重慶市2020年中考（B卷）化學(xué)試題（解析版）

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重慶市2020年初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試

化學(xué)試題（B卷）

注意事項(xiàng)：

1.試題的答案書寫在答題卡上，不得在試題卷上直接作答。

2.作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。

3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回。

可能用到的相對原子質(zhì)量：HlC12016Na23

C135.5Fe56Zn65

一、選擇題（本大題包括16個小題，每小題2分，共32分）每小題只有一個選

項(xiàng)符合題意。

1.2020年世界環(huán)境日的主題是“關(guān)愛自然，刻不容緩”。下列做法不符合這一主題的是

A.植樹造林B.保護(hù)野生動物

C.合理使用化肥D.大力開采地下水

【答案】D

【解析】

【詳解】A、植樹造林，可以改善空氣質(zhì)量，保護(hù)自然，不符合題意；

B、保護(hù)野生動物，可以保持生態(tài)平衡，保護(hù)自然，不符合題意；

C、合理使用化肥，不僅可以增加農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，還可以保護(hù)環(huán)境，不符合題意；

D、大力開采地下水，會造成水資源，特別是淡水資源的浪費(fèi)，應(yīng)合理開采，符合題意。

故選D。

2.空氣中能供人呼吸的氣體是

A.N2B.02C.CO2D.Ne

【答案】B

【解析】

【詳解】空氣中，氧氣能供給呼吸。

故選B。

3.下列變化中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.海水蒸發(fā)B.礦石粉碎

C.路面結(jié)冰D.鋼鐵銹蝕

【答案】D

【解析】

【詳解】A.海水蒸發(fā)，是水和鹽分分離，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，不符合題意;

B.礦石粉碎，是礦石的形狀變化了，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，不符合題意；

C.路面結(jié)冰，水變成固體，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，不符合題意；

D,鋼鐵銹蝕，產(chǎn)生了鐵銹這種新物質(zhì)，符合題意。故選D。

4.小麥、大米、玉米都是釀造啤酒的原料，這些原料中都富含的營養(yǎng)素是

A.糖類B.蛋白質(zhì)

C.維生素D.油脂

【答案】A

【解析】

【詳解】小麥、玉米、大米中都富含淀粉，淀粉屬于糖類，可用于釀酒。

故選Ao

5.下列飲料中，不屬于溶液的是

A.汽水B.白酒

C.酸奶D.蘇打水

【答案】C

【解析】

【詳解】A、汽水是碳酸、蔗糖等物質(zhì)的水溶液，是碳酸、蔗糖等溶于水形成的，是均一、

穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意；

B、白酒是酒精的水溶液，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意；

C、酸奶是不均一、不穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液，符合題意；

D、蘇打水是碳酸氫鈉的水溶液，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意。

故選C。

6.甲狀腺腫大的患者，特別要注意合理食用的食物是

A.加碘食鹽B.富硒雞蛋

C.葡萄糖酸鋅口服液D.高鐵醬油

【答案】A

【解析】

【詳解】碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大；對于甲狀腺腫大患者來說,

應(yīng)在飲食上適當(dāng)食用含碘豐富的食物，所以加碘食鹽可以提供碘元素，故選A。

7.下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.鈦合金B(yǎng).大理石

C.蒸儲水D.煤

【答案】C

【解析】

【詳解】A.鈦合金，是在金屬鈦中加入了其它的金屬或非金屬，所以是混合物，不符合題

意；

B.大理石的主要成分是碳酸鈣，還含有其它雜質(zhì)，所以大理石是混合物，不符合題意：

C.蒸儲水只含有水一種物質(zhì)，是純凈物，符合題意；

D.煤是多種無機(jī)物和有機(jī)物組成的混合物，不符合題意。故選C。

8.下列微粒中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是()

A.分子

B.原子

C.中子

D.離子

【答案】C

【解析】

【詳解】分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，中子不能直接構(gòu)成物質(zhì)；

故選：C?

9.下列肥料中，能與尿素【CO(NH2)2】加工配制成復(fù)合肥料的是

A.(NH4)2SO4B.KC1

C.NH3H2OD.NH4Cl

【答案】B

【解析】

【詳解】復(fù)合肥的定義是含有N、P、K三種元素中的兩種或兩種以上，尿素中只含有氮元

素，因此要形成復(fù)合肥需要添加P或K；A、C、D選項(xiàng)所代表的物質(zhì)均只有N元素，無法

和尿素配成復(fù)合肥，A、C、D選項(xiàng)錯誤；B選項(xiàng)物質(zhì)含K元素，符合題意；故選B。

10.下列實(shí)驗(yàn)中玻璃棒不是用來攪拌是

A.稀釋濃硫酸B.測定溶液pH

C.蒸發(fā)食鹽水D.溶解蔗糖

【答案】B

【解析】

【詳解】A、稀釋濃硫酸時使用玻璃棒攪拌，加快散熱，防止水沸騰使?jié)饬蛩釣R出，故A不

符合題意；

B、測溶液的pH時使用玻璃棒蘸取待測溶液滴到試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，故B符合

題意；

C、蒸發(fā)食鹽水時使用玻璃棒攪拌，防止液體局部受熱造成液滴飛濺，故C不符合題意；

D、溶解蔗糖時使用玻璃棒攪拌，可加快蔗糖的溶解，故D不符合題意。

故選B

11.通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我們學(xué)會了從化學(xué)的視角認(rèn)識水，下列對水的認(rèn)識錯誤的是

A.水由氫氣和氧氣組成

B.冰中的水分子也在不斷運(yùn)動

C.硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物

D.水可與生石灰發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

【答案】A

【解析】

【詳解】A、水是由氫元素和氧元素組成的，不是由氫氣和氧氣組成的，選項(xiàng)A錯誤；

B、任何狀態(tài)的物質(zhì)中分子總是在不斷運(yùn)動，故冰中的水分子也在不斷運(yùn)動，選項(xiàng)B正確；

C、含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水，故硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，

選項(xiàng)C正確；

D、水可與生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣，選項(xiàng)D正確。故選A。

12.下列說法正確的是

A.石油是可再生能源

B.高爐煉鐵煉出的是純鐵

C.醫(yī)用口罩過濾層使用了有機(jī)合成材料

D.易拉罐和礦泉水瓶屬于不可回收垃圾

【答案】C

【解析】

【詳解】A、化石燃料屬于不可再生資源，煤、石油、天然氣都屬于化石燃料，屬于不可再

生資源，故錯誤；

B、高爐煉出的鐵中含有雜質(zhì)，屬于生鐵，故錯誤；

C、醫(yī)用口罩的中層為隔離過濾層（超細(xì)聚丙烯纖維熔噴材料層），屬于有機(jī)合成材料，故

正確；

D、易拉罐和礦泉水瓶屬于可回收垃圾，故錯誤；

故選C。

13.如下圖所示，水中的白磷能否燃燒與鼓入的氣體和水溫有關(guān)，表中能使白磷燃燒的選項(xiàng)

是

選項(xiàng)氣體X水溫/℃

A氧氣5

B氮?dú)?0

C二氧化碳80

D空氣80

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

【詳解】燃燒的三要素是可燃物、氧氣、溫度到達(dá)著火點(diǎn)

A、水溫5C,未達(dá)到白磷40C的著火點(diǎn)，故不能燃燒，A選項(xiàng)錯誤；

B、水溫到達(dá)了著火點(diǎn)，但氮?dú)獠恢С秩紵蔅選項(xiàng)錯誤；

C、水溫到達(dá)了著火點(diǎn)，但二氧化碳不支持燃燒，故C選項(xiàng)錯誤；

D、水溫到達(dá)了著火點(diǎn)，且空氣中含有21%的氧氣，因此白磷會燃燒，D選項(xiàng)正確；

故選D。

14.碳及其部分化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中X、Y表示轉(zhuǎn)化中的另一種反應(yīng)物。下

列說法錯誤的是

A.X可以是單質(zhì)或氧化物

B.反應(yīng)①中CO一定發(fā)生了氧化反應(yīng)

C.Y可以是CaCh溶液

D.打開碳酸飲料瓶蓋時會發(fā)生反應(yīng)②

【答案】C

【解析】

【詳解】A、碳不完全燃燒可生成一氧化碳，故X可能是氧氣，氧氣是由同種元素（氧元素）

組成的純凈物，屬于單質(zhì)，碳還可與二氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，故X可

以是二氧化碳，二氧化碳是由C、。兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于

氧化物，說法正確，不符合題意；

B、反應(yīng)①CO得到氧元素，發(fā)生了氧化反應(yīng)，說法正確，不符合題意；

C、二氧化碳不能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，故Y不可能是氯化鈣溶液，說法錯誤，符合題

意；

D、打開碳酸飲料瓶蓋時，壓強(qiáng)減小，碳酸會分解為二氧化碳和水，說法正確，不符合題意。

故選Co

15.雷電交加的天空發(fā)生的一個化學(xué)反應(yīng)，其微觀過程可用以下模型圖表示。下列說法錯誤

的是

A.反應(yīng)前后原子、分子的數(shù)目都沒有改變

B.反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了改變

C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

D.參加反應(yīng)的各物質(zhì)與生成物之間分子個數(shù)比為1:1:1

【答案】D

【解析】

【分析】

由微觀過程圖可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

【詳解】A、反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則反應(yīng)前后原子、分子的數(shù)目都沒有改變，故A正確：

B、反應(yīng)前反應(yīng)物均為單質(zhì)，氮元素和氧元素的化合價均為0,反應(yīng)后生成物為一氧化氮，

一氧化氮中氧元素的化合價為-2價，氮元素的化合價為+2價，則反應(yīng)前后各元素的化合價

都發(fā)生了改變，故B正確；

C、反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)符合多變一，屬于化合反應(yīng)，故C正確；

D、反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則參加反應(yīng)的各物質(zhì)與生成物之間分子個數(shù)比為1:1:2,故D不

正確?故選D。

16.一定溫度下，向agFeCb溶液中加入NaOH固體，溶液的質(zhì)量與加入NaOH固體的質(zhì)量

變化關(guān)系如下圖所示。下列敘述錯誤的是

A.Fe(OH)3沉淀完全時消耗NaOH的質(zhì)量為ng

B.P點(diǎn)對應(yīng)的溶液中NaOH達(dá)到飽和狀態(tài)

Cm=c-a

D.生成Fe(OH)3的質(zhì)量為(n-b+a)g

【答案】C

【解析】

【分析】

氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，根據(jù)圖像分析可知，M點(diǎn)是氫氧化鈉

和氯化鐵恰好完全反應(yīng)，M點(diǎn)后溶液增加的質(zhì)量質(zhì)量為加入氫氧化鈉的質(zhì)量，P點(diǎn)溶液的質(zhì)

量不再增加，說明氫氧化鈉不能繼續(xù)溶解。

【詳解】A、M點(diǎn)是氫氧化鈉和氯化鐵恰好完全反應(yīng)，所以Fe(OH)3沉淀完全時消耗NaOH

的質(zhì)量為ng,故正確；

B、P點(diǎn)溶液的質(zhì)量不再增加，說明氫氧化鈉不能繼續(xù)溶解，說明溶液中NaOH達(dá)到飽和狀

態(tài)，故正確；

C、根據(jù)可知，當(dāng)Fe(OH)3沉淀完全時，得到氯化鈉溶液的質(zhì)量為bg,所以m-n=c-b,即

m=c-b+n,故錯誤；

D、根據(jù)可知，生成Fe(OH)3的質(zhì)量為(n-b+a)g,故正確。

故選C。

二、填空題(本大題有5個小題，共21分)

17.用化學(xué)用語填空。

(1)2個鎂原子，2個氫分子_

(2)天然氣的主要成分是.

(3)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖________o

【答案】(1).2Mg(2).2H2⑶.CH4(4).

【解析】

【詳解】(1)原子通常用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故

2個鎂原子表示為：2Mg；

分子通常用化學(xué)式表示，多個分子就是在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氫分子表示為:

2H2；

(2)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷的化學(xué)式為：CH4；

（3）碳原子是6號元素，原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=原子的核外電子數(shù)=6,核外電子排

布，第一層通常是2個電子，則第二層是4個電子，故碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:。

18.2020年，罕見的新冠病毒疫情爆發(fā)，各種消毒劑如酒精、二氧化氯、過氧乙酸等被廣泛

使用，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）使用酒精消毒時，要注意安全，避免失火，酒精（C2H5OH）在空氣中完全燃燒的化學(xué)

方程式為一。

（2）二氧化氯（ClCh）具有強(qiáng)氧化性，可發(fā)生反應(yīng):，則R的化學(xué)式為o

（3）過氧乙酸（CH3coOOH）中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為o過氧乙酸溶液中通

常還含有過氧化氫、醋酸等物質(zhì)，向過氧乙酸溶液中加入下列物質(zhì)，不能產(chǎn)生氣體的是

ACuSO4BNaClCNa2cChDMnO2

【答案】（1）.（2）.N2（3）.6:1⑷.B

【解析】

【詳解】（1）酒精在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，結(jié)合化學(xué)方程式，反應(yīng)

物中含6個氯原子、12個氧原子、16個氮原子、48個氫原子，生成物中含6個氮原子、48

個氫原子、6個氯原子、12個氧原子，故生成物中還應(yīng)含10個氮原子，故R的化學(xué)式為：

N2;

（3）過氧乙酸（CH3coe）OH）中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：（12X2）：4=6:1；

A、過氧化氫能在硫酸銅的催化下分解為水和氧氣，不符合題意；

B、氯化鈉與過氧乙酸、過氧化氫、醋酸均不能反應(yīng)，符合題意；

C、碳酸鈉能與醋酸反應(yīng)生成醋酸鈉、二氧化碳和水，不符合題意；

D、過氧化氫能在二氧化鎰的催化下分解為水和氧氣，不符合題意。

故選B。

19.氯化鈉、碳酸鈉、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表所示，某同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出

了其中一種物質(zhì)的溶解度曲線（如下圖所示），請根據(jù)表和圖中信息填空。

010203040

氯化鈉35.735.83636.537

碳酸鈉6161836.550

硝酸鉀13.320.931.645.863.9

(1)曲線M是表中的溶解度曲線，該物質(zhì)在5℃時的溶解度約為_g。

(2)如果將表中三種物質(zhì)的溶解度曲線全部畫出，在0℃~40。(2范圍內(nèi)會有個兩線交

點(diǎn)。

(3)10℃時，將15g氯化鈉和15g硝酸鉀固體同時加入盛有50g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢琛?/p>

溶解、靜置后，燒杯底部剩余的固體是。

【答案】⑴.碳酸鈉⑵.12(合理即可)⑶.2⑷.硝酸鉀

【解析】

【詳解】(1)從曲線M上讀數(shù)：30℃時溶解度大約是36g,40℃時溶解度大約是50g,則對

照表中數(shù)據(jù)，M是表中碳酸鈉的溶解度曲線；讀取溶解度曲線，該物質(zhì)在5℃時的溶解度約

為12g(合理即可)；

(2)根據(jù)表格分析知：氯化鈉和硝酸鉀在20℃~30℃之間溶解度相等，有交點(diǎn)；氯化鈉和

碳酸鈉在3(TC時溶解度相等，有交點(diǎn)；所以在o℃~4(rc范圍內(nèi)會有2個兩線交點(diǎn)；也可以

通過描點(diǎn)法畫出氯化鈉、硝酸鉀的溶解度曲線，直接觀察圖像；

(3)103時,氯化鈉的溶解度是35.8g,即100g水最多溶解氯化鈉35.8g,50g水最多溶解

氯化鈉17.9g,則在10C時，15g氯化鈉在50g水形成不飽和溶液；10℃時，硝酸鉀的溶解

度是20.9g,即100g水最多溶解硝酸鉀20.9g,50g水最多溶解氯化鈉10.45g,則在10℃時，

15g硝酸鉀在50g水中不能完全溶解，形成飽和溶液，所以燒杯底部剩余的固體是硝酸鉀。

20.紐扣電池是生活中常用的電源，下圖是銀鋅紐扣電池的構(gòu)造示意圖，回答下列問題。

(1)紐扣電池的外殼可以加工得很薄，說明金屬具有性。

(2)氧化銀加熱分解可以得到兩種單質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為一。

(3)該電池中涉及的鐵、鋅、銀三種金屬，它們的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是,為

了驗(yàn)證該結(jié)論，某同學(xué)向質(zhì)量、外形相同的鐵片、鋅片、銀片中分別加入足量15%的稀鹽

酸，以下現(xiàn)象中不能成為該結(jié)論證據(jù)的是(填序號)。

A銀表面沒有氣泡生成

B鐵表面最終生成氣體的總量比鋅多

C鐵表面產(chǎn)生氣泡的速率比鋅慢

【答案】⑴.延展性(2).⑶.鋅、鐵、銀⑷.B

【解析】

【詳解】(1)紐扣電池的外殼可以加工得很薄，說明金屬具有延展性；

(2)氧化銀加熱分解生成銀和氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式為；

(3)根據(jù)金屬性順序可知，鐵、鋅、銀三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是鋅、鐵、銀；

A、銀表面沒有氣泡生成，說明銀不能與鹽酸反應(yīng)，證明銀排在氫后，故正確；

B、鐵表面最終生成氣體的總量比鋅多，不能證明活動性強(qiáng)弱，故錯誤；

C、鐵表面產(chǎn)生氣泡的速率比鋅慢，證明鐵不如鋅活潑，故正確。故選B。

21.孔雀石的主要成分是CuCOrCu(OH)2及少量不溶性雜質(zhì)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))，某同學(xué)

按下列實(shí)驗(yàn)步驟制取了少量氧化銅。

(1)白色沉淀的化學(xué)式為。

(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(3)藍(lán)色沉淀受熱分解生成另一種氧化物的化學(xué)式是o

(4)若向溶液A中逐滴加入NaOH溶液，其過程中溶質(zhì)種數(shù)會發(fā)生變化，最多時可達(dá)—

種。

【答案】⑴.CaCCh(2).,2NaOH+H2sC>4=Na2SO4+2H2O(3).H2O⑷.3

【解析】

【詳解】CUCO,CU(OH)2與過量稀硫酸反應(yīng)方程式為，因此氣體是CO2,溶液A的溶質(zhì)是

CuSO4和H2so4；

(1)CO2遇澄清石灰水生成H2O和CaC03,故白色沉淀是CaCO3;

(2)溶液A的溶質(zhì)是C11SO4和H2sO4,C11SO4與NaOH反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅，反應(yīng)

方程式為；硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；

(3)經(jīng)過③反應(yīng)后，生成的藍(lán)色沉淀是CU(0H)2,CU(0H)2加熱會產(chǎn)生兩種氧化物CuO和

H20,故填H2O；

（4）因①的操作加入了過量的稀硫酸，因此溶液A中有兩種溶質(zhì)CuSCU和H2so4；在滴加

NaOH很少時，H2s04未反應(yīng)完，此時溶質(zhì)有CuSCU、Na2SO4flH2SO4,溶質(zhì)為3種；當(dāng)

H2s04反應(yīng)完全至生成藍(lán)色沉淀最多之前，溶液中只有Na2s04和CuSO4,溶質(zhì)只有2種；

當(dāng)NaOH滴加生成沉淀最多時，溶液中只有1種溶質(zhì)Na2so小當(dāng)NaOH過量時，溶液中有

2種溶質(zhì)Na2s和NaOH；綜上所述，向A中加入NaOH溶液，其溶質(zhì)最多時可達(dá)3種，

故填3。

三、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括2個小題，共11分）

22.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，常常要涉及到儀器和裝置的連接。

（1）甲、乙、丙裝置中都用到了導(dǎo)管、橡皮塞和。

（2）利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量，應(yīng)將甲中導(dǎo)管a端與丙中導(dǎo)管__端相連接（填

字母，下同）。

（3）如果實(shí)驗(yàn)室用乙裝置收集二氧化碳，空氣應(yīng)從導(dǎo)管的端排出。丙裝置正在用排

水法收集氧氣，氧氣是從導(dǎo)管端進(jìn)入，如果用丙裝置干燥氧氣，容器中的液體是—

（填名稱）。

【答案】⑴.集氣瓶（2）.e⑶.b⑷.d（5）.濃硫酸

【解析】

【詳解】（1）甲用了導(dǎo)管、橡皮塞、集氣瓶和燃燒匙，乙和丙只用了導(dǎo)管、橡皮塞和集氣瓶,

故甲、乙、丙裝置中都用到導(dǎo)管、橡皮塞和集氣瓶，故填集氣瓶：

（2）利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量原理是利用紅磷在空氣中燃燒，消耗氧氣，容器

內(nèi)壓強(qiáng)減小，使水進(jìn)入容器，根據(jù)進(jìn)入容器中水的體積來確定空氣中氧氣的體積，則甲裝置

必須和一帶有水的裝置相連，且從甲裝置出來的導(dǎo)管應(yīng)伸入水中，因此a應(yīng)與e相連；

（3）用乙裝置收集二氧化碳為排空氣法收集，因二氧化碳密度大于空氣，則二氧化碳應(yīng)從

低處（c）進(jìn)入集氣瓶，空氣從高處（b）排出；

用丙裝置集氣時，密度較小的氣體應(yīng)短進(jìn)長出，氧氣的密度小于水，因此排水集氣時，氣體

應(yīng)從d端進(jìn)入；

濃硫酸具有吸水性且不與氧氣反應(yīng)，若用丙裝置干燥氣體，丙中加入的液體是濃硫酸。

23.化學(xué)規(guī)律建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，質(zhì)量守恒定律可以用許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

(1)小東同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證(如圖所示)。一段時間后，可以觀察到鐵釘表面

出現(xiàn),其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為―，反應(yīng)前后天平讀數(shù)不變，但溶液顏色變化不明

顯。

(2)小東想既能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，又能更快地觀察到溶液顏色的變化，提出了以下設(shè)想:

【提出設(shè)想】設(shè)想一：增大硫酸銅溶液的濃度

設(shè)想二：用更活潑的金屬鋅代替鐵釘

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小東將以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①幾小時后溶液顏色幾乎不變

實(shí)驗(yàn)1燒杯中換成飽和硫酸銅溶液②天平讀數(shù)不變

③鐵釘表面有變化

①溶液顏色明顯變淺

實(shí)驗(yàn)2鐵釘換成鋅粒②天平讀數(shù)減小

③鋅粒表面有變化

【實(shí)驗(yàn)分析】(3)從以上現(xiàn)象分析，兩個設(shè)想都不合適，其中按設(shè)想(填“一”或"二”)

進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝌?yàn)證質(zhì)量守恒定律。

(4)實(shí)驗(yàn)1中溶液顏色幾乎不變的原因可能是(填序號)。

A鐵與飽和硫酸銅溶液不反應(yīng)

B鐵表面形成了一層氧化膜，阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行

C生成的銅快速沉積在鐵表面，阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行

D水也參與了該反應(yīng)，但飽和硫酸銅溶液中水太少

(5)實(shí)驗(yàn)2雖然很快觀察到溶液顏色變化，但出現(xiàn)了反應(yīng)后總質(zhì)量減小的情況，老師提醒

小東，硫酸銅溶液呈酸性，所以總質(zhì)量減小的原因可能是一。

(6)小東通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)和探究得出：向?qū)嶒?yàn)1的飽和硫酸銅溶液中加入等體積的水，將實(shí)

驗(yàn)2中的燒杯換成如圖所示裝置，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，但該裝置中缺少一種物品，請你在裝

置圖中畫出—o

【答案】⑴.紅色的固體（2）.（3）.二（4）,C（5）.鋅和酸反應(yīng)放出氫氣

（6）.

【解析】

【分析】

鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鋅和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅，鋅和酸反應(yīng)生成鹽和

氫氣。

【詳解】（1）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故一段時間后，可以觀察到鐵釘表面出現(xiàn)

紅色的固體，其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為，反應(yīng)前后天平讀數(shù)不變，但溶液顏色變化不明顯。

［實(shí)驗(yàn)分析］

（3）質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，鋅和硫酸銅反應(yīng)

生成銅和硫酸鋅，硫酸銅溶液顯藍(lán)色，鐵釘換成鋅粒，溶液顏色明顯變淺，天平讀數(shù)減小，

鋅粒表面有變化，說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故按設(shè)想二進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

夠驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

（4）A、鐵與飽和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，故A不正確；

B、生成的銅快速沉積在鐵表面，阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，而不是鐵表面形成了一層氧化

膜為氧化鐵，阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，故B錯誤；

C、生成的銅快速沉積在鐵表面，阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，故C正確；

D、鐵和水不反應(yīng)，則水不參與反應(yīng)，故D不正確。故選BC。

（5）硫酸銅溶液呈酸性，鋅和酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，所以總質(zhì)量減小的原因可能是鋅和酸

反應(yīng)放出氫氣。

（6）硫酸銅溶液呈酸性，鋅和酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，生成氣體，需要

在密閉容器中進(jìn)行，應(yīng)該用彈簧夾夾住導(dǎo)管，故圖為。

【點(diǎn)睛】質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，硫酸銅溶液顯

藍(lán)色。

四、計(jì)算題（本大題包括1個小題，共6分）

24.84消毒液的有效成分是次氯酸鈉（NaClO）,次氯酸鈉工業(yè)制法的反應(yīng)原理是：。某同學(xué)

將C12通入185.8gNaOH溶液中（NaOH過量），充分反應(yīng)后得到混合溶液200g。計(jì)算：（計(jì)

算結(jié)果精確到0.1%）

(1)參加反應(yīng)氯氣質(zhì)量是多少g。

(2)混合溶液中次氯酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)84消毒液中起消毒作用的是次氯酸鈉中的氯元素。已知某品牌84消毒液中起消毒作

用的氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%,計(jì)算該84消毒液中次氯酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【答案】14.2g；7.45%；12.6%

【解析】

【詳解】(1)氫氧化鈉溶液過量說明通入的氯氣全部被反應(yīng)，所以由質(zhì)量守恒定律可得參加

反應(yīng)的氯氣質(zhì)量=反應(yīng)后溶液質(zhì)量-反應(yīng)前溶液質(zhì)量=200g-185.8g=14.2g；

(2)解：設(shè)次氯酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

故次氯酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.45%

(3)解：設(shè)次氯酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

故次氯酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.6%

【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力。增加了學(xué)生

分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力。

2020年北京市高級中等學(xué)校招生考試

語文試卷

考生須知：

L本試卷共12頁，共五道大題，24道小題，滿分100分。考試時間150分鐘。

2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號。

3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。

4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共14分）

2020年“中國水周”的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。學(xué)校組織同學(xué)們參與“中

國水周”的宣傳，準(zhǔn)備舉辦“京華水韻”展覽。請你完成下列任務(wù)。

1.同學(xué)們準(zhǔn)備從書法作品中搜集單字組成展板標(biāo)題，對于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭議。請

你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）

A.B.C.D.

2.一位同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫并講解前言?請閱讀這段文字，完成各題。

“春湖落日水拖藍(lán)，天影樓臺上下涵。十里青山什畫里，雙飛白烏似江南?！泵鞔鷷?/p>

家文徵明曾在詩中生動地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子

等眾多水泊濕地，也有無數(shù)水井和泉池；既有寬闊繁忙的運(yùn)河水道，也有難以計(jì)數(shù)的古橋閘

口。你也許會想北京是否有過這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國之景【乙】讓我們開啟一段時光之

旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。

（1）這位同學(xué)對文段中兩個加點(diǎn)字的意思和讀音，以及【甲】【乙】兩處的標(biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問。

請你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)。（）

A.“行”在詩中是“流通”的意思，應(yīng)讀xing。B.“泊”在此處是“湖”的意思,

應(yīng)讀b6。

C.【甲】處應(yīng)填入句號，表示陳述語氣D.【乙】處應(yīng)填入問號，表示疑問語

氣。

（2）為了向參觀者講解“澤國”的意思，這位同學(xué)查閱字典，找到“國”字的三個解釋：

①國家：②國都，京城：③地域。請你幫他解釋“澤國”在此處的意思。

3.展覽內(nèi)容分三個單元，同學(xué)們?yōu)檫@三個單元分別擬寫了標(biāo)題和引言。閱讀文段，完成各

題。

第一單元①,碧水潤京城

古永定河的沖積與改道，為北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和豐富的地下水。

戰(zhàn)國時期，薊運(yùn)河水系就已開通水路運(yùn)輸。元明清三朝，京杭大運(yùn)河成為連接南北經(jīng)濟(jì)、保

障京城物資輸送的交通大動脈。今天，潮白河水系承擔(dān)著為北京輸送生產(chǎn)生活用水的重任，

是首都的生命線。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，這些水系發(fā)揮了重要

作用，滋養(yǎng)了古老的幽燕大地。

第二單元②,生態(tài)治河湖

北京是一座人口超兩千萬的特大型城市。為保障城市供水，管理者著力建構(gòu)多水源保障

體系，并努力建設(shè)節(jié)水型社會。如今，南水北調(diào)工程已使上千萬人直接受益，北京也連續(xù)十

七年保持“全國節(jié)水型城市”稱號。要保障水資源，也要改善水環(huán)境。用生態(tài)的辦法治理生

態(tài)問題，讓許多河湖告別了“亞健康”，水生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性明顯提高。北京有信心打好

這場碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，交出一份出色的答卷。

第三單元人水相親，古都添畫意

①生態(tài)補(bǔ)水后的永定河重新煥發(fā)青春，綠頭鴨、白天鵝逐水而來，給京城增添了勃勃生

機(jī)。②經(jīng)過治理的大運(yùn)河碧波蕩漾，人們可以觀賞白鷺在河面翩翩起舞，體會與自然和諧相

處的美好。③遁入地下多年的轉(zhuǎn)河“重見天日”，河水清淺，弱柳扶風(fēng)，像一幅恢宏壯麗的

畫卷，讓人們感到別樣的清新。④曾經(jīng)被填埋地下近半個世紀(jì)的玉河，如今穿街走巷，波光

粼粼，宛如鬧市中的一條玉帶，成為人們休憩的好去處。

（1）同學(xué)們就第一單元和第二單元標(biāo)題的擬定展開討論，你認(rèn)為下列選填詞語最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項(xiàng)是（）

A.①源遠(yuǎn)流長②開源節(jié)流B.①源源不斷②開源節(jié)流

C.①源遠(yuǎn)流長②細(xì)水長流D.①源源不斷②細(xì)水長流

（2）第三單元引言的四個句子都運(yùn)用了修辭方法，你認(rèn)為其中修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪?/p>

是（）

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.下面這段文字是為展覽擬寫的結(jié)語。根據(jù)語境，畫線的句子表達(dá)欠妥，請你幫助修改。

①“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”，是2020年“中國水周”的主題，也是北京治水

工作的重要內(nèi)容。②堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，并非簡單地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治

理河湖，也并非單純地治污補(bǔ)水，還包括用生態(tài)的方法解決生態(tài)問題，讓河湖成為人們的幸

福源泉。④建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景；節(jié)約用水，助力首都水資源保障。⑤請

和我們一起節(jié)約用水，共繪幸福河湖畫卷，讓首都北京水韻綿長。

5.通過籌辦“京華水韻”展覽，同學(xué)們對2020年“中國水周”的主題“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建

設(shè)幸福河湖”有了真切的感受。請用“雖然……但是……”的句式，寫出你的感受。

【答案】1.B2.(1)C(2)澤國：多水的地域

3.(1)A(2)C

4.節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。

5.示例1：堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先雖然可能會帶來暫時的不便，但是從長遠(yuǎn)來看，建設(shè)幸福河湖更有

利于可持續(xù)發(fā)展。

示例2：雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠(yuǎn)，但是我相信通過大家的努力，碧水清韻的北京，

一定會重現(xiàn)。

【解析】

【1題詳解】

本題考查書法字體。書法字體，傳統(tǒng)講共有行書字體、草書字體、隸書字體、篆書字體和楷

書字體五種。書法作品中的“京、華、韻”三個字，橫平豎直，規(guī)矩整齊，是楷體。這四個

“水”分別是A.蠶頭雁尾應(yīng)為隸書、B.楷書、C.行書、D.草書。故本題選B。

【2題詳解】

(1)本題考查字詞讀音、釋義，標(biāo)點(diǎn)符號的用法。

A.“十里青山行畫里”意思是在十里青山中，像在畫中行走一樣，“行”是“行走”的意思,

解釋不正確，排除；

B.“水泊濕地”中，“泊”是“湖”的意思，應(yīng)讀p6,讀音不正確，排除；

C.“明代書畫家文徵明曾在詩中生動地描繪了北京的湖光山色”是陳述句，與前面的描寫是

一個完整的句子，此處結(jié)束，故【甲】處應(yīng)填的是句號，正確；

D.“你也許會想北京是否有過這般‘似江南’的水鄉(xiāng)澤國之景”，這是一句陳述句，因此句

末【乙】處還是使用句號。選項(xiàng)不正確；

故本題選C?

(2)本題考查字詞釋義。水鄉(xiāng)澤國：這是一個并列式詞語，意思是大小湖泊、河川、渠道,

密如蛛網(wǎng)的地域。再根據(jù)前文“水井泉池、運(yùn)河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國”

的含義不在于國家(僅指北京地區(qū))，也不在于強(qiáng)調(diào)“首都”，而是指“多水的地域”因此,

“國”的義項(xiàng)應(yīng)為③地域。澤國：多水的地域。

【3題詳解】

（1）本題考查標(biāo)題的擬定。

源遠(yuǎn)流長：源頭很遠(yuǎn)，水流很長，比喻歷史悠久，根底深厚。從第一單元“戰(zhàn)國時期，薊運(yùn)

河水系就已開通水路運(yùn)輸”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都

史上”等句子中，可以看出，水的歷史悠久，因此①處選“源遠(yuǎn)流長”符合內(nèi)容所寫；

開源節(jié)流：開發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開支。從第二單元“構(gòu)建多重保障體

系，努力建設(shè)節(jié)水社會”可以看出，節(jié)約用水是這單元前半部分的主要內(nèi)容，因此②處應(yīng)填

“開源節(jié)流”；故本題選A。

源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，不用于人。

細(xì)水長流：“細(xì)水長流”比喻節(jié)約使用財(cái)物，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點(diǎn)一滴不斷地做某件

事，精細(xì)安排，長遠(yuǎn)打算。在此處只對應(yīng)材料中“節(jié)約”，略微片面。

（2）本題考查修辭方法的辨析。③句中描寫遁入地下多年的轉(zhuǎn)河，“河水清淺，弱柳扶風(fēng)”

與后面的比喻“像一幅恢宏壯麗的畫卷”不搭，特點(diǎn)不一致。因此本題選以

【4題詳解】

本題考查上下文的連貫性、一致性銜接。從本題第①句“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”可

知，節(jié)水應(yīng)該放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的順序要調(diào)整為：節(jié)約用水，助力首

都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。

【5題詳解】

本題考查例句仿寫。用“雖然……但是……”的句式，寫出感受。

示例：雖然河水、湖水治理已經(jīng)初見成效，碧水藍(lán)天已經(jīng)隨處可見，但是任重而道遠(yuǎn)，水的

治理仍然需要我們堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力。

二、古詩文閱讀（共17分）

（-）默寫。（共4分）

6.（1）其必曰“，后天下之樂而樂”乎！（范仲淹《岳陽樓記》）

（2）,陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》

（3）座右銘是用來激勵、警醒自己的格言。如果用兩句古詩作為你的座右銘，你選用的詩

句是“，一”。（本試卷中出現(xiàn)的詩句除外。每句詩中允許有一個不會寫的字用

拼音替代）

【答案】⑴.先天下之憂而憂（2）.造化鐘神秀（3）.千錘萬鑿出深山⑷.烈

火焚燒若等閑

【解析】

【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：造化、千

錘萬鑿、焚燒。選擇座右銘詩句時,符合“激勵、警醒自己的格言”這個要求都可，注意不

能是試卷中出現(xiàn)過的詩句。

（二）（共5分）

閱讀《己亥雜詩（其五）》，完成下面小題。

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

7.近代學(xué)者王國維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”。這首詩的前兩句，詩人寫到

了的自然之景，抒發(fā)了之情.

8.孟浩然《春曉》中“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩“落紅不是無情物，化作春泥

更護(hù)花”都寫到了落花。請簡要說明兩位詩人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感。

【答案】7.（1）.白日西斜，廣闊天涯（2）.離愁的無限感慨與豪放灑脫

8.龔詩中“落花”本指脫離花枝的花，但是，并非沒有感情，而是即使化做春泥，也甘愿

培育美麗的春花成長，不為獨(dú)香，而為護(hù)花，表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命

運(yùn)，不忘報(bào)國之志，以此來表達(dá)他至死仍牽掛國家的一腔熱情；充分表達(dá)詩人的壯懷。孟詩

中“落花”則表達(dá)了詩人對春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。

【解析】

【7題詳解】

本題考查詩詞中的意象。（1）首聯(lián)翻譯：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離

開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。這里抓住了“白日西斜”“天涯廣闊”的

自然景象。（2）“浩蕩離愁白日斜”中“浩蕩離愁”直接點(diǎn)明了作者對離愁的無限感慨，“吟

鞭東指即天涯”則通過“天涯”這個開闊的意象表現(xiàn)了豪放和灑脫。

【8題詳解】

本題考查詩歌主題。（1）龔自珍的詩。翻譯：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但

它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這里采用了比喻的手

法，作者自比為落花，落花從枝頭落下，化為肥料，滋養(yǎng)大地，為新花的成長做貢獻(xiàn)。作者

雖然離開朝廷，但是依然關(guān)心國家的前途和命運(yùn)，依然堅(jiān)持對理想的追求，表現(xiàn)了一片拳拳

愛國之情。（2）孟浩然的詩。翻譯：春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲。回想

昨夜的陣陣風(fēng)雨聲，吹落了多少芳香的春花。第一聯(lián)從聽覺角度描寫了鳥兒清脆的鳴叫，營

造了美好的、充滿生機(jī)的春天的氛圍，表達(dá)出對春天的喜愛之情，而第二聯(lián)則從視覺角度，

運(yùn)用聯(lián)想，寫春花被吹落到地的景象。寫出了對春花凋零的憐惜，作者喜愛春天，可是春天

的花被吹落了，這是否意味著春天的逝去，故表達(dá)了對春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡

淡哀愁。

（三）（共8分）

閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下面小題。

曹劌論戰(zhàn)

《左傳》

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：

“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以

分人?！睂δ浚骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對日：

“小信未孚，神弗福也?！惫眨骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。"對曰：“【甲】忠之

屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌目：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣?！饼R師

敗績。公將馳之。劌目：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，日：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對口：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故

克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。【乙】吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）

A.曹劌請見加多識廣見義勇為各抒己卑

B.小停未孚言而有停杳無音值停手拈來

C.公與之普乘風(fēng)破浪乘虛而入乘興而來

D.遂逐齊師出師未捷百萬雄師仁義之師

10.翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是

（）

【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。

翻譯：（這）是盡職分之類的事情?？蓱{借（這個條件）打一仗。

理解：曹劌認(rèn)為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏

得百姓的信任，具備了迎戰(zhàn)的條件。

【乙】吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。

理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場形勢的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，

認(rèn)為可以追擊敵人了。

11.“位卑未敢忘憂國”意思是雖然身份低微，仍然不忘擔(dān)憂國事。曹劌一介平民，在國家

危難之際，挺身而出，為國解憂。閱讀下面兩則材料，簡要說明“位卑未敢忘憂國”的精神

在弦高和卜式身上是如何體現(xiàn)的。

材料一

秦穆公興兵襲①鄭，過周而東。鄭賈人②弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯?

鄭伯之命，犒④以十二牛，賓⑤秦師而卻之⑥，以存鄭國。

（取材于《淮南子?氾論訓(xùn)》）

材料二

時漢方事⑦匈奴，式⑥上書，愿輸?家財(cái)半助邊嗎上使使問式：“欲為官乎？”式日：

“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸白雍斡俊笔娇冢骸疤熳诱D勾奴，愚以為賢

者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也。”

（取材于《漢書?公孫弘卜式完寬傳》）

注：①［襲］偷襲。②［賈人］商人，在當(dāng)時社會地位不高。③［矯］假托。④［犒］犒勞。⑤［賓］

以客禮對待。⑥［卻之］使秦軍撤退。⑦［事］這里指抵抗。⑧［式］卜式。人名。⑨［輸］交納。

⑩［邊］邊防。

【答案】9.D10.【甲】

11.弦高本是普通商人（位卑），卻在面對秦軍侵略時挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍

撤退，保住了鄭國。卜式作為普通百姓，雖無為官的才能與意愿，但也愿意捐出一半家產(chǎn)資

助邊防事業(yè)，為國家貢獻(xiàn)自己的力量。

【解析】

【9題詳解】

A.覲見/看見/看見/見解；

B.信用/信用/消息/隨便，放任；

C.坐（車）/憑借，依仗/利用、趁/利用、趁;

D.都是“軍隊(duì)”的意思；

故選D。

【10題詳解】

［乙］“判斷齊師撤走了伏兵”錯誤。原文是“懼有伏焉”，意思是“恐怕（齊軍）設(shè)伏”，

并非齊軍真的設(shè)了伏兵。

【11題詳解】

本題考查發(fā)散思維。首先要理解“位卑未敢忘憂國”的含義，即答題時要緊扣兩個要素，一

是身份低微，二是不忘擔(dān)憂國事。材料一中，“鄭賈人弦高將西販?！睂懴腋弑臼瞧胀ㄉ倘?

即位卑；“乃矯鄭伯之命，犒以十二牛，賓秦師而卻之，以存鄭國”寫面對秦軍侵略時挺身

而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國，即未敢忘憂國。材料二中，“自小牧羊”

寫卜式只是一個普通百姓，即位卑；'‘愿輸家財(cái)半助邊”“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，

有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也”寫他愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國家貢獻(xiàn)自己

的力量，即未敢忘憂國。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的

同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，

不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食

（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身功的大臣?！辈軇セ卮鹫f:

“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和

玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對上天說實(shí)話?！辈軇フf：“小小信

用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即

使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的

事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請?jiān)试S我跟隨您一同去。”

到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。

曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍大敗。

魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾

出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲?/p>

擊齊軍。

打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠

振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗

盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，

他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，

望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！?/p>

材料一

秦穆公發(fā)兵偷襲鄭國時，經(jīng)過東周向東進(jìn)發(fā)，鄭國的商人弦高恰往西去販牛，在東周和鄭國

之間碰到了秦軍，于是弦高假托鄭國君的命令，用十二頭牛犒勞秦軍、禮待秦軍，使秦軍以

為鄭國已知道這次偷襲計(jì)劃而不敢貿(mào)然前進(jìn)，只得撤退，從而保存了鄭國。

材料二

當(dāng)時漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書，愿意捐出一半的家財(cái)資助邊事?；实叟扇藛柌肥剑骸跋?/p>

當(dāng)官嗎？”卜式說：“從小牧羊，不熟悉怎樣當(dāng)官，不愿意做官?！笔拐哒f：“你想要什么

呢？”卜式說：“皇上討伐匈奴，我認(rèn)為賢能的人應(yīng)該為大節(jié)而死，有錢的人應(yīng)該捐出來，

這樣的話匈奴就可以滅掉了?！?/p>

三、名著閱讀（5分）

12.讀書，如果能夠聯(lián)系白己的生活積累深入思考，就會更好地理解作品。請結(jié)合你閱讀過

的一部名著的內(nèi)容，說說對此讀書經(jīng)驗(yàn)的體會。（100字左右）

【答案】例1：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀過這本書后，我真正地成為了一名勇敢堅(jiān)

強(qiáng)的男子漢。

在考試失利時，我時常會想起屢敗屢戰(zhàn)，最終作品得以出版的保爾柯察金，那份堅(jiān)持值

得我去學(xué)習(xí)：在爬山時，其他人看著陡峭的山壁，望而卻步，我卻驀然想到了勇敢面對人生

一個個挑戰(zhàn)的保爾，那份大無畏的勇敢與堅(jiān)定的性格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

例2：隨著自己的成長，我從原來的調(diào)皮搗蛋的小毛頭，成長為了一個能夠體諒、關(guān)心他人

的中學(xué)生，當(dāng)我看到《西游記》中孫悟空大鬧天宮、不服管束時，我就想到了自己不聽話的

時候，不禁會心一笑：當(dāng)我看到孫悟空對唐僧噓寒問暖，甚至師父趕他走時，他仍然感恩磕

頭拜別時，我體會到了他的成長與成熟。

讀名著，有時結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，可以更好地理解其中的內(nèi)容。

【解析】

【詳解】本題考查閱讀名著的體驗(yàn)。根據(jù)提示，要結(jié)合名著內(nèi)容和自己的生活積累作答。如，

我選擇《海底兩萬里》，讀過這本書后，我成長了，從原來的一遇到困難就慌亂、急躁、不

知所措變得處事果斷冷靜了。當(dāng)別人誤解我時，我會想到尼摩船長在航行中屢次遭遇險(xiǎn)情，

他都能沉著應(yīng)對，并運(yùn)用他的智慧解決難題；當(dāng)我游泳時，突然因嗆水而不知所措時，我想

到了尼摩船長憑借他的豐富經(jīng)驗(yàn)處理冰山封路時的冷靜和機(jī)智，于是化險(xiǎn)為夷。

四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

（一）（共7分）

閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一

北京老城，即市區(qū)二環(huán)路以內(nèi)（含護(hù)城河及其遺址）區(qū)域，屬于“首都功能核心區(qū)”的

主體部分。歷經(jīng)元明清三朝規(guī)劃、建設(shè)和完善的北京老城建筑群，堪稱古代都城建設(shè)史上的

經(jīng)典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如圖1所示：一條中軸線居中，①、

②、③、④四重城廓層層拱衛(wèi)并延展開去。

有古建筑研究專家高度評價北京老城的格局，認(rèn)為北京城“所特具的優(yōu)點(diǎn)主要就在它那

具有計(jì)劃性的城市的整體”。因此，近年來首都城市總體規(guī)劃結(jié)合城市建設(shè)的實(shí)際情況，始

終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為重要任務(wù)，即將兩軸（中軸線和長安街）、四重城廓、棋盤