小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

歡迎您尊敬的家長(zhǎng)—尊敬的各位家長(zhǎng)：首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功配備優(yōu)秀教師給予全力支持（周練、月考、知識(shí)積累、名師出卷等）學(xué)校情況對(duì)六年級(jí)非常重視：班級(jí)情況關(guān)注、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。實(shí)行民主管理：積分管理（小組、個(gè)人）分工負(fù)責(zé)值日班長(zhǎng)在校路隊(duì)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)教學(xué)情況中午：13:10前到校）加強(qiáng)檢查與輔導(dǎo)（早晨：7:10前到校04單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅地闡述您的觀點(diǎn)。實(shí)行集體備課03單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅地闡述您的觀點(diǎn)。加強(qiáng)教學(xué)研究：02單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅地闡述您的觀點(diǎn)。加強(qiáng)課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。01我的教學(xué)理念和做法培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想教育學(xué)生做實(shí)實(shí)在在的事精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，盡量使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，力求提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。面向全體，特別關(guān)注學(xué)習(xí)有差異的學(xué)生。孩子成績(jī)數(shù)學(xué)月考優(yōu)秀的有：石雷鳴、劉帆、黃佩文、周陽(yáng)、王玉旺、王博、陶潔、高翔、張宇、丁廣洋、張靜文、陳雨涵、陳穎、李澤鵬、葛威、崔士元、徐俊、單延康、張宇、唐善富、倪振洲數(shù)學(xué)期中115分以上：石雷鳴、陶潔、陳雨涵、、張靜文、朱柯兆、戎興、丁廣洋、劉帆、潘海婷、周陽(yáng)、王博、陳穎、俞靜萱、單延康、張宇、王玉旺、孩子成績(jī)數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步大的有：俞靜萱、謝愛(ài)寒、鮑雨涵、劉文東、劉子涵、葉銳、郎月、董佳佳、王召旭、徐鑫、卞耀、祁炳發(fā)、宋雪上課質(zhì)量決定成績(jī)透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，課堂效率低.二、效率產(chǎn)生差距周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用午休時(shí)間和輔導(dǎo)課時(shí)間學(xué)習(xí)。作業(yè)質(zhì)量值得重視有些學(xué)生不能按時(shí)完成，作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒(méi)有過(guò)程；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。一些孩子的不良表現(xiàn)：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不明白學(xué)習(xí)的作用；缺乏上進(jìn)心，考試不及格無(wú)動(dòng)于衷上課注意力不集中，做小動(dòng)作等，在教室里大聲講話(huà)，同學(xué)、課任老師意見(jiàn)大課間串班、亂跑亂玩帶手機(jī)、游戲機(jī)等貴重物品加大教育力度單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅地闡述您的觀點(diǎn)。上課：?jiǎn)螕舸颂幪砑诱?，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅地闡述您的觀點(diǎn)。作業(yè)：?jiǎn)螕舸颂幪砑诱模淖质悄枷氲奶釤?，為了演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅地闡述您的觀點(diǎn)。一查做沒(méi)做字認(rèn)不認(rèn)真做得對(duì)不對(duì)題目會(huì)不會(huì)二查做得好不好：2.了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。早晨：7:10到校中午放學(xué)：11:00下午上課：13：10進(jìn)校門(mén)作息時(shí)間表對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議(注意安全,走好路,平時(shí)不做危險(xiǎn)事,不騎自行車(chē)上學(xué),學(xué)會(huì)保護(hù)自己.)1、加強(qiáng)溝通與配合，有針對(duì)性的進(jìn)行教育盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。添加標(biāo)題01了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況添加標(biāo)題02掌握思想動(dòng)態(tài)添加標(biāo)題03關(guān)注其身體狀況添加標(biāo)題04生活上嚴(yán)格要求,添加標(biāo)題05客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程添加標(biāo)題06單擊此處添加小標(biāo)題單擊此處添加小標(biāo)題單擊此處添加小標(biāo)題添加標(biāo)題給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。安排好作息時(shí)間督促孩子做好作業(yè)、及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。有選擇地看課外書(shū)打開(kāi)率35%25%20%10%5、幫助孩子、引導(dǎo)孩子作為學(xué)生,他們需要家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)孩子遇到問(wèn)題,我們家長(zhǎng)怎么辦？思想上疏導(dǎo)精神上鼓勵(lì)方法上指導(dǎo)（出謀劃策）目標(biāo)：要讓孩子想學(xué)、會(huì)學(xué)工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多關(guān)心、關(guān)注孩子。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況.因?yàn)橛泻芏嗍虑榫褪且驗(yàn)榧议L(zhǎng)不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.記好班主任和課任老師的電話(huà)方便了解孩子情況（一個(gè)月至少聯(lián)系一次：發(fā)短信）溝通、理解