一年級第一學(xué)期家長會

2013學(xué)年一(5)班家長會歡迎您單純可愛，天真活潑，熱情開朗，精力充沛，穩(wěn)重踏實。開始具有一定的集體榮譽感，愿意為集體做好事。樂于助人，知道要與同學(xué)友好相處。有上進心，知道努力學(xué)習(xí)，愛動腦筋，愛發(fā)言，學(xué)習(xí)的積極性很高，狀態(tài)良好。01全班共67人02男生33人女生34人03特點：懂道理。班級狀況工作能力得到鍛煉，逐漸涌現(xiàn)出一批具有一定工作能力的同學(xué)。（值日生）自覺性有所增強，習(xí)慣逐漸規(guī)范化。集體觀念開始形成，具有一定的集體榮譽感。01作業(yè)書寫工整規(guī)范。上課發(fā)言積極踴躍，能做到先舉手再發(fā)言，聲音洪亮，不隨便講話。如：鈴響安靜進課堂、按課表帶齊用具、擺好用具、保持教室的環(huán)境衛(wèi)生、見到老師主動問好，能使用禮貌用語等）。02令人欣喜的點滴進步：01部分同學(xué)上課專心聽講的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成；02有課間追跑、推搡現(xiàn)象；03部分同學(xué)對學(xué)校和老師提出的要求不能完全按照執(zhí)行。不足之處，還需努力：感謝家長對教育、教學(xué)工作的支持與幫助1.感謝家長支持孩子參加班級的活動。2.感謝家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點，能及時與老師溝通，贏得了寶貴的教育時間。

3.感謝家長對學(xué)校和老師工作的理解與配合，為我們的工作提供了很多的方便。01走在孩子成長腳步前面的家長。02不懼怕孩子成長的家長。家長，你做好準備了嗎？一、家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的一年級學(xué)習(xí)1、關(guān)系定位——“合作育人”學(xué)習(xí)是一種途徑，不是目的。01孩子擁有一個什么樣的未來，智力上的差異并非決定因素，孩子是否擁有一個好個性、好習(xí)慣，才是至關(guān)重要的。02在競爭如此激烈的現(xiàn)代社會，也許有時成績并不能決定什么，但孩子的學(xué)習(xí)能力代表著他們進入社會后的競爭力，而且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也將會成為孩子成長的推動力。032、重心定位——“習(xí)慣養(yǎng)成”培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的家庭教育環(huán)境一些小建議常規(guī)訓(xùn)練和獎懲機制1）要求孩子早睡早起，按時到校，穿著得體，潛移默化中讓他明白：學(xué)習(xí)很重要。2）在家里安排固定時間、地點讓孩子學(xué)習(xí)。3）制定規(guī)矩并實踐之。4）給孩子備齊學(xué)習(xí)用品。（鉛筆適量，適中）5）減少開小差的機會。（不買玩具用品）6）對孩子作業(yè)中的優(yōu)點適當鼓勵。7）讓孩子獨立完成作業(yè)。如果孩子需要幫助不能獨立完成時，可以先讓孩子先做幾題，做完后叫家長，這時家長可以適時表揚，然后繼續(xù)讓孩子做作業(yè)。8）確保孩子在家里承擔(dān)學(xué)習(xí)以外的其他責(zé)任（一項家務(wù)），培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。9）榜樣的力量做到謙讓是好樣的；01誠實是非常重要的；02有錯就改是正常的；03傷害了別人要賠禮道歉是必須的；04能夠容忍別人的失誤是大度的；05有特長、有愛好是令人羨慕的；06敢于當眾展示自己的才華是勇敢的；07關(guān)心、幫助別人是光榮的，快樂的；12543欺軟怕硬、以大欺小是沒有出息的；罵人是丟人的；譏笑人是不友好的表現(xiàn)；要睜大眼睛看別人的優(yōu)點，有機會就說別人的進步，養(yǎng)成鼓勵別人的習(xí)慣。生活中一點兒小虧都不吃的人總有一天要吃大虧。12345二、本學(xué)期語文學(xué)科的要求語文學(xué)習(xí)就像大人學(xué)開車，小孩學(xué)跳繩一樣。01是一個量變到質(zhì)變的過程。02您不要問我：“為什么在家都會，到學(xué)校就不行？”答案只有一個：熟練度不夠。（生理問題除外）03一、漢語拼音部分：1、讀整體認讀音節(jié)直呼音節(jié)（yuan）。2、聲母、韻母、整體認讀音節(jié)能按順序背下來，打亂順序能認讀。能從所給的字母中挑出相應(yīng)的聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。單韻母按口形大小排序。見課本55頁的表。3、小ü與j、q、x、y相拼去掉兩點還念ü

如：j-ü—ju

與y相拼的如yu、yue、yuan4、寫完音節(jié)后，記住標聲調(diào)。三拼音節(jié)是難點，介母發(fā)音容易被吞掉，書寫容易被落下。區(qū)分：guǒgǒu記住拼讀音節(jié)時的標調(diào)規(guī)律。（兒歌）音節(jié)和圖形連線要用尺子，筆在上，尺子在下，加強練習(xí)。（直線曲線不分）三個表：聲母；韻母；整體認讀音節(jié)音節(jié)規(guī)則：1、i;u;ü不能打頭，單獨聲母不能成音節(jié)。2、ü見到j(luò)qxy要去點。標調(diào)規(guī)則：兒歌區(qū)分：兩拼；三拼和整體認讀音節(jié)。（三拼：i;u;ü在音節(jié)中間并且發(fā)音）32145總之，漢語拼音部分要記?。?識字部分要求認識常用漢字400個，會寫其中的2100個。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順3規(guī)則寫字。字寫得正確、規(guī)范、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好4的寫字習(xí)慣。寫字貴在精，而不在多。一年級是起步階段，要打好寫字基礎(chǔ)。寫字時一定端正寫字姿勢（口訣），要學(xué)會先觀察田字格中的范字，找關(guān)鍵筆畫（橫、豎等）所占的位置，再把字認真寫好，盡量不涂改。應(yīng)注意的要點：聽課文錄音2遍以上（2）讀課文3遍以上（3）讀生字卡片2遍以上（4）家長簽字。第一階段語文預(yù)習(xí)要求（學(xué)習(xí)準備期）：聽課文錄音2遍以上。（2）讀課文3遍以上（3）在課文中圈出生字（4）讀生字卡片2遍以上（5）家長簽字（6）有能力的小朋友給生字組詞、注音。第二階段語文預(yù)習(xí)要求：聽課文錄音2遍以上。（2）讀課文3遍以上（3）在課文中圈出生字（4）給生字組詞（2個以上）、注音（5）讀生字卡片2遍以上（6）標出課文小節(jié)號（7）家長簽字。第三階段語文預(yù)習(xí)要求：貳壹叁（一）預(yù)習(xí)：每篇課文，孩子也必須會指讀。1課文中的拼音，每個孩子也都必須認識，會拼讀。3讀生字卡片及后面的詞語，做好詞語的積累。5課文中生字，也就是課文下面方框中的字，每個字孩子都必須認識，會讀。2學(xué)到課文1以后，我們還要牽涉的詞語的學(xué)習(xí)，課文中的詞語，每個孩子也都要會讀。4課內(nèi)（二）讀課外每天閱讀課外書10—20分鐘。小學(xué)一二年級要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字。（本校的經(jīng)典誦讀）（二）讀課文中學(xué)到的筆畫、部首名稱也要認識，會寫，也就是書后面的筆畫名稱表、部首表。01課文后面書寫框中字的筆畫順序，在書后的寫字表，每個孩子都會按照筆畫準確書寫。02詞語雖然只要求讀，但在實際操作中我們也會要求學(xué)生做到會寫。03課文后所有的詞語要求都能聽寫，所有的筆畫、部首、生字和詞語都要求能根據(jù)拼音寫出。04（三）寫AB課文基本都能背誦。古詩孩子們都必須會背。（四）背有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯。不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。實在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。希望家長能督促孩子完成作業(yè)：（五）一點要求在譏笑中成長的孩子學(xué)會羞怯；01在溺愛中成長的孩子學(xué)會任性；02在指責(zé)中成長的孩子學(xué)會自卑；03在歧視中成長的孩子學(xué)會冷酷；04在寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓；05在鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信；06在贊美中成長的孩子學(xué)會欣賞；07在公平中成長的孩