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文檔簡介

PAGE4-義不容辭于師一、基礎(chǔ)學(xué)問1.對下列句子中加點(diǎn)詞的說明,不正確的一項(xiàng)是()A.一言以為不知知:通“智”,聰慧,才智B.夫子循循然善迷人誘:誘惑C.二三子以我為隱乎隱:隱瞞D.伯牛有疾,子問之問:探問,問候【答案】B(誘:引導(dǎo))2.下列句子中,“與”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.若圣與仁,則吾豈敢B.吾與點(diǎn)也C.朝過夕改,君子與之D.取諸人以為善,是與人為善者也【答案】A(A.連詞,表并列;其他三項(xiàng)都是動詞,贊許)3.下列句子中,不含通假字的一項(xiàng)是()A.君子一言以為知 B.道之斯行C.其生也榮,其死也哀 D.夫子矢之曰【答案】C(A.“知”通“智”。B.“道”通“導(dǎo)”。D.“矢”通“誓”)4.下列句子中,句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.毋吾以也 B.不吾知也C.加之以師旅 D.非夫人之為慟而誰為【答案】C(C.狀語后置,其他三項(xiàng)都是賓語前置)5.下列句子中,加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A.鼓瑟希,鏗爾 B.猶天之不行階而升也C.博我以文 D.三子者出,曾皙后【答案】C(C.形容詞的使動用法,其余三項(xiàng)都是名詞作動詞)二、課內(nèi)閱讀閱讀“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐”至“吾與點(diǎn)也”,完成后面的題。6.下列對加點(diǎn)詞的說明,不正確的一項(xiàng)是()A.?dāng)z乎大國之間攝:夾B.以俟君子俟:等待C.鼓瑟希鼓:鑼鼓D.因之以饑饉因:繼,接著【答案】C(鼓:彈奏)7.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是()A.如或知爾,則何以哉此或彼,二者必居其一B.千乘之國,攝乎大國之間乘犢車,從吏卒C.方六七十,如五六十今齊地方千里D.比及三年,可使足民天際若比鄰【答案】C(A.代詞,有人;連詞,或者。B.名詞,車輛;動詞,坐。C.均為名詞,方圓。D.動詞,等到;動詞,挨著)8.下列有關(guān)選文的說法,不正確的一項(xiàng)是()A.選文塑造了一個諄諄教導(dǎo)、親善可親的師長形象,諄諄教導(dǎo)是他的教化看法和方法,親善可親是指他的性格特征。B.子路聲稱能將困于斗爭和饑荒的大國治理成勇而知義的禮儀之邦,他毫不猶豫,搶先回答,反映出子路爽快、坦率但急躁、自負(fù)的性格,所以對他的志向孔子“哂之”以示否定。C.冉有情愿治理一個方圓六七十里或五六十里的小國,并將禮樂方面的治理讓給君子,表現(xiàn)了他極其謙讓的看法,這反映出他虛心謹(jǐn)慎的性格。D.公西華年少而懷有大志,把自己的宏大志向說得極其宛轉(zhuǎn)、謙讓,說自己沒有才能,只能學(xué)著治理國家,看法謙恭?!敬鸢浮緽(“哂之”并非否定他的志向,只是因?yàn)樗目捶ú惶撔?。這是一種善意的指責(zé))9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)宗廟之事,如會同,端章甫,愿為小相焉。【答案】宗廟祭祀的工作,或者是諸侯會盟的時候,我情愿穿上禮服,戴上禮帽,做一個小小的司儀。(2)莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸?!敬鸢浮磕捍杭竟?jié)(天氣和暖),春天的衣服已經(jīng)穿著了,(我和)五六個成年人,六七個少年,到沂河里游泳,在舞雩臺上吹風(fēng)乘涼,唱著歌回來。三、類文閱讀閱讀下面的文言文,完成后面的題。去私天無私覆也,地?zé)o私載也,日月無私燭也,四時無私行也。行其德而萬物得遂長焉。堯有子十人,不與其子而授舜;舜有子九人,不與其子而授禹。至公也。晉平公問于祁黃羊①曰:“南陽無令,其誰可而為之?”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂??!逼焦唬骸敖夂亲又鹦??”對曰:“君問可,非問臣之仇也?!逼焦唬骸吧??!彼煊弥朔Q善焉。居有間,平公又問祁黃羊曰:“國無尉,其誰可而為之?”對曰:“午可?!逼焦唬骸拔绶亲又有??”對曰:“君問可,非問臣之子也?!逼焦唬骸吧啤!庇炙煊弥朔Q善焉。孔子聞之曰:“善哉!祁黃羊之論也,外舉不避仇,內(nèi)舉不避子。祁黃羊可謂公矣?!蹦哂芯拮痈梗忧?。其子殺人,秦惠王曰:“先生之年長矣,非有他子也;寡人已令吏弗誅矣,先生之以此聽寡人也?!备箤υ唬骸澳咧ㄔ唬骸畾⑷苏咚溃瑐苏咝??!怂越麣艘?。夫禁殺傷人者,天下之大義也。王雖為之賜,而令吏弗誅,腹不行不行墨者之法?!辈辉S惠王,而遂殺之。子,人之所私也。忍所私以行大義,巨子可謂公矣。(選自《呂氏春秋·去私》)【注】①祁黃羊:人名,晉國大臣。下文解狐、午、腹,均為人名。10.對下列句子中加點(diǎn)詞的說明,不正確的一項(xiàng)是()A.行其德而萬物得遂長焉行:前往B.居有間,平公又問祁黃羊 有間:有一會兒C.外舉不避仇 舉:舉薦D.不許惠王 許:答應(yīng)【答案】A(行:施行)11.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是()A.其誰可而為之 君知其難也B.午非子之子邪 今者有小人之言C.而遂殺之 后遂無問津者D.傷人者刑 同予者何人【答案】A(A.副詞,加強(qiáng)語氣;代詞,那。B.均為結(jié)構(gòu)助詞,的。C.均為副詞,就。D.均為代詞,與前面的詞組成“者”字結(jié)構(gòu),譯為“……的人”)12.用恰當(dāng)?shù)氖煺Z描述下列人物的處世為人。要求任選兩人,每個人物用兩個熟語(包括成語)描述。①晉平公②祁黃羊③腹【答案】(示例)①晉平公:從諫如流、擇善而從。②祁黃羊:出以公心、不念舊惡。③腹:大義滅親、鐵面無私。13.請詳細(xì)說明“善”字在以下三種語境中指向的對象。①平公曰:“善。”②國人稱善焉。③孔子聞之曰:“善哉!”【答案】①晉平公認(rèn)可并接受祁黃羊的建議。②國人對祁黃羊的薦賢、晉平公的納諫以及解狐、祁午的稱職表示贊許。③孔子對祁黃羊的薦賢原則表示贊許?!緟⒖甲g文】天的覆蓋沒有偏私,地的承載沒有偏私,日月照射四方?jīng)]有偏私,四季的運(yùn)行沒有偏私。它們各自施行它們的恩德,所以萬物才得以生長。堯有十個兒子,但是不把王位傳給他的兒子卻傳給了舜;舜有九個兒子,但不傳位給他的兒子卻傳給了禹。(他們)最公正了。晉平公向祁黃羊問道:“南陽沒有縣令,誰可以擔(dān)當(dāng)呢?”祁黃羊回答說:“解狐可以擔(dān)當(dāng)。”晉平公說:“解狐不是你的仇人嗎?”(祁黃羊)回答說:“君王問的是可以做地方官的,不是問我的仇人啊?!睍x平公說:“好??!”于是就讓解狐擔(dān)當(dāng),國人都很贊揚(yáng)。過了不久,晉平公又問祁黃羊說:“國家沒有管軍事的官,那有誰能擔(dān)當(dāng)呢?”(祁黃羊)回答說:“祁午可以擔(dān)當(dāng)?!睍x平公說:“祁午不是你的兒子嗎?”(祁黃羊)回答說:“君王問的是誰可以擔(dān)當(dāng)管軍事的官,不是問我的兒子呀?!睍x平公說:“好啊!”于是就讓祁午擔(dān)當(dāng),國人都很贊揚(yáng)??鬃勇牭搅诉@件事說:“祁黃羊的說法太好了!舉薦外人不回避仇人,舉薦家里人不回避自己的兒子。祁黃羊可以稱得上公正了?!蹦矣腥问最I(lǐng)稱名叫腹,居住在秦國。他的兒子殺了人,秦惠王說:“先生的年歲大了,也沒有別的兒子;我已經(jīng)吩咐官吏不殺他了,先生在這件事情上就聽我的吧!”腹回答說:“墨家的法規(guī)規(guī)定:‘殺人的人要處死,損害人的人要受刑?!@是用來禁絕殺人傷人的。用來禁絕殺人傷人的是天下的大義。君王雖然為這事加以照看,讓官吏不殺他,我不能不施行墨家的法規(guī)?!备箾]有答應(yīng)秦惠王,就殺掉了自己的兒子。兒子是人們所偏愛的,忍心割去自己所偏愛的而推行大義,腹可稱得上大公無私了。四、語言運(yùn)用14.請用一句話概括下面這則新聞的主要信息。(不超過25個字)北京商報1月25日消息,中通、申通、韻達(dá)、圓通、百世、德邦等中國主要快遞物流企業(yè),以及AirCity國際物流集團(tuán)、辛克物流、丹馬士物流、4PX遞四方、宏遠(yuǎn)物流、斑馬物流等海內(nèi)外物流企業(yè)聯(lián)合菜鳥平臺發(fā)布公告,正式開通國內(nèi)及全球綠色通道,免費(fèi)從海內(nèi)外各地為武漢地區(qū)運(yùn)輸社會捐贈的救援物資。該綠色通道面對各地政府、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、公益組織、商業(yè)機(jī)構(gòu)和醫(yī)療用品生產(chǎn)企業(yè)開放,將優(yōu)先確保口罩、消毒液、護(hù)目鏡、防護(hù)服等防護(hù)用品第一時間送達(dá)?!敬鸢浮咳蛭锪鏖_通武漢救援物資免費(fèi)運(yùn)輸綠色通道。15.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個字。無論生產(chǎn)、生活還是消遣,當(dāng)人暴露在噪聲環(huán)境中時,健康就會受到威逼。暴露時間短,會產(chǎn)生焦慮與精神壓力;暴露時間長,①_____

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