2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 School Life Lesson 18 Teaching in China教案（新版）冀教版

2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3SchoolLifeLesson18TeachinginChina教案（新版）冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3SchoolLifeLesson18TeachinginChina》冀教版，本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.了解我國(guó)的教學(xué)方式，如課堂教學(xué)、課外活動(dòng)等。

2.學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校生活的詞匯和表達(dá)，如：textbook,blackboard,homework,studygroup等。

3.掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法，描述學(xué)校生活的常規(guī)活動(dòng)。

4.能夠運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型，進(jìn)行有關(guān)學(xué)校生活的對(duì)話交流。

5.閱讀理解：理解課文內(nèi)容，了解我國(guó)學(xué)校生活的特點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合運(yùn)用能力。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課以核心素養(yǎng)為目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校生活的詞匯和表達(dá)，如textbook,blackboard,homework,studygroup等，以及一般現(xiàn)在時(shí)的用法，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述學(xué)校生活常規(guī)活動(dòng)的能力，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言知識(shí)的積累和運(yùn)用。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和邏輯思維能力，學(xué)會(huì)分析、比較中西方學(xué)校生活的異同，提高學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

3.文化意識(shí)：通過(guò)了解我國(guó)的教學(xué)方式和學(xué)校生活，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí)，同時(shí)尊重和欣賞不同文化背景下的學(xué)校生活，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主探究、合作學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

5.情感態(tài)度：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尊重師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)緊密圍繞核心素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)能力和情感態(tài)度，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯：textbook,blackboard,homework,studygroup等學(xué)校生活相關(guān)詞匯的準(zhǔn)確記憶和使用。

2.語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)的正確運(yùn)用，描述學(xué)校日?；顒?dòng)。

3.對(duì)話：能夠使用目標(biāo)詞匯和句型進(jìn)行有關(guān)學(xué)校生活的對(duì)話交流。

難點(diǎn)：

1.詞匯的靈活運(yùn)用，特別是在實(shí)際對(duì)話中的運(yùn)用。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)態(tài)標(biāo)志和動(dòng)詞原形的使用。

3.在對(duì)話交流中，準(zhǔn)確表達(dá)我國(guó)學(xué)校生活的特點(diǎn)。

解決辦法及突破策略：

1.利用圖片、實(shí)物和情景模擬等多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生形象記憶詞匯，提高詞匯運(yùn)用能力。

2.設(shè)計(jì)填空、改錯(cuò)等練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解和運(yùn)用，通過(guò)實(shí)例分析，明確動(dòng)詞原形的使用規(guī)則。

3.采用角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高交流能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)學(xué)校生活的特色，以便在對(duì)話中準(zhǔn)確表達(dá)。

4.針對(duì)難點(diǎn)，設(shè)置分層任務(wù)，使不同水平的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高，通過(guò)教師引導(dǎo)和同伴互助，共同突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有《2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)》教材，以便于在課堂上及時(shí)查閱和學(xué)習(xí)本節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備與Unit3SchoolLife和Lesson18TeachinginChina相關(guān)的工作手冊(cè)、練習(xí)冊(cè)等學(xué)習(xí)資料，供學(xué)生在課堂練習(xí)和課后復(fù)習(xí)時(shí)使用。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備一系列與學(xué)校生活相關(guān)的圖片，如教室、黑板、教科書(shū)、作業(yè)、學(xué)習(xí)小組等，用于直觀展示和詞匯教學(xué)。

-制作多媒體課件，包含本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型的動(dòng)畫、圖表和視頻片段，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

-搜集一些關(guān)于中國(guó)學(xué)校生活的視頻資料，展示不同地區(qū)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)。

-設(shè)計(jì)和打印對(duì)話練習(xí)的情景卡片，以便進(jìn)行角色扮演和小組對(duì)話活動(dòng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-在教室內(nèi)設(shè)置一個(gè)模擬課堂區(qū)域，包括黑板、課桌椅等教學(xué)設(shè)備，用于模擬真實(shí)的學(xué)校生活場(chǎng)景。

-將教室分為幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備必要的文具和討論材料，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作和交流。

-在教室前方設(shè)置多媒體設(shè)備，確保視頻和課件展示清晰，方便學(xué)生觀看。

-教室內(nèi)懸掛或張貼與學(xué)校生活相關(guān)的英文標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

5.其他準(zhǔn)備：

-確保教室內(nèi)的音響設(shè)備正常運(yùn)作，以便于播放英語(yǔ)對(duì)話和視頻資料。

-準(zhǔn)備白板和記號(hào)筆，用于課堂上即時(shí)展示和修改學(xué)生的語(yǔ)言輸出。

-為學(xué)生準(zhǔn)備足夠的書(shū)寫材料，如練習(xí)本、草稿紙等，以滿足課堂練習(xí)的需求。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一組國(guó)內(nèi)外學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“What'sthedifferencebetweenChineseandforeignschools?”讓學(xué)生通過(guò)觀察和思考，自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題“TeachinginChina”。

-通過(guò)圖片和問(wèn)題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的回憶和興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課講授（15分鐘）

-第一條：呈現(xiàn)教材中的詞匯和表達(dá)，如textbook,blackboard,homework,studygroup等，通過(guò)圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，結(jié)合一般現(xiàn)在時(shí)，講解這些詞匯在句子中的用法。（5分鐘）

-第二條：以教材中的對(duì)話為例，講解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞原形的使用，并讓學(xué)生模仿和練習(xí)。（5分鐘）

-第三條：結(jié)合教材內(nèi)容，講解我國(guó)學(xué)校生活的特點(diǎn)，如課堂教學(xué)、課外活動(dòng)等，讓學(xué)生了解并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。（5分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-第一條：角色扮演。學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)學(xué)校場(chǎng)景，使用目標(biāo)詞匯和句型進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)對(duì)話。（3分鐘）

-第二條：小組討論。學(xué)生就以下問(wèn)題展開(kāi)討論：“WhatdoyouthinkofChineseschoollife?Whataretheadvantagesanddisadvantages?”（3分鐘）

-第三條：課堂展示。每組挑選代表，向全班展示討論成果，其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)和反饋。（4分鐘）

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-第一方面：分析我國(guó)學(xué)校生活的優(yōu)缺點(diǎn)。舉例回答：Advantages:Gooddiscipline,richextracurricularactivities.Disadvantages:Heavystudyload,highpressureonstudents.（2分鐘）

-第二方面：探討如何提高學(xué)校生活質(zhì)量。舉例回答：Morecommunicationbetweenteachersandstudents,balancedcurriculum,etc.（2分鐘）

-第三方面：對(duì)比中西方學(xué)校生活的異同。舉例回答：Similarities:Bothemphasizetheimportanceofeducation.Differences:Teachingmethods,students'independence,etc.（3分鐘）

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的重要詞匯、句型和一般現(xiàn)在時(shí)的用法，強(qiáng)調(diào)在實(shí)際對(duì)話中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)關(guān)注學(xué)校生活的話題，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

本節(jié)課教學(xué)流程緊湊，用時(shí)45分鐘，充分體現(xiàn)了本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和思維能力，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和文化意識(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-textbook:教科書(shū)

-blackboard:黑板

-homework:家庭作業(yè)

-studygroup:學(xué)習(xí)小組

-classroom:教室

-teacher:教師

-student:學(xué)生

-lesson:課

-activity:活動(dòng)

-everyday:每天

2.語(yǔ)法：

-一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述經(jīng)常發(fā)生的事情或習(xí)慣性的動(dòng)作。

-動(dòng)詞原形的使用：在一般現(xiàn)在時(shí)的句子中，動(dòng)詞要用原形。

3.句型：

-Whatdoyouthinkof...?你覺(jué)得……怎么樣？

-Ilike...because...我喜歡……因?yàn)椤?/p>

-Wehave...everyday.我們每天有……

-Theteacherteaches...intheclassroom.老師在教室里教……

-Studentsoften...inthestudygroup.學(xué)生們經(jīng)常在小組學(xué)習(xí)時(shí)……

4.對(duì)話交流：

-描述學(xué)校生活的日?；顒?dòng)和習(xí)慣。

-討論學(xué)校生活的優(yōu)缺點(diǎn)。

-比較中西方學(xué)校生活的異同。

5.閱讀理解：

-理解課文內(nèi)容，了解中國(guó)學(xué)校生活的特點(diǎn)。

-提取課文中的關(guān)鍵信息，回答相關(guān)問(wèn)題。

6.文化意識(shí)：

-了解中國(guó)學(xué)校的教學(xué)方式和特點(diǎn)。

-尊重并理解不同文化背景下的學(xué)校生活。

7.學(xué)習(xí)策略：

-利用詞匯卡片和圖片幫助記憶。

-通過(guò)角色扮演和小組討論來(lái)提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-使用多媒體資源來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和效果。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了詞匯、語(yǔ)法、句型、對(duì)話交流、閱讀理解、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等多個(gè)方面，與教材內(nèi)容緊密相連，旨在幫助學(xué)生全面掌握學(xué)校生活相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)和技能，提高他們的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括積極回答問(wèn)題、主動(dòng)參與討論和角色扮演等活動(dòng)。

-關(guān)注學(xué)生對(duì)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況，以及在對(duì)話交流中的運(yùn)用能力。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作態(tài)度和貢獻(xiàn)程度，以及展示時(shí)的表達(dá)清晰度和語(yǔ)言準(zhǔn)確性。

-對(duì)學(xué)生提出的觀點(diǎn)和解決方案給予積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維和批判性思考。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)與課堂內(nèi)容相關(guān)的隨堂測(cè)試，包括詞匯填空、句子改錯(cuò)和閱讀理解等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-根據(jù)測(cè)試結(jié)果，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出錯(cuò)誤原因，并提供改正方法。

4.課后作業(yè)：

-布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，如寫作練習(xí)、對(duì)話創(chuàng)編等，要求學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。

-對(duì)學(xué)生完成的作業(yè)進(jìn)行批改，給予評(píng)價(jià)和反饋，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步提高。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)等方面，給予綜合評(píng)價(jià)和反饋。

-鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的建議和指導(dǎo)。

-關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和自信心，給予積極的心理支持和鼓勵(lì)。典型例題講解1.例題一：用一般現(xiàn)在時(shí)描述學(xué)校生活的日?；顒?dòng)。

-題目：Describeyourschoollifeusingsimplepresenttense.

-答案：Igotoschooleveryday.Ihavefourclassesinthemorningandtwoclassesintheafternoon.MyfavoritesubjectisEnglishbecausetheteachermakesthelessonsinteresting.Weoftendogroupworkinthestudygroup.

2.例題二：根據(jù)課文內(nèi)容，回答關(guān)于中國(guó)學(xué)校生活的問(wèn)題。

-題目：Accordingtothetext,whataresomecharacteristicsofschoollifeinChina?

-答案：InChina,studentsusuallyhavealotofhomeworkeveryday.Theyalsoparticipateinmanyextracurricularactivities,suchassportsandclubs.Teachersoftenusetextbooksandblackboardstoteachintheclassroom.

3.例題三：編寫一段對(duì)話，討論學(xué)校生活的優(yōu)缺點(diǎn)。

-題目：Writeadialoguebetweentwostudentsdiscussingtheadvantagesanddisadvantagesofschoollife.

-答案：

A:Ithinkschoollifeisgreatbecausewecanlearnalotandmakefriends.

B:Yes,butIthinkwehavetoomuchhomeworkandnotenoughfreetime.

A:True,butwealsohavesportsandclubsafterschool.It'sagoodwaytorelax.

B:That'strue.Iguessit'sallaboutfindingabalance.

4.例題四：使用目標(biāo)詞匯和句型描述一次課堂活動(dòng)。

-題目：Usethetargetvocabularyandsentencepatternstodescribeaclassroomactivity.

-答案：EveryFriday,wehaveaclassroomdiscussionaboutcurrentevents.Theteachergivesusatopic,andweshareouropinionsingroups.It'sagreat