云南省大理白族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

云南省大理白族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.工整抄寫。

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

__________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.四大名著是古典文學(xué)的優(yōu)秀代表，其目錄也是濃縮的精華，將下列目錄的序號(hào)填在下面合適的橫線上，并根據(jù)自己的積累填空。

A．名注齊天意未寧B．埋香冢飛燕泣殘紅C．孔明三氣周公瑾D．豹子頭誤入白虎堂

我會(huì)補(bǔ)全目錄，還原精彩：“曹操大宴銅雀臺(tái)，___________________”這一句出自《___________________》，作者是__________，我知道書里的故事還有______________________________?！盎ê蜕械拱未箺盍?，____________________”中的“花和尚”是___________，我還知道書中________的綽號(hào)是“_____________”?！暗未渫铄鷳虿实琠________________”這一句出自《______________________》?！肮俜忮鲴R心何足，__________________這句說的人物是___________。2）.日積月累。

（1）古往今來，人們常用詩句來表達(dá)愛國之情。愛國是王昌齡鏗鏘有力的豪言壯語：_____________________，不破樓蘭終不還；愛國是陸游的殷殷呼號(hào)：遺民淚盡胡塵里，_______________；愛國是杜甫聽聞官兵收復(fù)失地后的欣喜若狂：___________________________，漫卷詩書喜欲狂。

（2）君子明白大義，小人只知道小利?？梢杂谩墩撜Z》中的“________________，________________。”來形容。

（3）童年的無憂無慮令人羨慕。____________________，___________________是范成大眼中孩子種瓜的樂趣；牧童歸去橫牛背，______________________。是雷震眼中牧童騎牛晚歸的自在。

（4）或曰“________________________________，何如？”其人_____________。3）.看拼音寫詞語。

小學(xué)班主任王老師讓我難以忘懷，每每想起她，總讓人sùránqǐjìng(

)的我調(diào)皮頑劣，她總是在fánmáng(

)的工作中擠出時(shí)間來教育我，開導(dǎo)我，我很róngxìng(

)遇到了她。再次相見，她雙手已經(jīng)chàndǒu(

)，但臉上卻依然掛著cíxiáng(

)的笑容。4）.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

看到“田”字，我們會(huì)想到范成大和翁卷筆下田間耕作的繁忙：“晝出耘田夜績麻，______________?！薄班l(xiāng)村四月_____________，才了蠶桑_________。”看到“山”字，會(huì)想到王維《鳥鳴澗》中夜間春山的寧靜幽美：“________________，夜靜春山空?！边€會(huì)想到王昌齡《從軍行》中連綿雪山被陰云籠罩的景象：“青海長云暗雪山，________________________?！笨吹健皽I”字，我們更會(huì)想到杜甫《聞官軍收河南河北》中的“劍外忽傳收薊北，________________________”，這是________的淚。5）.品味課文內(nèi)容，完成下列各題。

（1）李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中表達(dá)對(duì)友人不舍之情的詩句是：______________，______________。杜甫《聞官軍收河南河北》中寫詩人放聲高歌、欣喜若狂的詩句是：______________，______________。

（2）“孔君平詣其父”中“詣”的意思是________。“為設(shè)果”中“設(shè)”的意思是________。這個(gè)故事反映出楊氏子______________的特點(diǎn)。

（3）本學(xué)期我們來到了世界聞名的水上城市威尼斯，游覽了安閑的________牧場(chǎng)，了解了一處世界文化遺產(chǎn)埃及金字塔，我們國家的__________也是世界文化遺產(chǎn)。

（4）交警的批評(píng)使他感到了羞恥，相信他以后再也不闖紅燈了，這正如《朱子語類》中所說的：___________，______________。

（5）漢字是有生命的，你聽，他們?cè)趯?duì)話呢！“凸”對(duì)“凹”說：“小樣，把腦袋縮回去，我就不認(rèn)識(shí)你了嗎？咱倆戶型不太一樣，面積可不差多少呀。”“由”對(duì)“甲”（或“王”對(duì)“皇”）說：__________。（任選一例仿寫）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子與其他的描寫手法不同的一項(xiàng)是（）A．病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。B．祖父突然笑了，臉上的褶皺舒展開，每條細(xì)紋都通達(dá)暢快起來。C．寶玉把搭在背上的布包拽下來，低著頭，磨磨蹭蹭地挪到王夫人跟前。D．只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音。2）.小麗和家人一起玩游戲，每個(gè)人用一個(gè)詞語表示自己的年齡段。媽媽寫的是“不惑之年”，爺爺寫的是“古稀之年”，小麗寫的是“豆蔻年華”。下列對(duì)他們的年齡推斷正確的一組是（

）A．媽媽四十歲

爺爺九十歲

小麗十四五歲B．媽媽四十歲

爺爺七十歲

小麗十三四歲C．媽媽三十五歲

爺爺七十歲

小麗十三歲3）.下面加點(diǎn)字讀音不同的一組是（

）A．明晃晃

晃眼B．享樂

樂趣C．監(jiān)考

監(jiān)察D．湖泊

漂泊評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？（改為雙重否定句）

______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我能把人物和相對(duì)應(yīng)的名言用線連起來。

我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。

袁隆平

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

魏征

由儉入奢易，由奢入儉難。

諸葛亮

居安思危，戒奢以儉。

朱柏廬

一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

司馬光2）.根據(jù)提示猜人物，連一連。

新婚

分離

尋夫

哭長城

馬拉布

貪得無厭

四嫁女兒

郁郁而終

自作自受

湯姆

金鵝黏眾人

逗笑冷公主

幽默又風(fēng)趣

孟姜女評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.快樂排排隊(duì)。（把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在前面。）

(

)這時(shí)候，老獵人才明白為什么戴羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要變下笨孟的身子給自己下跪：它是在求老獵人留下自己孩子的一條命呀！

(

)次日，老獵人對(duì)那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。

(

)原來在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。

(

)腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上……

(

)天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。2）.根據(jù)課文內(nèi)容，排列下面錯(cuò)亂的句子。

()學(xué)生書桌分別在四面，在東北角上是魯迅用過的一張。

()畫前面，正中是先生的座位。

()書屋朝西，門兩旁邊開窗。

()當(dāng)年魯迅就在那里讀書、習(xí)字、對(duì)課。

()東面正中掛一幅畫。

這段話是按照(

)順序來寫的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，正確的涂“√”，錯(cuò)誤的涂“×”。

1．通過閱讀古典名著，我知道了“郎中”指的是醫(yī)生，“墨客”指的是來旅店居住的客人。()

2．“星”和“鳳”原來都是形聲字，有著鮮明的圖畫文字特征。()

3．《田忌賽馬》一文中的田忌是一個(gè)自以為是、武斷卻又足智多謀的人。()

4．“要不——摔跤?！币痪渲衅普厶?hào)的作用是表示語音的延長。()

5．“埃及胡夫金字塔建于公元前2600年左右?！币痪溥\(yùn)用了打比方的說明方法。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。牧童呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。1．這首詩都描繪了哪些景物？

_________________

2．說說這首詩的大意。

_________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你身邊的同學(xué)性格各異，有的愛學(xué)習(xí)，有的愛幫助人，有的愛哭，有的愛笑……請(qǐng)仔細(xì)觀察其中一位同學(xué)的特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懯址?，寫出同學(xué)的個(gè)性。

題目：我那位

的同學(xué)

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。

（2）敘事具體，語句通順，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

（4）書寫規(guī)范、工整，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。諸葛亮借東風(fēng)①周瑜聽說曹操已經(jīng)中了連環(huán)計(jì)，就帶領(lǐng)眾將登上了江邊的山頭，遠(yuǎn)望江北。他正在為自己的計(jì)謀將要成功而高興的時(shí)候，忽然西北風(fēng)刮起了一面旗，旗角正好飄在周瑜的臉上。周瑜不覺猛地一驚，觸動(dòng)了自己的心事，只見他仰面跌倒，口吐鮮血，昏迷了過去。②周瑜病倒，他手下的將領(lǐng)都心頭沉重。魯肅來找諸葛亮想辦法。諸葛亮了解了周瑜得病的情況后，就問魯肅：“您看怎么辦呢？”魯肅說：“這是曹操的福氣，我們東吳的災(zāi)禍啊！”諸葛亮笑著說：“我可以治好周瑜的病?！濒斆C說：“要真能治好，那真是幫了我們的大忙了！”說著立刻就一同來到周瑜的軍帳中。周瑜躺在病床上，嘴里還哼哼唧唧，魯肅看了越發(fā)難過。諸葛亮微笑著說：“我有一個(gè)藥方可以治好都督的病?！敝荑ひ徽穑φf：“請(qǐng)先生指教。”諸葛亮讓手下的人都退出帳房，提起毛筆，在一張紙上寫下了四句話：③想破曹公，宜用火攻。萬事俱備，只欠東風(fēng)。④寫好了就送到周瑜面前，說：“都督，這是你的病根子?！敝荑そ觼硪豢矗f分驚奇：“呀！你竟然看出了我的病根，請(qǐng)問用什么藥可以治好呢？事情已經(jīng)萬分緊急了，請(qǐng)馬上告訴我們吧！”諸葛亮根據(jù)天文氣象知識(shí)預(yù)測(cè)要刮東南風(fēng)，想告訴周瑜刮東南風(fēng)的具體日子，但是他知道周瑜心胸狹窄，容不下比他強(qiáng)的人，對(duì)他不能直說，就故意說自己有呼風(fēng)喚雨的本事，需要在南屏山造一座七星壇，由他親自登壇作法借東風(fēng)。周瑜有了上次草船借箭的事，這次自然信了，“病”也一下子好了。他精神抖擻地下令讓部下趕緊到南屏山筑造七星壇，同時(shí)調(diào)兵遣將，做好準(zhǔn)備，只要東南風(fēng)一刮，就向西北進(jìn)發(fā)。諸葛亮早就囑咐了劉備，讓他與周瑜的大軍同時(shí)進(jìn)發(fā)，共破曹操，同時(shí)也通知了大將趙云，隱蔽到南屏山，到時(shí)接自己回去。⑤那天半夜，果然刮起了東南風(fēng)，而且風(fēng)勢(shì)越來越猛，諸葛亮的預(yù)見果然十分準(zhǔn)確。1．按照故事發(fā)展的順序用自己的話說一說故事的主要內(nèi)容。

________________

2．根據(jù)短文內(nèi)容，展開想象，補(bǔ)充人物的心理活動(dòng)。

（1）周瑜不覺猛地一驚，觸動(dòng)了自己的心事。他想：________________

（2）周瑜說：“事情已經(jīng)萬分緊急了，請(qǐng)馬上告訴我們吧！”諸葛亮心想：____________

3．聯(lián)系上下文，你知道諸葛亮在紙上寫的四句話的意思嗎？試著寫在下面的“”上。

_______________________

4．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從短文中，我們可以體會(huì)到周瑜____________的性格特點(diǎn)，諸葛亮