河北省保定市清苑區(qū)2024-2025學年九年級上學期期中語文試題(帶答案)

第1頁/共1頁2024—2025學年度第一學期期中調(diào)研考試九年級語文試卷注意事項：1.本試卷共8頁，總分120分，考試時間120分鐘。2.答卷前將方框內(nèi)的項目填寫清楚，并粘貼好條形碼。3.答案須用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆書寫。第一部分（1—3題15分）1.閱讀下面文字，完成小題。今天的中國，“紅裝素裹，分外妖（ráo）______”，正迎接五洲賓客；今天的中國人，踔厲奮發(fā)，在空（kuàng）______的原野上，勇毅前行。今天的中華兒女正在恪盡職守，心無旁（wù）______地為實現(xiàn)強國夢而努力拼搏。歷史將繼續(xù)證明：“數(shù)風流人物，還看今朝！”（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。①分外妖______②空______③心無旁______（2）文段中加點“恪”字讀音正確的一項是（）A.gè B.kè2.下列對語法、標點的分析，正確的一項是（）A.“不妨擴大疆域，增修新舍，矗立我們的精神大廈”中的兩個逗號應該使用頓號。B.“百行業(yè)為先，萬惡懶為首?！边@是一個并列關(guān)系的復句。C.“美觀結(jié)實”“儲物豐富”“擴大疆域”“增修新舍”這幾個短語的結(jié)構(gòu)都相同。D.“倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧?！边@是一個條件關(guān)系的復句。3.九年級1班舉辦了一場以“走進小說的世界”為主題的綜合性學習活動，請你參與。（1）作為本次主題班會的主持人，請你設計一段開場白。（2）同學們對于怎樣閱讀小說展開了討論。請你根據(jù)下列四位同學的發(fā)言，總結(jié)關(guān)于閱讀小說的方法。甲：我認為閱讀小說，首先要把握住題材的特點。我國早期的長篇小說，無論是《三國演義》《水滸傳》，還是《西游記》，都是從國家政治、社會批判的角度來立意構(gòu)思的，很少涉及家庭生活和個人情感世界。乙：閱讀小說也需要了解它們的藝術(shù)手法。比如一般采用單線結(jié)構(gòu)，在情節(jié)上善于設置懸念，在矛盾沖突中推進情節(jié)等。丙：大家可別忘了分析人物形象。長篇小說中許多人物有著各自的特點，個性十分鮮明。?。洪喿x時一定要注意體會語言的風格。小說的人物語言俚俗而又生動，敘事描寫多是白描式的，簡潔精練，極富表現(xiàn)力。（3）通過調(diào)查，得出了“初中生閱讀小說困難的原因”有以下結(jié)論。請結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗，針對下面的原因提出兩條合理建議。閱讀困難原因：沒有時間；沒有興趣；沉迷游戲；不會選擇。第二部分（4-21題55分）一、古詩文閱讀（一）默寫（共7分）4.好的古詩詞常常被人們引用。比如暗示重要事件就要發(fā)生，氣氛極其緊張，可引用許渾《咸陽城東樓》中的“①_____”；贊美至死不渝的愛情，可引用李商隱《無題》中的“②_____，③_____”；批評作文抒情矯揉造作，可引用辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》中的“④_____”；通過寫明月來表達對人生美好祝愿，道盡了千載人的共同心愿，可引用蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“⑤_____，⑥_____”；論述自然規(guī)律不可阻擋，新事物必將代替舊事物，可引用劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“⑦_____，病樹前頭萬木春”。（二）閱讀（共18分）如何理解古人的“憂”與“樂”？圍繞這一主題，小語同學從課本中選了一首古詩詞、一篇文言文，又查找了一些資料，進行探究。[甲]水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。[乙]峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也?！讯﹃栐谏剑擞吧y，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）[資料]齊宣王見孟子于雪宮。王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對曰：“有。人不得，則非其上矣。不得而非其上者，非也；為民上而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂，憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下憂以天下然而不王者未之有也?！保ü?jié)選自《孟子·梁惠王章句下》）5.解釋下列句子中加著重號的詞語。（1）千里共嬋娟嬋娟：______（2）有亭翼然臨于泉上者臨：______（3）醉翁之意不在酒意：______（4）賢者亦有此樂乎亦：______6.下列對“資料”中畫線語句的斷句，正確的一項是（）A.樂以天下憂/以天下然/而不王者/未之有也。B.樂/以天下/憂/以天下/然而/不王者未/之有也。C.樂以天下/憂以天下/然而不王者/未之有也。D.樂以天下憂以/天下然而/不王者/未之有也。7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）為民上而不與民同樂者，亦非也。8.《水調(diào)歌頭》中畫波浪線的部分，表現(xiàn)了詞人怎樣的“憂”“樂”心理變化？9.如何理解《醉翁亭記》中的“太守之樂其樂”？10.“資料”中體現(xiàn)出的孟子治國思想的“憂樂”觀，與歐陽修在《醉翁亭記》中表達的“______”的為政之道，以及課本中學習的范仲淹在《岳陽樓記》中表達的“______”的政治情懷有異曲同工之妙。（用自己的話填空）二、現(xiàn)代文閱讀（一）（8分）閱讀下面語段，完成小題。執(zhí)奮斗之筆書青春之卷朱忠忠王駿①青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。習近平總書記指出，“沒有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗，就沒有中國特色社會主義新時代的今天，更不會有實現(xiàn)中華民族偉大復興的明天?！蔽逅倪\動以來的104年，歲月因青春奮斗而更加靜好，世間因青年挺膺而更加絢麗。百年大黨風華正茂，奮斗青春永不停息，廣大青年接過奮斗的時代椽筆，在“起筆、行筆、收筆”之間，不斷書寫青春之卷、答好時代之問。②“大處落墨，小處著手”起筆，書“理想信念”之章。黨的二十大報告指出，“當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明?！鄙晔⑹朗钱敶嗄陮崿F(xiàn)夢想抱負的最大機遇，也是對廣大青年提出的新的人生命題。新時代青年，要筑牢崇高理想信念的基石，把個人理想融入國家和民族的事業(yè)中、把個人命運與國家命運結(jié)合起來、把個人價值置于社會價值之中，在強國建設、民族復興新征程上寫下青春的華麗篇章。要走好當下青春之路，從一個勝利走向下一個勝利，不斷實現(xiàn)青春之志。③“輕重緩急，張弛有度”行筆，展“擔當實干”之姿。實踐證明，青年興則國家興，青年強則國家強，青年是堪當重任、能擔大任、大有希望、大有可為的，青年也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的先鋒力量。當前，世界百年未有之大變局加速演進，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國際力量對比深刻調(diào)整，我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機遇，廣大青年要沖在一線、干在實處，以青春之姿揚青春之志、成青春之行；要發(fā)揚艱苦奮斗、苦干實干的精神，以躬耕于野、不求聞達的崇高境界干成一番新事業(yè)、干出一片新天地。④“峰回路轉(zhuǎn)，深入淺出”收筆，成“雅致厚重”之美。習近平總書記指出，“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年?！蔽磥韺儆谇嗄?，希望寄予青年。廣大青年要積極響應時代號召，拿出“敢教日月?lián)Q新天”的斗志，涵養(yǎng)“俯首甘為孺子?！钡那閼?，練就“任爾東西南北風”的本領(lǐng)，在時代的洶涌浪潮里奔涌向前。要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，始終扣好人生的“第一粒扣子”，練就“雅致厚重”的青春之美。（中國青年網(wǎng)，有刪改）11.本文中心論點是什么？12.下列對本文的理解和分析，有誤的一項是（）A.本文多次引用詩文進行論證，使文章語言優(yōu)美典雅，富有韻味。B.習近平總書記認為，今天的中國特色社會主義新時代，明天的中華民族偉大復興，都需要廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗。C.本文在論證過程中通過大量擺事實、講道理，充分闡釋了青春奮斗之意義。D.本文采用總分式結(jié)構(gòu)。文章本論部分從三個方面具體論證中心論點，文章結(jié)構(gòu)嚴謹，脈絡清晰，說服力強。13.請簡要梳理第③段論證思路。（二）（15分）閱讀下面文學類文本，回答問題。月光下的母親劉亦鳴①母親匆匆走了，卻帶不走我無盡的思念。②從我記事起，月光就跟隨著母親的腳步。③那時，為了養(yǎng)家糊口，母親帶著織布機，常年在外走村串戶，上門幫人織布。母親善良厚道，織出來的布厚實耐用，深得鄉(xiāng)親們的喜愛。為了趕工，母親常常要忙到很晚才回家。擔心母親走夜路不安全，我們兄弟4人輪流去接母親。聽到遠處傳來腳步聲，母親就喊我們的乳名。有月亮的晚上，遠遠看到月光下的母親走過來，我們便趕緊迎上去，拉著母親的手，心中充盈著幸福感。④后來，我到離家較遠的中學讀高中。剛到學校時，我特別想家，想念母親。周末課程一結(jié)束，我就急匆匆地往回趕。到家時天色已晚，月光下的母親還在忙碌。見我回來，母親顧不上勞累，趕緊幫我把換下的衣物拿到村東頭的河里清洗。我站在水邊聽著母親用棒槌捶打的聲音，看著月光灑滿水面，不禁沉醉于這溢滿母愛的夜色。⑤高考結(jié)束，我沒能考上大學。母親見我情緒低落，勉勵道：“天無絕人之路。只要踏實上進，總會有飯吃?！雹尬疫x擇了報名參軍。母親雖然萬般不舍，但還是尊重我的選擇。臨行前那個晚上，母親拉著我的手說：“兒啊，到部隊要遵守規(guī)矩，團結(jié)戰(zhàn)友，踏實做事。別擔心媽媽！”當月光下母親的身影在我視野里消失的一剎那，我的鼻頭酸酸的。⑦我牢記母親的囑托，努力上進，踏實工作，同時不忘讀書學習，很快被選為連隊文書。第二年，我如愿考入軍校。⑧每次探親時間有限，難得陪母親說說話。離別前，母親都不忘提醒：“在部隊要好好做事，別惜力?！薄罢f話要和氣，注意團結(jié)?！薄耙灏鬃鋈?，別給家鄉(xiāng)丟臉……”在她眼里，我永遠是一個需要時時提醒和教育的孩子。每當這時，我總是像個出門去上學的孩子回答她：“媽，您放心！”臨走之前，母親總要問上一句：“下次什么時候能回來？”身在軍旅，我很難作出肯定的回答，母親看我猶豫，寬慰道：“安心走吧，媽在家等你?！雹嵊袝r思鄉(xiāng)心切，我常在心里唱那首歌《故鄉(xiāng)的路帶我回家》：“在那朦朧的月光下，淚水涌出我的眼睛。故鄉(xiāng)的路，帶我回家吧，回到我期盼已久的歸宿……”收音機里的聲音讓我想起了遙遠的家，沿著公路行駛，我心中產(chǎn)生這樣的感覺：也許我昨天就該回到家中，就在昨天，鄉(xiāng)村小路帶我回家。⑩在母親期待的目光中，我腳踏實地走過了29年軍旅路。2016年，我不舍地脫下軍裝，轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作，把家安在了異地城市。?2022年中秋節(jié)，我利用假期回到家鄉(xiāng)陪伴父母。離家那天晚上，母親來到我的房間，叮囑道：“亦鳴，回去好好工作，別耽誤國家的事情?！避囎蛹磳l(fā)動，母親突然緊趕幾步追上來，抓住車門急切地問：“下次什么時候回來呀？”這一次，我明確地回答：“媽，春節(jié)一定回來看您！”月光下的母親站在村口，靜靜地看著我駕車漸行漸遠。?2022年12月7日，90歲的父親沒能挺過疾病的折磨，溢然長逝。4個月之后，傷心的母親也沒能熬過疾病侵襲，追隨父親而去。?父母的離去，使我失去了這個世界上最重要的親人。清涼的月色下，我常常獨自回味父母親帶給我的溫暖……14.本文記敘了關(guān)于母親的哪幾件事？請用簡潔的語言概括。15.請從描寫方法的角度賞析選文第?段畫線句。16.文中的母親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。17.下面兩句與“月”有關(guān)詩句，你認為哪一句在情感上與本文更接近？簡要分析。A深林人不知，明月來相照。B海上生明月，天涯共此時。18.顏色在一定程度上能反映人物的內(nèi)心。小龍讀完選文后深有感觸，他想將第⑧段中“我”和母親臨別時的場景繪成一幅畫，請你根據(jù)所給的三種顏色圖示，為他選擇畫面主色調(diào)并說明理由。A黃色溫暖B藍色傷感C綠色寧靜我選_____，理由：______________________________。三、整本書閱讀。19.根據(jù)你對整本書的閱讀，完成下面小題。篇目文段批注《艾青詩選》雪落在中國的土地上（節(jié)選）沿著雪夜的河流/一盞小油燈在徐緩地移行/那破爛的烏篷船里/映著燈光，垂著頭/坐著的是誰呀？/——啊，你/蓬發(fā)垢面的少婦/是不是/你的家/——那幸福與溫暖的巢穴——/已被暴戾的敵人/燒毀了么？《雪落在中國的土地上》，勾勒了三幅流亡圖。節(jié)選的這節(jié)詩，將筆觸指向了女性的悲慘遭遇。讀完這節(jié)詩，我眼前仿佛呈現(xiàn)了一幅漁民流亡圖。聯(lián)系1937年的年代背景，我覺得這首詩歌的主題應該是：（1）______。《水滸傳》薛霸雙手舉起棍來，往林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂布直褪，挎一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個公人。這個“胖大和尚”就是（2）______，他為人慷慨大方，嫉惡如仇，豪爽直率，但粗中有細。有關(guān)他的故事還有：（3）______。第三部分（22題50分）20.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作?！俺浴笔且粋€含義豐富的字，組成詞語能呈現(xiàn)世間百態(tài)：可以是口腹之需的“吃飯”，可以是經(jīng)歷磨難的“吃苦”，可以是被人欣賞的“吃香”，可以是理解領(lǐng)悟的“吃透”，當然還可以“吃虧”“吃閉門羹”“吃一塹，長一智”“不吃這一套”……圍繞“吃”這一話題，選擇一個角度，寫一篇文章。可以講述故事，可以發(fā)表看法，還可以說明某一現(xiàn)象或事理。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。答案解析第一部分（1—3題15分）1.閱讀下面文字，完成小題。今天的中國，“紅裝素裹，分外妖（ráo）______”，正迎接五洲賓客；今天的中國人，踔厲奮發(fā)，在空（kuàng）______的原野上，勇毅前行。今天的中華兒女正在恪盡職守，心無旁（wù）______地為實現(xiàn)強國夢而努力拼搏。歷史將繼續(xù)證明：“數(shù)風流人物，還看今朝！”（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。①分外妖______②空______③心無旁______（2）文段中加點“恪”字讀音正確的一項是（）A.gè B.kè【答案】（1）①.嬈②.曠③.騖（2）B【解析】【小問1詳解】本題考查字形。①分外妖嬈：fènwàiyāoráo，形容景色異常艷麗。注意“嬈”的部首。②空曠：kōngkuàng，地方平坦寬廣，并且沒有樹木及建筑物等的遮擋。③心無旁騖：xīnwúpángwù，心思沒有另外的追求，形容心思集中，專心致志。注意“騖”的結(jié)構(gòu)。【小問2詳解】本題考查字音。恪盡職守：kèjìnzhíshǒu，謹慎認真地做好本職工作，嚴守自己的工作崗位。故選B。2.下列對語法、標點的分析，正確的一項是（）A.“不妨擴大疆域，增修新舍，矗立我們的精神大廈”中的兩個逗號應該使用頓號。B.“百行業(yè)為先，萬惡懶為首?！边@是一個并列關(guān)系的復句。C.“美觀結(jié)實”“儲物豐富”“擴大疆域”“增修新舍”這幾個短語的結(jié)構(gòu)都相同。D.“倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧?！边@是一個條件關(guān)系的復句?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查語法和標點。A.分析不正確。“不妨擴大疆域，增修新舍，矗立我們的精神大廈”中“擴大疆域”“增修新舍”是兩個并列動賓短語，使用兩個逗號分隔是正確的，不應改為頓號。C.分析不正確?！懊烙^結(jié)實”是并列短語，“儲物豐富”是主謂短語，而“擴大疆域”“增修新舍”是動賓短語，結(jié)構(gòu)不同；而非“這幾個短語的結(jié)構(gòu)都相同”。D.分析不正確。根據(jù)句中“倘若”表示假設關(guān)系，相當于“如果”、“假使”，多用于書面語可知，“倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧?！边@是一個假設關(guān)系的復句，而非條件關(guān)系復句。B。3.九年級1班舉辦了一場以“走進小說的世界”為主題的綜合性學習活動，請你參與。（1）作為本次主題班會的主持人，請你設計一段開場白。（2）同學們對于怎樣閱讀小說展開了討論。請你根據(jù)下列四位同學的發(fā)言，總結(jié)關(guān)于閱讀小說的方法。甲：我認為閱讀小說，首先要把握住題材的特點。我國早期的長篇小說，無論是《三國演義》《水滸傳》，還是《西游記》，都是從國家政治、社會批判的角度來立意構(gòu)思的，很少涉及家庭生活和個人情感世界。乙：閱讀小說也需要了解它們的藝術(shù)手法。比如一般采用單線結(jié)構(gòu)，在情節(jié)上善于設置懸念，在矛盾沖突中推進情節(jié)等。丙：大家可別忘了分析人物形象。長篇小說中許多人物有著各自的特點，個性十分鮮明。?。洪喿x時一定要注意體會語言的風格。小說的人物語言俚俗而又生動，敘事描寫多是白描式的，簡潔精練，極富表現(xiàn)力。（3）通過調(diào)查，得出了“初中生閱讀小說困難的原因”有以下結(jié)論。請結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗，針對下面的原因提出兩條合理建議。閱讀困難的原因：沒有時間；沒有興趣；沉迷游戲；不會選擇?！敬鸢浮浚?）同學們，小說是大家喜聞樂見的一種藝術(shù)形式，跌宕起伏的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象都給人以深刻的印象。讓我們與小說同行，與精彩同行。以“小說的世界”為主題的綜合性學習活動現(xiàn)在開始。（2）把握題材的特點，了解藝術(shù)手法，分析人物形象，體會語言風格。（3）示例：①每天合理安排閱讀時間，堅持閱讀。②開展多種讀書活動，激發(fā)學生讀書熱情。③推薦適合閱讀的篇目，抵制游戲誘惑。【解析】【小問1詳解】本題考查擬寫開場白。作為主持人，開場白應緊扣“走進小說的世界”主題，突出小說的魅力?？上汝U述小說的重要性，如映照世間萬象、拓展視野等，語言要有感染力，引發(fā)同學們對小說的興趣?？梢赃m當引用經(jīng)典小說中的語句或人物，增加開場白的吸引力。同時，注意語言表達的流暢性和邏輯性，讓開場白自然地引出本次綜合性學習活動的內(nèi)容，為活動的順利開展奠定良好的氛圍。示例：大家好！小說如同一顆顆璀璨的明珠，散發(fā)著迷人的光彩。它是一面神奇的鏡子，映照出世間萬象；它是一扇奇妙的窗戶，打開我們的視野，帶我們領(lǐng)略不同的人生風景。從古至今，無數(shù)的小說家以他們的生花妙筆，為我們創(chuàng)造了一個個豐富多彩的小說世界。今天，就讓我們在這個充滿奇幻與智慧的世界里，開啟一場難忘的文學之旅?！拘?詳解】本題考查對信息的篩選和整合能力。認真閱讀原文，按照題目要求找到相關(guān)句子進行概括即可。由甲“我認為閱讀小說，首先要把握住題材的特點”可得出：把握題材特點；由乙“閱讀小說也需要了解它們的藝術(shù)手法”可得出：了解藝術(shù)手法；由丙“大家可別忘了分析人物形象”可得出：分析人物形象；由丁“閱讀時一定要注意體會語言的風格”可得出：體會語言風格?！拘?詳解】本題考查提建議能力。從已知信息可知，造成“閱讀困難”的原因有：沒有時間、沒有興趣、沉迷游戲、不會選擇這四種原因，于是可針對其中的一個提出自己的建議，建議要合理，要切實可行，有助解決問題。示例：①開設讀書課堂，課上閱讀經(jīng)典；②組建閱讀小組，互相監(jiān)督閱讀進度，減少因拖延而無時間閱讀的情況。第二部分（4-21題55分）一、古詩文閱讀（一）默寫（共7分）4.好的古詩詞常常被人們引用。比如暗示重要事件就要發(fā)生，氣氛極其緊張，可引用許渾《咸陽城東樓》中的“①_____”；贊美至死不渝的愛情，可引用李商隱《無題》中的“②_____，③_____”；批評作文抒情矯揉造作，可引用辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》中的“④_____”；通過寫明月來表達對人生美好祝愿，道盡了千載人的共同心愿，可引用蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“⑤_____，⑥_____”；論述自然規(guī)律不可阻擋，新事物必將代替舊事物，可引用劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“⑦_____，病樹前頭萬木春”?！敬鸢浮竣?山雨欲來風滿樓②.春蠶到死絲方盡③.蠟炬成灰淚始干④.為賦新詞強說愁⑤.但愿人長久⑥.千里共嬋娟⑦.沉舟側(cè)畔千帆過【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：欲、蠶、蠟、炬、賦、嬋、娟、畔、帆。（二）閱讀（共18分）如何理解古人的“憂”與“樂”？圍繞這一主題，小語同學從課本中選了一首古詩詞、一篇文言文，又查找了一些資料，進行探究。[甲]水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。[乙]峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也?！讯﹃栐谏剑擞吧y，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）[資料]齊宣王見孟子于雪宮。王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對曰：“有。人不得，則非其上矣。不得而非其上者，非也；為民上而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂，憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下憂以天下然而不王者未之有也?！保ü?jié)選自《孟子·梁惠王章句下》）5.解釋下列句子中加著重號的詞語。（1）千里共嬋娟嬋娟：______（2）有亭翼然臨于泉上者臨：______（3）醉翁之意不在酒意：______（4）賢者亦有此樂乎亦：______6.下列對“資料”中畫線語句的斷句，正確的一項是（）A.樂以天下憂/以天下然/而不王者/未之有也。B.樂/以天下/憂/以天下/然而/不王者未/之有也。C.樂以天下/憂以天下/然而不王者/未之有也。D.樂以天下憂以/天下然而/不王者/未之有也。7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）為民上而不與民同樂者，亦非也。8.《水調(diào)歌頭》中畫波浪線的部分，表現(xiàn)了詞人怎樣的“憂”“樂”心理變化？9.如何理解《醉翁亭記》中的“太守之樂其樂”？10.“資料”中體現(xiàn)出的孟子治國思想的“憂樂”觀，與歐陽修在《醉翁亭記》中表達的“______”的為政之道，以及課本中學習的范仲淹在《岳陽樓記》中表達的“______”的政治情懷有異曲同工之妙。（用自己的話填空）【答案】5.①.（本義指婦女姿態(tài)美好的樣子）這里指月亮②.居高臨下③.意趣、情趣④.也6.C7.（1）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里寄托在喝酒上。（2）作為百姓的領(lǐng)導而不和百姓一起快樂，也是不對的。8.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”表現(xiàn)了詞人由心中有所郁結(jié)的“憂”，到心胸開闊；到最后唱出“但愿人長久，千里共嬋娟”的曠達寬慰之語，轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝H人之間雖不能團聚，也能有所安慰”的“樂”。（能抓住關(guān)鍵詞進行分析即可）9.“太守之樂其樂”點出太守的樂趣，是文章的點睛之筆。作者在這里抒發(fā)了自己復雜的情感：既包含寄情山水排遣郁悶的歡樂，也包含看到自己政績——政通人和的欣慰。10.①.與民同樂②.在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂（意思對即可）【解析】【導語】這篇閱讀文章通過古詩詞、文言文和資料的結(jié)合，探討了古人對“憂”與“樂”的理解。蘇軾的《水調(diào)歌頭》表現(xiàn)了對人生無常的感慨和對美好生活的向往，歐陽修的《醉翁亭記》則通過山水之樂表達了超然物外的心境。孟子的“憂樂”觀強調(diào)與民同樂同憂的治國理念。整體上，這些作品反映了古人對個人情感與社會責任的深刻思考，展現(xiàn)了不同層面的“憂”與“樂”?！?題詳解】本題考查文言詞語解釋。（1）句意：遠隔千里共享月色明媚皎然。嬋娟：（本義指婦女姿態(tài)美好的樣子）這里指月亮。（2）句意：有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞在泉水邊上。臨：居高臨下。（3）句意：醉翁的情趣不在于喝酒。意：意趣、情趣。（4）句意：賢人也有這種快樂嗎。亦：也?！?題詳解】本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。本句句意：以天下人的快樂為快樂，以天下人的憂愁為憂愁，這樣還不能使天下歸服，是從來沒有過的事?！皹芬蕴煜隆薄皯n以天下”是并列結(jié)構(gòu)，講以天下人之樂、憂為自身樂、憂，所以此處斷開?！叭欢北磙D(zhuǎn)折，“不王者”是一種情況，“未之有也”是對這種情況的評判，因此在“然而不王者”后斷。故斷句為：樂以天下/憂以天下/然而不王者/未之有也。故選C?！?題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：（1）樂：樂趣。得：領(lǐng)會。寓：寄托。（2）民上：人民之上，指統(tǒng)治者。同樂：一起快樂。亦：也。非：不對，錯誤。【8題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”可知，詞人意識到人生的悲歡離合如同月亮的陰晴圓缺一樣，是自古以來就難以周全的。這里的“憂”是詞人對人生不如意、親人分離這一現(xiàn)實的無奈和感慨，就像他與弟弟子由不能相聚的惆悵。而從“但愿人長久，千里共嬋娟”能看出，詞人不再局限于眼前的分離之苦。他希望親人能平安長久，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。這里的“樂”是一種曠達的快樂，是超越了距離和分離的憂愁，轉(zhuǎn)為對親人深深的祝福，相信親情能跨越空間，在同一輪明月下相連，給彼此慰藉。【9題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”可知，太守（作者）首先以欣賞山水為樂。這種樂是他在滁州為官時，沉醉于瑯琊山的美景之中，從自然景色里獲得的樂趣，是排遣內(nèi)心情緒的一種方式。再根據(jù)“已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”可知，這里描繪了滁州百姓和太守一起游樂的場景。太守看到百姓們在自己治理下，能夠盡情享受山水之樂，與民同游，其樂融融。這種歡樂體現(xiàn)了太守因滁州社會太平、百姓生活安樂而產(chǎn)生的欣慰之感，這是他作為地方官看到政績良好的一種滿足，是他在“山水之樂”之外的另一種更深層次的快樂?！?0題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與概括。第一空，根據(jù)“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”可知，歐陽修描繪了太守與百姓一同游樂的場景。太守的快樂不僅在于山水，更在于看到百姓快樂。他能夠在自己享受山水之樂的同時，讓百姓也參與其中，共享歡樂，這種“樂”體現(xiàn)了“與民同樂”的為政之道。第二空，根據(jù)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”可知，范仲淹表達的政治情懷是在天下人憂愁之前自己先憂愁，要為天下人謀福祉，解決他們的憂患；在天下人都快樂之后自己才快樂。這種憂樂觀體現(xiàn)了他把天下人的利益放在首位，不計較個人得失的高尚情懷，與孟子的治國思想和歐陽修的為政之道都有相似之處，都是心系百姓的憂樂?！军c睛】參考譯文：[乙]山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞在泉水邊上的，是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上?！痪?，太陽下山了，人影散亂，太守下山回家，賓客們也跟著走了。樹林里的枝葉茂密成蔭，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰呢？是廬陵歐陽修啊。[資料]齊宣王在雪宮里接見孟子。宣王說：“賢人也有這種快樂嗎？”孟子回答說：“有。人們要是得不到這種快樂，就會埋怨他們的國君。得不到這種快樂就埋怨國君是不對的；可是作為老百姓的領(lǐng)導人而不與民同樂也是不對的。國君以老百姓的快樂為快樂，老百姓也會以國君的快樂為快樂；國君以老百姓的憂愁為憂愁，老百姓也會以國君的憂愁為憂愁。以天下人的快樂為快樂，以天下人的憂愁為憂愁，這樣還不能使天下歸服，是從來沒有過的事?！倍?、現(xiàn)代文閱讀（一）（8分）閱讀下面語段，完成小題。執(zhí)奮斗之筆書青春之卷朱忠忠王駿①青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。習近平總書記指出，“沒有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗，就沒有中國特色社會主義新時代的今天，更不會有實現(xiàn)中華民族偉大復興的明天。”五四運動以來的104年，歲月因青春奮斗而更加靜好，世間因青年挺膺而更加絢麗。百年大黨風華正茂，奮斗青春永不停息，廣大青年接過奮斗的時代椽筆，在“起筆、行筆、收筆”之間，不斷書寫青春之卷、答好時代之問。②“大處落墨，小處著手”起筆，書“理想信念”之章。黨的二十大報告指出，“當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明?！鄙晔⑹朗钱敶嗄陮崿F(xiàn)夢想抱負的最大機遇，也是對廣大青年提出的新的人生命題。新時代青年，要筑牢崇高理想信念的基石，把個人理想融入國家和民族的事業(yè)中、把個人命運與國家命運結(jié)合起來、把個人價值置于社會價值之中，在強國建設、民族復興新征程上寫下青春的華麗篇章。要走好當下青春之路，從一個勝利走向下一個勝利，不斷實現(xiàn)青春之志。③“輕重緩急，張弛有度”行筆，展“擔當實干”之姿。實踐證明，青年興則國家興，青年強則國家強，青年是堪當重任、能擔大任、大有希望、大有可為的，青年也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的先鋒力量。當前，世界百年未有之大變局加速演進，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國際力量對比深刻調(diào)整，我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機遇，廣大青年要沖在一線、干在實處，以青春之姿揚青春之志、成青春之行；要發(fā)揚艱苦奮斗、苦干實干的精神，以躬耕于野、不求聞達的崇高境界干成一番新事業(yè)、干出一片新天地。④“峰回路轉(zhuǎn)，深入淺出”收筆，成“雅致厚重”之美。習近平總書記指出，“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年?！蔽磥韺儆谇嗄?，希望寄予青年。廣大青年要積極響應時代號召，拿出“敢教日月?lián)Q新天”的斗志，涵養(yǎng)“俯首甘為孺子牛”的情懷，練就“任爾東西南北風”的本領(lǐng)，在時代的洶涌浪潮里奔涌向前。要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，始終扣好人生的“第一?？圩印保毦汀把胖潞裰亍钡那啻褐?。（中國青年網(wǎng)，有刪改）11.本文中心論點是什么？12.下列對本文的理解和分析，有誤的一項是（）A.本文多次引用詩文進行論證，使文章語言優(yōu)美典雅，富有韻味。B.習近平總書記認為，今天的中國特色社會主義新時代，明天的中華民族偉大復興，都需要廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗。C.本文在論證過程中通過大量的擺事實、講道理，充分闡釋了青春奮斗之意義。D.本文采用總分式結(jié)構(gòu)。文章本論部分從三個方面具體論證中心論點，文章結(jié)構(gòu)嚴謹，脈絡清晰，說服力強。13.請簡要梳理第③段的論證思路。【答案】11.青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。12.C13.第③段首先提出“輕重緩急，張弛有度’行筆，展‘擔當實干’之姿”這一分論點；接著從實踐中證明青年能擔當實干；最后面對當前形式，向青年提出兩點希望（要求）。【解析】【11題詳解】本題考查中心論點。中心論點是議論文中作者主要表達的觀點，是高度概括全文的簡單明了的一句話，從句式上看，中心論點是個判斷句。中心論點一般在文章的開頭段、中間段、結(jié)尾段、段落開頭、段落中間、段落結(jié)尾，或是需要通讀全文，自己總結(jié)概括。同時注意文題點明論題或中心論點的作用，一些關(guān)鍵詞“因此、可見”等可能會引出中心論點。文章題目“執(zhí)奮斗之筆書青春之卷”為論題，文章第①段“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”直接提出中心論點，根據(jù)本段后文“習近平總書記指出，‘沒有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗，就沒有中國特色社會主義新時代的今天，更不會有實現(xiàn)中華民族偉大復興的明天?！逅倪\動以來的104年，歲月因青春奮斗而更加靜好，世間因青年挺膺而更加絢麗。百年大黨風華正茂，奮斗青春永不停息，廣大青年接過奮斗的時代椽筆，在‘起筆、行筆、收筆’之間，不斷書寫青春之卷、答好時代之問”可知，引用習近平總書記說的話，列舉五四運動以來的104年百年大黨不斷書寫青春之卷、答好時代之問的事例，進行印證。【12題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.本文在論證過程中未大量的擺事實；故選C。【13題詳解】本題考查論證思路。第③段首句“‘輕重緩急，張弛有度’行筆，展‘擔當實干’之姿”直接提出分論點；“實踐證明，青年興則國家興，青年強則國家強，青年是堪當重任、能擔大任、大有希望、大有可為的，青年也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的先鋒力量”，接著從實踐中證明青年能擔當實干；“當前，世界百年未有之大變局加速演進，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國際力量對比深刻調(diào)整，我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機遇，廣大青年要沖在一線、干在實處，以青春之姿揚青春之志、成青春之行；要發(fā)揚艱苦奮斗、苦干實干的精神，以躬耕于野、不求聞達的崇高境界干成一番新事業(yè)、干出一片新天地”，最后面對當前形式，向青年提出兩點希望（要求）。（二）（15分）閱讀下面文學類文本，回答問題。月光下的母親劉亦鳴①母親匆匆走了，卻帶不走我無盡的思念。②從我記事起，月光就跟隨著母親的腳步。③那時，為了養(yǎng)家糊口，母親帶著織布機，常年在外走村串戶，上門幫人織布。母親善良厚道，織出來的布厚實耐用，深得鄉(xiāng)親們的喜愛。為了趕工，母親常常要忙到很晚才回家。擔心母親走夜路不安全，我們兄弟4人輪流去接母親。聽到遠處傳來腳步聲，母親就喊我們的乳名。有月亮的晚上，遠遠看到月光下的母親走過來，我們便趕緊迎上去，拉著母親的手，心中充盈著幸福感。④后來，我到離家較遠的中學讀高中。剛到學校時，我特別想家，想念母親。周末課程一結(jié)束，我就急匆匆地往回趕。到家時天色已晚，月光下的母親還在忙碌。見我回來，母親顧不上勞累，趕緊幫我把換下的衣物拿到村東頭的河里清洗。我站在水邊聽著母親用棒槌捶打的聲音，看著月光灑滿水面，不禁沉醉于這溢滿母愛的夜色。⑤高考結(jié)束，我沒能考上大學。母親見我情緒低落，勉勵道：“天無絕人之路。只要踏實上進，總會有飯吃?！雹尬疫x擇了報名參軍。母親雖然萬般不舍，但還是尊重我的選擇。臨行前那個晚上，母親拉著我的手說：“兒啊，到部隊要遵守規(guī)矩，團結(jié)戰(zhàn)友，踏實做事。別擔心媽媽！”當月光下母親的身影在我視野里消失的一剎那，我的鼻頭酸酸的。⑦我牢記母親的囑托，努力上進，踏實工作，同時不忘讀書學習，很快被選為連隊文書。第二年，我如愿考入軍校。⑧每次探親時間有限，難得陪母親說說話。離別前，母親都不忘提醒：“在部隊要好好做事，別惜力?！薄罢f話要和氣，注意團結(jié)。”“要清白做人，別給家鄉(xiāng)丟臉……”在她眼里，我永遠是一個需要時時提醒和教育的孩子。每當這時，我總是像個出門去上學的孩子回答她：“媽，您放心！”臨走之前，母親總要問上一句：“下次什么時候能回來？”身在軍旅，我很難作出肯定的回答，母親看我猶豫，寬慰道：“安心走吧，媽在家等你?！雹嵊袝r思鄉(xiāng)心切，我常在心里唱那首歌《故鄉(xiāng)的路帶我回家》：“在那朦朧的月光下，淚水涌出我的眼睛。故鄉(xiāng)的路，帶我回家吧，回到我期盼已久的歸宿……”收音機里的聲音讓我想起了遙遠的家，沿著公路行駛，我心中產(chǎn)生這樣的感覺：也許我昨天就該回到家中，就在昨天，鄉(xiāng)村小路帶我回家。⑩在母親期待的目光中，我腳踏實地走過了29年軍旅路。2016年，我不舍地脫下軍裝，轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作，把家安在了異地城市。?2022年中秋節(jié)，我利用假期回到家鄉(xiāng)陪伴父母。離家那天晚上，母親來到我的房間，叮囑道：“亦鳴，回去好好工作，別耽誤國家的事情?！避囎蛹磳l(fā)動，母親突然緊趕幾步追上來，抓住車門急切地問：“下次什么時候回來呀？”這一次，我明確地回答：“媽，春節(jié)一定回來看您！”月光下的母親站在村口，靜靜地看著我駕車漸行漸遠。?2022年12月7日，90歲的父親沒能挺過疾病的折磨，溢然長逝。4個月之后，傷心的母親也沒能熬過疾病侵襲，追隨父親而去。?父母的離去，使我失去了這個世界上最重要的親人。清涼的月色下，我常常獨自回味父母親帶給我的溫暖……14.本文記敘了關(guān)于母親的哪幾件事？請用簡潔的語言概括。15.請從描寫方法的角度賞析選文第?段畫線句。16.文中的母親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。17.下面兩句與“月”有關(guān)的詩句，你認為哪一句在情感上與本文更接近？簡要分析。A深林人不知，明月來相照。B海上生明月，天涯共此時。18.顏色在一定程度上能反映人物的內(nèi)心。小龍讀完選文后深有感觸，他想將第⑧段中“我”和母親臨別時的場景繪成一幅畫，請你根據(jù)所給的三種顏色圖示，為他選擇畫面主色調(diào)并說明理由。A黃色溫暖B藍色傷感C綠色寧靜我選_____，理由：______________________________?！敬鸢浮?4.①母親為了養(yǎng)家糊口，走村串戶幫人織布，常常要忙到很晚才回家；②母親在月光下的河邊幫“我”清洗衣物；③高考沒有考上大學，母親勉勵“我”；④每次臨別之際，母親總是對“我”千叮嚀萬囑咐，盼我下次回家。15.運用動作描寫和語言描寫，“緊趕幾步追上來”“抓住車門急切地問”都形象地表現(xiàn)了母親對“我”的不舍以及對“我”再次回家的期盼。16.①能干、善良厚道：為了養(yǎng)家糊口，母親經(jīng)常勞作到很晚才回家，母親織出來的布厚實耐用，深得鄉(xiāng)親們的喜愛；②善于引導、關(guān)愛孩子：勉勵高考失利的“我”，尊重“我”參軍的決定，時常叮囑“我”踏實上進、清白做人，激勵“我”成長。17.我認為B句更接近。這句詩蘊含了詩人思念親友的情感，與本文中表達的“我”對母親的懷念之情更接近。18.①.示例一：A（黃色）。每次離別前，母親總是不忘提醒“我”要好好做事、注意團結(jié)、清白做人，在母親的眼里，“我”始終是一個需要時時提醒和關(guān)愛的孩子，母子親情不因年紀變化而有所不同。因此畫面主色調(diào)應選用黃色，展現(xiàn)“我”和母親之間的溫暖親情。②.示例二：B（藍色）。因為探親時間有限，“我”難得陪母親說說話，面對母親詢問下次回家日期，“我”很難作出肯定的回答，離別的悵然和不舍的氛圍籠罩在“我”和母親之間。因此畫面主色調(diào)應選用藍色，展現(xiàn)憂郁、傷感的離別之情。示例三：C（綠色）。在每次探親結(jié)束，母子離別的時刻，母親的教誨與鼓勵總是能讓“我”感受到一種內(nèi)心的寧靜。這種寧靜是一種深沉的、無需多言的理解與信任。因此畫面主色調(diào)應選用綠色，展現(xiàn)“我”與母親相處時寧靜、溫馨的美好氛圍?！窘馕觥俊緦дZ】劉亦鳴的《月光下的母親》以細膩的筆觸描繪了母親的勤勞與慈愛，細述了“我”在成長路上與母親的互動。文章通過多個生活片段，展現(xiàn)了母親的擔當與“我”的成長，月光作為線索，將母子的親情貫穿始終，表現(xiàn)出一種深沉而又溫暖的愛。作者用平實生動的語言，以及淳樸自然的口吻，使讀者能感受到強烈的思鄉(xiāng)和懷念情感，再現(xiàn)了生命中最真摯的母愛。【14題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和概括能力。第一件事：根據(jù)文章第③段“那時，為了養(yǎng)家糊口，母親帶著織布機，常年在外走村串戶，上門幫人織布?！薄盀榱粟s工，母親常常要忙到很晚才回家”可提煉概括為：母親為了養(yǎng)家糊口，走村串戶幫人織布，常常要忙到很晚才回家。第二件事：根據(jù)文章第④段“后來，我到離家較遠的中學讀高中。剛到學校時，我特別想家，想念母親。周末課程一結(jié)束，我就急匆匆地往回趕。到家時天色已晚，月光下的母親還在忙碌。見我回來，母親顧不上勞累，趕緊幫我把換下的衣物拿到村東頭的河里清洗”可提煉概括為：母親在月光下的河邊幫“我”清洗衣物。第三件事：根據(jù)第⑤段“高考結(jié)束，我沒能考上大學。母親見我情緒低落，勉勵道：‘天無絕人之路。只要踏實上進，總會有飯吃’”可提煉概括為：高考沒有考上大學，母親勉勵“我”。第四件事：根據(jù)第⑧段“每次探親時間有限，難得陪母親說說話”“臨走之前，母親總要問上一句：‘下次什么時候能回來？’身在軍旅，我很難作出肯定的回答，母親看我猶豫，寬慰道：‘安心走吧，媽在家等你’”可提煉概括為：每次臨別之際，母親總是對“我”千叮嚀萬囑咐，盼我下次回家?！?5題詳解】本題考查語句的賞析能力。根據(jù)畫線句中“急切地問”可知，運用了語言描寫。根據(jù)“緊趕幾步追上來，抓住車門”可知，運用了動作描寫。通過語言和動作描寫，生動形象地寫出了面對我要離家時，母親對我的萬般不舍以及對“我”再次回家的期盼?！?6題詳解】本題考查人物形象概括分析能力。根據(jù)文章第③段“那時，為了養(yǎng)家糊口，母親帶著織布機，常年在外走村串戶，上門幫人織布。母親善良厚道，織出來的布厚實耐用，深得鄉(xiāng)親們的喜愛”“為了趕工，母親常常要忙到很晚才回家?！笨芍?，母親非常的勤勞能干，每天干活干到很晚才回家。母親上門幫人家織布，深受鄉(xiāng)親們的喜愛，可以看出母親善良厚道；根據(jù)第④段“家時天色已晚，月光下的母親還在忙碌。見我回來，母親顧不上勞累，趕緊幫我把換下的衣物拿到村東頭的河里清洗”可知，即使勞累到了很晚，母親還要把我的衣服拿到河里去洗，可以看出母親是一個慈愛和關(guān)心、心疼子女的人；根據(jù)文章第⑤段“高考結(jié)束，我沒能考上大學。母親見我情緒低落，勉勵道：‘天無絕人之路。只要踏實上進，總會有飯吃’”可知，“我”高考失利，母親沒有責怪我，反而勉勵“我”可以看出母親十分關(guān)愛“我”且是一個善于引導孩子的母親；根據(jù)第⑥段“我選擇了報名參軍。母親雖然萬般不舍，但還是尊重我的選擇”可知，母親十分尊重孩子；根據(jù)文章第⑧段“離別前，母親都不忘提醒：‘在部隊要好好做事，別惜力。’‘說話要和氣，注意團結(jié)?！灏鬃鋈?，別給家鄉(xiāng)丟臉……’她眼里，我永遠是一個需要時時提醒和教育的孩子。每當這時，我總是像個出門去上學的孩子回答她：‘媽，您放心！’”可知母親對子女的關(guān)切和深厚的母愛?！?7題詳解】本題考查對文章情感的理解。A.“深林人不知，明月來相照”的意思是：密林之中何人知曉我在這里？只有一輪明月靜靜與我相伴。這兩句詩運用擬人手法，把“來相照”的明月當成知己，顯示了詩人新穎而獨到的想象力。通過描繪月夜竹林的清新幽靜，刻畫了一個孤高自許、高潔脫俗的隱者形象，表達了詩人寧靜、淡泊的心情。B.“海上生明月，天涯共此時”的意思是：茫茫的海上升起一輪明月，此時你我都在天涯共相望。這兩句詩寄景抒情，通過對月亮的描寫，表達出詩人對遠方親人的思念之情。A句當中表達詩人寧靜、淡泊的心情，B句中表達出詩人對遠方親人的思念之情。本文中的思想情感是表達作者對母親的懷念之情，與B句的思想情感接近?！?8題詳解】本題考查開放性作答。示例一：我選A黃色溫暖，理由：文中寫到臨別時母親不斷叮囑我在部隊要好好做事等，從這些關(guān)切的話語中可以感受到母親對我濃濃的關(guān)愛和溫暖。所以，黃色作為溫暖的色調(diào)，能更好地反映出母親對兒子的關(guān)懷與牽掛，以及臨別時那種充滿愛的氛圍。示例二：我選B藍色傷感，理由：作者與母親臨別時的場景中，盡管有對母親的承諾和回應，但離別時依然彌漫著不舍與憂傷的情緒，母親的千叮萬囑和作者心中對母親難以盡孝的感慨，共同營造出一種離別時特有的傷感氛圍，因此選擇藍色作為主色調(diào)，更能貼合當時的情感基調(diào)。示例三：我選C綠色寧靜，在第⑧段中，母親叮囑“我”時言辭平和且充滿關(guān)愛，顯示了她的從容與鎮(zhèn)定，而“我”對母親的回答也表現(xiàn)出對母親孜孜不倦教誨的認同和習慣。雖然是告別的場景，但并沒有強烈的離愁別緒，而是有一種母子間心靈的默契與安然，符合寧靜、恬淡的情感氛圍，因此綠色寧靜更為貼切。三、整本書閱讀。19.根據(jù)你對整本書的閱讀，完成下面小題。篇目文段批注《艾青詩選》雪落在中國的土地上（節(jié)選）沿著雪夜的河流/一盞小油燈在徐緩地移行/那破爛的烏篷船里/映著燈光，垂著頭/坐著的是誰呀？/——啊，你/蓬發(fā)垢面的少婦/是不是/你的家/——那幸福與溫暖的巢穴——/已被暴戾的敵人/燒毀了么？《雪落在中國的土地上》，勾勒了三幅流亡圖。節(jié)選的這節(jié)詩，將筆觸指向了女性的悲慘遭遇。讀完這節(jié)詩，我眼前仿佛呈現(xiàn)了一幅漁民流亡圖。聯(lián)系1937年的年代背景，我覺得這首詩歌的主題應該是：（1）______。《水滸傳》薛霸雙手舉起棍來，往林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂布直褪，挎一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個公人。這個“胖大和尚”就是（2）______，他為人慷慨大方，嫉惡如仇，豪爽直率，但粗中有細。有關(guān)他的故事還有：（3）______?！敬鸢浮竣?對人民的苦難表示同情，對祖國的命運萬分擔憂，對入侵者的極端憤慨（意思對即可）②.魯智深③.大鬧五臺山、大鬧桃花村、倒拔垂楊柳、單打二龍山等（寫出任意一個即可）【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容。①《雪落在中國的土地上》是現(xiàn)代詩人艾青于1937年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩。1937年12月28日，艾青來到武昌，“七七事變”以后，全國人民的抗日斗志空前高漲，而中國軍隊節(jié)節(jié)敗退，大好河山的國土大片丟失。在這民族存亡的嚴重關(guān)頭，人們一方面在尋求如何戰(zhàn)勝日本軍國主義者的正確道路，另一方面則不免面對嚴峻的現(xiàn)實而陷入深沉的思考。此詩通過描寫大雪紛揚下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災難，展現(xiàn)了舊中國的圖景，表達了詩人深厚的愛國熱情，表現(xiàn)了詩人深沉的憂患意識與赤子之心。全詩皆以散文化的語言寫就，無雕琢和虛飾的痕跡，其語言的強有力的彈性和張力，使詩的情境得以拓展，深邃廣漠。結(jié)合“是不是/你的家/——那幸福與溫暖的巢穴——/已被暴戾的敵人/燒毀了么？”可知，此詩通過描寫痛失家園的少婦的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災難，對祖國的命運萬分擔憂，對入侵者的極端憤慨。展現(xiàn)了舊中國的圖景，表達了詩人深厚的愛國熱情，表現(xiàn)了詩人深沉的憂患意識與赤子之心。②根據(jù)《水滸傳》文段“薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來”“跳出一個胖大和尚來，喝道：‘灑家在林子里聽你多時！’”可知，這選自第八回《林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林》，這里講述的是魯智深大鬧野豬林。這里的“胖大和尚”“灑家”就是魯智深，本名魯達。與魯智深有關(guān)故事有：拳打鎮(zhèn)關(guān)西，大鬧五臺山、大鬧桃花村、倒拔垂楊柳、單打二龍山等。拳打鎮(zhèn)關(guān)西：講述了魯達在酒店與朋友飲酒時，得知金氏父女被惡霸鎮(zhèn)關(guān)西欺凌，魯達決定替他們出頭。他先幫助金氏父女逃離渭州，然后到集市找到鎮(zhèn)關(guān)西鄭屠，以買肉為由戲弄并激怒鄭屠，最終三拳將其打死。魯達見狀不妙，機智地聲稱鄭屠裝死，然后迅速離開現(xiàn)場，后來出城投奔五臺山；大鬧五臺山：魯智深出逃代州雁門縣，金老女婿趙員外送他去五臺山，做僧避禍。魯智深晚不坐禪，喝酒打人。打造關(guān)王刀一樣的戒刀和禪杖。假借過往僧人名義喝酒吃狗肉，在半山拽拳使腳，打坍亭子，打壞金剛，要燒寺院，回寺嘔吐，給禪和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。監(jiān)寺、都寺遣眾人來打，魯智深趁酒醉大鬧一場，被長老喝住。大鬧桃花村：魯智深去大相國寺的路上，路過了桃花村，得知當?shù)靥呐畠簩⒁惶一ㄉ缴系膹姳I強娶，今晚就要成親。于是答應幫助太公，當夜，強盜（即“小霸王”周通）來成親，魯智深便在洞房里等著，當周通進去要鬧洞房的時候，被魯智深幾拳打倒，逃回了桃花山。周通回去告訴了桃花山上的大頭領(lǐng)李忠，李忠要給周通報仇，于是下山來找魯智深。當他見到魯智深的時候，納頭便拜。原來以前魯智深和李忠見過面，于是魯智深做主，罷了這門親事。魯智深、李忠、周通便一起到了桃花山上，不久魯智深要辭別，李忠、周通吝嗇，不肯拿出山寨里的錢為魯智深做盤纏，便下山去打劫了。魯智深就把桌上的金銀酒器拿了，又奔向大相國寺。倒拔垂楊柳：說魯智深打死了鎮(zhèn)關(guān)西，落發(fā)為僧。因為整天違犯戒律，于是被罰在廟中看守菜園，當?shù)匾恍娖ふ焱挡?，發(fā)現(xiàn)看管菜園的人換成了魯智深，也不在意，繼續(xù)偷。魯智深是什么人物，能讓人在頭上撒尿？于是準備收拾這群潑皮，但是潑皮先一步下手，想把魯智深弄到大糞池里面，結(jié)果不但沒弄成，反而被魯智深踹到糞池。后來這群潑皮也就服了，整天來魯智深這里送酒送菜，拍馬屁，吹牛鼻，一日魯智深吹的性起，說門口這腰稈粗的柳樹老子衫棗也能拔起來。眾人起哄，于是魯智深去拔，就拔起來了。單打二龍山：楊志在路上遇上魯智深，兩人交談，知是同鄉(xiāng)。魯智深因為高太尉迫害，被迫離了東京，想去二龍山珠寶寺入伙。寨中“金眼虎”鄧龍不肯，與魯智深交手時被魯智深踢傷，只得把山路堵上，魯智深便上山不得。楊志得知此事，便與魯智深去曹正家商議對策。曹正建議，與楊志假裝擒了魯智深，送到了二龍山上。見了鄧龍時，魯智深趁機殺了鄧龍，與楊志一同占了二龍山。第三部分（22題50分）20.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作?！俺浴笔且粋€含義豐富的字，組成詞語能呈現(xiàn)世間百態(tài)：可以是口腹之需的“吃飯”，可以是經(jīng)歷磨難的“吃苦”，可以是被人欣賞的“吃香”，可以是理解領(lǐng)悟的“吃透”，當然還可以“吃虧”“吃閉門羹”“吃一塹，長一智”“不吃這一套”……圍繞“吃”這一話題，選擇一個角度，寫一篇文章?？梢灾v述故事，可以發(fā)表看法，還可以說明某一現(xiàn)象或事理。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮坷某钥喔９旁捳f得好，“自古英才多磨難?！被仡櫄v史，我們會發(fā)現(xiàn)，許多名人志士都很注重在逆境中培養(yǎng)自己堅韌不拔的意志。清代著名作家曹雪芹，出身官宦世家，但他卻不貪圖富貴安逸，獨處陋室，在墻壁上寫下了“富非所望不憂貧”的座右銘，激勵自己苦心創(chuàng)作?？鬃拥母咄筋伝兀揖池毢?，屋舍破陋，臥在席上只能蜷著身子，他處在這樣的逆境里卻“自得其樂”，學有所成。于是，孔子便在《論語?雍也》中留下了這樣的話：“一簞食、一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”孔子贊揚顏回是