2024年教師招聘面試小學(xué)美術(shù)試講稿一下 動(dòng)物與我們同行

動(dòng)物與我們同行《動(dòng)物與我們同行》試講稿人美版一年級(jí)下冊(cè)開(kāi)場(chǎng)白∶尊敬的各位評(píng)委老師，大家好!我是面試小學(xué)美術(shù)的4號(hào)考生，我今天試講的題目是《動(dòng)物與我們同行》，下面開(kāi)始我的試講∶一、情境導(dǎo)入師∶上課!同學(xué)們好，請(qǐng)坐!師∶同學(xué)們，上課之前，我們要先來(lái)玩?zhèn)€"猜卡片"的游戲，大家注意集中精力哦。師∶現(xiàn)在，請(qǐng)看大屏幕。游戲開(kāi)始咯。師∶呀，我的卡片才剛剛展示出來(lái)，我就已經(jīng)聽(tīng)到有的同學(xué)說(shuō)有獅子、大象、還有老虎、小狗。師∶嗯，同學(xué)們真不錯(cuò)，老師今天確實(shí)邀請(qǐng)了很多的動(dòng)物來(lái)到咱們的課堂。師∶因?yàn)槲覀兘裉爝@節(jié)美術(shù)課，就是和咱們的動(dòng)物有關(guān)，請(qǐng)大家翻到課本《動(dòng)物與我們同行》。（板書(shū)課題：動(dòng)物與我們同行）二、探究新知師∶同學(xué)們，老師還想和大家玩?zhèn)€游戲，這個(gè)游戲的名字叫"連一連"。師∶請(qǐng)大家睜大眼睛，仔細(xì)觀察大屏幕中這些作品，你能將相同類別的作品連在一起嗎?師∶好，紅衣服的這位同學(xué)你來(lái)說(shuō)說(shuō)看。師∶哦你說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)左邊這個(gè)一只馬踏在一只燕子身上的作品可以和右邊斷了一只手臂的作品連在一起，因?yàn)樗麄兛雌饋?lái)都是立體的。師∶嗯，你觀察的很真仔細(xì)，說(shuō)的也很完整，真像-個(gè)小老師。請(qǐng)坐。師∶其實(shí)，像這樣立體的作品，我們叫它雕塑，是作品的表現(xiàn)方式之一。師∶哦?你的同桌還有想補(bǔ)充的，你也來(lái)分享一下吧。師∶哦，你說(shuō)畫面中有一匹馬的這幅畫和梅花圖是一樣的，是你見(jiàn)過(guò)的中國(guó)畫。師∶好，看來(lái)你是一位熱愛(ài)國(guó)粹的學(xué)生。這樣的表現(xiàn)形式，我們叫它中國(guó)畫。請(qǐng)坐吧。師∶看來(lái)，咱們班的學(xué)生個(gè)個(gè)都是火眼金睛的孫悟空。師∶咱們了解到了藝術(shù)品的表現(xiàn)形式分別有∶雕塑、繪畫這幾種形式。（板書(shū)∶雕塑、繪畫）師∶那接下來(lái)，老師還要再考考大家，看看你們還能不能順利通關(guān)。師∶請(qǐng)大家前后四人為一小組，咱們?cè)賮?lái)玩?zhèn)€游戲"找不同"，說(shuō)說(shuō)大屏幕中作品的色彩和外形分別有什么特點(diǎn)?師∶同學(xué)們都停止討論了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)?師∶第一小組的組長(zhǎng)已經(jīng)舉起了筆直的小手，就請(qǐng)你來(lái)說(shuō)下吧。師∶你說(shuō)《小猴與媽媽》身上的毛發(fā)毛茸茸的，感覺(jué)像真的猴子。師∶你觀察的真仔細(xì)，請(qǐng)坐。師∶這樣真實(shí)的毛發(fā)，老師告訴你們，它是用沒(méi)有什么水分的毛筆畫出來(lái)的哦。師∶第五組扎辮子的女孩，老師想聽(tīng)聽(tīng)你的看法。師∶你說(shuō)第一幅咖啡色的馬匹看起來(lái)高高的，大大的，好像要跑起來(lái)了。師∶很好，你是從色彩和外形來(lái)觀察和欣賞的?；卮鸬暮芡暾蠋熞幌伦泳吐?tīng)明白了。請(qǐng)坐。師∶這幅壁畫作品是《法國(guó)拉斯科洞窟》，馬匹形態(tài)高大，色彩為咖啡色，動(dòng)態(tài)強(qiáng)烈。師∶聽(tīng)了剛剛同學(xué)們的回答，老師忍不住想給你們豎大拇指了!師∶同學(xué)們，在欣賞藝術(shù)品的時(shí)候，咱們就可以通過(guò)作品外形、色彩等方面進(jìn)行欣賞（板書(shū)∶欣賞方法）三、學(xué)生練習(xí)師∶接下來(lái)，就輪到大家大展身手的時(shí)候咯。請(qǐng)同學(xué)們挑選合適的藝術(shù)品，以小組為單位說(shuō)說(shuō)自己的感受。師∶在大家交流的過(guò)程中，老師會(huì)來(lái)回巡視，同學(xué)們有任何不懂的問(wèn)題，可以隨時(shí)舉手問(wèn)老師。下面跟隨，著輕柔的音樂(lè)，開(kāi)始吧!四、展示評(píng)價(jià)師∶好，時(shí)間差不多了，我們來(lái)進(jìn)行鑒寶大會(huì)，老師擔(dān)任評(píng)價(jià)師。首先，我們來(lái)請(qǐng)第一位鑒寶師談?wù)勛约旱母惺?，?lái)，爭(zhēng)取讓大家多投幾朵小紅花。師∶哦，你說(shuō)《鴕鳥(niǎo)一家》這幅作品是運(yùn)用我們的包裝紙盒做的，是立體的鳥(niǎo)，看起來(lái)好漂亮。師∶嗯，說(shuō)的很不錯(cuò)，同學(xué)們也都很給力啊，最高的是給了9朵紅花，分?jǐn)?shù)很高了啊。師∶好，鑒寶大會(huì)就到這里了，我們選了三位獲得小紅花最多的同學(xué)。讓我們掌聲鼓勵(lì)他們。五、小結(jié)拓展師∶同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了動(dòng)物與我們同行這節(jié)課，哪位同學(xué)能給我們分享一下今天的收獲呢?師∶最前邊這位男生，請(qǐng)你來(lái)分享。師∶哦，你知道了藝術(shù)品的表現(xiàn)形式分別有∶雕塑、繪畫這幾種形式。師∶真好，看來(lái)你這節(jié)課收獲很多哦。請(qǐng)坐吧。師∶通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了藝術(shù)品的不同表現(xiàn)方式，還知道了如何去欣賞作品。師∶希望同學(xué)們能夠?qū)?/p>