黑龍江省慶新中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中物理試卷

保密★啟用前大慶市慶新中學(xué)2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期中考試試卷物理學(xué)科試卷考試范圍：八年級(jí)上冊(cè)；考試時(shí)間：60分鐘；命題人：物理組注意事項(xiàng)：1．答題前請(qǐng)?jiān)诖痤}卡中填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）一、選擇題（每題3分，共計(jì)30分）1．學(xué)習(xí)物理時(shí)經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè)，明顯不合理的是（

）A．初二男生的身高約是B．人正常步行速度為C．八年級(jí)物理課本長(zhǎng)約是26cmD．一節(jié)課的時(shí)間約是2400s2．如圖是用厚刻尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，其中正確的測(cè)量圖是（）A．B．C．D．3．噪聲會(huì)影響人們的正常生活和工作。下列屬于在人耳處控制噪聲的是（）A．工人戴防噪聲耳罩B．公路兩側(cè)安裝隔音板C．摩托車上安裝消音器D．小區(qū)內(nèi)禁止鳴笛4．如圖所示的光現(xiàn)象中，能用光的直線傳播解釋的是（）。A.B.C.D.筷子折了海市蜃樓皮影戲水中倒影5.小櫻將耳朵貼在較長(zhǎng)的鐵質(zhì)自來水管的一端，讓另外一位同學(xué)在自來水管另一端敲一下，能聽到三次敲打聲。請(qǐng)按先后順序判斷三次敲打聲分別是通過哪種介質(zhì)傳播到人耳的（

）A．鐵管、水、空氣B．水、空氣、鐵管C．水、鐵管、空氣 D．空氣、水、鐵管6.一只白鶴靜立在平靜的水中，在岸邊可以看到白鶴的兩個(gè)“影”——影子和倒影，如圖所示。下列分析正確的是（）。A.白鶴的影子是由于光的直線傳播形成的；B.白鶴的倒影是由于光的折射形成的；C.白鶴飛離水面時(shí)，它的倒影會(huì)變?。籇.白鶴在水中的倒影是實(shí)像7．利用聲級(jí)傳感器接收聲音，將聲音信號(hào)傳到計(jì)算機(jī)上，屏幕上顯示的聲波的波形圖，如下圖所示下列說法正確的是（）A．甲、丙兩種聲音的音調(diào)相同B．乙、丙兩種聲音的響度相同C．丙、丁聲音的音色相同D．同種介質(zhì)相同溫度下，四種聲音的傳播速度相同8．甲、乙兩列火車在平直鐵軌上勻速前進(jìn)，它們行駛的路程比是3∶1，所用的時(shí)間比是2∶3，則兩列車行駛的速度比是（）A．9∶8 B．8∶9 C．9∶2 D．2∶19．甲、乙兩同學(xué)在一段平直道路上學(xué)自行車，他們從同一地點(diǎn)O同向出發(fā)，兩位同學(xué)的s-t圖像如圖所示。下列分析正確的是（）A．20~80s內(nèi)，甲、乙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．甲比乙晚20s出發(fā)，且甲運(yùn)動(dòng)的速度為3m/sC．當(dāng)t=40s時(shí)，甲、乙第一次相遇，相遇時(shí)距離O點(diǎn)120mD．0~60s內(nèi)，乙的平均速度為6m/s10．如圖所示，身高1.7m的某同學(xué)站在平面鏡前，平面鏡AB長(zhǎng)0.9m，該同學(xué)到平面鏡的距離是2m。下列關(guān)于物、像、鏡的說法中，正確的是（）A．該同學(xué)通過此平面鏡成的像為實(shí)像B．該同學(xué)在鏡中的像到平面鏡距離為2mC．該同學(xué)離平面鏡越近，在鏡中成的像越大D．該同學(xué)能從平面鏡中看到自己的像高0.9m第II卷（非選擇題）二、填空題（每空1分，共計(jì)10分）11．騎自行車的人如果以地面為參照物，它是運(yùn)動(dòng)的，如果說他是靜止不動(dòng)的，這是以為參照物，從這一事例說明物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是的。12．如圖所示是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路線，據(jù)圖分析：兩種介質(zhì)的界面是（選項(xiàng)“MM'”或“NN'”），光的入射角度是，反射角度是，折射角度是。13．在疫情期間，小明在家中學(xué)習(xí)，突然聽到外面有人大聲喧嘩，為了不影響學(xué)習(xí)，他關(guān)緊了窗戶。從物理學(xué)的角度來看，“大聲喧嘩”描述的是聲音特性中的；“關(guān)緊窗戶”是在減弱噪聲。14．小龍站在地鐵站臺(tái)上：透過玻璃制成的屏蔽門，可以看到自己在玻璃門中所成的像，已知小龍身高1.8m，此時(shí)小龍和玻璃門之間的距離為5m，當(dāng)小龍向前走了2m。像到小龍的的距離為m，地鐵到站后，玻璃屏蔽門在同一平面內(nèi)向兩側(cè)平移打開，則此時(shí)像的位置（選填“不變”或“改變”）。作圖題（每題2分，共計(jì)6分）15.“井底之蛙”這個(gè)成語(yǔ)大家都很熟悉。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)畫圖說明為什么“坐井觀天，所見甚小”。（A點(diǎn)代表沒有水的枯井底部青蛙所在位置，用陰影表示青蛙能夠看到天的范圍）16．光從玻璃斜射入到空氣中，在玻璃與空氣的交界面上發(fā)生折射和反射，反射光線OC如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出入射光線AO和折射光線OB的大致方向，并標(biāo)出入射角的大小17．。光與平面鏡成角射在平面鏡上，如圖所示，請(qǐng)根據(jù)光的反射定律畫出它的反射光線，并標(biāo)明反射角的大小。四、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共計(jì)18分）18．小凡通過以下實(shí)驗(yàn)來探究聲音的特征：(1)如圖甲，將敲響的音叉觸碰臉頰，能感覺到發(fā)聲的音叉在；(2)如圖乙，敲響右邊的音叉時(shí)，與左邊音叉接觸的乒乓球會(huì)彈起，該實(shí)驗(yàn)說明聲音可以傳遞，在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，乒乓球（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）彈起；(3)如圖丙，在揚(yáng)聲器播放音樂時(shí)，調(diào)大錄放機(jī)音量，發(fā)現(xiàn)小紙團(tuán)跳得更高。這說明：發(fā)聲體的越大，聲音的越大，這里用到的實(shí)驗(yàn)方法是；(4)如圖乙，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，可聽到（填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，逐漸（填“增大”或“減小”）鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了，說明音調(diào)與物體振動(dòng)的有關(guān)；當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于此時(shí)產(chǎn)生的是（選填“超聲波”或“次聲波”）。19．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩支蠟燭A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示：(1)用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于；實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭B（選填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃，在尋找A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，同時(shí)移動(dòng)蠟燭B，使它與A的像重合；(2)在玻璃板同一側(cè)，該同學(xué)看到了蠟燭A的兩個(gè)像，原因是；(3)移開蠟燭B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，通過現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是；(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，蠟燭A的像與蠟燭B（選填“仍能”或“不能”）重合；(5)小明在較暗的環(huán)境中照鏡子，發(fā)現(xiàn)像較暗，聯(lián)系日常照鏡子的經(jīng)驗(yàn)，解決方法是（選填“照亮鏡子”或“照亮小明”）；五、計(jì)算題（20題8分，21題8分，共計(jì)16分）20．（8分）小華同學(xué)暑假跟隨父母一起外出研學(xué)旅行，乘坐的列車以72km/h的速度勻速經(jīng)過某一長(zhǎng)直隧道，已知隧道全長(zhǎng)為7200m，列車全長(zhǎng)為200m，求：

(1)小華經(jīng)過隧道所用的時(shí)間是多少?（2分）

(2)該列車全部在隧道里的時(shí)間是多少?（3分）

(3)該列車全部通過隧道所用的時(shí)間是多少