教師節(jié)主題班會課件

老師，今天是您的節(jié)日老師，您的學生沒有忘記您老師，辛苦了

是誰－－

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰－－

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老師！教師節(jié)的由來，你知多少？"我也不知道為什么，那天早上一起床就忽然想到老師應該有自己的節(jié)日。"教師節(jié)的最早創(chuàng)意人、中科院院士王梓坤教授這樣說。1那是1984年12月9日，王教授當天就把這個想法告訴了《北京晚報》。第二天，《北京晚報》就刊出文章《王梓坤校長建議開展尊師重教月活動》，引起了讀者強烈反響。12月15日，北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設立教師節(jié)。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。2其實早在1932年，國民黨政府曾規(guī)定６月６日為教師節(jié)，解放后廢除了６月６日的教師節(jié)，改用"五一國際勞動節(jié)"同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在９月１０日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給"教師教好、學生學好"創(chuàng)造良好的氣氛。１９８５年９月１０日，是中國恢復建立第一個教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。3我國教師節(jié)的演變"６.６"教師節(jié)

１９３１年５月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年６月６日為教師節(jié)。

"８.２７"教師節(jié)

１９３９年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰８月２７日為教師節(jié)。

"５.１"教師節(jié)

１９５１年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

"９.１０"教師節(jié)

１９８５年１月２１日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案，并決定９月１０日為我國的教師節(jié)。國外的教師節(jié)你了解多少？美國----每年9月28日定為教師節(jié)。這是中美建交前的1971年由美國兩院法定通過的。德國----每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。印度----每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。朝鮮----為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。單擊此處可添加副標題高揚紅燭風格——獻給教師節(jié)教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。在教師節(jié)到來之際，筆者眼前的紅燭更加光彩照人，魅力無窮。

據(jù)悉，我國有一千多萬各類學校的人民教師。他們響應黨中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。欣慰的是“筆尖耕耘桃李地，默水澆開智慧花”，跨世紀人才如雨后春筍。而燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都那么光明絢麗，令人稱頌。

教育是人類社會永恒的事業(yè)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。筆者祝愿：譽為“園丁”和“人類靈魂工程師”的人民教師，要繼續(xù)高揚紅燭風格，燃燒得更加光明燦爛，卻迎接新世紀的曙光。寫給我們尊敬的老師：寫給我們尊敬的老師：我筆寫我心

寧靜的黃昏，我與剛分到新房的數(shù)學老師懈逅于校園里。我開玩笑的問她是不是因為要分房子，這些年才這么不辭辛苦，認真，執(zhí)著的教學。她說我真是調皮，但我看出她掩飾不住幸福的笑容。

年輕人渴望得到機會，年輕人渴望成功，我們的數(shù)學老師都得到了。她為了理想背井離鄉(xiāng)，擁有的不僅是熱情和勇氣；捍衛(wèi)年輕,已成為她可以預料的明天……

一年來的高中生活，有太多的事讓我感動。當我們與老師一同沉浸在中華民族深邃豐富的文化意境時；當我們一同暢游于變幻莫測的數(shù)字海洋時；當我們運用“世界語言”尋求樂趣時；當我們在浩瀚的知識空間匯集點點星光，向科技進軍時；當我們用馬克思主義哲學判斷是非善惡的標準時；當我們贊嘆大自然的鬼斧神工般的杰作時，這一切都那么精心的被安排，讓我們可以感受到生命與生命之間不設防的信任所帶來的快樂。

有的老師不論年輕與否，都擁有那份素面朝天的美麗氣質，在燦爛的日子里，我們的個性也學會了包容，體諒和理解。無論怎樣的路，我們與老師一樣風雨無阻，攜手前行?？赡苡腥藭谀酀糁械?，但他依然堅強；可能有人會迷失方向，但他依然勇敢。因為我們的身后，有老師期待的笑容。

水上寫詩，云在天空寫詩，燈在書上寫詩”，我們用熱烈的青春寫詩，老師，您在黑板上寫詩。寫給我們尊敬的老師：２０２０年教師節(jié)單擊此處添加小標題星期天。早上，萬能機器人把我叫醒，我連連打著呵欠——晚上跟一個外商進行了長達５小時的馬拉松談判，天快亮才以勝利告終。這時，萬能機器人端著一頓豐盛的早餐，彬彬有禮地對我說：“經理，早餐準備好了，快吃吧?！鳖D了一下，它神秘兮兮地說，“今天還有很重要的事哩。”我好生納悶，什么重要的事？我一看日歷器，上面的“２０２０年９月１０日教師節(jié)”正對著我笑呢，好像在說：“今天是教師節(jié)，你該去看望李老師才對?！蔽亿s緊吃過早餐，帶著禮物坐上飛艇向月球教師新村飛去。單擊此處添加小標題：１４年啦，可真是白駒過隙啊，許多年未見到的李老師一定是老態(tài)龍鐘了，也不知各位同學怎么樣。不知不覺，已到了月球教師新村，我敲了敲一座小別墅的大門。一位中年婦人滿面笑容地開了門，她一頭青絲，眼角有些淺淺的魚尾紋。我望著單擊此處添加小標題她，覺得挺面熟，但一時又記不起來在哪兒見過；她也望著我，好像在努力回憶著什么。為了打破尷尬，我開口問道：“請問李素芬老師住在這兒嗎？”誰知，對方倒痛痛快快地一口叫出我的名字：“你是劉韻飛呀，我就是李老師?！薄袄罾蠋?？……哦，李老師！您好?！卑ρ?，我真無法把記憶中的李老師與她聯(lián)系在一起！原來，李老師這幾年來一直服用“青春素”。這種青春素能抑制人體衰老，促進細胞新陳代謝，是２１世紀初轟動世界的新科技成果。更令人激動和驕傲的是，“青春素”的發(fā)明者就是我小學時的同學盧可。聽說盧可今天也來了，我趕緊走進客廳。

這時，嗖、嗖、嗖，幾條飛艇也輕巧而又準確地落在小樓前。好家伙，今天，同學們不約而同來看李老師啦。李老師要我們講講各自在事業(yè)上的成就。首先被推上臺的是盧可，她現(xiàn)在已是位名氣不小的女教授了。盧可謙虛地笑著說：“我在火星上考察時，偶然發(fā)現(xiàn)了兩種元素，我把它和在月球七號坑里找到的幾種復雜的元素配合在一起，再加上地球上的多種藥物，反復試驗制成了青春素。這項成果獲得了諾貝爾獎，它是與李老師的辛勤培育是分不開的……”客廳里立刻響起雷鳴般的掌聲。陳羽森自告奮勇地上臺匯報，他是中國最大的地鐵公司經理，去年派出的由２０人組成的小分隊，僅僅用了３星期，打通了從大陸到臺灣的地鐵。李老師要我說說，我也就欣然上臺，介紹道：“我的公司是亞洲最大的電力公司，我在珠穆朗瑪峰成功地建成了‘東方一號’、‘東方二號’兩個世界一流的超級雪力發(fā)電站。收集冰雪每時每刻發(fā)生的細微分子變化產生的能量，再轉變?yōu)殡娔?，利用取之不盡用之不竭的雪來發(fā)電，使其它所有火力發(fā)電廠逐步關閉，減少大氣污染?！闭f完，我將禮物——諾貝爾物理獎獎章送給李老師：“李老師，這獎章是學生對您辛勤培育的感謝！”學們的一一匯報后，李老師掃視了全場生氣勃勃、英姿煥發(fā)的同學們，果斷地說：“同學們，下個教師節(jié)，我親自駕飛船回地球看看祖國，看看你們！”我?guī)ь^鼓起了掌，雷鳴般的掌聲飛出教師新村……寫給我們尊敬的老師：教師節(jié)即將到來，在這特殊的日子里

---------我們向敬愛的老師說說心里話

老師，我們對您說------我們懂您。教師的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容著不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真、、、、、一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能否懂您呢？

老師，我們對您說-------可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！

老師，我們對您說------我們希望與您建立和諧的師生關系，請您也對我們多些理解。課目的繁多，各科老師都會對我們加加壓，有時真會力不從心的！偶而您也會憑主觀來審視我們，讓人“百話難言，百口難辯”?，F(xiàn)代的中學生有著新的思想觀念，對周邊事物的看法也帶著青春氣息，我們需要的是您的理解和信任，渴望和您成為朋友------真摯的朋友。

老師，我們對您說------您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在教師節(jié)，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，天天都有好心情！

大家說：今天，你給你最尊敬的老師送去了美好的祝福嗎？你個人在尊敬老師方面做了什么？有哪些地方做得不錯，哪些地方需要改進？