2024八年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)8數(shù)據(jù)的分析2?？碱}型專練習(xí)題課件新版北師大版

期末提分練案復(fù)習(xí)8數(shù)據(jù)的分析2?？碱}型專練題型1加權(quán)平均數(shù)權(quán)重的應(yīng)用1.

[教材P137例題變式]某校欲招聘一位數(shù)學(xué)教師，對

甲，乙，丙三位候選人進(jìn)行三項能力測試，各項成績

滿分均為100分，根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)錄用，三位候選人測試

成績?nèi)缦卤恚?31測試項目測試成績/分甲乙丙教學(xué)能力857373科研能力707165組織能力647284231(1)如果根據(jù)三項能力測試的平均成績確定錄用人選，那

么

將被錄用(填“甲”，“乙”或“丙”).(2)根據(jù)實際需要，學(xué)校將教學(xué)能力，科研能力，組織能

力三項能力測試得分按5∶3∶2的比例確定每人的測試

成績，此時誰將被錄用？丙231解：甲：(85×5＋70×3＋64×2)÷(5＋3＋2)＝

76.3(分)，乙：(73×5＋71×3＋72×2)÷(5＋3＋2)＝

72.2(分)，丙：(73×5＋65×3＋84×2)÷(5＋3＋2)＝

72.8(分).∵72.2＜72.8＜76.3，∴此時甲將被錄用.231題型2理解眾數(shù)、中位數(shù)的概念2.

某工廠生產(chǎn)部門為了解本部門工人的生產(chǎn)能力情況，進(jìn)行

了抽樣調(diào)查.該部門隨機(jī)抽取了30名工人某天每人加工零

件的個數(shù)，數(shù)據(jù)如下：202119162718312921222520192235331917182918352215181831311922231整理上面數(shù)據(jù)，得到條形統(tǒng)計圖：樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)如下表所示：統(tǒng)計量平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)數(shù)值23

m

21231根據(jù)以上信息，解答下列問題：(1)上表中眾數(shù)

m

的值為

?；(2)為調(diào)動工人的積極性，該部門根據(jù)工人每天加工零件的個

數(shù)制定了獎勵標(biāo)準(zhǔn)，凡達(dá)到或超過這個標(biāo)準(zhǔn)的工人將獲得

獎勵.如果想讓一半左右的工人能獲獎，應(yīng)根據(jù)

?

來確定獎勵標(biāo)準(zhǔn)比較合適.(填“平均數(shù)”、“眾數(shù)”

或“中位數(shù)”)18

中位

數(shù)231(3)該部門規(guī)定：每天加工零件的個數(shù)達(dá)到或超過25個的工人

為生產(chǎn)能手.若該部門有300名工人，試估計該部門生產(chǎn)能

手的人數(shù).

231題型3方差公式的運用3.

[2024衡水五中期末]如圖為

A

，

B

兩家網(wǎng)店去年上半年的

月銷售額折線圖.231(1)

A

店去年上半年的月銷售額的中位數(shù)為

?.(2)已知兩家網(wǎng)店去