中班新班級美術活動方案

中班新班級美術活動方案一、活動目標1.通過藝術活動，認識并了解班級環(huán)境，增強歸屬感和集體責任感。2.提高手眼協(xié)調能力，促進創(chuàng)造力的發(fā)展。3.培養(yǎng)中班幼兒獨立完成作品的能力。4.向幼兒傳遞合作、分享的理念，提升社交能力。二、活動準備1.美術材料：繪畫紙、彩色馬克筆、齒輪印花工具、剪刀、膠水。2.視覺教具：班級環(huán)境照片、打印的班級物體圖形（如窗口、黑板、壁燈等）。3.音樂：溫柔的民謠或古典音樂，創(chuàng)造一個寧靜創(chuàng)作的氛圍。三、活動流程1.引入活動教師利用故事或繪畫的方式，介紹班級環(huán)境中不同的元素，并提問幼兒對班級環(huán)境的看法和感受，比如“你喜歡班級里的哪個角落？”“對班級里有何希望？”。2.認知班級環(huán)境教師出示班級環(huán)境的照片，與幼兒一起討論班級中每一個部分的功能和特點。通過提問“這是教室的哪個區(qū)域？”、“你在這里看見了什么？”加深幼兒對班級環(huán)境的認知。3.設計班級標志向幼兒分發(fā)班級物體圖形，但在圖形上留有空白未完工的部分。教師引導幼兒思考某件物品對于他們意味著什么，以及如何在設計中表達出這些意義。4.創(chuàng)作美術作品每個幼兒在自己的班級物體圖形上進行創(chuàng)作，使用馬克筆添加細節(jié)，并用齒輪印花工具參與裝飾，同時加入剪裁活動，讓幼兒學習簡潔地表達他們的想法。5.合作與分享鼓勵幼兒與他人合作創(chuàng)作專員，并與伙伴交流他們創(chuàng)作的理念。通過交換作品集，讓每位幼兒有機會欣賞不同的創(chuàng)意表現(xiàn)，從中學習到欣賞與尊重他人的成果。6.作品展示與講解分類整理合作完成的作品，進行主題展示。每位完成作品的幼兒有機會在小型展覽會上向同伴和老師介紹他們的創(chuàng)作心得和寓意。四、活動延伸1.藝術作品展示在教室中：在班級內的公共展示墻進行持續(xù)展示，以增強幼兒的自豪感和班級凝聚力。2.日常對話：在日常對話中討論作品創(chuàng)作的過程，讓幼兒繼續(xù)分享他們的創(chuàng)造經驗和感受。3.活動追憶：在一段時間后再舉行類似的美術活動，讓幼兒回顧自己的成長和變化。五、安全性保障監(jiān)控美術材料的使用，確保安全無隱患。在創(chuàng)作過程中正確的指導，防止可能出現(xiàn)的意外情況，比如誤食顏料或使用尖銳工具時不當?shù)男袨?。提供適合幼兒耐力與技能的美術活動，避免創(chuàng)作過度的勞累。通過這個中班新班級美術活動方案，不僅讓孩子們認識和了解自己班級的環(huán)境，還通過色彩和圖案的創(chuàng)作讓他們表達自己對班級環(huán)境的感受和想法。在工作評估時，了解幼兒是否達到了既定的活動目標，并據(jù)此調整后續(xù)活動內容和方式，以保證說法活動的順利進行。中班新班級美術活動方案（1）一、活動背景與目標針對中班新班級學生的年齡特點和興趣愛好，本方案以美術活動為主要內容，旨在培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造力和動手能力，同時增強班級凝聚力，營造積極向上的班級文化氛圍。二、活動主題快樂美術。三、活動時間本學期每月至少一次美術活動，每次活動約45分鐘。四、活動內容1.繪畫活動：以主題繪畫為主，如季節(jié)變化、動物世界、童話故事等。引導學生運用各種繪畫技巧，如線條、色彩、構圖等，表達自己的想法和感受。2.手工制作：結合節(jié)日或季節(jié)特點，制作賀卡、裝飾品、手工藝品等。通過剪紙、折紙、粘貼等方法，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。3.觀察與創(chuàng)作：組織學生觀察自然、生活中的事物，如花草樹木、昆蟲動物等，引導學生發(fā)現(xiàn)美、感受美，并嘗試用畫筆記錄下來。4.創(chuàng)意展覽：將學生的美術作品進行展示，鼓勵學生互相欣賞、交流學習，提高自信心和鑒賞能力。五、活動形式1.小組合作：鼓勵學生分組進行活動，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和溝通能力。2.教師指導：教師在活動中給予指導，幫助學生解決遇到的問題，提高學生的創(chuàng)作水平。3.家庭參與：鼓勵家長參與活動，增強家園共育的效果。六、活動準備1.繪畫材料：彩色筆、水彩顏料、畫紙等。2.手工材料：剪刀、膠水、彩紙、布料等。3.活動場地：教室或美術室，布置簡潔、舒適，有利于創(chuàng)作。七、活動流程1.導入：介紹活動主題和目的，激發(fā)興趣。2.創(chuàng)作：學生自由發(fā)揮，教師巡回指導。3.展示：展示學生作品，鼓勵互相欣賞和學習。4.總結：總結活動亮點和不足，鼓勵學生在日常生活中繼續(xù)創(chuàng)作。八、活動評價1.過程評價：關注學生在活動中的表現(xiàn)，如參與度、合作能力等。2.作品評價：對學生的作品進行評價，提出改進意見。3.反饋與調整：收集學生和家長的反饋，及時調整活動方案，以滿足學生的需求。九、注意事項1.安全第一：注意材料的安全性和學生的操作安全。2.鼓勵為主：鼓勵學生大膽嘗試和創(chuàng)作，肯定他們的努力。3.尊重個性：尊重學生的個性差異，給予不同的指導和幫助。4.家校溝通：與家長保持溝通，了解學生在家的創(chuàng)作情況，共同促進學生的美術發(fā)展。十、總結中班新班級美術活動方案（2）活動目標：1.培養(yǎng)學生的觀察和表述能力，提高學生的美術創(chuàng)作水平。2.通過新的環(huán)境布置，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。3.增強學生的團隊合作意識，促進班集體的和諧發(fā)展?；顒訒r間：何種地方的教學時間根據(jù)學生的美術課安排進行。活動對象：中班全體學生。活動準備：1.教室環(huán)境布置：重新布置教室的美術角落，布置作品展示區(qū)，增加創(chuàng)意材料區(qū)域。2.材料準備：彩繪畫具、黏土、紙張、各種廢舊物品（如紙張、塑料瓶等）、各種工具（剪刀、膠水、尺子等）。3.教師準備：美術創(chuàng)作知識介紹活動，提供指導示范。4.邀請家長：參與部分美術活動的家長指導工作，以增強家庭對美術教育的支持?；顒恿鞒蹋?.導入階段（5分鐘）：教師通過講述圖片或視頻的方式引入主題，激發(fā)學生的興趣和好奇心。2.概念介紹和示范（10分鐘）：教師介紹本次活動的創(chuàng)作主題和注意事項，并作簡要示范，分享美術創(chuàng)作的幾點關鍵。3.互動問答（5分鐘）：學生對教師提出的問題舉手回答，鼓勵學生主動思考與探索。4.自由創(chuàng)作（25分鐘）：學生按照個人興趣和想法進行創(chuàng)作，教師巡回指導，個別輔導。5.作品交流（10分鐘）：每組學生投票評選出幾件“最有創(chuàng)意的作品”，并分享創(chuàng)作的靈感來源和過程。6.總結和反思（5分鐘）：教師總結本次活動的內容，鼓勵學生對自己的作品進行自我評價，并爭取在下次活動中改進。預期效果：1.學生能夠具備更強的觀察力，對周邊環(huán)境有更深的認識。2.學生自覺認識到美術活動的重要性，愿意花時間進行創(chuàng)作。3.學生的創(chuàng)作表達能力均衡提升，同學之間的合作意識和團隊精神變得更加明朗。注意事項：1.確保學生在活動中的安全，避免使用可能造成傷害的銳利工具。2.注重作品的呈現(xiàn)，鼓勵學生進行創(chuàng)意展示。3.面向不同水平的學生提供多樣化的指導和支持，制定靈活的評價方式。參考資料：1.《中班美術活動方案》2.《兒童美術教育》3.《幼兒園美術教學案例研究》通過本活動，不僅能夠增強學生的美術素養(yǎng)，同時幫助學生適應新學習環(huán)境，促進學生身心健康全面發(fā)展。中班新班級美術活動方案（3）一、活動主題：中班新班級美術活動二、活動目的：1.增進新班級成員之間的相互了解和友誼。2.提高幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的審美情趣。3.通過美術活動，讓幼兒體驗到合作與分享的樂趣。4.為幼兒提供一個展示自己作品的平臺，增強自信心。三、活動對象：中班全體幼兒及家長四、活動時間：一個星期(共五天)五、活動地點：幼兒園多功能廳六、活動內容：1.第一天：認識畫筆和顏料，學習簡單的繪畫技巧，如畫線條、畫圓圈等。2.第二天：以“我的家”為主題進行創(chuàng)作，讓幼兒用畫筆描繪出自己喜歡的房間、家具等。3.第三天：以“大自然”為主題進行創(chuàng)作，讓幼兒觀察周圍的自然景物，用畫筆表現(xiàn)出來。4.第四天：以“動物世界”為主題進行創(chuàng)作，讓幼兒畫出自己喜歡的動物形象。5.第五天：展示作品，邀請家長參觀并給予評價，頒發(fā)獎品。七、活動準備：1.教室布置：將教室布置成美術創(chuàng)作的氛圍，擺放一些與主題相關的圖片、畫冊等。2.材料準備：準備好各種畫筆、顏料、畫紙、橡皮擦等繪畫工具，以及與主題相關的素材。3.教師準備：提前熟悉活動流程，確保活動的順利進行；在活動中引導幼兒觀察、思考和創(chuàng)作；在活動結束后整理和保管好幼兒的作品。八、活動過程：1.導入：通過觀看圖片或視頻等方式，激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。2.示范：教師示范繪畫技巧，引導幼兒跟著模仿。3.實踐：讓幼兒自由發(fā)揮，用畫筆描繪出自己的想象。4.指導：教師適時給予指導和鼓勵，幫助幼兒克服困難，提高繪畫水平。5.展示：邀請部分幼兒上臺展示作品，其他幼兒為他們鼓掌加油。6.總結：教師總結本次活動的收獲和不足，對優(yōu)秀作品進行表揚和獎勵。九、活動評價：1.過程評價：觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，記錄他們在繪畫過程中的進步和問題。2.結果評價：收集并整理幼兒的作品，邀請家長參與評價，了解他們對活動的意見和建議。3.自我評價：教師對自己的工作進行反思，總結經驗教訓，為下次活動做好準備。中班新班級美術活動方案（4）一、活動目標1.培養(yǎng)幼兒對美術的興趣和創(chuàng)造力。2.提高幼兒的觀察力和表現(xiàn)力。3.加強幼兒間的合作與交流能力。4.通過美術活動，讓幼兒體驗美、感受美并創(chuàng)造美。二、活動主題“色彩的魔法——探索與創(chuàng)造”三、活動時間XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日四、活動地點中班教室及周邊環(huán)境五、活動準備1.材料準備：彩紙、水彩筆、蠟筆、顏料、畫板、剪刀、膠水等。2.教具準備：多媒體設備（用于播放美術教學視頻）、示范畫作。3.環(huán)境準備：確保活動室整潔、安全，并布置好美術角。六、活動內容與安排第一周：認識色彩觀看關于色彩的動畫視頻，激發(fā)幼兒對色彩的興趣。討論色彩的基本知識，如色輪、色彩搭配等。分組進行色彩配對游戲，加深對色彩的理解。第二周：基礎繪畫技巧教師示范基本繪畫技巧，如平涂、漸變、點畫等。幼兒練習繪制簡單的線條畫和幾何圖形。小組合作，共同完成一幅大型的色彩畫。第三周：主題創(chuàng)作以“色彩的魔法”引導幼兒想象并創(chuàng)作一幅富有創(chuàng)意的畫作。鼓勵幼兒大膽運用各種顏色和線條，表達自己的想法。教師巡回指導，提供必要的幫助和建議。第四周：作品展示與評價組織幼兒進行作品展示，每個幼兒都有機會介紹自己的作品。采用同伴評價和教師評價相結合的方式，對幼兒的作品進行評價?？偨Y活動經驗，鼓勵幼兒在未來的美術活動中繼續(xù)探索與創(chuàng)造。七、活動注意事項1.確保活動室環(huán)境安全，避免幼兒受傷。2.根據(jù)幼兒的年齡特點和能力水平，適當調整活動難度和教學策略。3.鼓勵幼兒積極參與活動，勇敢表達自己的想法和感受。4.教師要保持耐心和細心，關注每個幼兒的成長和發(fā)展。八、活動總結活動結束后，教師需要對整個活動進行總結，包括活動的亮點、不足之處以及改進的方向。也需要與家長溝通，分享活動成果和幼兒的表現(xiàn)，征求家長的意見和建議，以便更好地開展后續(xù)的美術活動。中班新班級美術活動方案（5）中班新班級美術活動方案：我心中的家鄉(xiāng)一、活動主題:我心中的家鄉(xiāng)二、活動目標:激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛和歸屬感。引導幼兒觀察家鄉(xiāng)的特點，并用繪畫表達自己的感受和想象。培養(yǎng)幼兒的藝術審美和創(chuàng)作能力。豐富幼兒的集體活動體驗。三、活動準備:繪畫材料：水彩、顏料、彩色筆、毛筆等參考圖片：家鄉(xiāng)風景圖、建筑圖音樂：家鄉(xiāng)民歌組工書畫紙四、活動流程:1.熱身導入(10分鐘)播放家鄉(xiāng)民歌，引導幼兒回憶家鄉(xiāng)的特色，例如：家鄉(xiāng)的食物、風景、建筑、習俗等。大家分享自己對家鄉(xiāng)的印象和感受。XXX情景展示(10分鐘)老師展示家鄉(xiāng)風景圖或建筑圖，引領幼兒觀察家鄉(xiāng)的特點，例如：高山、河流、田野、特色建筑等。老師引導幼兒描述家鄉(xiāng)的特點，例如：景色優(yōu)美、人民熱情等。老師可以進行適當?shù)囊龑?，例如：你喜歡家鄉(xiāng)哪些地方呢？家鄉(xiāng)有什么獨特的標志性建筑嗎？家鄉(xiāng)還有哪些讓你印象深刻的事情呢？3.自由繪畫(25分鐘)老師指導幼兒將家鄉(xiāng)的特產或印象深刻的景色以繪畫的形式表達出來。老師鼓勵幼兒用自己喜歡的顏色和畫筆進行創(chuàng)作，并給予幼兒個性化的指導和鼓勵。4.作品展示和分享(10分鐘)幼兒將自己的作品展示出來，并用語言描述自己的作品和家鄉(xiāng)的特點。老師可以引導幼兒進行作品創(chuàng)作的分享和交流，例如：你們畫了一些家鄉(xiāng)的什么?哪樣的作品最吸引你？XXX活動總結(5分鐘)老師總結今天的活動，并鼓勵幼兒珍惜家鄉(xiāng)和熱愛祖國。我們的繪畫作品記錄了對家鄉(xiāng)的熱愛和回憶，并且是獨一無二的。五、教師反思關注幼兒的創(chuàng)作過程，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助。鼓勵幼兒表達自己的想法和情感，并引導幼兒進行有效的交流。根據(jù)幼兒的實際情況，調整活動內容和節(jié)奏。六、注意事項:準備畫筆和顏料時要考慮幼兒的安全衛(wèi)生。老師要鼓勵幼兒積極參與活動，并給予適當?shù)囊龑Ш蛶椭??；顒咏Y束需要清理畫室，保證衛(wèi)生。中班新班級美術活動方案（6）活動目標：1.幫助中班孩子認識新同學，建立友誼。2.通過創(chuàng)意美術活動，提高孩子們的藝術欣賞能力和創(chuàng)作能力。3.培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力和表達自我能力?；顒訙蕚洌?.美術工具和材料：彩色紙、彩色筆、水彩、素描紙、剪刀、膠水、一次性紙杯等。2.熟悉班級同學的照片，可以根據(jù)班級情況準備。3.一些教師示范的繪畫作品或者視頻，以激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感。活動過程：1.熱身活動（10分鐘）分組玩耍：在戶外或者操場上，讓孩子們分成小組玩耍，以便他們可以在輕松的氛圍中相互熟悉。2.新同學介紹（15分鐘）利用孩子們的興趣點，讓他們輪流自我介紹，并分享最喜歡的游戲或活動。展示孩子們的照片，讓孩子們識別并介紹他們的新同學。3.藝術欣賞（15分鐘）展示教師準備的繪畫作品或者播放創(chuàng)意美術視頻，讓孩子們欣賞并討論。鼓勵孩子們分享他們對作品的看法和感受。4.創(chuàng)意美術活動（30分鐘）分組合作制作品：設計一個主題，例如“小小藝術家”，讓孩子們在小組內發(fā)揮創(chuàng)意，制作一件美術作品。小組合作，每個孩子都可以參與創(chuàng)作，包括繪畫、粘貼、剪切等。5.展示與分享（20分鐘）每個小組上臺展示他們的作品，讓孩子們講講創(chuàng)作過程中的趣事和想法。互相評價：在作品的展示環(huán)節(jié)鼓勵孩子們互相評價，也可以讓其他班級的孩子參與評價，提出建設性意見。6.作品展覽（10分鐘）將孩子們的作品貼在班級的墻上，建立一個“作品展覽館”，供孩子們課間欣賞?；顒雍蟮母M：收集孩子們的反饋，總結活動效果，以便更好地開展后續(xù)的美術活動。定期更新作品展覽館，鼓勵孩子們繼續(xù)創(chuàng)作。注意事項：確保美術工具和材料的安全，避免小兒出現(xiàn)意外傷害。準備一些簡單的修復工具，以防孩子們在活動中不小心弄壞作品。鼓勵每個孩子參與，不要過于批評他們的作品，而是鼓勵他們的創(chuàng)意和努力。中班新班級美術活動方案（7）活動目標1.通過繪畫活動激發(fā)中班幼兒的創(chuàng)造性和想象力。2.引導幼兒觀察生活中常見的物體，并嘗試運用不同的藝術手段進行表達。3.培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力和基本繪畫技能。4.增強幼兒之間的合作和交流，共同完成繪畫任務?；顒訙蕚?.繪畫工具：素描紙、彩色畫筆、水彩筆、彩色水粉等。2.手工材料：彩紙、剪刀、膠水、彩色毛線等。3.主題材料：水果照片、動物圖片、建筑圖片等，用于引導幼兒觀察和創(chuàng)作。4.播放與主題相關的背景音樂?；顒恿鞒?.導入環(huán)節(jié)教師通過播放音樂、展示主題圖片或進行相關故事講解來吸引幼兒的注意力，引出主題。討論：“我們周圍都有哪些美麗的東西？”引導幼兒進行討論，激發(fā)他們的興趣和好奇心。2.探索環(huán)節(jié)分組觀察和討論主題圖片，引導幼兒注意物體的顏色、形狀和特點。讓幼兒嘗試利用繪畫工具和材料，嘗試用自己的方式將觀察到的物體畫出來。3.實踐環(huán)節(jié)指導幼兒使用不同的顏料和工具進行創(chuàng)作，鼓勵他們創(chuàng)造性地表達自己的感受。分組合作項目，比如一起繪制一棵樹、動物或者場景，培養(yǎng)團隊合作能力。4.交流與分享讓每個組別展示他們的作品，并進行簡短的分享，介紹創(chuàng)作思路和使用的技巧。教師總結每個作品的優(yōu)點，并鼓勵其他幼兒提出自己的看法和感受。5.結束環(huán)節(jié)教師帶領幼兒對活動進行總結，鼓勵他們在以后的繪畫中嘗試更多的材料和方法。收拾工具和材料，進行清潔工作，培養(yǎng)良好的行為習慣。注意事項活動過程中，教師應密切觀察幼兒的創(chuàng)作過程，及時提供幫助和指導。鼓勵自我表達的同時，也要注意