二年級(jí)體育下冊(cè) 小排球：墊球教案

二年級(jí)體育下冊(cè)小排球：墊球教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容二年級(jí)體育下冊(cè)小排球：墊球教案

本節(jié)課依據(jù)二年級(jí)體育下冊(cè)教材第五章《小球類運(yùn)動(dòng)》中的第三節(jié)“小排球基本技術(shù)”，主要內(nèi)容為：

1.小排球基礎(chǔ)知識(shí)介紹：讓學(xué)生了解小排球的基本構(gòu)造、規(guī)格及比賽規(guī)則。

2.墊球技術(shù)：學(xué)習(xí)正確的墊球姿勢(shì)，掌握雙手正面墊球、雙手側(cè)面墊球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

3.墊球練習(xí)：分組進(jìn)行原地墊球、移動(dòng)墊球練習(xí)，提高學(xué)生的墊球技術(shù)。

4.游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)小排球墊球游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)小排球的墊球技術(shù)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性和反應(yīng)速度，發(fā)展基本的運(yùn)動(dòng)技能。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的興趣，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體健康，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

3.體育品德：在墊球練習(xí)和游戲環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)的體育精神，提高溝通與交往能力，培養(yǎng)勇敢、自信、堅(jiān)韌的品質(zhì)。

4.文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)小排球的相關(guān)知識(shí)，拓寬學(xué)生體育文化視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.正確掌握雙手正面墊球、雙手側(cè)面墊球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和墊球時(shí)的身體協(xié)調(diào)性。

難點(diǎn)：

1.墊球技術(shù)的精準(zhǔn)度與穩(wěn)定性。

2.學(xué)生在移動(dòng)中完成墊球動(dòng)作的流暢性。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)教師示范、分解動(dòng)作講解，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)墊球技術(shù)，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。

2.設(shè)計(jì)由淺入深的練習(xí)，從原地墊球到移動(dòng)墊球，逐步提高學(xué)生技術(shù)穩(wěn)定性。

3.創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)氛圍，分組練習(xí)時(shí)注重學(xué)生間的交流與互助，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

4.針對(duì)難點(diǎn)，設(shè)置特定練習(xí)，如設(shè)置移動(dòng)路線，提高學(xué)生在移動(dòng)中墊球的流暢性。

5.鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)，教師及時(shí)反饋指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，逐步突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師清晰、生動(dòng)的講解，結(jié)合動(dòng)作示范，使學(xué)生快速理解墊球的基本技術(shù)與動(dòng)作要領(lǐng)。

2.演示法：利用多媒體設(shè)備播放小排球墊球技術(shù)的視頻，讓學(xué)生直觀感受技術(shù)動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)踐法：組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能，提高技術(shù)動(dòng)作的熟練度。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：運(yùn)用多媒體設(shè)備展示排球墊球的動(dòng)作要點(diǎn)，通過(guò)慢動(dòng)作回放、定格等技術(shù)手段，幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握技術(shù)細(xì)節(jié)。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，分享排球教學(xué)視頻、比賽案例等資源，拓寬學(xué)生知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用專業(yè)的體育教學(xué)軟件，如運(yùn)動(dòng)技能分析軟件，對(duì)學(xué)生的墊球動(dòng)作進(jìn)行實(shí)時(shí)分析，提高教學(xué)反饋的準(zhǔn)確性和有效性。

具體實(shí)施：

1.講授法與實(shí)踐法相結(jié)合：在教學(xué)過(guò)程中，教師先進(jìn)行講解與示范，然后組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中體會(huì)和掌握技術(shù)動(dòng)作。

2.多媒體教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合：在播放多媒體教學(xué)資源時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生注意觀察動(dòng)作細(xì)節(jié)，并在實(shí)踐中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)設(shè)置有趣的游戲環(huán)節(jié)，如“墊球接力賽”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

4.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，教師給予個(gè)性化的指導(dǎo)與反饋，利用教學(xué)軟件對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行實(shí)時(shí)分析，幫助學(xué)生找到自身不足，提高技術(shù)水平。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）

1.教師準(zhǔn)備：教師復(fù)習(xí)小排球墊球技術(shù)，確保示范動(dòng)作準(zhǔn)確、到位；準(zhǔn)備多媒體教學(xué)資源和教學(xué)軟件；設(shè)計(jì)墊球練習(xí)和游戲環(huán)節(jié)。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生穿著適合運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子，課前進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)。

（二）課中教學(xué)（40分鐘）

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課內(nèi)容，為新課做好鋪墊。

-簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.基本技術(shù)學(xué)習(xí)（10分鐘）

-教師進(jìn)行墊球技術(shù)動(dòng)作示范，讓學(xué)生注意觀察動(dòng)作要領(lǐng)。

-分步驟講解雙手正面墊球、雙手側(cè)面墊球的技術(shù)動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)。

-學(xué)生跟隨教師示范，進(jìn)行原地墊球練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。

3.實(shí)踐練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行原地墊球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

-隨后進(jìn)行移動(dòng)墊球練習(xí)，逐步提高學(xué)生技術(shù)穩(wěn)定性和移動(dòng)中的墊球能力。

4.游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)“墊球接力賽”游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固墊球技術(shù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-教師觀察學(xué)生表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)。

5.技術(shù)提升（5分鐘）

-針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，教師進(jìn)行集中講解和示范。

-學(xué)生根據(jù)教師指導(dǎo)，進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，突破重難點(diǎn)。

（三）課后總結(jié)（5分鐘）

1.學(xué)生分享：學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和感受，總結(jié)自己在墊球技術(shù)上的進(jìn)步。

2.教師點(diǎn)評(píng)：教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)生的整體表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)墊球技術(shù)的重難點(diǎn)，布置課后練習(xí)任務(wù)。

教學(xué)流程用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.小排球的基本構(gòu)造與規(guī)格：了解小排球的材質(zhì)、大小、重量等基本規(guī)格，以及比賽中所使用的標(biāo)準(zhǔn)小排球。

2.小排球比賽規(guī)則：掌握小排球比賽的基本規(guī)則，如比賽場(chǎng)地、比賽人數(shù)、比賽時(shí)間、得分方式等。

3.墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)：

-雙手正面墊球：雙手并攏，掌心向上，擊球時(shí)手臂伸直，用腕部力量將球擊出。

-雙手側(cè)面墊球：雙手掌心相對(duì)，擊球時(shí)身體側(cè)對(duì)來(lái)球方向，用前臂和腕部力量將球擊出。

4.墊球技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)：

-擊球部位：確保擊球部位在手掌中心，避免用指尖擊球。

-身體協(xié)調(diào)：墊球時(shí)身體要保持平衡，注意腳步移動(dòng)，配合手臂動(dòng)作。

-眼球跟蹤：擊球過(guò)程中，眼睛要始終盯著球，以便準(zhǔn)確判斷球的方向和速度。

5.墊球技術(shù)練習(xí)方法：

-原地墊球練習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生基本的墊球技能，提高墊球穩(wěn)定性。

-移動(dòng)墊球練習(xí)：鍛煉學(xué)生在移動(dòng)中完成墊球動(dòng)作的能力，提高身體協(xié)調(diào)性。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：在墊球練習(xí)和游戲中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，學(xué)會(huì)與隊(duì)友溝通與配合。

7.墊球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用：了解墊球技術(shù)在小排球比賽中的重要作用，如進(jìn)攻、防守等。

8.墊球技術(shù)的訓(xùn)練方法與策略：掌握針對(duì)不同技術(shù)水平的訓(xùn)練方法，如初學(xué)者注重基本動(dòng)作練習(xí)，提高者加強(qiáng)移動(dòng)墊球訓(xùn)練等。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)涵蓋了小排球墊球技術(shù)的各個(gè)方面，旨在幫助學(xué)生全面掌握墊球技能，為今后的比賽和訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生學(xué)以致用。教學(xué)反思在上完這節(jié)小排球墊球課后，我深感教學(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)體會(huì)。首先，學(xué)生在學(xué)習(xí)墊球技術(shù)時(shí)，對(duì)于動(dòng)作要領(lǐng)的掌握程度參差不齊。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)分組練習(xí)和針對(duì)性指導(dǎo)，能更好地幫助學(xué)生突破技術(shù)難點(diǎn)。但同時(shí)，這也提醒我在今后的教學(xué)中，要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。

其次，在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在移動(dòng)墊球時(shí)，身體協(xié)調(diào)性不足，導(dǎo)致墊球動(dòng)作不穩(wěn)定。針對(duì)這一問(wèn)題，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，加強(qiáng)學(xué)生在移動(dòng)中的墊球訓(xùn)練。同時(shí)，這也讓我意識(shí)到，要在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力。

此外，本節(jié)課的游戲環(huán)節(jié)取得了較好的效果，學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中鞏固了墊球技術(shù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。但在組織游戲時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過(guò)于關(guān)注比賽結(jié)果，而忽視了技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性。因此，在今后的教學(xué)中，我要引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待比賽，強(qiáng)調(diào)技術(shù)動(dòng)作的重要性。

同時(shí)，我注意到在教學(xué)過(guò)程中，多媒體教學(xué)資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。但在使用這些手段時(shí)，也要注意適度，避免過(guò)分依賴，以免影響學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。

最后，本節(jié)課的教學(xué)流程基本按計(jì)劃進(jìn)行，但也暴露出一些問(wèn)題。如在教學(xué)時(shí)間的分配上，我意識(shí)到在實(shí)踐環(huán)節(jié)可以適當(dāng)增加時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)練習(xí)和鞏固技術(shù)動(dòng)作。同時(shí)，在課后總結(jié)環(huán)節(jié)，我要更加重視學(xué)生的反饋，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和需求，不斷調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-知識(shí)點(diǎn)1：小排球基本構(gòu)造與規(guī)格

-知識(shí)點(diǎn)2：墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)

-雙手正面墊球

-雙手側(cè)面墊球

-知識(shí)點(diǎn)3：墊球技術(shù)關(guān)鍵點(diǎn)

-擊球部位

-身體協(xié)調(diào)

-眼球跟蹤

-知識(shí)點(diǎn)4：墊球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用

-知識(shí)點(diǎn)5：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通

②簡(jiǎn)潔明了：

-重點(diǎn)句1：墊球要領(lǐng)——掌心向上，腕部力量

-重點(diǎn)句2：身體協(xié)調(diào)——腳步移動(dòng)，配合手臂

-重點(diǎn)句3：團(tuán)隊(duì)精神——協(xié)作溝通，共同進(jìn)步

③藝術(shù)性和趣味性：

-設(shè)計(jì)元素1：使用彩色的粉筆，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-設(shè)計(jì)元素2：繪制小排球和人物動(dòng)作簡(jiǎn)圖，形象展示技術(shù)動(dòng)作

-設(shè)計(jì)元素3：加入有趣的插圖，如小排球比賽場(chǎng)景，增加趣味性

-設(shè)計(jì)元素4：使用不同大小的字體，突出層次感，便于學(xué)生記憶

板書設(shè)計(jì)將重點(diǎn)知識(shí)以簡(jiǎn)潔、明了的方式呈現(xiàn)，同時(shí)注重藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，幫助他們更好地理解和記憶墊球技術(shù)。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生描述雙手正面墊球和雙手側(cè)面墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，并說(shuō)明它們?cè)诒荣愔械膽?yīng)用場(chǎng)景。

答案示例：雙手正面墊球要雙手并攏，掌心向上，用腕部力量擊球。適用于接對(duì)方發(fā)球或扣球。雙手側(cè)面墊球時(shí)身體側(cè)對(duì)來(lái)球方向，用前臂和腕部力量擊球。適用于接斜線球或擋球。

2.請(qǐng)學(xué)生畫出墊球時(shí)的正確站姿，并解釋為什么這樣的站姿有助于提高墊球穩(wěn)定性。

答案示例：雙腳分開，與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心下沉。這樣的站姿有助于保持平衡，便于移動(dòng)和發(fā)力。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)課后墊球練習(xí)計(jì)劃，包括至少三種不同的墊球練習(xí)方法。

答案示例：練習(xí)一：原地正面墊球，每組20次，共3組；練習(xí)二：移動(dòng)中側(cè)面墊球，沿直線移動(dòng)，每組10次，共3組；練習(xí)三：兩人一組，相互進(jìn)行正面