第2單元第6課《心向往之-網(wǎng)上旅行》-說課稿2023-2024學年清華大學版（2012）初中信息技術(shù)七年級上冊

第2單元第6課《心向往之--網(wǎng)上旅行》-說課稿2023—2024學年清華大學版（2012）初中信息技術(shù)七年級上冊一、設計思路

本節(jié)課《心向往之--網(wǎng)上旅行》的設計思路以培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)和實際操作能力為核心，結(jié)合七年級學生的認知水平和興趣點，通過以下步驟進行：

1.導入新課，激發(fā)興趣：通過展示網(wǎng)上旅行的圖片和視頻，引導學生關(guān)注網(wǎng)絡在旅游中的應用，激發(fā)學生對本節(jié)課的學習興趣。

2.知識講解，理論聯(lián)系實際：講解網(wǎng)上旅行的基本概念、步驟和注意事項，讓學生了解網(wǎng)絡旅游的實質(zhì)和操作方法。

3.案例分析，啟發(fā)思考：通過分析經(jīng)典網(wǎng)上旅行案例，讓學生了解網(wǎng)上旅行的優(yōu)勢和局限性，培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。

4.操作實踐，鞏固知識：組織學生進行網(wǎng)上旅行模擬操作，讓學生親身體驗網(wǎng)絡旅游的樂趣，鞏固所學知識。

5.總結(jié)反饋，拓展延伸：對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)，布置課后作業(yè)，引導學生關(guān)注網(wǎng)絡旅游的發(fā)展趨勢，激發(fā)學生對未來信息技術(shù)的探索欲望。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課《心向往之--網(wǎng)上旅行》旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：

1.信息意識：通過網(wǎng)上旅行的方式，提高學生對信息技術(shù)的敏感性，培養(yǎng)學生主動獲取、利用網(wǎng)絡信息資源的能力。

2.計算思維：引導學生分析網(wǎng)上旅行的流程，鍛煉學生的邏輯思維和問題解決能力。

3.信息倫理：教育學生在網(wǎng)上旅行過程中，遵循網(wǎng)絡道德規(guī)范，尊重他人隱私，遵守法律法規(guī)。

4.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)工具進行網(wǎng)上旅行，提高信息檢索、篩選、整合的能力，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。

5.團隊協(xié)作：在模擬操作環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生與他人合作完成任務的能力，提高團隊協(xié)作意識。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.網(wǎng)上旅行的基本步驟和操作方法。

2.網(wǎng)絡信息檢索和篩選能力的培養(yǎng)。

難點：

1.如何安全、有效地進行網(wǎng)上旅行。

2.如何在眾多網(wǎng)絡信息中準確找到所需內(nèi)容。

解決辦法：

1.通過案例分析，講解網(wǎng)上旅行的具體步驟，結(jié)合實際操作演示，使學生直觀理解網(wǎng)上旅行的操作流程。

2.引導學生使用搜索引擎，教授關(guān)鍵詞檢索、高級搜索技巧，培養(yǎng)學生快速準確獲取信息的能力。

3.對網(wǎng)上旅行的安全問題進行專題講解，強調(diào)個人信息保護，提供安全旅行建議，并通過模擬練習加強學生的安全意識。

4.通過小組討論和協(xié)作，讓學生在實踐中學會如何評估網(wǎng)絡信息的可靠性，提高信息篩選能力，突破難點的理解和應用。四、教學資源

1.軟硬件資源：計算機教室、投影儀、音響設備、白板。

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺。

3.信息化資源：網(wǎng)上旅行相關(guān)教學視頻、PPT演示文稿、網(wǎng)絡搜索工具。

4.教學手段：案例教學法、任務驅(qū)動法、小組合作學習。五、教學過程設計

1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設情境：播放一段網(wǎng)上旅行的視頻，展示網(wǎng)絡旅游的便捷與魅力。

-提出問題：同學們，你們是否想過足不出戶就能體驗旅行的樂趣？這就是我們今天要學習的內(nèi)容——網(wǎng)上旅行。

2.講授新課（用時15分鐘）

-理論講解：介紹網(wǎng)上旅行的概念、優(yōu)勢以及基本步驟。

-第一步：確定旅行目的地。

-第二步：使用搜索引擎查找相關(guān)旅游信息。

-第三步：篩選并整合信息，制定旅行計劃。

-第四步：在線預訂機票、酒店等。

-第五步：享受虛擬旅行體驗。

-案例分析：通過具體案例演示網(wǎng)上旅行的操作過程，讓學生跟隨講解進行思考。

3.鞏固練習（用時10分鐘）

-分組練習：將學生分成小組，每組使用電腦模擬進行一次網(wǎng)上旅行，要求學生按照課堂上講解的步驟進行操作。

-小組討論：每個小組討論在操作過程中遇到的問題和解決方法，以及如何提高網(wǎng)上旅行的效率。

4.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-課堂提問：教師提問學生在模擬操作中的體會，以及網(wǎng)上旅行中的信息安全問題。

-問題1：在查找旅游信息時，如何快速準確地找到所需內(nèi)容？

-問題2：在網(wǎng)上預訂機票、酒店時，如何確保個人信息的安全？

-學生回答：學生根據(jù)自身操作經(jīng)驗回答問題，教師給予點評和指導。

5.解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展（用時5分鐘）

-解決問題：針對學生在操作中遇到的問題，教師提供解決方案，引導學生思考如何避免類似問題。

-核心素養(yǎng)拓展：通過討論網(wǎng)絡信息的安全性和可靠性，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡安全意識。

6.總結(jié)反饋（用時5分鐘）

-教師總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)網(wǎng)上旅行的安全性和實用性。

-學生反饋：學生分享本節(jié)課的學習收獲，教師對學生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。

整個教學過程注重師生互動，通過實際操作和討論，讓學生在實踐中學習網(wǎng)上旅行的技巧，同時培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和安全意識。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-網(wǎng)絡旅游平臺：如攜程、去哪兒、飛豬等，這些平臺提供了豐富的旅游信息和在線預訂服務。

-在線地圖服務：如高德地圖、百度地圖等，可以提供目的地導航和周邊信息查詢。

-旅游攻略網(wǎng)站：如窮游網(wǎng)、馬蜂窩等，提供用戶分享的旅游經(jīng)驗和建議。

-旅行博客和視頻：在YouTube、Bilibili等平臺上，有許多旅行博主分享的旅游視頻和博客，可以提供更直觀的旅行體驗。

-旅行安全指南：如國家旅游局發(fā)布的旅行安全提示，以及各類旅行安全常識文章。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用課后時間，訪問網(wǎng)絡旅游平臺，了解不同旅游目的地的特色和行程安排，增強學生對旅游信息的敏感度。

-建議學生使用在線地圖服務，練習規(guī)劃旅行路線，了解如何利用地圖信息進行旅行規(guī)劃。

-引導學生閱讀旅游攻略網(wǎng)站上的用戶評論和經(jīng)驗分享，學習如何從眾多信息中篩選出有價值的內(nèi)容，提高信息篩選能力。

-推薦學生觀看旅行博客和視頻，通過視覺和聽覺的直觀體驗，加深對旅行文化的理解。

-提醒學生在規(guī)劃網(wǎng)上旅行時，關(guān)注旅行安全指南，了解旅行中的安全注意事項，提高安全意識。七、板書設計

①網(wǎng)上旅行的基本步驟

-第一步：確定旅行目的地

-第二步：使用搜索引擎查找旅游信息

-第三步：篩選并整合信息，制定旅行計劃

-第四步：在線預訂機票、酒店等

-第五步：享受