部編版語文三年級下冊第七八單元檢測試卷

學校：學校：班級：姓名：座號：…………………密…………………封…………………線…………………題型積累運用口語交際閱讀理解習作園地總分得分積累運用（44分）一、我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。（8分）yěliànɡuànɡàiwúyǐnɡwúzōnɡ（）（）（）shuāidǎoyóuyùyóurénrúzhī（）（）（）二、給下面的字選擇正確的讀音，用“√”標出。（6分）凝(nínnínɡ)視綢(chóuchuó)褂模(mómú)樣旱(hànhànɡ)災(zāi)漆(qīxī)黑賓（bīnbīnɡ）館三、我知道要先比一比，再組詞。（8分）徒()載()睜()旅()陡()截()掙()旋()四、我積累了很多好詞語，我一定能填對。（6分）1．結(jié)結(jié)實實（AABB）2．南轅北轍（含反義詞）3．四面八方（含數(shù)字）五、請找出錯別字并修改。(6分)面面具到（）遍遍起舞（）厲厲在目（）巒巒不舍（）蹈蹈不絕（）承承日上（）六、句子大考驗。（4分）1.我上小學一年級的時候，就加入了少先隊員。（修改病句）2.少年手里拿的，不正是我白天見到的木雕小象嗎？（改陳述句）3.夸父奔跑起來。（寫成比喻句）4.我的喉嚨很干。（寫成夸張句）七、我會填。(6分)1．《乞巧》一詩中，讓我們知道了乞巧節(jié)那天人間的女子希望能向織女乞取智巧的詩句是：，。2.生日那天，朋友送給我一張賀卡，禮物雖小，但代表了朋友的一份情意。收到禮物后，我對朋友說：，。（填詩句）3．別看阿牛平時毛手毛腳的，“六一兒童節(jié)”那天他竟然做出了精美的剪紙。可真是。（填上合適的歇后語）4.這個周末我們?nèi)襾砹舜巍皽缥么笮袆印保喊职盅瑴缥闷瑡寢寚姕绾`，我和弟弟忙著打掃衛(wèi)生，真是。（填上合適的歇后語）口語交際（6分）八、口語交際。（6分）想像《西門豹》一課中把官紳頭子扔下河后西門豹與官紳的對話，寫下來。西門豹：你們的師父這么久還沒回來，請你們到河里去催一催吧!官紳：西門豹：你們不是有法術(shù)嗎？可以讓河伯保護你們?。」偌潱何鏖T豹：那你們以后還敢騙錢害人不？官紳：西門豹：既然這樣，就暫時饒你們一命。閱讀理解（20分）九、閱讀理解。（20分）（一）讀下面一段話，按要求做題。（6分）天哪，太可怕了！遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。1.聯(lián)系上下文，給帶點的字選擇正確的解釋。（2分）（1）天空塌下一大塊。（）A．倒，下陷。B．下垂。C．安定，鎮(zhèn)定。（2）許多人被圍困。（）A．窮困，艱難。B．陷在艱難痛苦里面。C．疲乏，困倦。2．這段話是圍繞著第（）句話來寫的，寫出了、、、等地方的可怕。（4分）（二）我認真閱讀下面的短文，然后回答問題。（14分）商鞅南門立木（改編）春秋戰(zhàn)國時，秦孝公拜商鞅為左庶長（秦國的官名），支持他主持變法。商鞅起草了一個改革的法令，但是怕老百姓不信任他，不按照新法令去做，就先叫人在都城的南門豎了一根三丈高的木頭，下命令說：“誰能把這根木頭扛到北門去的，就賞十兩金子?！辈灰粫?，南門口圍了一大堆人，大家議論紛紛。有的說：“這根木頭誰都拿得動，哪兒用得著十兩賞金？”有的說：“這大概是左庶長成心開玩笑吧?！贝蠡飪耗闱莆遥仪颇?，就是沒有一個敢上去扛木頭的。商鞅知道老百姓還不相信他下的命令，就把賞金提到五十兩。沒有想到賞金越高，看熱鬧的人越覺得不近情理，仍舊沒人敢去扛。正在大伙兒議論紛紛的時候，人群中有一個人跑出來，說：“我來試試?！彼f著，真的把木頭扛起來就走，一直搬到北門。商鞅立刻派人傳出話來，賞給扛木頭的人五十兩黃澄澄的金子，一分也沒少。這件事立即傳了開去，一下子轟動了秦國。老百姓說：“左庶長的命令不含糊?！鄙眺敝溃拿钜呀?jīng)起了作用，就把他起草的新法令公布了出去。新法令得到了老百姓的支持，變法取得了成功。1.請給短文各自然段標上序號。（1分）2.請從短文中積累兩個成語，抄在下面的橫線上。（2分）3.這個故事的時間是，地點是，主要人物是。（3分）4.第一段中的“拜”可以理解為。由此也可以看出，秦孝公就是秦國的。（2分）5.商鞅用五十兩黃金懸賞一個什么任務(wù)？這個任務(wù)難不難完成？他這樣做的目的是什么？（6分）