2018－2019學(xué)年人教版（新）歷史與社會(huì)九年級(jí)下冊(cè)同步說(shuō)課稿：第八單元 共同面對(duì)前所未有的挑戰(zhàn) (共7份打包)

2018－2019學(xué)年人教版（新）歷史與社會(huì)九年級(jí)下冊(cè)同步說(shuō)課稿：第八單元共同面對(duì)前所未有的挑戰(zhàn)(共7份打包)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本章節(jié)設(shè)計(jì)意圖在于引導(dǎo)學(xué)生深入理解當(dāng)今世界面臨的重大挑戰(zhàn)，如和平、發(fā)展、環(huán)境、資源、人口等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生全球意識(shí)和國(guó)際合作精神。通過(guò)分析這些問(wèn)題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位與作用，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和責(zé)任感，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本單元內(nèi)容與九年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平緊密相連，旨在提高學(xué)生的歷史與社會(huì)學(xué)科素養(yǎng)，培養(yǎng)他們面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和解決問(wèn)題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、社會(huì)參與意識(shí)和信息處理能力。通過(guò)分析世界面臨的挑戰(zhàn)，學(xué)生將提升對(duì)歷史發(fā)展脈絡(luò)的理解，增強(qiáng)對(duì)國(guó)際事務(wù)的敏感度和判斷力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)其在全球化背景下形成積極的價(jià)值觀和合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生掌握當(dāng)今世界面臨的重大挑戰(zhàn)及其特點(diǎn)，如和平、發(fā)展、環(huán)境、資源、人口等問(wèn)題。

②引導(dǎo)學(xué)生理解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位與作用，以及如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何讓學(xué)生深入理解世界挑戰(zhàn)的復(fù)雜性和多樣性，以及它們之間的相互關(guān)聯(lián)。

②如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析具體案例，提出解決實(shí)際問(wèn)題的策略和方法。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《歷史與社會(huì)》九年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：收集相關(guān)圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用以直觀展示世界挑戰(zhàn)的實(shí)例。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備，以支持多媒體資源的展示。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需求，合理安排座位，確保學(xué)生可以清晰地看到展示內(nèi)容，并方便分組討論。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

介紹本節(jié)課的主題“共同面對(duì)前所未有的挑戰(zhàn)”，通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)今世界面臨的主要問(wèn)題，如氣候變化、資源短缺等，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.講授新知（20分鐘）

首先，講解和平、發(fā)展、環(huán)境、資源、人口等挑戰(zhàn)的定義和特點(diǎn)，通過(guò)具體案例進(jìn)行分析。接著，討論中國(guó)在這些挑戰(zhàn)中的角色和應(yīng)對(duì)策略，以及國(guó)際合作的重要性。最后，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

分發(fā)練習(xí)題，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析某一具體挑戰(zhàn)，并提出自己的解決方案。學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)，之后自愿分享答案，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)全球挑戰(zhàn)的緊迫性和復(fù)雜性，以及中國(guó)在國(guó)際合作中的作用。同時(shí)，提醒學(xué)生將這些知識(shí)應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置作業(yè)，要求學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的全球挑戰(zhàn)，進(jìn)行深入研究，分析其成因、影響和可能的解決途徑。作業(yè)形式可以是研究報(bào)告、思維導(dǎo)圖或小論文。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：《世界是平的》、《地球的未來(lái)》、《人類簡(jiǎn)史》等，這些書籍可以幫助學(xué)生更深入地理解全球化和人類面臨的挑戰(zhàn)。

-國(guó)際組織報(bào)告：聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)報(bào)告、世界銀行發(fā)展報(bào)告、國(guó)際自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）的報(bào)告等，提供權(quán)威的數(shù)據(jù)和趨勢(shì)分析。

-新聞報(bào)道：關(guān)注國(guó)內(nèi)外主流媒體的報(bào)道，特別是關(guān)于全球挑戰(zhàn)的專題報(bào)道，如氣候變化、能源危機(jī)、人口增長(zhǎng)等。

-學(xué)術(shù)論文：選取與全球挑戰(zhàn)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，供有興趣深入研究的學(xué)生閱讀。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬聯(lián)合國(guó)等活動(dòng)，通過(guò)角色扮演的方式，更直觀地體驗(yàn)國(guó)際合作的挑戰(zhàn)和重要性。

-組織學(xué)生參觀環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目，如風(fēng)力發(fā)電站、太陽(yáng)能設(shè)施等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)可持續(xù)發(fā)展技術(shù)的應(yīng)用。

-安排學(xué)生進(jìn)行社區(qū)服務(wù)，如參與環(huán)?；顒?dòng)、幫助解決社區(qū)內(nèi)的資源問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)際新聞，定期閱讀有關(guān)全球挑戰(zhàn)的文章，提高他們的信息獲取和處理能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如結(jié)合地理、生物、政治等學(xué)科知識(shí)，更全面地分析全球挑戰(zhàn)的成因和解決方案。

-建議學(xué)生參與線上討論，如加入相關(guān)的教育論壇或社交媒體群組，與同齡人交流對(duì)全球挑戰(zhàn)的看法和想法。

-指導(dǎo)學(xué)生如何有效地使用圖書館資源，包括書籍、期刊和數(shù)據(jù)庫(kù)，以獲取更多關(guān)于全球挑戰(zhàn)的信息。

-推薦學(xué)生參加相關(guān)的學(xué)術(shù)競(jìng)賽，如國(guó)際環(huán)境科學(xué)競(jìng)賽、可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)意挑戰(zhàn)等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫研究論文或報(bào)告，對(duì)某一全球挑戰(zhàn)進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)他們的研究能力和批判性思維。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入新課時(shí)，我嘗試使用時(shí)事新聞作為切入點(diǎn)，這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更快地融入課堂。

2.為了增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，我設(shè)計(jì)了模擬國(guó)際談判的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)如何合作和溝通。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在分組討論時(shí)，部分小組的討論深度不夠，未能充分挖掘問(wèn)題的本質(zhì)。

2.教學(xué)組織方面，時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致課堂小結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)顯得有些匆忙。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)于依賴考試成績(jī)，忽視了過(guò)程性評(píng)價(jià)的重要性。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)分組討論深度不足的問(wèn)題，我將提前準(zhǔn)備更深入的問(wèn)題引導(dǎo)，并在討論過(guò)程中進(jìn)行適時(shí)干預(yù)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.為了解決時(shí)間分配不合理的問(wèn)題，我計(jì)劃在課前更細(xì)致地規(guī)劃各環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展開。

3.對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)的改進(jìn)，我將增加對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的關(guān)注，引入更多的過(guò)程性評(píng)價(jià)，如課堂參與度、討論質(zhì)量等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，同時(shí)更加注重教學(xué)細(xì)節(jié)的打磨，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，不斷調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求。此外，我也將積極尋求與同行的交流與合作，以拓寬自己的教學(xué)視野，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。八、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①當(dāng)今世界面臨的重大挑戰(zhàn)：和平、發(fā)展、環(huán)境、資源、人口等。

②中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位與作用。

③國(guó)際合作的重要性