四年級(jí)體育科目集體備課教案

小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：1、跑：站立式起跑；游戲：老鷹捉小雞課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴要求走時(shí)身體自然放松，上體正直，自然放松，眼看前方，兩臂輕松自然前后擺動(dòng)；會(huì)觀察老師和同伴的動(dòng)作。⑵能試做上體正直，自然挺胸，眼看前方走的動(dòng)作。⑶能聽(tīng)從教師的指揮，遵守課堂紀(jì)律。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：走時(shí)身體自然放松，上體正直，自然放松，眼看前方，兩臂輕松自然前后擺動(dòng)。難點(diǎn)：上體正直，自然挺胸。課前準(zhǔn)備：操場(chǎng)教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②向?qū)W生問(wèn)好。③宣布內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊”②向老師問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（原地踏步）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)向右看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)原地踏步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)原地踏步走。二、合作探究、掌握技能1、跑：站立式起跑教師活動(dòng)：⑴示范講解站立式起跑動(dòng)作，出示小黑板，讓學(xué)生看圖了解起跑動(dòng)作；組織學(xué)生集體做原地?cái)[臂、高抬腿跑、小步跑練習(xí)和站立式起跑分解動(dòng)作練習(xí)。⑵用各種信號(hào)讓學(xué)生做站立式起跑練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)迅速、快速起動(dòng)的能力。⑶指導(dǎo)學(xué)生分組做站立式起跑和站立式起跑的30米加速跑練習(xí)，著重培養(yǎng)快速起動(dòng)能力。學(xué)生活動(dòng)：⑴通過(guò)觀察示范動(dòng)作，能看圖解說(shuō)出動(dòng)作名稱，并自我進(jìn)行模仿練習(xí)，理解并掌握站立式起跑的動(dòng)作過(guò)程。⑵成四列橫隊(duì)站在起跑線后（間隔1.5～2米），集中注意力看、聽(tīng)教師的信號(hào)，練習(xí)站立式起跑動(dòng)作，體會(huì)反應(yīng)迅速、快速起動(dòng)的要領(lǐng)。⑶按能力分組，站成梯形，練習(xí)站立式起跑的30米加速跑，4～6人一組，用階梯式起跑，跑得快的同學(xué)站在后面階梯上，跑得慢的同學(xué)站在前面或先起跑，力爭(zhēng)最先跑過(guò)終點(diǎn)。組織：2、游戲：迎面?zhèn)髑蚪處熁顒?dòng)：⑴講解游戲的方法和規(guī)則，并請(qǐng)?bào)w育委員配合進(jìn)行示范。⑵進(jìn)行分組嘗試，啟發(fā)學(xué)生互相討論、交流游戲中存在的傳、接球手型錯(cuò)誤、傳球不到位等問(wèn)題。⑶根據(jù)存在的問(wèn)題，分組進(jìn)行糾正，重點(diǎn)掌握傳、接球的基本技術(shù)。⑷注意提示學(xué)生錯(cuò)肩的方位，防止發(fā)生沖撞現(xiàn)象。學(xué)生活動(dòng)：⑴仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽(tīng)講，掌握游戲的方法和規(guī)則。⑵在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下常識(shí)游戲，通過(guò)教師的啟發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極參加討論和交流。⑶在教師的帶領(lǐng)下，糾正傳、接球的錯(cuò)誤動(dòng)作，提高傳、接球動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。⑷積極參加游戲，體驗(yàn)傳、接球技術(shù)在游戲中的作用。三、放松練習(xí)1、做放松練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①學(xué)生跟隨老師一起做放松練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：2、韻律體操：節(jié)奏操1～3節(jié)；30～40米加速跑課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴記住節(jié)奏操1～3節(jié)的動(dòng)作方法和特點(diǎn)。⑵能完成1～3節(jié)節(jié)奏操的分解動(dòng)作，并能初步隨音樂(lè)連貫起來(lái)練習(xí)。⑶樂(lè)于觀察、體驗(yàn)，對(duì)能較好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)感到欣慰。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能完成1～3節(jié)節(jié)奏操的分解動(dòng)作難點(diǎn)：能初步隨音樂(lè)連貫起來(lái)練習(xí)課前準(zhǔn)備：操場(chǎng)、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②向?qū)W生問(wèn)好。③宣布內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊”②向老師問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。隊(duì)列練習(xí)：（原地踏步）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)向右看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)原地踏步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)原地踏步走。二、合作探究、掌握技能1、韻律體操：節(jié)奏操1～3節(jié)教師活動(dòng)：⑴示范、講解節(jié)奏操1～3節(jié)動(dòng)作方法，（請(qǐng)參看配套教學(xué)錄相片）。⑵用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生分解和連貫動(dòng)作練習(xí)。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生每拍動(dòng)作準(zhǔn)確到位以及上下肢協(xié)調(diào)配合。⑶連貫練習(xí)時(shí)，要針對(duì)學(xué)生動(dòng)作掌握程度，口令節(jié)奏由慢到快，逐漸同與音樂(lè)節(jié)拍的速度。學(xué)生活動(dòng)：⑴觀察教師的示范動(dòng)作，說(shuō)出每節(jié)操的特點(diǎn)。⑵隨教師口令節(jié)拍做動(dòng)作，進(jìn)行分解和連貫練習(xí)，體驗(yàn)每節(jié)操的準(zhǔn)確度和上下肢的協(xié)調(diào)配合。⑶自由組合學(xué)練小組，相互模仿、交流，共同解決較有難度的動(dòng)作。試著歲音樂(lè)節(jié)拍連貫起來(lái)練習(xí)。組織：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2、跑：30～40加速跑教師活動(dòng)：⑴組織跑的專門練習(xí)：原地?cái)[臂、高抬腿跑、小步跑。⑵指導(dǎo)學(xué)生分組做站立式起跑的加速跑，提示起跑后的加速跑動(dòng)作。⑶組織分組練習(xí)30～40米加速跑，可采用比賽的形式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生自由組成小組，分散練習(xí)，建立逐漸加快速度的動(dòng)作概念。⑵分組聽(tīng)信號(hào)練習(xí)，體驗(yàn)由起跑到加速跑的動(dòng)作要領(lǐng)。⑶分組比賽中相互觀摩，相互學(xué)習(xí)。三、放松練習(xí)1、做放松練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①學(xué)生跟隨老師一起做放松練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：3、跳躍：蹲跳起；游戲：沖過(guò)火力網(wǎng)課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴能知道蹲跳起的方法，說(shuō)出蹲跳起的術(shù)語(yǔ)。⑵能做出蹲跳起的動(dòng)作，做到蹬地、跳起、落地動(dòng)作協(xié)調(diào)，并能連續(xù)快速進(jìn)行練習(xí)。⑶樂(lè)于重復(fù)練習(xí)，表現(xiàn)出不怕苦、不怕累的品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能做出蹲跳起的動(dòng)作，做到蹬地、跳起、落地動(dòng)作協(xié)調(diào)難點(diǎn)：能連續(xù)快速進(jìn)行練習(xí)課前準(zhǔn)備：操場(chǎng)教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②向?qū)W生問(wèn)好。③宣布內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊”②向老師問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（原地踏步）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)向右看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)原地踏步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)原地踏步走。二、合作探究、掌握技能1、跳躍：蹲跳起教師活動(dòng)：⑴示范、講解蹲跳起動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生分散做模仿練習(xí)。⑵組織學(xué)生分組練習(xí)半蹲蹲跳起、深蹲跳起，提示向上跳起時(shí)腳尖繃直。⑶安排分組練習(xí)快速蹲跳起。組織練習(xí)次數(shù)不要太多，要強(qiáng)調(diào)速度。學(xué)生活動(dòng)：⑴觀察教師的示范，分散做模仿練習(xí)，了解蹲跳起動(dòng)作的過(guò)程。⑵由半蹲跳逐漸過(guò)渡到深蹲跳練習(xí)，體會(huì)整個(gè)過(guò)程的動(dòng)作順序和踝關(guān)節(jié)的用力。⑶分組練習(xí)，體會(huì)快速連續(xù)的蹲跳起的動(dòng)作方法。2、游戲：沖過(guò)火力網(wǎng)教師活動(dòng)：⑴請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)試做，講解游戲的方法和規(guī)則。重點(diǎn)提示奔跑躲閃的方法和投準(zhǔn)技術(shù)。⑵組織學(xué)生嘗試性練習(xí)，啟發(fā)攻組隊(duì)員要機(jī)智、果斷，設(shè)法不讓擊中；守隊(duì)隊(duì)員則要沉著、冷靜、迅速、準(zhǔn)確地投擊。⑶游戲時(shí)，教育學(xué)生要自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。⑷游戲過(guò)程中時(shí)刻提醒學(xué)生要注意游戲規(guī)則。學(xué)生活動(dòng)：⑴仔細(xì)觀看幾個(gè)同學(xué)的試做過(guò)程，認(rèn)真聽(tīng)講解，記住游戲的方法和規(guī)則，理解游戲的重點(diǎn)。⑵在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)自我體驗(yàn)和教師的啟發(fā)，能機(jī)智、果斷、沉著、冷靜地做好游戲。⑶在教師指導(dǎo)下，分組進(jìn)行游戲，不要違反游戲規(guī)則。⑷游戲時(shí)，投擊不可用力過(guò)猛，不要投擊腰以上部位，沖過(guò)跑道時(shí)不要推拉前面的同學(xué)。三、放松練習(xí)1、做放松練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生跟隨老師一起做放松練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：4、韻律體操：節(jié)奏操4～6節(jié)；跑：50米放松跑課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴記住節(jié)奏操4～6節(jié)的動(dòng)作方法和特點(diǎn)。⑵能完成4～6節(jié)節(jié)奏操的連貫動(dòng)作，并能在跳動(dòng)中變換隊(duì)形。⑶積極參與韻律體操的學(xué)習(xí)，并敢于自我表現(xiàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能完成4～6節(jié)節(jié)奏操的連貫動(dòng)作難點(diǎn)：能在跳動(dòng)中變換隊(duì)形課前準(zhǔn)備：操場(chǎng)、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②師生問(wèn)好。③宣布內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊”②師生相互問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（正步走）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)向稍息、立正、右看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)正步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)正步走。二、合作探究、掌握技能1、韻律體操：節(jié)奏操4～6節(jié)教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)上次課所學(xué)1～3節(jié)節(jié)奏操，著重進(jìn)行動(dòng)作的連貫性練習(xí)。⑵講解、示范節(jié)奏操4～6節(jié)動(dòng)作方法（請(qǐng)參看配套教學(xué)錄相片），重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生觀察后交叉步的動(dòng)作要領(lǐng)。⑶用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生分解和連貫動(dòng)作，口令由慢到快，逐漸同與音樂(lè)節(jié)拍的速度。⑷根據(jù)學(xué)生對(duì)動(dòng)作掌握的情況，可組織學(xué)生進(jìn)行跳動(dòng)中變換隊(duì)形練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：⑴成做操隊(duì)形站立，復(fù)習(xí)上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。⑵觀察教師的示范動(dòng)作，說(shuō)出每節(jié)操的名稱和特點(diǎn)，并反復(fù)模仿后交叉步動(dòng)作。⑶跟隨教師做動(dòng)作，進(jìn)行分解和連貫練習(xí)，然后分組練習(xí)，體驗(yàn)每節(jié)動(dòng)作的連貫性和上下肢的協(xié)調(diào)能力。⑷先進(jìn)行原地跑跳動(dòng)作練習(xí)，然后再進(jìn)行行進(jìn)間練習(xí)。比一比，看誰(shuí)節(jié)奏把握得好。組織：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2、跑：50米放松跑教師活動(dòng)：⑴組織進(jìn)行練習(xí)原地?cái)[臂和原地高抬腿跑練習(xí)。⑵邊示范、邊講解放松跑的動(dòng)作方法，提示用中等稍快的速度跑。⑶組織一路縱隊(duì)魚(yú)貫地沿對(duì)角線放松跑、二路縱隊(duì)魚(yú)貫交叉放松跑、分組依次放松跑等多種形式練習(xí)。⑷放松跑強(qiáng)度不高，練習(xí)次數(shù)可適當(dāng)增加；練習(xí)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)自然、放松，提示動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)生活動(dòng)：⑴觀察教師的示范，比較放松跑與慢跑的不同點(diǎn)，理解放松跑的含義。⑵反復(fù)體會(huì)放松跑的動(dòng)作要領(lǐng)，重點(diǎn)體會(huì)正確的擺臂方法和跑的過(guò)程中動(dòng)作的自然、放松。掌握正確的擺臂方法，注意控制跑的速度。⑶分組練習(xí)時(shí)不比跑的速度，比誰(shuí)跑得自然、放松，動(dòng)作正確。三、放松練習(xí)1、做放松練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①學(xué)生跟隨老師一起做放松練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：5、跑：50米加速跑；游戲：截住空中球課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴能說(shuō)出快速跑的動(dòng)作要求。⑵做到跑時(shí)上體正直，稍向前傾，用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻，跑成直線。⑶練習(xí)時(shí)刻苦、頑強(qiáng)，敢于自我表現(xiàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：做到跑時(shí)上體正直，稍向前傾難點(diǎn)：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻，跑成直線課前準(zhǔn)備：操場(chǎng)教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②師生問(wèn)好。③宣布本課內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊” ②師生相互問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（正步走）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)向稍息、立正、右看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)正步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)正步走。二、合作探究、掌握技能1、跑：50米加速跑教師活動(dòng)：⑴組織跑的專門練習(xí)：原地?cái)[臂、原地高抬腿跑、原地小步跑等。提示學(xué)生，練習(xí)速度由慢逐漸加快，直至達(dá)到最快。⑵指導(dǎo)分組練習(xí)50米放松跑，著重改進(jìn)跑的動(dòng)作。⑶分組練習(xí)50米快速跑時(shí)，可采用讓距追逐跑來(lái)組織教學(xué)。學(xué)生活動(dòng)：⑴體會(huì)速度由慢到快時(shí)的動(dòng)作變化，建立正確的速度概念。⑵在保持正確的上體姿勢(shì)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)跑的動(dòng)作。⑶跑的過(guò)程中利用積極擺臂，加快步頻，達(dá)到快速，來(lái)超越、甩開(kāi)對(duì)手，最先跑到終點(diǎn)。2、游戲：截住空中球教師活動(dòng)：⑴請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)當(dāng)助手，講解、示范游戲的名稱、方法和規(guī)則，并進(jìn)行提問(wèn)。⑵請(qǐng)一組同學(xué)試做，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在防守的條件下提高傳、接球的技術(shù)，并帶領(lǐng)學(xué)生嘗試游戲。⑶游戲中，指導(dǎo)學(xué)生靈活多變地運(yùn)用學(xué)過(guò)的傳、接球方法巧妙的傳、接球，搶球人要強(qiáng)占有利位置，抓住有利時(shí)機(jī)迫使對(duì)方失誤。⑷游戲時(shí)注意每組人數(shù)不宜過(guò)多，以提高練習(xí)密度。學(xué)生活動(dòng)：⑴仔細(xì)觀察教師的示范動(dòng)作，認(rèn)真聽(tīng)講教師講解，并認(rèn)真回答教師的提問(wèn)。⑵認(rèn)真觀察同學(xué)的試做過(guò)程，根據(jù)自己的理解去體驗(yàn)游戲，著重練習(xí)傳、接球技術(shù)。⑶在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲，通過(guò)教師的指導(dǎo)，靈活、機(jī)智、巧妙的進(jìn)行游戲，體驗(yàn)成功后的快樂(lè)。⑷游戲時(shí)傳球力量不能過(guò)大，以防傷害事故的發(fā)生。三、放松練習(xí)1、做放松練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①學(xué)生跟隨老師一起做放松練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：6、韻律體操：節(jié)奏操7～9節(jié)；跳躍：跑幾步，單腳起跳，用手或頭觸懸掛的物體課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴記住節(jié)奏操7～9節(jié)的動(dòng)作名稱和方法。⑵能連貫地完成7～9節(jié)節(jié)奏操的動(dòng)作，并能在跳動(dòng)中變換隊(duì)形。⑶對(duì)學(xué)習(xí)韻律操有濃厚興趣，并樂(lè)于重復(fù)練習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能連貫地完成7～9節(jié)節(jié)奏操的動(dòng)作難點(diǎn)：能在跳動(dòng)中變換隊(duì)形課前準(zhǔn)備：操場(chǎng)、錄音機(jī)、繩子、沙包教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②師生問(wèn)好。③宣布本課內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊”②師生相互問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（正步走）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)向稍息、立正、右看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)正步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)正步走。二、合作探究、掌握技能1、韻律體操：7～9節(jié)教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)上節(jié)課1～6節(jié)節(jié)奏操，著重加強(qiáng)動(dòng)作的連貫性練習(xí)。⑵示范、講解節(jié)奏操7～9節(jié)動(dòng)作方法(請(qǐng)參看配套教學(xué)錄象片)，重點(diǎn)提示學(xué)生觀察一節(jié)操里兩個(gè)動(dòng)作之間協(xié)調(diào)銜接的技巧。⑶用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分解和連貫動(dòng)作練習(xí)，口令由慢到快，逐漸同于音樂(lè)節(jié)拍的速度。⑷根據(jù)學(xué)生動(dòng)作掌握情況，可組織學(xué)生跳動(dòng)中變換隊(duì)形練習(xí)，以提高學(xué)生練習(xí)的興趣。學(xué)生活動(dòng)：⑴成體操隊(duì)形站立，復(fù)習(xí)上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。⑵觀察教師的示范動(dòng)作，說(shuō)出每節(jié)操里都有哪兩個(gè)動(dòng)作組合，并反復(fù)模仿、體驗(yàn)、揣摩相互之間協(xié)調(diào)銜接的方法。⑶隨教師口令由慢到快練習(xí)分解和連貫動(dòng)作，試著隨音樂(lè)節(jié)拍連貫起來(lái)練習(xí)。⑷先進(jìn)行原地跑跳動(dòng)作練習(xí)，然后再進(jìn)行行進(jìn)間練習(xí)。比一比，看誰(shuí)舞姿優(yōu)美、節(jié)奏把握得好。組織：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2、跳躍：跑幾步，單腳起跳，用手或頭觸懸掛的物體教師活動(dòng)：⑴指導(dǎo)學(xué)生跳躍練習(xí)前準(zhǔn)備活動(dòng)的方法，組織準(zhǔn)備活動(dòng)。⑵組織助跑3～5步起跳、用手或頭觸懸掛物體，提示跑動(dòng)中迅速起跳的動(dòng)作要領(lǐng)。⑶請(qǐng)做的好的同學(xué)示范動(dòng)作。⑷練習(xí)時(shí)注意每組人數(shù)不宜過(guò)多，以提高練習(xí)密度。學(xué)生活動(dòng)：⑴在教師的指導(dǎo)下，知道跳躍練習(xí)應(yīng)做好踝、膝、髖及腰等部位的關(guān)節(jié)、肌肉準(zhǔn)備活動(dòng)。⑵分組練習(xí)，體會(huì)連貫動(dòng)作和單腳用力瞪地向前上方躍起動(dòng)作。⑶觀察同伴的示范表演，學(xué)生觀摩后逐漸加長(zhǎng)助跑距離，自選目標(biāo)進(jìn)行練習(xí)。⑷練習(xí)時(shí)根據(jù)教師要求進(jìn)行，以防傷害事故的發(fā)生。三、放松練習(xí)1、做放松練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①學(xué)生跟隨老師一起做放松練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：7、投擲：對(duì)墻投擲小沙包；選修內(nèi)容：連續(xù)單腳交換跳短繩課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴能記住已學(xué)過(guò)的肩上屈肘的投擲方法。⑵能按投擲方法完成對(duì)墻投擲沙袋的動(dòng)作，揮臂快速有力。⑶樂(lè)于重復(fù)練習(xí)，能遵守課堂紀(jì)律。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：記住已學(xué)過(guò)的肩上屈肘的投擲方法難點(diǎn)：能按投擲方法完成對(duì)墻投擲沙袋的動(dòng)作，揮臂快速有力課前準(zhǔn)備：操場(chǎng)、沙包、小皮球、短繩教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②師生問(wèn)好。③宣布本課內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊”②師生相互問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（正步走）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)向稍息、立正、右看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)正步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)正步走。二、合作探究、掌握技能1、投擲：對(duì)墻投擲小沙包教師活動(dòng)：⑴指導(dǎo)學(xué)生自行做兩手交叉轉(zhuǎn)腕、振臂和肩繞環(huán)練習(xí)，以及徒手做原地投擲動(dòng)作和“鞭打”動(dòng)作。⑵示范、講解蹬地轉(zhuǎn)體、揮臂快速有力的投擲動(dòng)作。⑶組織學(xué)生做對(duì)墻投擲練習(xí)，提示揮臂要快速有力，教師巡回指導(dǎo)。請(qǐng)投擲動(dòng)作做的好的學(xué)生表演，并進(jìn)行講評(píng)。⑷課前在選好的墻壁前8～10米處，畫間隔1.5米的幾條橫線為投擲線。準(zhǔn)備小沙袋、小皮球。學(xué)生活動(dòng)：⑴成體操隊(duì)形站立，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，做好腕、臂、肩等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)，體會(huì)投擲的“鞭打”動(dòng)作。⑵觀察教師的示范動(dòng)作，按教師講解的口令，輪流做蹬地轉(zhuǎn)體模仿練習(xí)，互相觀察、互相指正。⑶分組聽(tīng)信號(hào)對(duì)墻投擲小沙包或小皮球練習(xí)。體會(huì)快速有力的揮臂投擲動(dòng)作。⑷觀察同學(xué)表演，聽(tīng)教師的講評(píng)，進(jìn)一步感知?jiǎng)幼?，理解?dòng)作要領(lǐng)。2、選修內(nèi)容：連續(xù)單腳交換跳短繩教師活動(dòng)：⑴組織學(xué)生通過(guò)“聽(tīng)信號(hào)換腳跳短繩”的游戲，復(fù)習(xí)單腳（連續(xù)跳數(shù)次的）交換跳短繩的動(dòng)作方法，熟練把握兩腳交換跳的動(dòng)作時(shí)機(jī)。⑵指導(dǎo)學(xué)生跟著音樂(lè)節(jié)奏練習(xí)，進(jìn)一步掌握單腳連續(xù)交換跳短繩的動(dòng)作時(shí)機(jī)，把握雙手搖繩和兩腳交換的動(dòng)作節(jié)奏。⑶示范、講解跳繩記數(shù)的方法和規(guī)則，并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。⑷公布《江蘇省四年級(jí)男、女跳短繩的標(biāo)準(zhǔn)》，組織一分鐘跳短繩測(cè)驗(yàn)，并記錄成績(jī)。學(xué)生活動(dòng)：⑴各人自選場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)，逐步提高兩腳交換的動(dòng)作頻率，體驗(yàn)交換動(dòng)作時(shí)手和腳配合一致的身體感覺(jué)。⑵隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行連續(xù)單腳交換跳短繩的練習(xí)，努力做到跳繩速度和音樂(lè)節(jié)奏保持一致。⑶四排橫隊(duì)成體操隊(duì)形站立，前、后兩人組成一組。聽(tīng)教師講解后練習(xí)記數(shù)方法，相互說(shuō)一說(shuō)規(guī)則，如有不明確的地方，相互討論或請(qǐng)教教師。⑷參加測(cè)驗(yàn)，爭(zhēng)取好成績(jī)?！坝羞M(jìn)步”和“達(dá)標(biāo)”的同學(xué)向家長(zhǎng)匯報(bào)或用自己喜歡的方式慶賀成績(jī)。三、放松練習(xí)1、做放松練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①學(xué)生跟隨老師一起做放松練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：8、韻律體操：節(jié)奏操10～12節(jié)；跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴記住節(jié)奏操10～12節(jié)的動(dòng)作名稱和方法。⑵能完成10～12節(jié)節(jié)奏操的分解動(dòng)作，并能初步隨音樂(lè)節(jié)拍連貫起來(lái)練習(xí)。⑶對(duì)學(xué)習(xí)韻律操有濃厚興趣，并樂(lè)于重復(fù)練習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能完成10～12節(jié)節(jié)奏操的分解動(dòng)作難點(diǎn)：能初步隨音樂(lè)節(jié)拍連貫起來(lái)練習(xí)課前準(zhǔn)備：體操墊、沙坑、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②向?qū)W生問(wèn)好。③宣布本課內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：合隊(duì)伍“快、靜、齊”。②向老師問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（正步走）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)稍息、立正、向右看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)正步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)正步走。二、合作探究、掌握技能1、韻律體操：10～12節(jié)教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)上節(jié)課1～9節(jié)節(jié)奏操，著重加強(qiáng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和連貫性練習(xí)。⑵示范、講解節(jié)奏操10～12節(jié)動(dòng)作方法(請(qǐng)參看配套教學(xué)錄象片)，重點(diǎn)提示學(xué)生觀察第十節(jié)操里兩個(gè)動(dòng)作之間協(xié)調(diào)銜接的技巧。⑶用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分解和連貫動(dòng)作練習(xí)，口令由慢到快，逐漸同于音樂(lè)節(jié)拍的速度，重點(diǎn)提示學(xué)生練習(xí)第十一節(jié)腹背、全蹲動(dòng)作，此操動(dòng)作變換快，幅度大，要注意掌握動(dòng)作的節(jié)奏。⑷在音樂(lè)伴奏下將10～12節(jié)動(dòng)作連貫起來(lái)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：⑴成體操隊(duì)形站立，自由組合學(xué)練小組，復(fù)習(xí)上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，領(lǐng)悟規(guī)范化的動(dòng)作要求.⑵觀察教師的示范動(dòng)作，說(shuō)出每節(jié)操里都有哪兩個(gè)動(dòng)作組合，并反復(fù)模仿、體驗(yàn)、揣摩相互之間協(xié)調(diào)銜接的方法。⑶隨教師口令由慢到快練習(xí)分解和連貫動(dòng)作，然后兩人一組互學(xué)互練分解動(dòng)作，體驗(yàn)各節(jié)操的動(dòng)作方法，把握每節(jié)動(dòng)作的節(jié)奏。⑷隨音樂(lè)節(jié)拍連貫起來(lái)練習(xí)。比一比，看誰(shuí)舞姿優(yōu)美、節(jié)奏把握得好。2、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)教師活動(dòng)：⑴組織單足交換向前跳練習(xí).組織跑幾步、一腳起跳、擺動(dòng)腿踏上跳箱的練習(xí)（落地處放上墊子）。⑵示范、講解起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的動(dòng)作，注意起跳后擺動(dòng)腿迅速向前、向上擺起的動(dòng)作。⑶組織助跑幾步踏上跳箱蓋，擺動(dòng)腿迅速向前、向上擺起，越過(guò)地上約1.5米遠(yuǎn)度的石灰線的練習(xí)，提示學(xué)生要擺動(dòng)腿先著地，落地要輕巧。然后組織學(xué)生助跑15米，起跳后向前上方躍起，兩腿屈膝上提，落入沙坑。⑷在墊子與沙坑中分組輪換練習(xí)，墊子要有足夠的緩沖度。學(xué)生活動(dòng)：⑴在教師的指導(dǎo)下，分散練習(xí)，體會(huì)單腳用力蹬地起跳動(dòng)作和擺動(dòng)腿迅速向前、向上擺起的動(dòng)作。⑵觀察教師示范，建立蹲踞式跳遠(yuǎn)騰空動(dòng)作的概念。⑶分成四組，兩組在箱蓋、墊子上練習(xí)，兩組在沙坑中練習(xí)。在箱蓋上練習(xí)，主要體會(huì)起跳后迅速向前上方躍起動(dòng)作；在沙坑中練習(xí)，主要體會(huì)騰起后兩腿屈膝上體動(dòng)作。⑷練習(xí)時(shí)根據(jù)教師要求進(jìn)行，以防傷害事故的發(fā)生。組織：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

三、放松練習(xí)1、做放松舞練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松舞練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①學(xué)生跟隨老師一起做放松舞練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：9、投擲：雙手向前拋實(shí)心球；游戲：“8”字接力賽跑課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴能說(shuō)出向前拋實(shí)心球的用力方法。⑵能做出雙手從頭后向前拋實(shí)心球動(dòng)作，做到用力順序正確，向前上方拋出。⑶練習(xí)中表現(xiàn)出相互配合、相互幫助的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能做出雙手從頭后向前拋實(shí)心球動(dòng)作難點(diǎn)：用力順序正確，向前上方拋出課前準(zhǔn)備：操場(chǎng)教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②向?qū)W生問(wèn)好。③宣布本課內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊”②向老師問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（正步走）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)稍息、立正、向右看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)正步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)正步走。二、合作探究、掌握技能1、投擲：雙手向前拋實(shí)心球教師活動(dòng)：⑴組織練習(xí)雙人徒手操，做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。⑵示范、講解前拋實(shí)心球的用力方法，提示蹬腿、收腹、揮臂的動(dòng)作要協(xié)調(diào)，用力順序要正確。⑶帶領(lǐng)學(xué)生分組練習(xí)雙手前拋實(shí)心球，練習(xí)幾次后，進(jìn)行比賽。⑷在練習(xí)時(shí)，要注意安全措施，加強(qiáng)安全教育。學(xué)生活動(dòng)：⑴練習(xí)雙人徒手操，學(xué)會(huì)相互幫助，懂得相互配合的重要性。⑵觀察教師的示范動(dòng)作，分散做徒手模仿前拋動(dòng)作，體會(huì)蹬腿、收腹、揮臂的正確用力方法。⑶分組聽(tīng)信號(hào)練習(xí)，體驗(yàn)用力順序正確的前拋動(dòng)作。通過(guò)比賽，進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解和掌握。2、游戲：“8”字接力賽跑教師活動(dòng)：⑴示范、講解游戲的名稱、方法和規(guī)則，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)彎道跑技術(shù)，發(fā)展奔跑能力。⑵帶領(lǐng)學(xué)生分散練習(xí)彎道跑技術(shù)，啟發(fā)學(xué)生討論交流自己的體驗(yàn)。⑶組織學(xué)生進(jìn)行分組游戲，及時(shí)提醒交接時(shí)的錯(cuò)肩方法，防止互撞，并改正錯(cuò)誤動(dòng)作。⑷游戲前應(yīng)打掃場(chǎng)地，注意安全。學(xué)生活動(dòng)：⑴仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽(tīng)講，記住游戲的方法和規(guī)則，知道游戲的重點(diǎn)。分散練習(xí)，體驗(yàn)彎道跑技術(shù)，互相說(shuō)說(shuō)自己的感受。⑶積極參與游戲，注意遵守規(guī)則和改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作，體驗(yàn)彎道跑在游戲中的作用。三、放松練習(xí)1、做放松舞練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松舞練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①學(xué)生跟隨老師一起做放松舞練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：10、投擲：雙手向后拋實(shí)心球；選修內(nèi)容：盤踢毽子課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴能說(shuō)出向后拋實(shí)心球的用力方法。⑵能做出雙手從體前向后拋實(shí)心球動(dòng)作，做到用力順序正確，向后上方拋出。⑶練習(xí)中相互配合、相互幫助，表現(xiàn)出不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：能做出雙手從體前向后拋實(shí)心球動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)：做到用力順序正確，向后上方拋出課前準(zhǔn)備：實(shí)心球、毽子教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②向?qū)W生問(wèn)好。③宣布本課內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊”②向老師問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（正步走）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)稍息、立正、向右看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)正步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)正步走。二、合作探究、掌握技能1、 投擲：雙手向后拋實(shí)心球教師活動(dòng)：⑴組織練習(xí)雙人徒手操，做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)：分組做頭上、胯下傳遞實(shí)心球游戲。⑵示范、講解后拋實(shí)心球的用力方法，提示蹬腿、收腹、揮臂的動(dòng)作要協(xié)調(diào)，用力順序要正確，讓學(xué)生分散徒手模仿練習(xí)。⑶帶領(lǐng)學(xué)生分組練習(xí)雙手前拋實(shí)心球，練習(xí)幾次后，進(jìn)行比賽。⑷在練習(xí)時(shí)，要注意安全措施，加強(qiáng)安全教育。學(xué)生活動(dòng)：⑴練習(xí)雙人徒手操，學(xué)會(huì)相互幫助，懂得相互配合的重要性。⑵觀察教師的示范動(dòng)作，分散做徒手模仿前拋動(dòng)作，體會(huì)蹬腿、收腹、揮臂的正確用力方法。⑶分組聽(tīng)信號(hào)練習(xí)，體驗(yàn)用力順序正確的后拋動(dòng)作。通過(guò)比賽，進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解和掌握。2、選修內(nèi)容：盤踢毽子教師活動(dòng)：⑴組織學(xué)生分別復(fù)習(xí)用左、右腳的腳內(nèi)側(cè)踢毽子的動(dòng)作方法，通過(guò)等級(jí)比賽的方式，使學(xué)生找到單腳踢毽子的動(dòng)作感覺(jué)。⑵“你能用左腳和右腳交換著踢毽子嗎？”讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行試誤學(xué)習(xí)。⑶組織會(huì)踢的學(xué)生進(jìn)行表演，提示其他學(xué)生重點(diǎn)觀察“盤踢”的動(dòng)作方法，即用左、右腳的內(nèi)側(cè)連續(xù)交替著踢毽子。⑷布置課外作業(yè)：每人自制一只毽子，每天在課外練習(xí)10分鐘“盤踢”毽子。學(xué)生活動(dòng)：⑴在教師的指導(dǎo)下，分別練習(xí)左（右）腳單踢毽子，體驗(yàn)動(dòng)作感覺(jué)，通過(guò)比賽檢測(cè)自己?jiǎn)翁唠ψ拥哪芰?。⑵自選場(chǎng)地，獨(dú)立進(jìn)行嘗試性練習(xí)，探索“盤踢”毽子的動(dòng)作要領(lǐng)。⑶男、女生混合編成6～8人一組，認(rèn)真觀看表演，相互觀察動(dòng)作方法，找出問(wèn)題，進(jìn)行改正，互幫互學(xué)，把你掌握的動(dòng)作技巧告訴你的同伴。組內(nèi)部進(jìn)行比賽，評(píng)出”盤踢毽子能手”，參加全班比賽?；丶液竽茏灾齐ψ舆M(jìn)行練習(xí)，并和家長(zhǎng)進(jìn)行比賽。三、放松練習(xí)1、做放松舞練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松舞練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①學(xué)生跟隨老師一起做放松舞練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：11、韻律體操：節(jié)奏操；跳躍：助跑幾步，一腳蹬地起跳，越過(guò)前面一定高度(30～40厘米)的橡皮筋課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴知道每節(jié)操的動(dòng)作名稱和方法。⑵能隨音樂(lè)節(jié)拍連貫完整起來(lái)練習(xí)，并能在跳動(dòng)中變換不同的隊(duì)形。⑶對(duì)能完成韻律操感到欣慰，并樂(lè)于重復(fù)練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：能隨音樂(lè)節(jié)拍連貫完整起來(lái)練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：能在跳動(dòng)中變換不同的隊(duì)形課前準(zhǔn)備：錄音機(jī)、跳高架、橡皮筋、海綿墊教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②向?qū)W生問(wèn)好。③宣布本課內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊”②向老師問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（正步走）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)稍息、立正、右向看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)正步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)正步走。二、合作探究、掌握技能1、 韻律體操：節(jié)奏操教師活動(dòng)：⑴分段復(fù)習(xí)節(jié)奏操1～12節(jié)動(dòng)作,著重加強(qiáng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和連貫性練習(xí)，并富有表現(xiàn)力。⑵在音樂(lè)伴奏下，指導(dǎo)學(xué)生將全套操連貫起來(lái)練習(xí)。完整練習(xí)時(shí)，要利用自身優(yōu)美的示范動(dòng)作感染學(xué)生，及時(shí)提示學(xué)生練習(xí)的節(jié)奏。⑶組織學(xué)生變換各種隊(duì)形，如四方形、圓形、縱、橫隊(duì)形等，也可在某一節(jié)上區(qū)分男、女動(dòng)作，如：男站起女蹲下、男向左女向右等，以增添學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)生活動(dòng)：⑴自由組合學(xué)練小組,分段復(fù)習(xí)節(jié)奏操,領(lǐng)悟規(guī)范化的動(dòng)作要求.⑵在教師的帶領(lǐng)下,隨音樂(lè)節(jié)拍練習(xí)全套操的動(dòng)作。自測(cè)自評(píng)動(dòng)作完成情況，如是否與音樂(lè)節(jié)拍以及動(dòng)作的表現(xiàn)力等。⑶自我學(xué)練行進(jìn)間跑跳動(dòng)作練習(xí)，體驗(yàn)上下肢的協(xié)調(diào)配合，然后在教師的組織指導(dǎo)下，反復(fù)進(jìn)行跑動(dòng)中變換隊(duì)形的練習(xí)。熟悉隊(duì)形后，試著隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)。2、跳躍：助跑幾步，一腳蹬地起跳，越過(guò)前面一定高度(30～40厘米)的橡皮筋教師活動(dòng)：⑴組織并腳跳短繩、單足交換跳短繩、單足交換向前跳、助跑幾步一腳蹬地起跳等練習(xí)。⑵示范助跑幾步，一腳蹬地起跳，向前上方騰起，兩腿屈膝上提，盡量向胸部靠攏，越過(guò)30～40厘米高的橫繩。提示學(xué)生分別觀察向前上方騰起和兩腿屈膝上提，盡量向胸步靠，越過(guò)橫繩的動(dòng)作。⑶組織練習(xí)時(shí)，可使用沙坑和墊子兩種場(chǎng)地輪換練習(xí)。⑷在墊子與沙坑中分組輪換練習(xí)，墊子要有足夠的緩沖度，橫繩可用橡皮筋代替，要注意安全措施。學(xué)生活動(dòng)：⑴分散練習(xí)中相互觀察，互相改正錯(cuò)誤動(dòng)作。⑵有重點(diǎn)地觀察教師的示范，分組進(jìn)行模仿練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。⑶聽(tīng)教師的講評(píng)，仔細(xì)觀察掛圖，進(jìn)一步建立規(guī)范化的動(dòng)作的概念。⑷按體能自由結(jié)合成四組，兩組在墊子上練習(xí)，兩組在沙坑上練習(xí)，然后交換場(chǎng)地，練習(xí)時(shí)根據(jù)教師要求進(jìn)行，以防傷害事故的發(fā)生。三、放松練習(xí)1、做放松舞練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松舞練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①學(xué)生跟隨老師一起做放松舞練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：12、韻律活動(dòng)和舞蹈：自我表現(xiàn)活動(dòng)；跑：迎面接力跑課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴掌握自編韻律體操的方法。⑵通過(guò)互相協(xié)作，能創(chuàng)編3～4節(jié)簡(jiǎn)單的節(jié)奏操，增強(qiáng)自我表現(xiàn)意識(shí)。⑶能積極參與、相互協(xié)作，對(duì)共同創(chuàng)作的成果感到滿意。教學(xué)重點(diǎn)：掌握自編韻律體操的方法教學(xué)難點(diǎn)：能創(chuàng)編3～4節(jié)簡(jiǎn)單的節(jié)奏操課前準(zhǔn)備：操場(chǎng)、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②向?qū)W生問(wèn)好。③宣布本課內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊” ②向老師問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（正步走）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)稍息、立正、右向看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)正步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)正步走。3、復(fù)習(xí)廣播操第一、二、三節(jié)教師活動(dòng)：復(fù)習(xí)前三節(jié)廣播操的動(dòng)作，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)，要做到位，有精神。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨老師的口令復(fù)習(xí)前三節(jié)廣播操的動(dòng)作，要模仿地象、準(zhǔn)確。二、合作探究、掌握技能1、韻律活動(dòng)和舞蹈：自我表現(xiàn)活動(dòng)教師活動(dòng)：⑴介紹創(chuàng)編韻律體操的方法，提示學(xué)生從已學(xué)的節(jié)奏操內(nèi)容中選擇適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，經(jīng)重新組合，形成新的組合式節(jié)奏操。⑵組織學(xué)生分組創(chuàng)編，鼓勵(lì)大家集思廣益、協(xié)同合作，開(kāi)拓創(chuàng)編操的創(chuàng)造性思維能力。⑶巡視指導(dǎo)。對(duì)各組創(chuàng)編的節(jié)奏操進(jìn)行講評(píng)和對(duì)比，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。⑷宣布下節(jié)課自編操表演競(jìng)賽，各組可根據(jù)情況自備伴奏帶。學(xué)生活動(dòng)：⑴仔細(xì)聽(tīng)教師介紹編操的方法，對(duì)創(chuàng)編韻律體操有初步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)回憶以學(xué)各節(jié)節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法。⑵自由組合6至8人的創(chuàng)編小組，相互討論、交流、創(chuàng)造，以共同的智慧創(chuàng)編3～4節(jié)節(jié)奏操。⑶在教師指導(dǎo)下，改進(jìn)本組創(chuàng)編的節(jié)奏操，同時(shí)用口令節(jié)拍連貫、完整的練習(xí)自編動(dòng)作。⑷課后配上合適的伴奏帶繼續(xù)練習(xí)，爭(zhēng)取觀摩比賽的勝利。2、跑：迎面接力跑教師活動(dòng)：⑴組織跑的專門練習(xí)：原地?cái)[臂、原地高抬腿跑等。⑵請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)配合示范、講解迎面?zhèn)鹘影魟?dòng)作，提示學(xué)生觀察交接棒的時(shí)機(jī)、握棒的部位以及觀察從哪一側(cè)面錯(cuò)肩跑進(jìn)動(dòng)作，并組織傳接棒練習(xí)。⑶分組按要求用中等速度完成傳接棒練習(xí)，練習(xí)幾次后，分組比賽。明確規(guī)則：接棒人接棒后方能跑出，不得搶跑；誰(shuí)掉棒誰(shuí)揀棒。學(xué)生活動(dòng)：⑴觀察同學(xué)示范，細(xì)聽(tīng)教師講解，知道傳棒人應(yīng)在接棒人1.5米左右處時(shí)開(kāi)始交接棒；握棒應(yīng)依次握上、下部位；交接棒后應(yīng)從右側(cè)錯(cuò)肩跑進(jìn)。⑵成四列橫隊(duì)，每?jī)闪邢嗑?～5米對(duì)面站立，在走、慢跑中體會(huì)迎面?zhèn)鹘影魟?dòng)作。⑶分組練習(xí)，體驗(yàn)在逐漸提高跑速情況下的傳接棒動(dòng)作。⑷比賽中，要齊心協(xié)力，互相合作；遵守迎面接力跑的規(guī)則，注意按規(guī)定的錯(cuò)肩方法進(jìn)行交接棒，保證游戲安全。三、放松練習(xí)1、做放松舞練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松舞練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①學(xué)生跟隨老師一起做放松舞練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：13、投擲：雙手向前、向后拋實(shí)心球；韻律活動(dòng)和舞蹈：自我表現(xiàn)活動(dòng)課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴能知道雙手向前和向后拋實(shí)心球的用力方法。⑵能做到拋擲時(shí)按正確的用力順序，向前（后）上方拋出，動(dòng)作協(xié)調(diào)。⑶在重復(fù)練習(xí)中表現(xiàn)出刻苦、頑強(qiáng)的作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)：知道雙手向前和向后拋實(shí)心球的用力方法教學(xué)難點(diǎn)：能做到拋擲時(shí)按正確的用力順序課前準(zhǔn)備：實(shí)心球、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②向?qū)W生問(wèn)好。③宣布本課內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊”②向老師問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（正步走）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)稍息、立正、右向看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)正步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)正步走。3、復(fù)習(xí)廣播操第四、五、六、七節(jié)教師活動(dòng)：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)，要做到位，有精神。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨老師的口令復(fù)習(xí)后四節(jié)廣播操的動(dòng)作，要模仿地象、準(zhǔn)確。二、合作探究、掌握技能1、投擲：雙手向前、向后拋實(shí)心球教師活動(dòng)：⑴組織準(zhǔn)備活動(dòng)：分組做頭上、跨下傳遞實(shí)心球游戲。⑵示范、講解雙手向前和向后拋擲的正確方法。特別提示要注意動(dòng)作的用力順序。⑶組織向前（后）雙手拋擲實(shí)心球練習(xí)，提示兩腳用力蹬地，腰腹配合及兩臂持球拋擲時(shí)要協(xié)調(diào)用力。⑷注意安全，球的重量要適宜。嚴(yán)格執(zhí)行拋撿球規(guī)定。學(xué)生活動(dòng)：⑴分組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)自行做準(zhǔn)備活動(dòng)和傳遞實(shí)心球游戲。⑵觀察教師的示范，自我徒手模仿前后拋擲動(dòng)作，進(jìn)行比較，弄清兩種方法的用力方法。⑶分組聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行兩種方法的輪換練習(xí)，體會(huì)拋擲時(shí)的協(xié)調(diào)動(dòng)作和用力方法。2、韻律活動(dòng)和舞蹈：自我表現(xiàn)活動(dòng)教師活動(dòng)：⑴請(qǐng)各小組簡(jiǎn)單介紹創(chuàng)編的內(nèi)容以及自編動(dòng)作的特點(diǎn)。⑵各組做賽前練習(xí)。提示學(xué)生參賽時(shí)動(dòng)作要準(zhǔn)確、連貫、富有表現(xiàn)力。⑶組織觀摩比賽。讓學(xué)生在觀摩中進(jìn)行對(duì)比借鑒，提高對(duì)韻律體操的欣賞能力和編創(chuàng)能力。⑷比賽以編排內(nèi)容新穎獨(dú)特、表演動(dòng)作協(xié)調(diào)一致、音樂(lè)節(jié)奏合拍的組為勝。學(xué)生活動(dòng)：⑴各創(chuàng)編小組選派一個(gè)代表，簡(jiǎn)單匯報(bào)自編節(jié)奏操的節(jié)數(shù)和每節(jié)操的特點(diǎn)。⑵隨口令節(jié)拍練習(xí)本組創(chuàng)編的節(jié)奏操。⑶分組進(jìn)行觀摩評(píng)比。當(dāng)一個(gè)組做完后，大家暢所欲言，發(fā)表自己的意見(jiàn)，相互交流，共同提高。⑷比一比、賽一賽，匯報(bào)各組成果。通過(guò)相互評(píng)價(jià)，評(píng)出“最佳創(chuàng)作表演獎(jiǎng)”。三、放松練習(xí)1、做放松舞練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松舞練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①學(xué)生跟隨老師一起做放松舞練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：14、低單杠：屈腿懸垂擺動(dòng)；跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴能記住動(dòng)作名稱及動(dòng)作要領(lǐng)。⑵能做出正握杠動(dòng)作，擺動(dòng)有一定幅度。⑶認(rèn)真觀察和自我體驗(yàn)，對(duì)單杠練習(xí)產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能記住動(dòng)作名稱及動(dòng)作要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：能做出正握杠動(dòng)作，擺動(dòng)有一定幅度課前準(zhǔn)備：體操墊、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②向?qū)W生問(wèn)好。③宣布本課內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊” ②向老師問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（正步走）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)稍息、立正、右向看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)正步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)正步走。3、復(fù)習(xí)整套廣播操教師活動(dòng)：復(fù)習(xí)整套廣播操的動(dòng)作，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)，要做到位，有精神。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨老師的口令復(fù)習(xí)整套廣播操的動(dòng)作，要模仿地象、準(zhǔn)確。二、合作探究、掌握技能1、低單杠：屈腿懸垂擺動(dòng)教師活動(dòng)：⑴組織學(xué)生做好腕、肘、肩關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)。⑵示范、講解屈腿懸垂動(dòng)作，重點(diǎn)提示學(xué)生觀察手握杠的方法。⑶請(qǐng)一名學(xué)生演示屈腿懸垂擺動(dòng)動(dòng)作，即怎樣使身體擺動(dòng)起來(lái)。⑷加強(qiáng)安全保護(hù)，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：⑴知道做好準(zhǔn)備活動(dòng)的作用。⑵認(rèn)真觀察教師的示范，自我體驗(yàn)正手握杠屈腿懸垂動(dòng)作。⑶仔細(xì)觀察教師與學(xué)生演示的屈腿擺動(dòng)動(dòng)作，通過(guò)討論，說(shuō)出使身體擺動(dòng)的方法。⑷根據(jù)自己完成動(dòng)作情況，選擇在他人幫助下或獨(dú)立練習(xí)屈腿懸垂擺動(dòng)動(dòng)作。2、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)教師活動(dòng)：⑴組織上一步、三步、五步的起跳練習(xí)；分組練習(xí)20～30米加速跑。⑵在場(chǎng)地中間畫一條40厘米寬的踏跳區(qū)，離踏跳區(qū)約15米處畫一條助跑起動(dòng)線，組織學(xué)生練習(xí)助跑在踏跳區(qū)起跳的動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整助跑距離和步點(diǎn)。⑶請(qǐng)做的好的學(xué)生示范助跑、起跳、落入沙坑動(dòng)作，然后分組學(xué)練。學(xué)生活動(dòng)：⑴兩人一組互幫互學(xué)，一人做助跑在起踏區(qū)踏跳動(dòng)作，另一人在踏跳區(qū)旁看該同學(xué)是否踏準(zhǔn)踏跳區(qū)，如踏出踏跳區(qū)，就后退一點(diǎn)，如未踏進(jìn)踏跳區(qū)，則助跑起動(dòng)點(diǎn)就向前移一點(diǎn)。然后兩人交換練習(xí)，最后確定個(gè)人的助跑點(diǎn)。⑵通過(guò)觀察同學(xué)示范，找出自己的差距，在練習(xí)中加以改進(jìn)。三、放松練習(xí)1、做放松舞練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松舞練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①學(xué)生跟隨老師一起做放松舞練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：15、乒乓球：握拍、顛球；跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴正確掌握乒乓球拍握拍方法。⑵蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)。⑶認(rèn)真觀察和自我體驗(yàn)，對(duì)練習(xí)產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)：正確掌握乒乓球拍握拍方法教學(xué)難點(diǎn)：蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)課前準(zhǔn)備：乒乓球、沙坑、標(biāo)志帶教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②向?qū)W生問(wèn)好。③宣布本課內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊”②向老師問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。隊(duì)列練習(xí)：（正步走）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)稍息、立正、右向看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。教師喊口令練習(xí)正步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)正步走。3、復(fù)習(xí)整套廣播操教師活動(dòng)：復(fù)習(xí)整套廣播操的動(dòng)作，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)，要做到位，有精神。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨老師的口令復(fù)習(xí)整套廣播操的動(dòng)作，要模仿地象、準(zhǔn)確。二、合作探究、掌握技能1、乒乓球：握拍、顛球教師活動(dòng)：⑴示范、講解直拍和橫拍的握拍方法（請(qǐng)參看配套教學(xué)掛圖）⑵示范兩種握拍法的原地顛球動(dòng)作，提示將球拍平放與體前，另一手將球輕輕拋起，當(dāng)球下落接近球拍時(shí)，用球拍輕輕向上顛球，反復(fù)進(jìn)行。⑶組織顛球練習(xí)，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：⑴集體模仿直拍和橫拍的握法，每人選擇一種自己習(xí)慣的握拍法。⑵認(rèn)真觀察教師的顛球示范，用自己習(xí)慣的握拍方式做顛球模仿練習(xí)。⑶分組或分散做原地顛球動(dòng)作練習(xí)，互相觀摩、互相幫助、互相比試。2、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)教師活動(dòng)：⑴組織單足交換向前跳10～15米和15～20米快速跑練習(xí)，提示跳得輕松、跑得自然。⑵示范、講解快速助跑和準(zhǔn)確起跳相結(jié)合的動(dòng)作要領(lǐng)，重點(diǎn)提示快速助跑與準(zhǔn)確起跳相結(jié)合時(shí)，動(dòng)作要連貫協(xié)調(diào)、快速有力。⑶組織快速助跑15～20米，在踏跳區(qū)準(zhǔn)確起跳，可用擊掌或口令指導(dǎo)學(xué)生快速助跑和起跳（起跳區(qū)可用白線做標(biāo)志），可在沙坑內(nèi)橫放標(biāo)志帶子，要求學(xué)生越過(guò)帶子。⑷請(qǐng)做的好的學(xué)生表演，師生評(píng)議，指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)方法。學(xué)生活動(dòng)：⑴認(rèn)真觀察教師示范，分組按發(fā)出節(jié)奏信號(hào)模仿練習(xí)，體會(huì)快速助跑和起跳相結(jié)合的動(dòng)作要領(lǐng)。⑵跟隨教師的節(jié)奏信號(hào)練習(xí)快速助跑在踏跳區(qū)準(zhǔn)確起跳、越過(guò)標(biāo)志帶、落入沙坑的完整動(dòng)作，相互比試，看誰(shuí)跳得好。⑶觀察同學(xué)的表演，進(jìn)行評(píng)議，對(duì)照自己的不足之處，在練習(xí)中加以改進(jìn)。三、放松練習(xí)1、做放松舞練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松舞練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①學(xué)生跟隨老師一起做放松舞練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：16、低單杠：屈腿懸垂；跑：障礙跑課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴能記住動(dòng)作名稱、動(dòng)作要領(lǐng)及保護(hù)與幫助的方法。⑵能在幫助下完成動(dòng)作。⑶能相互合作、相互保護(hù)與幫助，體現(xiàn)互助友愛(ài)的精神。教學(xué)重點(diǎn)：能記住動(dòng)作名稱、動(dòng)作要領(lǐng)及保護(hù)與幫助的方法教學(xué)難點(diǎn)：能在幫助下完成動(dòng)作課前準(zhǔn)備：操場(chǎng)教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②向?qū)W生問(wèn)好。③宣布本課內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊”②向老師問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（正步走）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)稍息、立正、右向看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)正步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)正步走。3、復(fù)習(xí)整套廣播操教師活動(dòng)：復(fù)習(xí)整套廣播操的動(dòng)作，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)，要做到位，有精神。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨老師的口令復(fù)習(xí)整套廣播操的動(dòng)作，要模仿地象、準(zhǔn)確。二、合作探究、掌握技能1、低單杠：屈腿懸垂教師活動(dòng)：⑴示范、講解屈體懸垂動(dòng)作，使學(xué)生建立完整的動(dòng)作表象。⑵請(qǐng)1～2名學(xué)生試做，并講解保護(hù)與幫助的方法和要求。⑶啟發(fā)學(xué)生通過(guò)踩在跳箱蓋上或在他人幫助下練習(xí)屈體懸垂。⑷結(jié)合游戲活動(dòng)，分組輪換練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：⑴觀察教師完整動(dòng)作的演示，記住體后倒同時(shí)手腹、屈膝、舉腿，兩腿從兩臂間穿過(guò)的動(dòng)作要領(lǐng)。⑵認(rèn)真觀察教師的保護(hù)與幫助方法的演示，兩人一組模仿、體驗(yàn)屈體懸垂動(dòng)作和保護(hù)與幫助的方法。⑶根據(jù)教師提示的內(nèi)容，按性別或技能差異自由組合學(xué)練小組進(jìn)行練習(xí)。2、跑：障礙跑教師活動(dòng)：⑴組織復(fù)習(xí)障礙跑動(dòng)作，提示學(xué)生動(dòng)腦筋，想象多種通過(guò)障礙物的方法。⑵指導(dǎo)學(xué)生分組用慢跑、快跑等多種通過(guò)障礙的方法進(jìn)行練習(xí)。⑶組織障礙跑比賽。明確規(guī)則：碰倒障礙物必須扶好才能繼續(xù)跑；不能少過(guò)障礙。學(xué)生活動(dòng)：⑴在教師指導(dǎo)下，自己選擇通過(guò)障礙物的方法，分散做模仿練習(xí)。⑵在速度變化中體驗(yàn)通過(guò)障礙的多種方法，體會(huì)快速、安全通過(guò)障礙的要領(lǐng)。⑶積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則。三、放松練習(xí)1、做放松舞練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松舞練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①學(xué)生跟隨老師一起做放松舞練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：17、投擲：側(cè)向?qū)ν遁p物；選修內(nèi)容：跳橡皮筋課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴能知道原地側(cè)向投擲壘球（或其他輕物）的正確方法。⑵能做出原地側(cè)向投擲壘球（或其他輕物）的正確動(dòng)作。⑶能認(rèn)真學(xué)習(xí)，練習(xí)中表現(xiàn)出勇敢進(jìn)取的精神。教學(xué)重點(diǎn)：能知道原地側(cè)向投擲壘球（或其他輕物）的正確方法教學(xué)難點(diǎn)：能做出原地側(cè)向投擲壘球（或其他輕物）的正確動(dòng)作課前準(zhǔn)備：板羽球、小皮球、壘球、橡皮筋教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②向?qū)W生問(wèn)好。③宣布本課內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊”②向老師問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（正步走）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)稍息、立正、右向看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)正步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)正步走。3、復(fù)習(xí)雙手向前、向后拋輕物教師活動(dòng)：復(fù)習(xí)雙手向前、向后拋輕物的動(dòng)作，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)，要做得到位、正確。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的要求復(fù)習(xí)雙手向前、向后拋輕物的動(dòng)作，要根據(jù)教師的要求做準(zhǔn)確。二、合作探究、掌握技能1、投擲：側(cè)向?qū)ν遁p物教師活動(dòng)：⑴組織學(xué)生自己做準(zhǔn)備活動(dòng)。⑵示范、講解原地側(cè)向?qū)ν稊S輕物的動(dòng)作方法，然后對(duì)比示范原地側(cè)向與正面投擲動(dòng)作的區(qū)別，提示學(xué)生注意觀察。⑶組織原地側(cè)向投擲預(yù)備姿勢(shì)、蹬地轉(zhuǎn)體揮臂動(dòng)作的練習(xí)，提示動(dòng)作由慢到快、由分解到連貫的練習(xí)方法。⑷分組側(cè)向?qū)ν遁p物，巡視指導(dǎo)，及時(shí)指出錯(cuò)誤。學(xué)生活動(dòng)：⑴分散做好腕、肘、肩、腰等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)。⑵認(rèn)真觀察教師的示范，比較原地側(cè)向與正面投擲動(dòng)作，了解側(cè)向投擲能有效地加長(zhǎng)投擲用力距離的原理。⑶先隨教師口令徒手模仿側(cè)向投擲的預(yù)備動(dòng)作，然后速度由慢到快地徒手模仿連貫完整動(dòng)作。⑷先分散投輕物；體會(huì)完整動(dòng)作要領(lǐng)，再分組用板羽球、小皮球、壘球?qū)M(jìn)行投擲練習(xí)。2、選修內(nèi)容：跳橡皮筋（擺壓、擺勾、擺踩）教師活動(dòng)：⑴分別示范、講解“擺壓、擺勾、擺踩”的動(dòng)作方法，提示學(xué)生重點(diǎn)觀察擺動(dòng)腿接觸皮筋的過(guò)程。⑵組織會(huì)跳的學(xué)生表演，請(qǐng)他們當(dāng)“小教練”，負(fù)責(zé)教部分同伴進(jìn)行學(xué)練。巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生解決難題。⑶動(dòng)員學(xué)生每人自備一根長(zhǎng)約1～1.2米的皮筋，一端釘成環(huán)扣，幾根相連成一根長(zhǎng)皮筋。這將非常適合分組教學(xué)和課后活動(dòng)時(shí)使用。學(xué)生活動(dòng)：⑴邊看示范，邊模仿分解的動(dòng)作，說(shuō)出動(dòng)作名稱，體會(huì)動(dòng)作過(guò)程。⑵男、女生混合編成6～8人一組，在“小教練”的帶領(lǐng)下，用個(gè)人準(zhǔn)備的短皮筋聯(lián)結(jié)成長(zhǎng)皮筋進(jìn)行基本動(dòng)作練習(xí)，相互交流動(dòng)作體會(huì)。⑶基本動(dòng)作完成的組，可自選內(nèi)容活動(dòng)。能配上兒歌邊唱邊跳的組，可向教師要求在全班進(jìn)行表演。三、放松練習(xí)1、做放松舞練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松舞練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①學(xué)生跟隨老師一起做放松舞練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：18、低單杠：屈腿懸垂；跑：迎面障礙接力跑（30米）課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴能記住屈腿懸垂動(dòng)作名稱及動(dòng)作要領(lǐng)。⑵能獨(dú)立完成屈腿懸垂動(dòng)作。⑶對(duì)能獨(dú)立完成屈腿懸垂動(dòng)作感到欣慰。教學(xué)重點(diǎn)：能記住屈腿懸垂動(dòng)作名稱及動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：能獨(dú)立完成屈腿懸垂動(dòng)作。課前準(zhǔn)備：操場(chǎng)、接力棒教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②向?qū)W生問(wèn)好。③宣布本課內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊”②向老師問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（正步走）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)稍息、立正、右向看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)正步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)正步走。二、合作探究、掌握技能1、低單杠：屈腿懸垂教師活動(dòng)：⑴組織學(xué)生做好腕、肘、肩關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)，復(fù)習(xí)屈腿懸垂擺動(dòng)動(dòng)作。⑵指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，在逐漸減少幫助的情況下，完成屈腿懸垂動(dòng)作。⑶組織教學(xué)評(píng)議，提高學(xué)生的練習(xí)興趣。學(xué)生活動(dòng)：⑴在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，做好腕、肘、肩關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)，復(fù)習(xí)屈腿懸垂擺動(dòng)動(dòng)作。⑵由在他人幫助下完成屈腿懸垂動(dòng)作過(guò)渡到獨(dú)立完成屈腿懸垂動(dòng)作。⑶組成相互評(píng)議，看誰(shuí)能較好的獨(dú)立完成動(dòng)作，推選代表參加組間交流。2、跑：迎面障礙接力跑（30米）教師活動(dòng)：⑴組織準(zhǔn)備活動(dòng)，指導(dǎo)擺設(shè)障礙物。⑵組織用慢跑、快跑的方法練習(xí)障礙接力跑。⑶組織迎面障礙接力跑比賽。明確規(guī)則：接棒人接棒后才能跑出，不能搶跑；誰(shuí)掉棒誰(shuí)拾棒；碰倒器材，必須扶好后才能繼續(xù)跑進(jìn)。學(xué)生活動(dòng)：⑴根據(jù)教師要求擺設(shè)障礙物。⑵通過(guò)觀察同學(xué)示范，找出自己的差距，在練習(xí)中加以改進(jìn)。三、放松練習(xí)1、做放松舞練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松舞練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①生跟隨老師一起做放松舞練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：19、武術(shù)操：第一、二節(jié)；投擲：原地投擲壘球課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴能記住手型變換和擊掌俯腰動(dòng)作名稱及動(dòng)作要領(lǐng)。⑵能做到拳、掌、勾手型變換正確，擊掌俯腰動(dòng)作到位、有力。⑶主動(dòng)配合教師，積極參加學(xué)練，培養(yǎng)認(rèn)真踏實(shí)的作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)：能記住手型變換和擊掌俯腰動(dòng)作名稱及動(dòng)作要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：能做到拳、掌、勾手型變換正確，擊掌俯腰動(dòng)作到位、有力課前準(zhǔn)備：操場(chǎng)、跳繩、壘球教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②向?qū)W生問(wèn)好。③宣布本課內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊”②向老師問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（正步走）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)稍息、立正、右向看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)正步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)正步走。3、復(fù)習(xí)整套廣播操教師活動(dòng)：復(fù)習(xí)整套廣播操的動(dòng)作，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)，要做到位，有精神。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨老師的口令復(fù)習(xí)整套廣播操的動(dòng)作，要模仿地像、準(zhǔn)確。二、合作探究、掌握技能1、武術(shù)操：第一、二節(jié)教師活動(dòng)：⑴先復(fù)習(xí)拳、掌、勾手型，再學(xué)習(xí)手型變換，提示手型變換要正確。⑵邊講解、邊示范、邊練習(xí)，學(xué)會(huì)擊掌俯腰動(dòng)作，提示動(dòng)作要到位、有力。⑶組織學(xué)生分組學(xué)練、交流，掌握其正確的動(dòng)作特點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：⑴分組復(fù)習(xí)拳、掌、勾手型，采用看動(dòng)作說(shuō)名稱或說(shuō)名稱做動(dòng)作的學(xué)練方法。⑵全體學(xué)生通過(guò)邊聽(tīng)、邊看、邊學(xué)的方法，初步掌握武術(shù)操第一、二節(jié)內(nèi)容。⑶通過(guò)學(xué)練、交流，體驗(yàn)武術(shù)操剛勁、有力的特點(diǎn)。2、投擲：原地投擲壘球教師活動(dòng)：⑴指導(dǎo)學(xué)生將繩對(duì)折成四分之一長(zhǎng)的繩結(jié)，組織持繩做“鞭打”動(dòng)作和原地側(cè)向投擲動(dòng)作（不要將繩結(jié)擲出）。⑵組織對(duì)面站立（兩組對(duì)面的間距不少于30米），站在投擲線后，用繩結(jié)、壘球練習(xí)原地側(cè)向投擲動(dòng)作。⑶如場(chǎng)地小則不宜對(duì)面投。注意安全教育，規(guī)定投、撿球的統(tǒng)一信號(hào)。學(xué)生活動(dòng)：⑴分散練習(xí)，體會(huì)快速有力的揮臂動(dòng)作；通過(guò)互相配合、互相幫助，學(xué)會(huì)蹬地、送髖、轉(zhuǎn)體挺胸、轉(zhuǎn)肩、翻肘、揮臂用力等動(dòng)作。⑵分組聽(tīng)信號(hào)投擲繩結(jié)、壘球。學(xué)會(huì)原地側(cè)向投擲的正確方法，記住動(dòng)作要領(lǐng)。三、放松練習(xí)1、做放松舞練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松舞練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①生跟隨老師一起做放松舞練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：20、低單杠：各種姿勢(shì)懸垂；游戲：快快跳起課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴了解各種姿勢(shì)懸垂動(dòng)作名稱及動(dòng)作方法。⑵能試做出兩種以上姿勢(shì)的懸垂動(dòng)作。⑶積極思考，發(fā)揮想象力，敢于自我表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：了解各種姿勢(shì)懸垂動(dòng)作名稱及動(dòng)作方法教學(xué)難點(diǎn)：能試做出兩種以上姿勢(shì)的懸垂動(dòng)作課前準(zhǔn)備：操場(chǎng)教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②向?qū)W生問(wèn)好。③宣布本課內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊”②向老師問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（正步走）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)稍息、立正、右向看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)正步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)正步走。3、復(fù)習(xí)整套廣播操教師活動(dòng)：復(fù)習(xí)整套廣播操的動(dòng)作，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)，要做到位，有精神。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨老師的口令復(fù)習(xí)整套廣播操的動(dòng)作，要模仿地像、準(zhǔn)確。二、合作探究、掌握技能1、低單杠：屈腿懸垂教師活動(dòng)：⑴組織學(xué)生復(fù)習(xí)第一套簡(jiǎn)單動(dòng)作組合的徒手操。⑵組織學(xué)生按性別分組，練習(xí)屈腿懸垂和屈腿懸垂動(dòng)作，并巡回指導(dǎo)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。⑶指導(dǎo)學(xué)生按興趣分組，進(jìn)行各種姿勢(shì)懸垂的練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生想象和創(chuàng)編動(dòng)作。⑷加強(qiáng)保護(hù)與幫助及各項(xiàng)安全措施。學(xué)生活動(dòng)：⑴在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，做好腕、肘、肩關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)。⑵按性別自由組合學(xué)練小組，復(fù)習(xí)屈腿懸垂和屈腿懸垂動(dòng)作，提高動(dòng)作質(zhì)量。⑶自由組合興趣小組，充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性練習(xí)各種姿勢(shì)的懸垂。⑷相互觀察，相互交流，充分展現(xiàn)最佳自我動(dòng)作。2、游戲：快快跳起教師活動(dòng)：⑴組織復(fù)習(xí)游戲的方法和規(guī)則，并進(jìn)行提問(wèn)。重點(diǎn)提示學(xué)生按規(guī)定動(dòng)作跳。⑵帶領(lǐng)學(xué)生分組游戲，一兩次后，進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)規(guī)則和要求后繼續(xù)游戲。⑶熟悉游戲后，可逐漸增加人數(shù)，提示學(xué)生注意力要集中，要掌握好起跳時(shí)機(jī)。⑷游戲過(guò)程中，始終提醒學(xué)生注意安全。學(xué)生活動(dòng)：⑴在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，分組復(fù)習(xí)，認(rèn)真回答教師的提問(wèn)，著重復(fù)習(xí)重點(diǎn)提示的動(dòng)作。⑵在教師帶領(lǐng)下，分組進(jìn)行游戲，認(rèn)真聽(tīng)教師的小結(jié)，并在游戲中注意到規(guī)則和要求。⑶在游戲難度增加的情況下，通過(guò)教師的啟發(fā)，能注意力集中，迅速、果斷地起跳。⑷游戲中，當(dāng)繩絆住隊(duì)員腳時(shí)，應(yīng)立即松手，避免絆倒同伴。三、放松練習(xí)1、做放松舞練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松舞練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①生跟隨老師一起做放松舞練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：21、武術(shù)操：第三、四節(jié)；乒乓球：顛球課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴能記住擺掌勾手、分掌正踢動(dòng)作名稱。⑵能做到動(dòng)作方向、路線正確，擺掌勾手動(dòng)作到位，分掌正踢有力。⑶主動(dòng)配合教師，積極參加學(xué)練，培養(yǎng)認(rèn)真踏實(shí)的作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)：能記住擺掌勾手、分掌正踢動(dòng)作名稱教學(xué)難點(diǎn)：能做到動(dòng)作方向、路線正確，擺掌勾手動(dòng)作到位，分掌正踢有力課前準(zhǔn)備：操場(chǎng)、乒乓球教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②向?qū)W生問(wèn)好。③宣布本課內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊”②向老師問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（正步走）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)稍息、立正、右向看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)正步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)正步走。3、復(fù)習(xí)整套廣播操教師活動(dòng)：復(fù)習(xí)整套廣播操的動(dòng)作，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)，要做到位，有精神。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨老師的口令復(fù)習(xí)整套廣播操的動(dòng)作，要模仿地像、準(zhǔn)確。二、合作探究、掌握技能1、武術(shù)操：第三、四節(jié)教師活動(dòng)：⑴先復(fù)習(xí)武術(shù)操第一、二節(jié)，再學(xué)習(xí)武術(shù)操三、四節(jié)。⑵采用邊講解、邊示范、邊練習(xí)的方法，使學(xué)生記住動(dòng)作名稱，學(xué)會(huì)動(dòng)作方法，提示學(xué)生動(dòng)作方向、路線要正確，擺掌勾手動(dòng)作要到位，分掌正踢要有力。⑶組織學(xué)生分組學(xué)練、交流，掌握其正確的動(dòng)作特點(diǎn)，并巡視指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：⑴先分組復(fù)習(xí)武術(shù)操一、二節(jié)，熟記動(dòng)作名稱，正確掌握動(dòng)作。⑵全體學(xué)生集中學(xué)習(xí)武術(shù)操三、四節(jié)，通過(guò)邊聽(tīng)、邊看、邊學(xué)的方法，初步掌握武術(shù)操第三、四節(jié)內(nèi)容，體會(huì)正確的動(dòng)作方向、路線。⑶在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，積極參加組間交流演示，相互鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)。2、乒乓球：顛球教師活動(dòng)：⑴組織復(fù)習(xí)握拍原地顛球的動(dòng)作方法，提示握拍手型要正確，顛球用力要均勻。⑵示范、講解移動(dòng)顛球的多種方法，采取先原地踏步到踏步轉(zhuǎn)圈再到慢走等循序漸進(jìn)的方法組織練習(xí)。⑶組織練的好的學(xué)生出列示范表演。學(xué)生活動(dòng)：⑴分組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)復(fù)習(xí)握拍和原地顛球，相互觀察、相互指正。⑵觀察教師不同方式的移動(dòng)顛球，分散按教師統(tǒng)一口令，從原地踏步開(kāi)始，逐步過(guò)渡到轉(zhuǎn)圈和慢走的顛球練習(xí)。⑶各組推薦移動(dòng)顛球好的同學(xué)參加組間交流表演。三、放松練習(xí)1、做放松舞練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松舞練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①生跟隨老師一起做放松舞練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：22、投擲：原地投擲壘球；游戲：看誰(shuí)先跑到課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴能說(shuō)出原地側(cè)向投擲壘球的動(dòng)作要領(lǐng)。⑵能做到原地側(cè)向投擲壘球動(dòng)作，做到蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。⑶能相互配合、相互幫助，練習(xí)中表現(xiàn)出果敢頑強(qiáng)的作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)：能說(shuō)出原地側(cè)向投擲壘球的動(dòng)作要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：投擲時(shí)，蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)課前準(zhǔn)備：操場(chǎng)、壘球教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②向?qū)W生問(wèn)好。③宣布本課內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊”②向老師問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（正步走）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)稍息、立正、右向看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)正步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)正步走。3、復(fù)習(xí)整套廣播操教師活動(dòng)：復(fù)習(xí)整套廣播操的動(dòng)作，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)，要做到位，有精神。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨老師的口令復(fù)習(xí)整套廣播操的動(dòng)作，要模仿地像、準(zhǔn)確。二、合作探究、掌握技能1、投擲：原地投擲壘球教師活動(dòng)：⑴組織學(xué)生自己做準(zhǔn)備活動(dòng)和投擲輔助練習(xí)。⑵講解并復(fù)習(xí)原地側(cè)向投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，組織徒手模仿練習(xí)，重點(diǎn)提示蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂動(dòng)作的連貫、協(xié)調(diào)，教師巡回指導(dǎo)。⑶組織學(xué)生練習(xí)壘球擲遠(yuǎn)，比一比誰(shuí)的投擲動(dòng)作好，投的距離遠(yuǎn)。在投擲區(qū)畫好遠(yuǎn)度距離線，按考核標(biāo)準(zhǔn)插上標(biāo)志旗。⑷分組練習(xí)時(shí)，可把學(xué)生分成4～6組，輪流投，每次可連續(xù)投3個(gè)球。比賽時(shí)先比投擲動(dòng)作好，再比投的好。學(xué)生活動(dòng)：⑴分散做腕、肩、臂、腰腹部位的準(zhǔn)備活動(dòng)及兩人一組互壓肩、背靠背“拉滿弓”的雙人輔助練習(xí)。⑵集體與分散練習(xí)相互結(jié)合，互相觀察，分析對(duì)方動(dòng)作，找出存在的問(wèn)題，互相交流。進(jìn)一步理解、掌握預(yù)備姿勢(shì)和快速揮臂的動(dòng)作要領(lǐng)。⑶分組聽(tīng)信號(hào)壘球擲遠(yuǎn)比賽，體驗(yàn)蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂的連貫協(xié)調(diào)動(dòng)作及正確的用力順序。2、游戲：看誰(shuí)先跑到教師活動(dòng)：⑴結(jié)合兩個(gè)同學(xué)的示范，講解游戲名稱、方法和規(guī)則，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)搶占折疊墊時(shí)要站在墊子的右半邊。⑵組織學(xué)生先慢速進(jìn)行游戲，教師再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。⑶帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲，提醒學(xué)生快速起跑和正確地繞過(guò)標(biāo)志物是取勝的關(guān)鍵。⑷提示學(xué)生游戲奔跑中相遇時(shí)從右側(cè)通行，以防發(fā)生碰撞事故。學(xué)生活動(dòng)：⑴仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作，認(rèn)真聽(tīng)講解，記住游戲方法、規(guī)則，理解搶占?jí)|子右半邊的重要性。⑵自我體驗(yàn)游戲，了解規(guī)則和注意事項(xiàng)在游戲中的重要性。⑶積極參與游戲，起跑前思想集中，繞過(guò)標(biāo)志物時(shí)運(yùn)用正確技術(shù)動(dòng)作。⑷通過(guò)游戲，養(yǎng)成從右側(cè)通行的良好習(xí)慣。三、放松練習(xí)1、做放松舞練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松舞練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①生跟隨老師一起做放松舞練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：23、投擲：原地投擲壘球(考核)；武術(shù)操：第五、六節(jié)課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴能說(shuō)出原地側(cè)向投擲壘球的正確方法和動(dòng)作要領(lǐng)。⑵提高投擲動(dòng)作正確性和協(xié)調(diào)性，完成壘球擲遠(yuǎn)的考核任務(wù)，力爭(zhēng)投出好成績(jī)。⑶能積極參與，努力上進(jìn)，勇于進(jìn)取。教學(xué)重點(diǎn)：能說(shuō)出原地側(cè)向投擲壘球的正確方法和動(dòng)作要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：提高投擲動(dòng)作正確性和協(xié)調(diào)性課前準(zhǔn)備：操場(chǎng)、壘球、小紅旗、皮尺、登記表及少許石灰教學(xué)過(guò)程：情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②向?qū)W生問(wèn)好。③宣布本課內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊”②向老師問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（正步走）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)稍息、立正、右向看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)正步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)正步走。3、復(fù)習(xí)整套廣播操教師活動(dòng)：復(fù)習(xí)整套廣播操的動(dòng)作，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)，要做到位，有精神。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨老師的口令復(fù)習(xí)整套廣播操的動(dòng)作，要模仿地像、準(zhǔn)確。二、合作探究、掌握技能1、投擲：原地投擲壘球（考核）教師活動(dòng)：⑴組織學(xué)生兩人一組分散進(jìn)行做準(zhǔn)備活動(dòng)和投擲輔助練習(xí)。⑵宣布考核辦法、規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)?？己饲爸笇?dǎo)學(xué)生徒手練習(xí)原地側(cè)向投擲動(dòng)作，然后用壘球試投兩次，提示動(dòng)作要領(lǐng)。⑶考核：學(xué)生每人輪流擲3次，記錄成績(jī)，以最后一次記分?？己私Y(jié)束后及時(shí)評(píng)議。⑷課前畫好投擲區(qū)，投擲區(qū)要標(biāo)明距離，數(shù)字要大而醒目，并插上小紅旗等。課前要準(zhǔn)備壘球、皮尺、登記表及少許石灰。學(xué)生活動(dòng)：⑴自愿結(jié)合兩人一組，互相配合，分組練習(xí)。⑵分散徒手模仿練習(xí)，體會(huì)投擲動(dòng)作的用力順序。⑶在試投的基礎(chǔ)上，根據(jù)投擲情況，進(jìn)行自評(píng)，找出存在的問(wèn)題，以便在考核中加以改進(jìn)，提高成績(jī)。⑷認(rèn)真聽(tīng)教師的評(píng)議，明確自己需要改進(jìn)的動(dòng)作，努力在課外鍛煉中加以改進(jìn)和提高。2、武術(shù)操：第五、六節(jié)教師活動(dòng)：⑴先復(fù)習(xí)武術(shù)操一～四節(jié)，再學(xué)習(xí)武術(shù)操五、六節(jié)。⑵采用邊講解、邊示范、邊練習(xí)的方法使學(xué)生記住動(dòng)作名稱，學(xué)會(huì)動(dòng)作方法，提示做到弓步、仆步正確，轉(zhuǎn)換協(xié)調(diào)；亮掌、按掌分明；跳躍輕松，推掌沖拳有力。⑶組織喊名稱做動(dòng)作的組間比賽，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：⑴先分組復(fù)習(xí)武術(shù)操一～四節(jié)，熟記動(dòng)作名稱和順序，熟練后提高動(dòng)作質(zhì)量。⑵集中學(xué)習(xí)武術(shù)操五、六節(jié)，通過(guò)邊聽(tīng)、邊看、邊練、邊改正等方法掌握這兩節(jié)操。通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步明白武術(shù)操的攻、防含義。⑶自行分組，每?jī)山M在教師統(tǒng)一喊名稱下做動(dòng)作，其他組觀察，評(píng)議。三、放松練習(xí)1、做放松舞練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松舞練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①生跟隨老師一起做放松舞練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：24、低單杠：屈腿懸垂——兩腿蹬地從兩臂間穿過(guò)，成背向單杠的站懸垂；游戲：跳進(jìn)去拍人課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴能記住屈腿懸垂——兩腿蹬地從兩臂間穿過(guò)，成背向單杠站懸垂的動(dòng)作名稱和方法。⑵能將屈腿懸垂——兩腿蹬地從兩臂間穿過(guò)，成背向單杠站懸垂動(dòng)作連貫起來(lái)練習(xí)。⑶能克服困難，積極主動(dòng)地參與練習(xí)，樂(lè)于重復(fù)練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：能記住動(dòng)作名稱和方法教學(xué)難點(diǎn)：能將動(dòng)作連貫起來(lái)練習(xí)課前準(zhǔn)備：操場(chǎng)、單杠教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①揮學(xué)生集合。②向?qū)W生問(wèn)好。③宣布本課內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①合隊(duì)伍“快、靜、齊”②向老師問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、隊(duì)列練習(xí)：（原地踏步）教師活動(dòng)：⑴復(fù)習(xí)向右看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)動(dòng)作。⑵教師講解、示范動(dòng)作。⑶教師喊口令練習(xí)原地踏步走。學(xué)生活動(dòng)：⑴學(xué)生動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)。⑵學(xué)生認(rèn)真看老師動(dòng)作。⑶學(xué)生跟隨老師的口令練習(xí)原地踏步走。二、合作探究、掌握技能1、低單杠：屈腿懸垂——兩腿蹬地從兩臂間穿過(guò)，成背向單杠的站懸垂教師活動(dòng)：⑴分組復(fù)習(xí)屈腿懸垂和屈腿懸垂動(dòng)作，巡回指導(dǎo)，及時(shí)指正。⑵示范、講解完整動(dòng)作和保護(hù)與幫助的方法，重點(diǎn)提示學(xué)生當(dāng)臀部舉到杠下垂直部位時(shí)，要慢慢伸腿、抬頭至兩腳落地。⑶分組練習(xí)中，組織同學(xué)互相保護(hù)與幫助。學(xué)生活動(dòng)：⑴分別進(jìn)行屈腿懸垂和屈腿懸垂練習(xí)，有針對(duì)性地鞏固和提高動(dòng)作質(zhì)量。⑵觀察教師的演示，通過(guò)自我體驗(yàn)，掌握完整動(dòng)作的方法和保護(hù)與幫助的方法。⑶分組學(xué)練，相互討論、交流，各組推選兩名動(dòng)作正確、優(yōu)美的“最佳運(yùn)動(dòng)員”。2、游戲：跳進(jìn)去拍人教師活動(dòng)：⑴請(qǐng)?bào)w育委員協(xié)助示范，講解游戲名稱、方法和規(guī)則。重點(diǎn)提示學(xué)生要記住方法，遵守規(guī)則。⑵組織學(xué)生分散練習(xí)單腳跳，然后嘗試游戲。⑶帶領(lǐng)學(xué)生分組進(jìn)行游戲，提醒學(xué)生在一定時(shí)間后要左右腳交換著跳。⑷注意安全，選擇平整無(wú)沙石的地方進(jìn)行游戲。學(xué)生活動(dòng)：⑴觀察體育委員的示范過(guò)程，通過(guò)教師的講解，互相說(shuō)說(shuō)游戲的方法和規(guī)則，并記住游戲重點(diǎn)。⑵分散練習(xí)單腳跳后，分組自行體驗(yàn)游戲的過(guò)程，并相互交流體會(huì)。⑶積極參與游戲，自覺(jué)用弱側(cè)腳單腳跳去追拍或躲閃，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。⑷游戲，拍到即止，不推、拉對(duì)方，以防摔跌。三、放松練習(xí)1、做放松舞練習(xí)。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)：①教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松舞練習(xí)。②師生共同小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：①生跟隨老師一起做放松舞練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。②參與老師小結(jié)。教后記：參加備課人員小學(xué)四年級(jí)體育科目集體備課教案時(shí)間：課題：25、乒乓球：推擋；選修內(nèi)容：打陀螺攻門（游戲）課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：⑴能了解原地推擋的方法。⑵能試做出原地推擋的動(dòng)作。⑶能認(rèn)真參加各項(xiàng)練習(xí)，與同伴互相配合。教學(xué)重點(diǎn)：能了解原地推擋的方法教學(xué)難點(diǎn)：能試做出原地推擋的動(dòng)作課前準(zhǔn)備：操場(chǎng)、乒乓球教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)。教師活動(dòng)：①指揮學(xué)生集合。②向?qū)W生問(wèn)好。③宣布本課內(nèi)容及要求。學(xué)生活動(dòng)：①集合隊(duì)伍“快、靜、齊”②向老師問(wèn)好。③明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。2、繞場(chǎng)慢跑。教師活動(dòng)：①教師指揮學(xué)生繞著規(guī)定的范圍慢跑。②提示學(xué)生注意擺臂的動(dòng)作，調(diào)整呼吸，注意隊(duì)伍的整齊性。學(xué)生活動(dòng)：①學(xué)生能按照教師的口令進(jìn)行慢跑。②慢跑時(shí)注意擺臂和腳步動(dòng)作，使腳踝關(guān)節(jié)得以充分運(yùn)動(dòng)。二、合作探究、掌握技能1、乒乓球：推擋教師活動(dòng)：⑴示范推擋動(dòng)作（請(qǐng)參看配套教學(xué)掛圖），提示動(dòng)作要點(diǎn)：當(dāng)球彈起還未達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)，小臂和手腕同時(shí)用力向前推壓，球拍稍前傾，推擊球的中上部。⑵分組或分散指導(dǎo)推擋動(dòng)作練習(xí)。組織推擋小比賽，與學(xué)生一起評(píng)定練習(xí)效果，表?yè)P(yáng)做的好的學(xué)生。⑶練習(xí)用的墻要平整無(wú)裂縫；吊球可以自制。學(xué)生活動(dòng)：⑴觀察教師示范，持拍分組或分散做原地推擋動(dòng)作的徒手練習(xí)。⑵分組或分散對(duì)墻推擋或推吊球（用繩吊著的乒乓球）練習(xí)，互相觀摩，互相幫助。⑶分組進(jìn)行對(duì)墻推擋或推吊球小比賽，比動(dòng)作質(zhì)量和推擋數(shù)量。2、選修內(nèi)容：打陀螺攻門（游戲）教師活動(dòng)：⑴組織學(xué)生復(fù)習(xí)“接換人抽打陀螺”的游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)兩人互相配合、抽準(zhǔn)陀螺的動(dòng)作