專題01 Unit 1同步重點講練（解析版）

專題01Unit1同步重點講練TOC\o"1-3"\h\u核心考點聚焦 1考點一：單詞速記 1考點二：核心知識歸納 4考點三：課文難點精準(zhǔn)剖析 9當(dāng)堂限時檢測 11課后提升專練 13參考答案： 16核心考點聚焦考點一：單詞速記1.textbook教科書；課本復(fù)合詞，text+book先了解text（文本；正文；課本），這里的text原意就是課本的意思，是為了test（測驗）而學(xué)習(xí)用的課本。電腦桌面常用的文本格式。2.conversation交談；談話（非正式的）詞根詞綴法分析：con（共同）+ver（轉(zhuǎn)變）+sation（名詞）dialogue和talk都是談話（正式的）音背[?k?nv??se??n]會讀就會背，con[k?n]+ver[v?]+sa[se?]+tion[?n]3.aloud大聲地；出聲地拼音法：a一個lou漏+d場景：上音樂課，小明漏了一個Do（音），老師大喊道：漏了一個D！??！4.pronunciation發(fā)音；讀音（名詞）+pronounce發(fā)音（動詞）這兩個單詞并沒有特殊的背誦方法，但在學(xué)習(xí)之前，我們先背一下pron代詞和noun名詞，所以也可以看出發(fā)音（動詞）pronounce是代詞pron和名詞noun加ce組成的，而發(fā)音（名詞）pronunciation變化又比較特殊。5.sentence句子拼音法：sen森ten十ce（名詞）6.patient有耐心的；病人為什么病人就是有耐心的，因為只有忍耐了病痛，才能成為病人（忍耐不了的就掛了）歪背：有病的人才pa怕ti提到ent（ENT是絕地求生中韓國戰(zhàn)隊，），我們中國戰(zhàn)隊不怕。7.expression表情；表示；表達方式詞根詞綴：ex（外）+press（壓）+ion（名詞后綴）用手壓臉-做鬼臉-表情源于express，表達；特快（快遞上有該標(biāo)識）8.discover發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺詞根詞綴：dis（否定）+cover（覆蓋）不蓋著=發(fā)現(xiàn)名詞Discovery探索頻道（美國特別著名的記錄頻道）9.secret秘密；秘訣拼音法：se色cr超人et外星人10.lookup查閱；抬頭看它還有敬仰的意思，lookuptosb敬仰某人11.grammar語法擬音：grammar(個軟么兒),你只需要記mar中的a就好了,防止寫成mer,其他的音都可以自然而然地寫出來。也可以形象的gramma+r=有點像grandma奶奶一樣啰嗦的=語法拼音法：gr―工人”的拼音首字母；am―是；ma――馬”的拼音；r――人”的拼音首字母；記憶方法：工人是這匹馬的主人，這句話是符合語法的。12.repeat重復(fù)；重做詞根詞綴法：re（再）+peat（尋求）=再一次去尋找=重復(fù)拼音法：re（熱）+p（潑）+eat（吃）重復(fù)用熱re油潑p面很好吃eat13.note筆記；記錄音背法：no+te=筆記：不用特意做筆記14.pal朋友；伙伴音背：pa怕l了=就怕朋友泄露秘密??！15.physics物理；物理學(xué)拼音法：ph（潑猴）+y（壓）+si（死）+cs（廁所）：孫悟空這個潑猴被壓死在廁所里?。。hysicaladj.身體的,物質(zhì)的,自然的,物理的；對應(yīng)詞mental精神的,智力的16.chemistry化學(xué)拼音法：che（車）+mi（迷）+st（石頭）+ry（榮耀）：車迷們用石頭打榮耀=化學(xué)17.memorize記憶；記住詞根是memory記憶，記憶力；內(nèi)存，[計]存儲器；回憶拼音法：me（我）mo（摸）ry（榮耀）=記憶中我摸了一把榮耀memorize=memory把y變成i+ze動詞18.pattern模式；方式詞義：模式;方式;范例;典范;榜樣;樣板;圖案;花樣;式樣=這么多意思怎么背誦?理解含義即可，這個單詞是指“固有的格式”和數(shù)學(xué)公式一樣的意思。拼音法：pat（怕他）+ten（十）+r（人）=打架不按套路來，怕他找十個人。19.increase增加；增長先來背ease安逸（四川話：巴適）=easy（簡單、安逸）拼音：in（里）+cr（超人）+ease（安逸）：呆在超人的懷里很安逸，所以增加了（時間）20.speed速度pee老外指撒尿，sp（水平），我們比比撒尿的水平?speed,速度。athighspeed飛馳21.partner搭檔；同伴詞根part部分+ner的人，兩個人分開只是部分，在一起才是同伴。通常指具有某種合作關(guān)系的人，比如說合伙；合股；搭檔；等22.born出生；天生的拼音：bo不rn熱鬧=家里不熱鬧是因為你沒有出生。bebornwith天生具有23.ability能力；才能拼音法：abili阿比力ty體育=阿比力體育方面很有才能詞根詞綴：able(adj.能夠……的)ility是抽象名詞的后綴,就是able+ilityability24.create創(chuàng)造；創(chuàng)建拼音法：cr超人”的拼音首字母；eat吃；e鵝”的拼音首字母；=超人吃掉了自己創(chuàng)造出來的（惡人）鵝。25.brain大腦還要：腦;(供食用的)動物腦髓;智力;腦力;邏輯思維能力;拼音法：b不+rain下雨；聯(lián)想：下雨rain不b帶傘，真是沒腦袋26.active活躍的；積極的詞根詞綴act行動+ive（形容詞后綴）=行動的=活躍的；積極的。27.attention注意；關(guān)注詞組payattentionto注意；關(guān)注詞根詞綴：at（在）+ten（十）+tion（名詞后綴）在晚上十點，要注意！?。。ㄓ猩駎ion音）28.connect（使）連接；有…聯(lián)系詞組connect…with…把…連接起來共同的法師連接了一片t天空。con從nec女兒村t偷了一根網(wǎng)線，連接起來。29.overnight一夜之間；在夜間詞根詞綴：over貫穿+night晚=一夜之間。30.review回顧；復(fù)習(xí)詞根詞綴：re（再）+view（看）=再一次會看=回顧；復(fù)習(xí)31.knowledge知識；學(xué)問詞根詞綴：know（知道）+ledge（抽象名詞后綴）=抽象的知道=知識；學(xué)問know（知道）+led（燈）+ge（哥），你知道led燈哥嗎？真有學(xué)問?。?！32.lifelong終身的；畢生的詞根詞綴：life生命+long長=生命的長河=終身的；畢生的33.wisely明智的；聰明的詞跟wise明智；聰明+ly變成形容詞考點二：核心知識歸納1.byreadingthetextbook通過閱讀課本重點：bydoingsth通過做某事【用法詳解】by作介詞，意為“通過”，表示方式或方法。2.ask(sb.)forhelp向（某人）尋求幫助【用法詳解】ask（sb.）forhelp意為“向（某人）尋求幫助”Eg.Neverbeafraidtoaskothersforhelpwhenyouareintrouble.遇到困難時，不要害怕向他人求助?！就卣寡由臁縜sk的用法：3.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?大聲朗讀練習(xí)發(fā)音怎么樣？aloudadv意為“大聲地，出聲地”；強調(diào)出聲、大聲，讓人聽見，常與shout,cry,read連用loudadj意為“喧鬧的；大聲的”，在句中作表語或定語adv意為“喧鬧地；大聲地”與speak,tall,laugh等連用(多用于比較級)speaklouderloudlyadv與loud同義,含有“吵鬧”或“嘈雜”之意，有令人討厭或打擾別人的意思注：打√句為必背必默句√4.注：打√句為必背必默句形式主語ingshis表語真正的主語【句式剖析】It’s形式主語ingshis表語真正的主語重點：It’s+adj+todosth做某事是……的【翻譯句子】It’shappytohelpothers.幫助別人是開心的。adj修飾sb，介詞用of【拓展延伸adj修飾sb，介詞用ofIt’s+adj+for/ofsbtodosthadj修飾todo，介詞用foradj修飾todo，介詞用for5.Annie,I’malittlenervous.安妮，我有點兒緊張?！居梅ㄔ斀狻縜little在句中修飾形容詞nervous，相當(dāng)于abit或kindofalittle=abit=kindof，后面都可接__形容___詞?！疽谆毂嫖觥縜little與abit詞匯不同點相同點alittle可直接接不可數(shù)名詞（alittle+不可數(shù)名詞）表示“一點兒”，都可修飾形容詞、副詞及其比較級，也可修飾動詞（alittle/abit/kindof+形容詞）abit不能修飾名詞，修飾不可數(shù)名詞時必須用abitof（abitof+不可數(shù)名詞）【翻譯句子】Idrankalittlewaterjustnow.=Idrankabitofwaterjustnow.我剛才喝了一點兒水。6.Well,bepatient.哦，耐心點兒.重點：patientadj.有耐心的n.病人e.g.Myteacherisreallypatient,heoftenexplainsthesamethingtoussometimesuntilweallunderstand.e.g.Severalpatientsarewaitingtoseethedoctor.bepatienttodosth耐心地做某事e.g.Mr.Smithisreallypatienttogiveussomeusefuladviceontravelingabroad.2)bepatientwithsb對某人有耐心e.g.Sheisverypatientwithyoungchildren.【拓展延伸】√7.Themoreyouread,thefasteryou’llbe.你讀得越多，你的速度就會越快.【用法詳解】本句屬于“the+比較級，the+比較級”結(jié)構(gòu)，意為“越……，就越……”。8.WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?為什么魏芬發(fā)現(xiàn)學(xué)英語很難？主語謂語真正的賓語【句式剖析】WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?主語謂語真正的賓語賓補形式賓語賓補形式賓語重點：findit+adj+todosth發(fā)現(xiàn)做某事……√9.TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandhermostofthetime.老師講得太快以至于大部分時間我都聽不懂.so…that…結(jié)構(gòu)，表示“如此……以至于……”，引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，其中so為副詞，修飾_形容_詞或__副詞。重點：so+adj/adv+that從句such+adj+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+that從句such+adj+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+that從句【翻譯句子】Heissokindthateveryonelikeshim.他是如此善良以至于每個人都喜歡他。It’ssuchadifficultquestionthatwecan’tworkitout.它是如此困難的一個問題，以至于我們不能解決?！?0.Iwasafraidtoaskquestionsbecauseofmypoorpronunciation.我害怕提問題，因為我糟糕的發(fā)音.害怕做某事beafraidtodosth=beafraidofdoingsth害怕某人/某物beafraidofsb/sth11.MypronunciationimprovedaswellbylisteningtotheconversationinEnglishmovies.通過聽英文電影中的對話，我的發(fā)音也得到了改善。【易混辨析】四個“也”：通常用于肯定句通常用于肯定句通常用于否定句常用于句末靠近動詞alsoaswelltooeitherEg.Shecansing,andshecandanceaswell.=Shecansing,andshecandance,too.=Shecansing,andshecanalsodance.她會唱歌，也會跳舞。12.lookup（在字典、參考書中或通過電腦）查閱；抬頭看【用法詳解】lookup意為“查閱”，可接名詞或代詞作賓語，當(dāng)賓語為代詞時，要放在look和up的中間。Eg.Canyoulookituponthewebsite?lookafter照顧lookfor尋找looklike看起來像lookthrough瀏覽lookout當(dāng)心；小心lookaround環(huán)顧四周lookforwardto盼望；期待13.Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierforyoutopayattentiontoitforalongtime.研究表明，如果你對某事感興趣，你的大腦就會更活躍，你也更容易長時間集中注意力在上面。1.對……感興趣：beinterestedin2.active（adj）活躍的—activity（n）活動—actively（adv）活躍地；積極地3.重點payattentionto_doing__sth集中注意做某事（to為介詞）考點三：課文難點精準(zhǔn)剖析考點1、by+v-ing—________doyouimproveyourEnglish?—Iimproveitspeakingitwithothersmoreoften.A．How;with B．What;with C．How;by D．What;by【答案】C【詳解】句意：——你如何提高你的英語水平？——我通過多與他人交談來提高英語水平。考查特殊疑問句、介詞辨析。how怎樣，問方式；what什么，問事或物；with帶有；by通過；空格1的句子主謂賓成分完整，可知排除B和D；根據(jù)“improveit”和“speakingitwithothersmoreoften”可知此處表示“手段”，指“通過多與他人交談來提高”，排除A。故選C。考點2、the+比較級，the+比較級—HowcanIimprovemyEnglish?—________youspeak,________yourEnglishwillbe.A．Theless;themore B．Themore;thebetter C．Theless;thebetter D．Themore;theless【答案】B【詳解】句意：——我可以如何提高我的英語？——你說得越多，你的英語將會越好?？疾楸容^級。better更好；less更少；more更多?！皌he+比較級，the+比較級”表示“越……，越……”；根據(jù)“…youspeak,…yourEnglishwillbe.”和常識可知，英語是說得越多，才會更好。故選B。考點3、too...to...It’s________cold________goswimminginwinterinBeijing．A．too；toB．so；thatC．so；asD．enough；to【答案】A【詳解】too…to…太……而不能……。考點4、findit+...+todosthWefind________impossibleforustolearnphysicswellinashorttime.A．that B．it C．this D．one【答案】B考點5、beafraidtodosthMark’smotherisstrictwithhim,soheisafraid________herwhathashappenedtohim.A．oftelling B．totelling C．ofshowing D．toshowing【答案】A【詳解】句意：Mark的媽媽對他很嚴(yán)格，所以他不敢告訴她發(fā)生在他身上的事?？疾榉侵^語動詞。tell告訴；show展示。根據(jù)句意“…h(huán)erwhathashappenedtohim”可知，這里表示“告訴她……”；該句謂語動詞為beafraid“害怕……”，常用于beafraidofdoingsth.或beafraidtodosth.，故選A?？键c6、疑問詞+todoWeallneedtoknow________todoifthereisanearthquake.A．how B．what C．which D．whether【答案】B【詳解】句意：如果發(fā)生了地震，我們都需要知道做什么?？疾橐蓡柎~。how怎么樣；what什么；which哪一個；whether是否。句子用“疑問詞+動詞不定式”的結(jié)構(gòu)作賓語。表達在地震時應(yīng)“做什么”，用“what”。故選B?？键c7、sothat與so...that...1.MissWhiteteachesEnglish_________well_________everybodylikesherlessons.A．very;that B．so;that C．so;to D．even;that【答案】B【詳解】句意：布朗先生教得如此好，以至于每個人都喜歡他的課?？疾楣潭ńY(jié)構(gòu)。so如此/那么，“so+形容詞/副詞原級+that從句”是固定結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)結(jié)果狀語從句。結(jié)合選項，ACD三項結(jié)構(gòu)錯誤，故選B。2．—WhatisCathydoingthesedays?—She’sstudyingEnglishhard_________shecangetabettergradeinthecomingtest.A．sothat B．inorderto C．a(chǎn)slongas D．becauseof【答案】A【詳解】句意：——凱茜這些天在干什么？——她正在努力學(xué)習(xí)英語以便她可以在即將到來的考試中取得更好的成績?？疾檫B詞辨析。sothat以便/為了，引導(dǎo)目的狀語從句；inorderto以便/為了，表目的，其后加短語；aslongas只要，引導(dǎo)條件狀語從句；becauseof因為，表原因，后接短語。分析句子可知，此處表目的，空后是句子，需用sothat引導(dǎo)目的狀語從句。故選A。當(dāng)堂限時檢測一、單項選擇1．Couldyouanswermyquestion________?Ican’thearyou.A．quietly B．carefully C．a(chǎn)loud D．hardly2．Thefiremendidn’tcareaboutthedangerandtriedtheirbesttoputoutthefire.Their________iswhatweshouldlearnfrom!A．a(chǎn)bility B．spirit C．skill D．stress3．—The________oflearningEnglishwellistouseitasoftenaspossible.—Youareright.A．speed B．business C．secret D．a(chǎn)ddress4．MissLiisvery________.Shenevergetsboredwhenansweringherstudents’questions.A．stupid B．confident C．strict D．patient5．Peterwasso________thathemadealotofmistakesinthisexam.A．patient B．careless C．necessary D．important6．Anncansingwell.Itseemsthatshewasborn________agreattalentforsinging.A．of B．in C．with D．by7．WhenyoureadEnglishnewspapersormagazines,somenewwordsareoftenfound,thenyoucan________.A．lookatthem B．lookforthem C．lookthemup D．lookthemover8．—________doyoustudyEnglish?—________makingupconversationswithfriends.A．How,With B．How,By C．What,By D．How,In9．DuringhisstayinGermany,helearnedmuch________oflocalcustomsandcultures.A．letter B．knowledge C．idea D．map10．—I’mnotsurewhattowriteaboutTheSecretGardeninthereport.—Youshouldreadsome________aboutthebookbeforewriting.A．reviews B．reasons C．results D．records11．2024istheYearoftheDragon.InChineseculture,thedragonisa________ofpower,luckandsuccess.A．secret B．spirit C．symbol D．system12．—Be______.Goodthingscometothosewhowaitandkeepworkinghard.—Isee.Thankyouforyouradvice.A．careful B．patient C．quiet D．honest13．—Whereismynotebook,mom?Ican’tfinditeverywhere.—Look,itisonthefloor.I’ll________thenotebookforyou.A．pickup B．giveup C．lookup D．putup14．Tim,we’regoingtoBeijingforavacation,soplease________someinformationonline.A．lookaround B．lookout C．lookafter D．lookup15．Ourteacheroftentellsusto________ourvocabularybyreadingmorebooks.A．write B．reduce C．enjoy D．increase16．Icalledyouseveraltimeslastnight,butyoudidn’t________.A．stayup B．lookup C．takeup D．pickup17．—Whichteacherwillyoumissmostafterjuniorhighschool,Clara?—Mr.Lee.Heisalways__________withmeinmathclass.A．careful B．patient C．busy D．born18．It’snecessaryforteenagerstolearnhowtospendtheirpocketmoney__________.A．widely B．comfortably C．wisely D．kindly19．—Canyougivemesomeadviceonhowto__________myreadingspeed?—Yes,trytoguessitsmeaningwhenyoumeetanewword.Don’tdependonyourdictionaryallthetime.A．keep B．increase C．review D．control20．Wecanprotectourselves________havingthismedicine.A．from B．a(chǎn)gainst C．for D．by二、單詞拼寫21．Ican’thearyouclearly.Canyou(重復(fù))whatyousaid?22．Ican’tfindmyEnglish(課本)anywhere.23．Howimportantitistohaveawhenyouwork!(好搭檔)24．Kateisgoodatallhersubjectsassheusesherfreetime(明智地).25．Mikewas(punish)byourheadteacherforhisbehaviorwasagainsttheschoolrules.26．Mrs.Smart(warn)herstudentsnottostayoutlatelastnight.27．ManystudentscametoseeTomandbroughthimsome(present)andflowers.28．Theytalkwitheachotherthroughbodylanguageandtheontheirfaces.(expression)29．Ithinkthatcommunicatingwithyourparentsaboutyourproblemsisimportant.(active)30．ThesemustbeSerena’s.Isawherputthemonthedesk.(textbook)31．Ioftenmemorizenewwordsbyvocabularylists.(make)32．Weshouldtrytopracticetheofnewwordsafterclass.(pronounce)33．ThescientistsPierreAgostini,JohnF.FerencKrauszandAnneL’Huillierwonthethe2023NobelPrizein(物理).34．Somepeopleagiftforpublicspeaking.That’swhatIadmire.(天生具有)35．Youshouldlearnpronunciationofthesenewwordsfirst,andthenwiththem.(造句)36．Sammadelotsof.Asaresult,hegota“C”inthewritingexam.

(語法錯誤)37．Anniehasdevelopedahabitofatthemeeting,whichisverygood.(記筆記)38．—Readingisveryimportant,butIcan’treadfast.—Youcanreadfasterbyreading.(詞組)39．Mr.Zhangisgoodatwritingandhewrites(novel)inhissparetime.40．Iaskedthepolicetohelpmefindoutwho(steal)mywallet.課后提升專練三、閱讀理解Doyouhaveanytroubleindealingwith(處理)youroldbooks?Herearesomewaystohelpyou.GiveAwayYourBooksYoucangiveyourbookstothelibrary.Theyneedn’tbepopularorusefulbook,buttheymustlookclean.Mostlibrarieshavebooksaleseveryyear.Youcanalsogivethemtothecharity.Manycharitiesacceptoldbooks.Theycangivethesebookstochildreninpoorareas.SellYourBooksYoucanchoosetosellyourbooksonline.Butremembertosetsuitablepricesforyourbooksandprovidenecessaryinformationaboutthebooksforpeopletolookthrough.Youcanalsosellthemtothethriftstore(舊貨店).Mostthriftstoresneedoldbooks.Youcanwalkaroundyourneighborhoodtoseeifthereareanythriftstores.Thethriftstoreswillhelpyoualot.Exchange(交換)YourBooksforOtherThingsTherearesomewebsitesthatallowpeopletoexchangeoldbooksfornewbooks.Forexample,youcanvisitBookMooch,PaperBackSwap,orTitleTrader.YoucanalsoexchangeyouroldbooksforotherthingsthatyouneedoryouareinterestedinsuchasvideogamesorCDsonSwap.根據(jù)材料內(nèi)容選擇最佳答案。41．Ifyougiveawayanoldbooktoalibrary,itshouldbe________.A．popular B．useful C．clean D．interesting42．Whatdoestheunderlinedword“suitable”meaninChinese?A．公平的 B．適當(dāng)?shù)?C．透明的 D．完美的43．Whatcanyoudotoselloldbooks?A．Showthemonlinewithsomeoftheirinformation.B．Lookthroughmoreinformationonline.C．Openathriftshopbyyourself.D．Turntoyourneighborsforhelp.44．WhichoneisTRUE?A．Librariesgivepoorchildrenoldbookseveryyear.B．Charitieshavebooksalestoraisemoneyforpoorpeople.C．PeoplecanexchangeoldbooksfornewonesonBookMooch.D．Fourwaysofdealingwitholdbooksarementioned(提及).45．Thismaterialisprobablywrittenfor________.A．libraryworkers B．charityvolunteersC．shopowners D．bookloversItisnevertoolatetodevelopgreatstudyhabits.However,startingtomakesomechangesishard.Evenifyouwanttodowellenoughinschoolandimproveyourgrades,maybeyou’rehavingtroublegettingstartedinthefirstplace!Thereareseveralwaysthatcanhelpyou.Planyourtimecarefully.Makealistofyourweeklytasks.Makeaplanofyourtime.Thendecideongood,regular(有規(guī)律的)timeforstudying.Thisweeklyplanmaynotsolveallofyourproblems.Findagoodplacetostudy.Chooseoneplaceforyourstudyarea.Itmaybeadeskorachairathomeorintheschoollibrary,butitshouldbecomfortableandquiet.Whenyoubegintowork,youshouldbeabletoconcentrate(集中注意力).Skimbeforeyouread.Thismeanslookingoverapassagequicklybeforeyoubegintoreaditmorecarefully.Asyoupreviewthematerial,yougetsomeideaofthepassageandhowitisorganized.Makegooduseofyourtimeinclass.Listeningtowhattheteachersaysinclassmeanslessworklater.Takingnoteshelpsyourememberwhattheteachersays.Developagoodattitude(態(tài)度)totests.Thepurposeofatestistoshowwhatyouhavelearnedaboutasubject.Theworldwon’tendifyoudon’tpassatest,sodon’tworrytoomuchaboutyourgrade.Testsprovidegrades,buttheyalsoletyouknowthatyouneedtospendmoretimestudying.Thereareotherskillsthatmighthelpyouwithyourstudy.Sharewithyourclassmatessomeoftheskillsyouhavefoundtobehelpful.46．Howmanypiecesofadviceondevelopinggreatstudyhabitsarethere?A．3. B．4. C．5. D．6.47．Whatisagoodattitudetotests?A．Alwaysthinkaboutmygrades. B．Seldomspendtimestudying.C．Neverworryaboutmygrades. D．Alwaysremembertostudyhard.48．Whatdoestheunderlinedwordmean?A．略讀 B．精讀 C．快讀 D．慢讀49．Theseactionsarehelpfultostudyexcept________.A．findingachairinthelibraryattheweekendB．planningtodoMathsexercisesfrom7p.m.to8p.m.C．listeningcarefullytotheteacherswhiletakingnotesD．readingthematerialaftertheteacherexplainsit四、完形填空Havinganosebleedisnotcomfortableandlooksscary.Whenthe50ofthenosebleedgetsworse,itcanmakeyougointoshock(休克).Butmostofthetime,ifyoucan51it,itisusuallynotdangerous.Let’shavealookattwoexamplesof52anosebleed.Frank’smothertellshimtoputhishead53whenhehasanosebleed.Thereasonisthatthebloodwillmakehisclothes54.Manypeoplealsodon’tliketoseeblood.Butoneofthebiggest55aboutnosebleedsistoputtheheadback.Infact,Frankshouldputhisheaddown.Ifhe56orputshisheadback,thebloodmaygodownthethroat.Thenitwillgo57thestomach.Bloodmayirritate(刺激)thestomachandmakeFrankvomitsuddenly(突然嘔吐).Gracepressesthesidesofhernoseduringanosebleed.The58placeofpressingisjustbelowthebonybridge(骨橋).59shedoesitinarightway,sheshouldbeabletobreathethroughthenose.Andsheshouldkeeppressingforatleastfiveminutes.Ifthenosebleeddoesn’tstopafter15to20minutesofpressing,Graceshouldgotoseeadoctor.50．A．break B．situation C．place D．importance51．A．hurt B．mean C．hit D．control52．A．stopping B．refusing C．standing D．discussing53．A．off B．in C．back D．out54．A．big B．dirty C．clean D．small55．A．mistakes B．reasons C．a(chǎn)ccidents D．decisions56．A．getsinto B．liesdown C．givesup D．cutsoff57．A．onto B．for C．from D．into58．A．similar B．serious C．right D．poor59．A．Though B．If C．Unless D．Until五、書面表達60．平時你是怎樣跟你的家人相處的？你覺得怎樣才能跟家人和睦地相處呢？根據(jù)以下提示，寫出你的看法。注意：1.文中不可以出現(xiàn)真實姓名、學(xué)校等信息；2.文中需包含所提供的內(nèi)容要點，并且要適當(dāng)發(fā)揮；3.題目和開頭已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)，字?jǐn)?shù)不少于70詞。HowtogetonwithmyfamilymembersAsweallknow,it’simportanttogetonwellwithourfamilymembers.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：1．C【詳解】句意：你可以大聲回答我的問題嗎？我聽不到你說話?？疾楦痹~辨析。quietly安靜地；carefully仔細地；aloud大聲地；hardly幾乎不。根據(jù)“Ican’thearyou.”可知，說話者要求聲音大點。故選C。2．B【詳解】句意：消防隊員不顧危險，盡最大努力撲滅大火。他們的精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的！考查名詞辨析。ability能力；spirit精神；skill技巧；stress壓力。根據(jù)“Thefiremendidn’tcareaboutthedangerandtriedtheirbesttoputoutthefire.”可知消防員這種精神是值得學(xué)習(xí)的。故選B。3．C【詳解】句意：——把英語學(xué)好的秘訣就是盡可能多地使用它?！阏f得對?？疾槊~詞義辨析。speed速度；business商業(yè)；secret秘訣；address地址。根據(jù)“useitasoftenaspossible”可知，這是把英語學(xué)好的秘訣。故選C。4．D【詳解】句意：李老師很有耐心。她在回答學(xué)生的問題時從不感到厭煩?？疾樾稳菰~辨析。stupid愚蠢的；confident自信的；strict嚴(yán)格的；patient耐心的。根據(jù)“Shenevergetsboredwhenansweringherstudents’questions.”可知她回答學(xué)生問題時從不感到厭煩，說明她很有耐心。故選D。5．B【詳解】句意：彼得太粗心了，以致在這次考試中犯了許多錯誤?？疾樾稳菰~辨析。patient耐心的；careless粗心的；necessary必要的；careful小心的。根據(jù)“hemadealotofmistakesinthisexam.”可知他是粗心的。故選B。6．C【詳解】句意：安很會唱歌。似乎她天生有唱歌的天賦?？疾榻樵~辨析。of……的；in在……里面；with有；by通過。根據(jù)“Anncansingwell.Itseemsthatshewasborn...agreattalent.”可知，此處說的是“天生就有一種天賦”，bebornwith“天生具有”，故選C。7．C【詳解】句意：當(dāng)你讀英語報紙或雜志時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些新單詞，然后你可以把它們查閱一遍?？疾閯釉~短語。lookatthem看著它們；lookforthem尋找它們；lookthemup查閱它們；lookthemover瀏覽它們。根據(jù)“somenewwordsareoftenfound”可知是查閱新單詞。故選C。8．B【詳解】句意：——你是怎么學(xué)英語的？——通過和朋友聊聊天?？疾樘厥庖蓡柧浜头绞浇樵~。根據(jù)“makingupconversationswithfriends”可知，此處指學(xué)英語的方式，要用特殊疑問詞how提問；通過某種手段要用介詞by。故選B。9．B【詳解】句意：在德國期間，他學(xué)到了很多關(guān)于當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗和文化的知識?？疾槊~辨析。letter信；knowledge知識；idea主意；map地圖。根據(jù)“l(fā)earned”可知，學(xué)習(xí)的是德國當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗和文化的知識，much修飾不可數(shù)名詞knowledge。故選B。10．A【詳解】句意：——我不知道報告里該怎么寫有關(guān)《秘密花園》的內(nèi)容。——在動筆之前，你應(yīng)該讀一些關(guān)于這本書的評論?？疾槊~辨析。reviews評論；reasons原因；results結(jié)果；records記錄。根據(jù)“Youshouldreadsome...aboutthebookbeforewriting.”可知，此處指閱讀書評。故選A。11．C【詳解】句意：2024年是龍年。在中國的文化中，龍是力量，運氣和成功的象征?？疾槊~辨析。secret秘密；spirit精神；symbol象征；system體系。根據(jù)“...ofpower,luckandsuccess”可知，龍是這些的象征。故選C。12．B【詳解】句意：——要有耐心。好東西總是屬于那些等待并努力工作的人?！颐靼琢?。謝謝你的建議。考查形容詞辨析。careful仔細的；patient耐心的；quiet安靜的；honest誠實的。根據(jù)“Goodthingscometothosewhowaitandkeepworkinghard.”可知，好東西總是屬于那些等待并努力工作的人，也就是安慰對方要有耐心，故選B。13．A【詳解】句意：——我的筆記本在哪里，媽媽？我到處都找不到。

——看，它在地板上。我來幫你撿起筆記本?？疾閯釉~短語。pickup撿起；giveup放棄；lookup向上看；putup張貼。根據(jù)“Look,itisonthefloor.”可知，媽媽要為孩子撿起掉在地板上的筆記本。pickup符合句意，故選A。14．D【詳解】句意：蒂姆，我們要去北京度假，所以請你在網(wǎng)上查一些信息。考查動詞短語。lookaround四周看；lookout小心；lookafter照顧；lookup查閱。根據(jù)“informationonline.”可知，是指在網(wǎng)上查信息，故選D。15．D【詳解】句意：我們老師經(jīng)常告訴我們要通過多讀書來增加詞匯量?？疾閯釉~辨析。write寫；reduce減少；enjoy享受；increase增加。根據(jù)“ourvocabularybyreadingmorebooks.”可知，多讀書可以增加詞匯量。故選D。16．D【詳解】句意：我昨天晚上給你打了幾次電話，但你沒接?？疾閯釉~短語辨析。stayup熬夜；lookup查閱；takeup占據(jù)；pickup接電話。根據(jù)“but”可知，前后的句子為轉(zhuǎn)折關(guān)系，由此可推知，此處表示打了幾次電話，但對方都沒有接，pickup符合題意。故選D。17．B【詳解】句意：——Clara，初中畢業(yè)后你最想念哪位老師？——李老師。數(shù)學(xué)課上他總是對我很有耐心?？疾樾稳菰~辨析。careful仔細的，細心的；patient有耐心的；busy忙碌的；born天生的。根據(jù)“Whichteacherwillyoumissmostafterjuniorhighschool”可知，想念的老師在數(shù)學(xué)課上對Clara總是很有耐心，bepatientwith“對……有耐心”。故選B。18．C【詳解】句意：青少年有必要學(xué)會如何明智地使用零花錢?？疾楦痹~辨析。widely寬廣地，普遍地；comfortably舒服地；wisely機智地；kindly和善地，友善地。根據(jù)“howtospendtheirpocketmoney…”可知，此處應(yīng)該填入wisely“明智地”，修飾動詞spend，指的是明智地使用零花錢。故選C。19．B【詳解】句意：——你能給我一些關(guān)于如何提高閱讀速度的建議嗎？——可以，當(dāng)你遇到一個新單詞時盡量去猜測它的意義。不要一直依賴字典?？疾閯釉~辨析。keep保持；increase增加，提高；review復(fù)習(xí)；control控制。根據(jù)“myreadingspeed”和“trytoguessitsmeaningwhenyoumeetanewword”可知是要提高閱讀速度。故選B。20．D【詳解】句意：我們可以通過吃這種藥來保護自己?？疾榻樵~詞義辨析。from來自；against反對；for為了；by通過。根據(jù)“Wecanprotectourselves...havingthismedicine.”可知，此處是指通過吃這種藥來保護自己。故選D。21．repeat【詳解】句意：我聽不清你說什么。你能重復(fù)一下你說的話嗎？repeat“重復(fù)”，情態(tài)動詞后加動詞原形。故填repeat。22．textbook【詳解】句意：我到處都找不到我的英語課本。根據(jù)中文提示可知，textbook意為“課本”，且無提示詞要變復(fù)數(shù)。故填textbook。23．goodpartner【詳解】句意：工作時有一個好搭檔是多么重要！好搭檔：goodpartner，a后加可數(shù)名詞單數(shù)。故填goodpartner。24．wisely【詳解】句意：凱特擅長她所有的科目，因為她明智地利用她的空閑時間?！懊髦堑亍眞isely，副詞，修飾動詞uses。故填wisely。25．punished【詳解】句意：邁克因為他的行為違反校規(guī)而受到我們班主任的懲罰。主語Mike和謂語punish“懲罰”之間是被動關(guān)系，故此處用過去分詞。故填punished。26．warned【詳解】句意：斯瑪特夫人警告她的學(xué)生昨晚不要在外面待到很晚。根據(jù)“l(fā)astnight”可知時態(tài)為一般過去時，動詞warn“警告”應(yīng)用過去式，故填warned。27．presents【詳解】句意：許多學(xué)生來看湯姆，給他帶來了一些禮物和鮮花。根據(jù)“some”和提示詞匯可知，同學(xué)們給湯姆帶來了一些禮物，some后需填名詞復(fù)數(shù)，presents“禮物”為名詞present的復(fù)數(shù)形式。故填presents。28．expressions【詳解】句意：他們通過肢體語言和臉上的表情相互交談。根據(jù)“ontheirfaces”可知此處名詞用復(fù)數(shù)形式expressions“表情”。故填expressions。29．a(chǎn)ctively【詳解】句意：我認(rèn)為積極與父母溝通你的問題很重要。此處修飾動詞communicating用副詞actively“積極地”。故填actively。30．textbooks【詳解】句意：這些教科書一定是瑟琳娜的。我看見她把它們放在桌子上了。根據(jù)“These”可知，此處應(yīng)該填入可數(shù)名詞復(fù)數(shù)textbooks。故填textbooks。31．making【詳解】句意：我經(jīng)常通過制作詞匯表來記住新單詞。介詞by后加動名詞。故填making。32．pronunciation【詳解】句意：我們應(yīng)該課后努力練習(xí)新單詞的發(fā)音。定冠詞the后接名詞，pronounce的名詞為pronunciation“發(fā)音”，為不可數(shù)名詞。故填pronunciation。33．Physics/physics【詳解】句意：科學(xué)家PierreAgostini，JohnF.FerencKrausz和AnneL’Huillier獲得了2023年諾貝爾物理學(xué)獎。根據(jù)漢語提示可知，此處應(yīng)用名詞physics“物理”作介詞賓語；表示學(xué)科時，首字母可以大寫，也可以不大寫。故填Physics/physics。34．a(chǎn)rebornwith【詳解】句意：有些人天生就有公開演講的天賦。這就是我所欽佩的。天生具有：bebornwith；句子用一般現(xiàn)在時，主語是Somepeople，be動詞用are。故填arebornwith。35．makesentences【詳解】句意：你應(yīng)該先學(xué)習(xí)這些新單詞的發(fā)音，再用它們造句。makesentences“造句”，and連接兩個并列的動詞，情態(tài)動詞should后加動詞原形。故填makesentences。36．grammarmistakes【詳解】句意：山姆犯了許多語法錯誤。結(jié)果，他在筆試中得了個“C”。grammar表示“語法”，mistake表示“錯誤”，由“l(fā)otsof”可知，需用名詞復(fù)數(shù)形式。故填grammarmistakes。37．takingnotes【詳解】句意：安妮養(yǎng)成了在會議上做筆記的習(xí)慣，這很好。記筆記：takenotes，介詞of后加動名詞。故填takingnotes。38．wordgroups【詳解】句意：——閱讀很重要，但我讀不快。——通過閱讀詞組你可以讀得更快。wordgroup表示“詞組”；根據(jù)語境可知，此處應(yīng)用復(fù)數(shù)形式“wordgroups”表泛指。故填wordgroups。39．novels【詳解】句意：張先生擅長寫作，他在業(yè)余時間寫小說。根據(jù)語境和提示詞匯可知，張先生擅長寫作，在業(yè)余時間寫小說，空處需填名詞復(fù)數(shù)，作賓語，novels“小說”為名詞novel的復(fù)數(shù)形式。故填novels。40．stole【詳解】句意：我請警察幫我找出是誰偷了我的錢包。根據(jù)“Iaskedthepolicetohelpmefindoutwho...mywallet.”可知，此處為who引導(dǎo)的賓語從句，我的錢包被偷是過去發(fā)生的事情，時態(tài)為一般過去時，空處需填動詞過去式，stole為動詞steal的過去式。故填stole。41．C42．B43．A44．C45．D【導(dǎo)語】本文主要介紹了處理舊書的三種方法。41．細節(jié)理解題。根據(jù)“Youcangiveyourbookstothelibrary.Theyneedn’tbepopularorusefulbook,buttheymustlookclean.”可知，如果你把舊書贈送給圖書館，它應(yīng)該是干凈的。故選C。42．詞義猜測題。根據(jù)“Youcanchoosetosellyourbooksonline.Butremembertosetsuitablepricesforyourbooksandprovidenecessaryinformationaboutthebooksforpeopletolookthrough.”可知，選擇把書放在網(wǎng)上賣，要記得設(shè)置適當(dāng)?shù)膬r格并提供書的必要信息供人們?yōu)g覽。因此劃線單詞表示“適當(dāng)?shù)摹?。故選B。43．細節(jié)理解題。根據(jù)“Butremembertosetsuitablepricesforyourbooksandprovidenecessaryinformationaboutthebooksforpeopletolookthrough.”可知，需要在網(wǎng)上展示書的一些必要信息。故選A。44．細節(jié)理解題。根據(jù)“Therearesomewebsitesthatallowpeopletoexchangeoldbooksfornewbooks.Forexample,youcanvisitBookMooch,PaperBackSwap,orTitleTrader.”可知，人們能夠在BookMooch用舊書換新書。故選C。45．推理判斷題。根據(jù)“Doyouhaveanytroubleindealingwith(處理)youroldbooks?Herearesomewaystohelpyou.”可知，本文主要介紹了處理舊書的方法，因此是寫給圖書愛好者的。故選D。46．C47．D48．A49．D【導(dǎo)語】本文主要介紹了如何養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。46．細節(jié)理解題。根據(jù)“Planyourtimecarefully.”“Findagoodplacetostudy.”“Skimbeforeyouread.”“Makegooduseofyourtimeinclass.”以及“Developagoodattitude(態(tài)度)totests.”可知，一共有五條建議。故選C。47．推理判斷題。根據(jù)“Developagoodattitude(態(tài)度)totests.Thepurposeofatestistoshowwhatyouhavelearnedaboutasubject.Theworldwon’tendifyoudon’tpassatest,sodon’tworrytoomuchaboutyourgrade.Testsprovidegrades,buttheyalsoletyouknowthatyouneedtospendmoretimestudying.”可知，良好的考試態(tài)度就是要努力學(xué)習(xí)，不要太在意成