示與評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目展示，通過學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的項(xiàng)目完成情況和創(chuàng)新能力。（六）學(xué)后反思反思內(nèi)容：知識(shí)掌握情況：反思自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)、TCP/IP協(xié)議、IP地址與域名、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與操作系統(tǒng)等知識(shí)的掌握情況，是否還存在疑惑或不清楚的地方。實(shí)踐能力提升：反思自己在組建局域網(wǎng)、使用網(wǎng)絡(luò)命令、設(shè)置安全策略等實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，是否能夠有效運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)態(tài)度與方法：反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，是否存在不足之處，如何改進(jìn)以提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。未來學(xué)習(xí)計(jì)劃：結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的反思情況，制定未來學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。反思要求：學(xué)生需認(rèn)真撰寫學(xué)后反思，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲和不足之處。教師需及時(shí)批閱學(xué)生的學(xué)后反思，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。-學(xué)生需根據(jù)教師的反饋意見，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，不斷提升學(xué)習(xí)效果。十三、學(xué)科實(shí)踐與跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)通過本章《網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、設(shè)備與操作系統(tǒng)》的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)、TCP/IP協(xié)議、IP地址、域名解析、常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，并能夠通過實(shí)踐操作安全組建局域網(wǎng)。具體教學(xué)目標(biāo)包括：信息意識(shí)：學(xué)生能夠意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、設(shè)備與操作系統(tǒng)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息保持敏感度和判斷力，主動(dòng)獲取和處理網(wǎng)絡(luò)信息，利用網(wǎng)絡(luò)資源解決實(shí)際問題。計(jì)算思維：學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理，掌握數(shù)據(jù)交換技術(shù)、TCP/IP協(xié)議、IP地址與域名解析等核心概念，運(yùn)用計(jì)算思維分析網(wǎng)絡(luò)問題，設(shè)計(jì)解決方案。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和工具的使用方法，利用數(shù)字化工具和資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地解決問題。信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生能夠遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)和道德規(guī)范，負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù)，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題，采取適當(dāng)?shù)陌踩胧┍Ｗo(hù)個(gè)人信息和網(wǎng)絡(luò)安全。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生將達(dá)到以下具體學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)：掌握數(shù)據(jù)交換技術(shù)（電路交換、報(bào)文交換、分組交換）的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。理解TCP/IP協(xié)議的主要功能和作用，能夠描述TCP/IP協(xié)議的層次結(jié)構(gòu)。了解IP地址的組成、分類及域名解析過程。熟悉常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：認(rèn)識(shí)網(wǎng)卡、交換機(jī)、路由器等常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，理解它們的作用和工作原理。了解網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能，掌握基本網(wǎng)絡(luò)命令的使用方法。安全組建局域網(wǎng)：能夠通過實(shí)踐操作組建有線和無(wú)線混合的局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)設(shè)備共享上網(wǎng)。掌握局域網(wǎng)的安全策略，如MAC地址過濾和域名過濾的設(shè)置方法。提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力：在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境中，能夠評(píng)估并選用合適的數(shù)字化資源與工具，創(chuàng)造性地解決問題。通過項(xiàng)目學(xué)習(xí)，提升自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任：遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)和道德規(guī)范，負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù)。關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題，采取適當(dāng)?shù)陌踩胧┍Ｗo(hù)個(gè)人信息和網(wǎng)絡(luò)安全。作業(yè)目標(biāo)設(shè)定為了鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合能力，本章將設(shè)計(jì)以下作業(yè)目標(biāo)：信息意識(shí)：作業(yè)1：分析日常生活中的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用場(chǎng)景，撰寫一篇短文，闡述網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、設(shè)備與操作系統(tǒng)在其中的重要性。作業(yè)2：關(guān)注最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，如IPv6、物聯(lián)網(wǎng)等，撰寫一篇報(bào)告，探討這些新技術(shù)對(duì)人們生活和學(xué)習(xí)的影響。計(jì)算思維：作業(yè)3：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)通信方案，包括數(shù)據(jù)交換技術(shù)的選擇、TCP/IP協(xié)議的應(yīng)用以及IP地址和域名的配置，并用流程圖或偽代碼表示。作業(yè)4：分析一個(gè)具體的網(wǎng)絡(luò)故障案例，運(yùn)用計(jì)算思維設(shè)計(jì)解決方案，并撰寫解決方案報(bào)告。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：作業(yè)5：利用數(shù)字化工具和資源（如Wireshark、PacketTracer等），完成一次網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析實(shí)驗(yàn)，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。作業(yè)6：設(shè)計(jì)一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新項(xiàng)目，如智能家居系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，并撰寫項(xiàng)目計(jì)劃書。信息社會(huì)責(zé)任：作業(yè)7：調(diào)研網(wǎng)絡(luò)安全問題，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、病毒攻擊等，撰寫一篇報(bào)告，提出防范措施和建議。作業(yè)8：參與一次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、編寫宣傳文案等，提升公眾的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。學(xué)科實(shí)踐與跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)1.項(xiàng)目學(xué)習(xí)：安全組建局域網(wǎng)項(xiàng)目背景：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益凸顯。本項(xiàng)目旨在通過安全組建局域網(wǎng)，讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)、TCP/IP協(xié)議、IP地址、域名解析以及常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的相關(guān)知識(shí)，并提升網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。項(xiàng)目目標(biāo)：掌握網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理和常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用方法。能夠安全組建有線和無(wú)線混合的局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)設(shè)備共享上網(wǎng)。了解并應(yīng)用局域網(wǎng)的安全策略，如MAC地址過濾和域名過濾。項(xiàng)目?jī)?nèi)容：項(xiàng)目準(zhǔn)備：分組：將學(xué)生分成若干小組，每組4-5人。準(zhǔn)備硬件設(shè)備：路由器、交換機(jī)、網(wǎng)線、計(jì)算機(jī)、智能手機(jī)等。準(zhǔn)備軟件工具：Wireshark、PacketTracer等網(wǎng)絡(luò)分析工具。項(xiàng)目實(shí)施：階段一：理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)交換技術(shù)、TCP/IP協(xié)議、IP地址與域名解析等網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)知識(shí)。了解網(wǎng)卡、交換機(jī)、路由器等常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用和工作原理。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能和基本網(wǎng)絡(luò)命令的使用方法。階段二：實(shí)踐操作組建有線和無(wú)線混合的局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)設(shè)備共享上網(wǎng)。使用Wireshark等工具分析網(wǎng)絡(luò)通信過程，驗(yàn)證TCP/IP協(xié)議的工作原理。設(shè)置MAC地址過濾和域名過濾等安全策略，提升局域網(wǎng)的安全性。階段三：總結(jié)評(píng)價(jià)撰寫項(xiàng)目報(bào)告，總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施過程、遇到的問題及解決方案。進(jìn)行項(xiàng)目展示，分享學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)?？鐚W(xué)科學(xué)習(xí)：與物理學(xué)科的結(jié)合：在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)通信原理時(shí)，可以引入物理學(xué)科中的電磁波、信號(hào)傳輸?shù)戎R(shí)，幫助學(xué)生更好地理解網(wǎng)絡(luò)通信的物理基礎(chǔ)。與數(shù)學(xué)學(xué)科的結(jié)合：在學(xué)習(xí)IP地址、子網(wǎng)掩碼等內(nèi)容時(shí)，可以引入數(shù)學(xué)學(xué)科中的二進(jìn)制、十進(jìn)制轉(zhuǎn)換等知識(shí)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。與社會(huì)科學(xué)學(xué)科的結(jié)合：在探討網(wǎng)絡(luò)安全問題時(shí)，可以引入社會(huì)科學(xué)學(xué)科中的法律法規(guī)、倫理道德等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和道德素養(yǎng)。2.實(shí)踐活動(dòng)：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析實(shí)驗(yàn)活動(dòng)背景：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是網(wǎng)絡(luò)通信的基礎(chǔ)，掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的工作原理對(duì)于理解和分析網(wǎng)絡(luò)通信過程具有重要意義。本實(shí)踐活動(dòng)旨在通過Wireshark等工具分析網(wǎng)絡(luò)通信過程，幫助學(xué)生深入理解TCP/IP協(xié)議的工作原理?；顒?dòng)目標(biāo)：掌握Wireshark等網(wǎng)絡(luò)分析工具的使用方法。能夠通過Wireshark捕獲并分析網(wǎng)絡(luò)通信數(shù)據(jù)包。理解TCP/IP協(xié)議的工作原理和層次結(jié)構(gòu)?；顒?dòng)內(nèi)容：準(zhǔn)備階段：安裝Wireshark軟件，并進(jìn)行基本設(shè)置。準(zhǔn)備一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，用于捕獲網(wǎng)絡(luò)通信數(shù)據(jù)包。實(shí)施階段：使用Wireshark捕獲網(wǎng)絡(luò)通信數(shù)據(jù)包。分析捕獲的數(shù)據(jù)包，包括源地址、目的地址、協(xié)議類型、數(shù)據(jù)包大小等信息。通過Wireshark的過濾功能，選擇特定的協(xié)議（如HTTP、TCP、IP等）進(jìn)行分析。觀察TCP/IP協(xié)議的分層結(jié)構(gòu)，理解各層協(xié)議的作用和工作原理?？偨Y(jié)階段：撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程、觀察結(jié)果和分析結(jié)論。分享實(shí)驗(yàn)心得，討論實(shí)驗(yàn)中遇到的問題及解決方案。3.創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計(jì)：智能家居系統(tǒng)項(xiàng)目背景：隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，智能家居系統(tǒng)已經(jīng)成為現(xiàn)代家庭的重要組成部分。本創(chuàng)新項(xiàng)目旨在通過設(shè)計(jì)智能家居系統(tǒng)，讓學(xué)生綜合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)通信、數(shù)據(jù)傳輸、設(shè)備控制等知識(shí)，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。項(xiàng)目目標(biāo)：掌握智能家居系統(tǒng)的基本原理和設(shè)計(jì)方法。能夠設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的智能家居系統(tǒng)原型。提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。項(xiàng)目?jī)?nèi)容：項(xiàng)目準(zhǔn)備：分組：將學(xué)生分成若干小組，每組4-5人。準(zhǔn)備硬件設(shè)備：智能家居設(shè)備（如智能燈泡、智能插座、智能門鎖等）、計(jì)算機(jī)、智能手機(jī)等。準(zhǔn)備軟件工具：編程環(huán)境（如ArduinoIDE、Python等）、網(wǎng)絡(luò)通信庫(kù)等。項(xiàng)目實(shí)施：階段一：需求分析分析智能家居系統(tǒng)的功能需求，如燈光控制、家電管理、安全防護(hù)等。確定系統(tǒng)的總體架構(gòu)和設(shè)計(jì)方案。階段二：硬件搭建選擇合適的智能家居設(shè)備，進(jìn)行硬件連接和配置。編寫設(shè)備控制程序，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的基本功能。階段三：軟件開發(fā)設(shè)計(jì)用戶交互界面，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的遠(yuǎn)程控制和監(jiān)控。編寫網(wǎng)絡(luò)通信程序，實(shí)現(xiàn)設(shè)備之間的數(shù)據(jù)傳輸和協(xié)同工作。階段四：測(cè)試與優(yōu)化對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行全面測(cè)試，包括功能測(cè)試、性能測(cè)試和安全測(cè)試。根據(jù)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，提升系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性?？鐚W(xué)科學(xué)習(xí)：與電子工程學(xué)科的結(jié)合：在學(xué)習(xí)硬件搭建和電路設(shè)計(jì)時(shí)，可以引入電子工程學(xué)科中的電路分析、信號(hào)處理等知識(shí)，提升學(xué)生的電子工程設(shè)計(jì)能力。與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)科的結(jié)合：在軟件開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)通信方面，可以引入計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)科中的編程語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議等知識(shí)，提升學(xué)生的編程能力和網(wǎng)絡(luò)通信素養(yǎng)。與藝術(shù)學(xué)科的結(jié)合：在用戶交互界面設(shè)計(jì)方面，可以引入藝術(shù)學(xué)科中的色彩搭配、界面布局等知識(shí)，提升學(xué)生的審美能力和設(shè)計(jì)能力。通過以上學(xué)科實(shí)踐與跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅能夠掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、設(shè)備與操作系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，還能夠提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)。十四、大單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》的要求，結(jié)合人教版高中信息技術(shù)選擇性必修2《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》第2章的教學(xué)內(nèi)容，本單元的教學(xué)目標(biāo)旨在通過“安全組建局域網(wǎng)”這一主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目，使學(xué)生全面掌握網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)、TCP/IP協(xié)議、IP地址、域名解析、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與操作系統(tǒng)等基礎(chǔ)知識(shí)與技能，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力和信息社會(huì)責(zé)任。二、作業(yè)目標(biāo)設(shè)定（一）信息意識(shí)目標(biāo)描述：學(xué)生能夠主動(dòng)獲取和處理與網(wǎng)絡(luò)通信、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、IP地址、域名及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備相關(guān)的信息，對(duì)信息來源的可靠性、內(nèi)容的準(zhǔn)確性進(jìn)行判斷，并能夠利用這些信息解決實(shí)際問題。具體表現(xiàn)：學(xué)生能夠通過網(wǎng)絡(luò)搜索、查閱相關(guān)書籍和文獻(xiàn)等方式，主動(dòng)獲取TCP/IP協(xié)議、IP地址、域名等基本概念和工作原理的信息。學(xué)生能夠分析不同信息源提供的內(nèi)容，判斷其準(zhǔn)確性和可靠性，并選擇最合適的信息用于學(xué)習(xí)和實(shí)踐。學(xué)生能夠利用獲取的信息，解決在組建局域網(wǎng)過程中遇到的實(shí)際問題，如IP地址沖突、域名解析失敗等。（二）計(jì)算思維目標(biāo)描述：學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的思想方法，界定網(wǎng)絡(luò)通信中的問題，抽象特征，建立結(jié)構(gòu)模型，合理組織數(shù)據(jù)，并通過判斷、分析與綜合各種信息資源，形成解決問題的方案。具體表現(xiàn)：學(xué)生能夠識(shí)別網(wǎng)絡(luò)通信中的關(guān)鍵問題，如數(shù)據(jù)交換技術(shù)的選擇、TCP/IP協(xié)議的應(yīng)用場(chǎng)景等，并對(duì)其進(jìn)行抽象處理。學(xué)生能夠利用流程圖、偽代碼等方式，設(shè)計(jì)解決網(wǎng)絡(luò)通信問題的方案，如通過分組交換技術(shù)提高網(wǎng)絡(luò)傳輸效率。學(xué)生能夠利用計(jì)算機(jī)編程或網(wǎng)絡(luò)配置工具，實(shí)現(xiàn)所設(shè)計(jì)的解決方案，如編寫腳本自動(dòng)配置IP地址和域名。（三）數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新目標(biāo)描述：學(xué)生能夠適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和工具的使用方法，創(chuàng)造性地解決問題，形成創(chuàng)新作品。具體表現(xiàn)：學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教學(xué)視頻等，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)、TCP/IP協(xié)議等知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生能夠使用數(shù)字化工具，如Wireshark、網(wǎng)絡(luò)配置軟件等，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析。學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)具有實(shí)用價(jià)值的局域網(wǎng)組建方案，如實(shí)現(xiàn)無(wú)線和有線混合網(wǎng)絡(luò)的智能切換。（四）信息社會(huì)責(zé)任目標(biāo)描述：學(xué)生能夠遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)和道德規(guī)范，負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù)，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題，采取適當(dāng)?shù)陌踩胧┍Ｗo(hù)個(gè)人信息和網(wǎng)絡(luò)安全。具體表現(xiàn)：學(xué)生能夠了解并遵守與網(wǎng)絡(luò)通信相關(guān)的法律法規(guī)和道德規(guī)范，如不使用非法手段獲取IP地址、不傳播惡意軟件等。學(xué)生能夠關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題，了解常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊手段和防護(hù)措施，如設(shè)置防火墻、使用強(qiáng)密碼等。學(xué)生能夠采取適當(dāng)?shù)陌踩胧?，保護(hù)個(gè)人信息和網(wǎng)絡(luò)安全，如定期更新密碼、不隨意連接未知Wi-Fi等。三、作業(yè)設(shè)計(jì)第一課時(shí)：數(shù)據(jù)交換技術(shù)作業(yè)內(nèi)容：調(diào)研任務(wù)：學(xué)生分組調(diào)研不同數(shù)據(jù)交換技術(shù)（電路交換、報(bào)文交換、分組交換）的應(yīng)用場(chǎng)景和優(yōu)缺點(diǎn)，并撰寫調(diào)研報(bào)告。案例分析：學(xué)生選取一個(gè)實(shí)際案例，分析該案例中使用的數(shù)據(jù)交換技術(shù)，并闡述選擇該技術(shù)的理由。作業(yè)目標(biāo)：信息意識(shí)：學(xué)生通過調(diào)研和案例分析，主動(dòng)獲取數(shù)據(jù)交換技術(shù)的相關(guān)信息，并對(duì)其進(jìn)行判斷和選擇。計(jì)算思維：學(xué)生通過分析實(shí)際案例，運(yùn)用抽象和建模的方法，理解數(shù)據(jù)交換技術(shù)的工作原理和應(yīng)用場(chǎng)景。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行調(diào)研和學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地撰寫調(diào)研報(bào)告和案例分析。信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生了解數(shù)據(jù)交換技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)通信中的重要性，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的責(zé)任感和使命感。第二課時(shí)：TCP/IP協(xié)議作業(yè)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)任務(wù)：學(xué)生使用Wireshark軟件，捕獲并分析TCP/IP協(xié)議的數(shù)據(jù)包，了解TCP/IP協(xié)議的工作流程和數(shù)據(jù)包結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)報(bào)告：學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫TCP/IP協(xié)議的工作流程和數(shù)據(jù)包結(jié)構(gòu)的總結(jié)報(bào)告。作業(yè)目標(biāo)：信息意識(shí)：學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)獲取TCP/IP協(xié)議的實(shí)際數(shù)據(jù)，對(duì)其進(jìn)行分析和判斷。計(jì)算思維：學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，理解TCP/IP協(xié)議的工作原理和數(shù)據(jù)包結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)抽象和建模的能力。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生利用數(shù)字化工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，創(chuàng)造性地撰寫總結(jié)報(bào)告。信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生了解TCP/IP協(xié)議在網(wǎng)絡(luò)通信中的核心作用，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和信息保護(hù)的意識(shí)。第三課時(shí)：IP地址作業(yè)內(nèi)容：實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生查詢本機(jī)IP地址和常用網(wǎng)站的IP地址，并分析其類型（A類、B類、C類）和用途。設(shè)計(jì)任務(wù)：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)IP地址分配方案，為一個(gè)小型局域網(wǎng)內(nèi)的設(shè)備分配IP地址，并說明分配理由。作業(yè)目標(biāo)：信息意識(shí)：學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)獲取IP地址的相關(guān)信息，并對(duì)其進(jìn)行分析和判斷。計(jì)算思維：學(xué)生通過設(shè)計(jì)IP地址分配方案，運(yùn)用抽象和建模的方法，理解IP地址的作用和分配原則。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行IP地址查詢和分析，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)IP地址分配方案。信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生了解IP地址在網(wǎng)絡(luò)通信中的重要作用，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源合理使用的意識(shí)。第四課時(shí)：域名作業(yè)內(nèi)容：調(diào)研任務(wù)：學(xué)生調(diào)研域名的注冊(cè)和管理流程，了解域名的重要性和保護(hù)措施。案例分析：學(xué)生選取一個(gè)域名搶注或假冒域名的案例，分析其原因和后果，并提出解決方案。作業(yè)目標(biāo)：信息意識(shí)：學(xué)生通過調(diào)研和案例分析，主動(dòng)獲取域名相關(guān)的信息，并對(duì)其進(jìn)行判斷和選擇。計(jì)算思維：學(xué)生通過分析案例，運(yùn)用抽象和建模的方法，理解域名的作用和保護(hù)措施。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行調(diào)研和學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地撰寫調(diào)研報(bào)告和案例分析。信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生了解域名在網(wǎng)絡(luò)通信中的重要性，增強(qiáng)對(duì)域名保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)。第五課時(shí)：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與操作系統(tǒng)作業(yè)內(nèi)容：實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)配置工具，配置路由器的基本參數(shù)，如IP地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)等，并測(cè)試網(wǎng)絡(luò)的連通性。設(shè)計(jì)任務(wù)：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖，為一個(gè)包含多臺(tái)計(jì)算機(jī)和智能設(shè)備的局域網(wǎng)進(jìn)行規(guī)劃，并說明選擇網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和操作系統(tǒng)的理由。作業(yè)目標(biāo)：信息意識(shí)：學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)獲取網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與操作系統(tǒng)的相關(guān)信息，并對(duì)其進(jìn)行分析和判斷。計(jì)算思維：學(xué)生通過設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖，運(yùn)用抽象和建模的方法，理解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與操作系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)通信中的作用和配置原則。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)配置工具進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖。信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與操作系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)通信中的重要性，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和合理配置的意識(shí)。第六課時(shí)：局域網(wǎng)的安全策略作業(yè)內(nèi)容：調(diào)研任務(wù)：學(xué)生調(diào)研常見的局域網(wǎng)安全威脅和防護(hù)措施，了解MAC地址過濾和域名過濾的原理和應(yīng)用場(chǎng)景。實(shí)施任務(wù)：學(xué)生在自己組建的局域網(wǎng)中實(shí)施MAC地址過濾和域名過濾策略，并測(cè)試其效果?？偨Y(jié)報(bào)告：學(xué)生根據(jù)調(diào)研和實(shí)施結(jié)果，撰寫局域網(wǎng)安全策略的總結(jié)報(bào)告，提出改進(jìn)建議。作業(yè)目標(biāo)：信息意識(shí)：學(xué)生通過調(diào)研獲取局域網(wǎng)安全策略的相關(guān)信息，并對(duì)其進(jìn)行分析和判斷。計(jì)算思維：學(xué)生通過實(shí)施MAC地址過濾和域名過濾策略，運(yùn)用抽象和建模的方法，理