三年級(jí)上冊(cè)語文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃_第1頁
三年級(jí)上冊(cè)語文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃_第2頁
三年級(jí)上冊(cè)語文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃_第3頁
三年級(jí)上冊(cè)語文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃_第4頁
三年級(jí)上冊(cè)語文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

劃標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃示范文本|ExcellentModelText用戶指南：該計(jì)劃資料適用于為明確的目標(biāo)或目的，在特定的時(shí)間、預(yù)算、資源條件下，依據(jù)規(guī)范完成，并把完成時(shí)所達(dá)到的有形或無形的效果記錄，形成經(jīng)驗(yàn)或者總結(jié)，使用數(shù)據(jù)記錄并為以后的方考?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。學(xué)生對(duì)于教材中要求掌握的語文基本知識(shí)都能熟練掌握，有一定的獨(dú)立自學(xué)生詞的能力；對(duì)于詞語、詩句、名言警句有一定的積累；會(huì)用被句，把句；能初步閱讀簡單文，認(rèn)識(shí)自然段，理解簡單淺顯句子，閱讀習(xí)慣有待加強(qiáng)；大部分學(xué)生能寫一句或幾句通順的話，會(huì)用逗號(hào)，句號(hào)，問號(hào)，感嘆號(hào)。少數(shù)學(xué)生不能通順的寫句子，認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)但不會(huì)運(yùn)用。關(guān)注兒童在學(xué)習(xí)中的快樂，想象，探究，創(chuàng)新發(fā)展；注重弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，感受語言文的對(duì)祖國語言文的熱愛，激起學(xué)生閱讀的興趣然和諧相處的思想教育；激發(fā)學(xué)生熱愛大自當(dāng)；能不拘形式，自由表達(dá)，享受寫作的樂趣。理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表作用，能借助典、詞典和生活積累，理解生言；讓學(xué)生積累好詞佳句，引導(dǎo)學(xué)生揣摩遣和文章寫法；引導(dǎo)學(xué)生利用課外閱讀拓展眼界。興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。注生成，充分尊重學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過探究性的學(xué)習(xí)和有意義引導(dǎo)學(xué)生平等對(duì)話。蜂標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃示范文本|ExcellentModelText方法，培養(yǎng)學(xué)生理解詞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論