8電子商務-辦公軟件高級應用-WPS Office-圖表操作-2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度-教案

【教學能力比賽】教案-2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度職業(yè)院校教師教學能力比賽教案課題名稱圖表操作——2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度（WPSOffice）授課年級高職二年級授課專業(yè)電子商務學生數48設計者所屬學校授課時數2教材版本西安電子科技大學出版社《辦公軟件高級應用——WPSOffice》，王愛紅主編本節(jié)（課）教學內容分析《2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度》是西安電子科技大學出版社出版的《辦公軟件高級應用——WPSOffice》教材中的《圖表操作》章節(jié)中的實踐內容。通過學習如何在WPSOffice中創(chuàng)建和編輯圖表，學生可以更好地理解和展示數據，這對于電子商務專業(yè)的學生來說尤為重要，因為數據分析和可視化是電商行業(yè)的重要技能。掌握這些技能將有助于學生在未來的職業(yè)生涯中更加得心應手。本節(jié)課共安排2個課時，分三部分內容：一是介紹2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度的數據背景；二是教授如何在WPSOffice中創(chuàng)建柱狀圖和折線圖；三是指導學生如何對圖表進行美化和優(yōu)化，包括調整顏色、添加數據標簽等。本節(jié)（課）教學目標知識目標1、掌握2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度的數據來源和背景；2、學會在WPSOffice中創(chuàng)建柱狀圖和折線圖；3、能夠解釋圖表中的數據變化趨勢，并能說明其實際意義。能力目標1、能夠熟練操作WPSOffice中的圖表工具；2、能夠根據數據特點選擇合適的圖表類型；3、能夠在團隊合作中有效溝通和協作；4、通過實際操作，提高數據分析和解決問題的能力。素質目標1、培養(yǎng)嚴謹的學習態(tài)度和認真細致的工作作風；2、培養(yǎng)自信心和團隊合作精神，激發(fā)對電子商務專業(yè)的熱愛；3、增強創(chuàng)新意識和實踐能力，提高綜合素質。學習者特征分析授課對象為高職二年級電子商務專業(yè)的學生，這部分學生具有以下幾方面的特點：1、具備基本的計算機操作能力和網絡應用技能，能夠快速適應WPSOffice的操作環(huán)境；2、具有一定的數據分析基礎，能夠理解圖表在數據展示中的重要性；3、對電子商務專業(yè)充滿熱情，具有較強的動手能力和團隊合作精神，但部分學生因過去學習成績不佳，對傳統教學方式缺乏興趣，因此教學過程中應采用互動性強、形式多樣的教學方法，如視頻演示、實際操作和小組競賽等，以提高學生的參與度和學習積極性。教學重點和難點項目內容解決措施教學重點1、掌握2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度的數據來源和背景；2、熟練使用WPSOffice中的圖表工具，能夠創(chuàng)建和編輯柱狀圖和折線圖；1、通過多媒體演示和實際案例分析，引導學生理解數據背景和圖表的重要性；2、組織學生進行實際操作練習，確保每位學生都能獨立完成圖表的創(chuàng)建和編輯；3、通過小組合作和競賽活動，激發(fā)學生的學習興趣和團隊合作精神。教學難點1、能夠正確理解2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度的數據背景；2、掌握在WPSOffice中創(chuàng)建和編輯圖表的具體步驟；1、提出問題通過教師設疑、學生操作過程中出現的問題或由學生中愛思考的同學提問題等多種形式將教學難點提出。2、解決問題通過多媒體演示和實際操作練習，解決難點1，確保每位學生都能理解數據背景；通過小組合作和教師的引導，解決難點2，使學生能夠獨立完成圖表的創(chuàng)建和編輯。授課類型實訓課教學方法任務驅動法、合作探究法、觀察法、競賽法、實踐操作法、演示法、練習法、討論法、講授法教具準備多媒體投影儀、PPT、WPSOffice操作視頻、圖表制作案例、電腦（安裝WPSOffice軟件）。關于教學策略選擇的闡述在‘以學生為主體，教師為主導’教育理念的指導下，結合本課的教學內容和學生特征，針對學生活躍的思維和較強的小組合作能力，采用討論、小組合作學習的策略，提高學生的自主學習能力和合作交流能力，充分體現學生的主體性；針對學生喜歡直觀、形象的事物，采用了視頻、圖片演示相結合的策略；針對學生喜歡競爭并得到他人贊賞的情感特征，采用了競賽法，提高學生的團隊合作和競爭意識。教學過程分五個環(huán)節(jié)其作用分別是：環(huán)節(jié)一、能力發(fā)展動員，新課導入；環(huán)節(jié)二、能力發(fā)展訓練，按任務——行動——展示——評價的步驟進行教學；環(huán)節(jié)三、能力發(fā)展鑒定，學生自我評價；環(huán)節(jié)四、能力教學反思，作為反思與課后評價的依據；環(huán)節(jié)五、能力鞏固與拓展，通過作業(yè)對學生能力進一步提高。課堂教學過程結構設計教學環(huán)節(jié)時間分配教師的活動學生的活動教學媒體（資源）設計意圖、依據環(huán)節(jié)一：能力發(fā)展動員，新課導入

5分鐘一、復習提問1、什么是2020年農林牧漁業(yè)總產值？2、為什么需要了解這些數據的增長速度？教師重述答案二、展示2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度的數據圖表三、提出課題，介紹本課4個學習任務（在充分掌握數據背景的基礎上將學生引入主題）1、如何理解2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度的數據？僅憑文字描述準確嗎？如果不準確該如何確定？2、展示本課的4個學習任務?；仡櫼褜W過的知識，組織語言回答問題。看圖表，獲得直觀形象的認識思考老師的問題多媒體課件PPT展示復習題；PPT展示2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度的數據圖表PPT提出課題通過回顧讓學生自然地將已學的理論知識與今天的學習內容聯系起來。以圖表展示、問答的方式進行能力動員，充分提高了學生參與意識，既激發(fā)了學生的興趣，又能迅速把學生的注意力集中到課堂活動中，同時通過師生間的互動，拉近了師生間的距離。

環(huán)節(jié)二：能力發(fā)展訓練20分鐘任務1：分析2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度的數據教師提供數據表，指導學生分析數據，提出問題并引導學生思考數據背后的意義。提問：2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度的數據有哪些特點？引出任務2與任務3分析數據，提出自己的見解，并回答教師的問題。數據表，PPT展示數據通過數據分析，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和數據敏感度，為后續(xù)圖表制作打下基礎。10分鐘任務2：使用WPSOffice創(chuàng)建柱狀圖1、講解柱狀圖的制作步驟；2、演示如何在WPSOffice中創(chuàng)建柱狀圖，指導學生動手操作。學生跟隨教師的演示，嘗試自己制作柱狀圖。WPSOffice軟件，PPT展示制作步驟①2020年農林牧漁業(yè)總產值的數據可以用于哪些分析？②本節(jié)課將使用哪些圖表類型來展示這些數據？利用PPT圖片展示2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度的數據圖表；1、講解柱狀圖和折線圖的特點及適用場景；2、演示如何在WPSOffice中插入和編輯圖表；教師總結圖表制作的關鍵步驟和注意事項。3、指導學生分組練習，每組選擇一種圖表類型進行制作；4、組織小組展示成果，互相評價并給出改進建議。觀察圖表，理解數據含義跟隨教師演示，掌握圖表制作技巧；嘗試自己制作圖表；觀看圖表制作演示認真聽講，記錄關鍵點分組練習圖表制作，討論遇到的問題；小組展示成果，接受同學和老師的評價，記錄反饋意見每組選一位代表上臺展示，其他組員進行評價并提出建議圖表展示PPT展示圖表制作步驟；再用PPT圖片強調圖表類型的選擇視頻播放圖表制作過程圖表應用

結合視頻、圖片及實際數據讓學生對圖表有一個直觀的認識；通過視頻中老師的示范，學生以自主學習為主結合小組討論歸納圖表制作的注意事項，通過記分調動學生參與學習的積極性，提升教學效果每位學生均可具體操作WPSOffice，小組同學間可相互指導，教師可點評來完成圖表制作技能，在操作中發(fā)現問題，達到“做中學、做中教”的目的。通過技能展示和互評進一步強化圖表制作技能，并能完善知識，激發(fā)學生互相學習的熱情，提高他們的參與意識。15分鐘任務3：正確制作柱狀圖和折線圖1、播放圖表制作過程視頻，鼓勵小組合作學習，討論圖表制作的注意事項并給回答的學生記分2、總結歸納制作圖表的注意事項。3、組織學生自主操作WPSOffice中的圖表工具；教師巡視、指導，提供幫助。4、每組選一位學生演示給全班同學看，鼓勵其他組的成員評價并指出操作過程中存在的問題，教師引導學生回答。觀看圖表制作的過程視頻；并歸納操作注意事項操作WPSOffice中的圖表工具，組上成員相互幫助學習交流達到正確操作；在此過程組長為每位組員評分作為本堂課的過程評價分計入期末總成績。仔細觀看對應組上的同學的展示過程，從中找出優(yōu)缺點，并給以評價。思考問題，主動回答。多媒體展示WPSOffice圖表制作的操作過程；圖表的具體應用

利用信息化教學手段讓學生看視頻既直觀又提高了上課效率減輕了教師負擔記分的方式調動了學生的學習積極性讓學生在實踐操作中，不斷發(fā)現問題，并通過合作交流一起解決問題，提高學生的參與意識和團隊合作的精神。通過互相糾正錯誤，使教學內容更加完善利用小組互評的方式形成組間競爭，使課堂活躍，調動學生學習熱情，同時提高學生的競爭意識20分鐘任務4：小組合作獨立完成圖表制作1、播放2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度的數據分析視頻，要求學生歸納操作步驟，教師加以完善，給回答的學生記分；2、安排學生完成一個2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度的圖表制作，要求每組應計時，并以圖表的準確性和美觀性來進行評分，教師巡視、指導；3、要求各組總結圖表制作的結果并分析失誤；4、安排觀摩的學生對圖表制作過程進行點評5、安排學生回顧圖表制作過程思考并解答以下問題：①數據來源的準確性；②圖表類型的選取；③圖表標題的設置；④圖表的美化技巧。對于回答正確的學生給予加分6、提問并加以解決：如何根據圖表分析2020年農林牧漁業(yè)的發(fā)展趨勢？解釋圖表中的關鍵數據

觀看2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度的數據分析視頻，歸納操作步驟；小組合作完成2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度的圖表制作；在此過程中，組長為每位組員評分作為本堂課的過程評價分計入期末總成績。選一位代表總結圖表制作過程并分析圖表的準確性和美觀性；請一位認真負責的同學觀摩另一組的圖表制作過程，確定圖表的準確性和美觀性邊回顧邊思考教師提出的問題并積極回答；閱讀教材或通過視頻學習如何選擇合適的圖表類型來展示數據。

多媒體視頻演示圖表制作過程，用PPT展示學生歸納的操作步驟，強調關鍵點提供WPSOffice軟件、數據文件與教學場所

該課程內容涉及數據分析和圖表制作，存在一定的難度。難點在于如何準確選擇圖表類型并合理設置圖表樣式。通過觀看視頻歸納操作步驟、實際操作、學生點評與教師引導，可以有效克服這些難點。難點1（正確選擇圖表類型）通過學生討論和教師示范完成；難點2（合理設置圖表樣式）通過實際操作和互評完成；難點2（合理設置圖表樣式）通過實際操作和互評，由教師引導加以突破，學生在實踐中發(fā)現問題并及時調整；通過實際操作，讓學生動手實踐，通過小組成員間的配合完成試驗使學生樹立團隊意識，讓學生適應與人相處與人合作共同工作的方式；同時在操作的過程中，學生因能完成任務而獲得學分，不僅會逐漸提高學習的自信心，還能通過增進友誼；模擬工作崗位的試驗操作可激發(fā)愛崗樂業(yè)的情懷，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣達到了與職業(yè)崗位零距離的教學效果環(huán)節(jié)三：能力發(fā)展鑒定10分鐘1、請組長對本次試驗做一個簡單的總結：包括組員的學習情況、組員的配合情況、試驗中遇到的問題及今后如何改進；2、總結本試驗的要點組長匯報試驗情況、小組成員的學習情況聽老師對2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度的數據分析和圖表制作內容的總結

通過學生自評，讓學生對自己的學習情況有充分了解，同時明確自己在數據分析和圖表制作方面需要掌握的知識點；組長簡單匯報鍛煉組長的語言表達能力，體現組員間的合作能力，通過總結避免后續(xù)圖表制作中出現類似問題環(huán)節(jié)四：能力總結交流5分鐘請1到3位學生代表全班發(fā)言，主要談收獲了哪些關于2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度的數據分析和圖表制作的知識？掌握了哪些技能？對以后將要從事的電子商務工作是否有幫助？

由一位或幾位同學談談個人的學習收獲，包括知識的收獲及在小組合作中個人能力的發(fā)展影響（可加分）。

培養(yǎng)學生的膽量，鍛煉學生的語言表達能力，鼓勵并給學生創(chuàng)造表現的機會；教師與學生進一步溝通，了解大部分學生的真實情況，為今后完善教學提供資料。環(huán)節(jié)五：能力鞏固與拓展5分鐘布置作業(yè)1、完成2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度的數據分析報告；2、預習《辦公軟件高級應用——WPSOffice》中的圖表優(yōu)化技巧記錄作業(yè)內容PPT再一次鞏固上課內容；為下一節(jié)課做好預習工作，培養(yǎng)學生自主學習與利用網絡資源的能力板書設計一、課程目標二、數據背景三、圖表制作工具1、WPSOffice；2、Excel；3、PowerPoint；4、在線圖表工具；5、數據源、圖表模板等四、圖表制作步驟1、數據整理2、圖表選擇3、圖表美化五、成果展示

教學反思、總結1、通過本課程的學習，學生能夠熟練掌握2020年農林牧漁業(yè)總產值及其增長速度的數據分析方法，提升了圖表制作和數據分析的能力，增強了團隊合作精神；學生普遍反映課堂互動性強，學習興趣