研究性學(xué)習(xí)成果展示高中生消費(fèi)情況調(diào)查研究

研究性學(xué)習(xí)成果展示

——目前高中生消費(fèi)情況調(diào)查研究班級(jí)：**導(dǎo)師：**組長(zhǎng)：*******組員：********************************************研究目的與意義：高中生是新世紀(jì)的一代，承當(dāng)著21世紀(jì)中國歷史使命。但高中生正處于由未成年過渡到成年人的重要階段，這個(gè)年齡，也是最容易出問題的。我們都知道，我們的國家是開展中國家，現(xiàn)實(shí)的國情告訴我們，目前我們并不十分富裕，我們每個(gè)學(xué)生都只是消費(fèi)者，如果家中情況稍有好轉(zhuǎn)，就會(huì)產(chǎn)生超前消費(fèi)的念頭，坐吃山空，家底就會(huì)化為烏有。況且，即使中國真的富裕起來了，也需要保持節(jié)簡(jiǎn)樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，也需要艱辛奮斗。由此可見，高中生樹立正確的消費(fèi)觀是多么重要。我們小組希望通過此次研究了解高中生的消費(fèi)情況，分析形成此消費(fèi)情況的原因，并且給出建議。同時(shí)希望通過此次研究增進(jìn)我們之間的友誼，鍛煉我們的團(tuán)結(jié)合作，可以讓身邊的同學(xué)養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣?；顒?dòng)步驟：分四階段第一階段：第1～2周確定課題第二階段：第3～8周查找相關(guān)資料，訪問有關(guān)人士第三階段：第9～13周問卷調(diào)查第四階段：第14～20周總結(jié)成果，寫出論文活動(dòng)的主要內(nèi)容1初步了解高中生喜歡的品牌2采訪銷售人員，進(jìn)一步了解高中生消費(fèi)3進(jìn)展問卷調(diào)查及結(jié)果分析4指出目前高中生消費(fèi)情況的缺乏并給出建議研究論文〔一〕

中學(xué)生的合理性1、

合理的消費(fèi)觀念消費(fèi)，是人類生存的根本條件，是人與生俱來的本能行為。消費(fèi)是人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要局部。消費(fèi)可以分生產(chǎn)消費(fèi)和生活消費(fèi)兩種，每個(gè)中學(xué)生都是消費(fèi)者，進(jìn)展的消費(fèi)主要是生活消費(fèi)。在消費(fèi)過程中，消費(fèi)觀念有著重要意義。據(jù)調(diào)查結(jié)果說明大局部同學(xué)的消費(fèi)比擬理智，有95％的同學(xué)認(rèn)為錢該花就花，4％的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)盡量節(jié)省，只有1％的同學(xué)選擇了有錢盡管花。就個(gè)人消費(fèi)而言，有80％的同學(xué)以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主要標(biāo)準(zhǔn)。這些數(shù)據(jù)，反映了受訪學(xué)生中大局部有較好的消費(fèi)習(xí)慣，且勤儉節(jié)約在高中生心目中仍有一定地位。同時(shí)，據(jù)調(diào)查結(jié)果說明，中學(xué)生在消費(fèi)時(shí)，%的同學(xué)從來不記，只有6.38％的同學(xué)一直在記。以上數(shù)據(jù)說明，同學(xué)們普遍能較好的使用自己的零用錢，也能對(duì)零花錢的使用進(jìn)展一定程度的方案與節(jié)制，說明受訪學(xué)生的理財(cái)能力較高。2、

消費(fèi)內(nèi)容的合理性〔1〕

生存資料消費(fèi)、開展資料消費(fèi)、享受資料消費(fèi)比例比擬協(xié)調(diào)。這說明中學(xué)生的消費(fèi)不僅僅滿足于衣食這種根本需求，為滿足精神需要的消費(fèi)比例也在上升，特別是隨著Internet在中國的迅速開展，上網(wǎng)查詢資料、休閑娛樂已成為當(dāng)代中學(xué)生的時(shí)尚消費(fèi)，這些消費(fèi)是e時(shí)代的必然產(chǎn)物，這也從側(cè)面反映了近年來中國網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的蓬勃開展給人們帶來的無限便利和樂趣?！?〕

學(xué)習(xí)資料是中學(xué)生消費(fèi)中繼食品、上網(wǎng)消費(fèi)以后，居于第三的消費(fèi)內(nèi)容，這說明中學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的重視程度很高?！?〕

通過數(shù)據(jù)，可以看出中學(xué)生的消費(fèi)是多樣化的，這種多樣化也是中學(xué)生消費(fèi)合理化的另一個(gè)重要表現(xiàn)。對(duì)于各種消費(fèi)領(lǐng)域的涉獵，是中學(xué)生的眼界開闊起來。中學(xué)生始終站在當(dāng)今社會(huì)的消費(fèi)前沿。3、

對(duì)于消費(fèi)的正確思考零花錢的來源與數(shù)量。受訪學(xué)生中，接近98％的同學(xué)的零花錢來自于父母。而平均每周的零花錢在100以下，這個(gè)零花錢數(shù)目比擬合理。這說明中學(xué)生再也不是過去只以自我為中心的“小太陽〞，而逐漸成為能為父母家庭分擔(dān)責(zé)任的主人翁。4零花錢的用途41.49％的同學(xué)的錢主要花在食品上，15.96％花在衣著服飾上，21.13％用在學(xué)習(xí)方面，15.96％那么花在娛樂方面。這反映了食品開銷仍在高中生消費(fèi)中占有主要地位，而學(xué)習(xí)開銷在當(dāng)中也占有較大的比重，說明高中生還是比擬注重只是方面的消費(fèi)。〔二〕

學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問題和缺乏1、

消費(fèi)構(gòu)造仍有片面性首先，局部中學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容過于集中。其次，追求品牌的中學(xué)生也占一定的比例，這些學(xué)生的消費(fèi)觀念顯然進(jìn)入了誤區(qū)，這也反映了中學(xué)生消費(fèi)中不合理的一面。當(dāng)一個(gè)中學(xué)生滿身名牌、穿戴時(shí)髦的時(shí)候，所顯示的并不是那個(gè)中學(xué)生的個(gè)人價(jià)值，卻是虛榮和不適宜宜。作為一個(gè)中學(xué)生，其個(gè)人價(jià)值在于勇敢向上、勤奮、智慧、活潑的思想以及具有較大的開展?jié)摿?，在于他的?dú)立性。這樣的中學(xué)生充滿自信，無論是否穿戴名牌，都不影響他們的個(gè)人魅力。相反，如果一個(gè)中學(xué)生只能靠外表在名牌來支撐自己的“價(jià)值〞和“地位〞的話，說明這個(gè)中學(xué)生毫無自信，已經(jīng)“一無所有〞了。2、

攀比現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)?jù)調(diào)查結(jié)果顯示，中學(xué)生之間的攀比心理是十分嚴(yán)重的。這種不好的現(xiàn)象會(huì)使中學(xué)生的消費(fèi)走向歧路，不利于中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。另外，要注意的是98.%的中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源是父母，過攀比會(huì)使中學(xué)生的家庭背上沉重的經(jīng)濟(jì)包袱，為了滿足這些中學(xué)生的虛榮心，過度溺愛孩子的父母只得一再盡力提供經(jīng)濟(jì)上的支持。而對(duì)于這些中學(xué)生來說，真正需要的不是這些，真正需要的是正確的引導(dǎo)和自省，假設(shè)這種情況繼續(xù)開展下去，中學(xué)生的消費(fèi)觀念變得彎曲，消費(fèi)很難再正?；?，會(huì)影響他們將來的生存和開展?！踩?/p>

對(duì)于培養(yǎng)中學(xué)生合理消費(fèi)習(xí)慣的幾點(diǎn)建議1、

作為當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該樹立正確的消費(fèi)觀念，不攀比，不過分追求名牌，提倡艱辛奮斗精神。由于中學(xué)生正處于消費(fèi)前沿，能輕而易舉地通過各種渠道獲得各種消費(fèi)信息，所以，對(duì)于社會(huì)上的新興事物要學(xué)會(huì)區(qū)分好壞是非，增強(qiáng)消費(fèi)意識(shí)，提高自主消費(fèi)能力。隨著改革開放，經(jīng)濟(jì)得到開展，人民生活得到改善。但是，精神文明建立和思想政治工作薄弱，艱辛奮斗、勤儉節(jié)約說得少了，浪費(fèi)現(xiàn)象由此滋生。還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在生活好了，不能虧著孩子，寧可自己省吃儉用，也要滿足孩子們的要求，對(duì)孩子過分寵愛，使他們過者“飯來張口、衣來伸手〞的生活，在學(xué)生中攀比、浪費(fèi)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。艱辛奮斗是我們黨和國家的優(yōu)良傳統(tǒng)，當(dāng)小康生活向我們招手之際，當(dāng)太平盛世向我們走來之時(shí)，我們更須永葆艱辛奮斗的本色。惟有如此，方可民族興盛，大業(yè)有成。為此，希望學(xué)校和家長(zhǎng)加強(qiáng)教育引導(dǎo)，把艱辛奮斗、勤儉節(jié)約教育作為思想教育的重要內(nèi)容，經(jīng)常抓，這樣中學(xué)生才能形成熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、尊重和珍惜大人們的勞動(dòng)成果、不追求奢侈、不貪圖享樂的正確消費(fèi)觀和正確的人生觀。2、

中學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)中學(xué)生進(jìn)展適當(dāng)?shù)睦碡?cái)教育，幫助中學(xué)生樹立正確的理財(cái)觀念。不要過度溺愛，嚴(yán)防中學(xué)生攀比心理嚴(yán)重化，要經(jīng)常作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，做好中學(xué)生合理消費(fèi)的第一任教師。引導(dǎo)學(xué)生把零花錢存起來，用到最需要的地方，還可以讓學(xué)生參與家庭理財(cái)。3、

對(duì)于培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生的合理消費(fèi)習(xí)慣，中學(xué)生所在學(xué)校也應(yīng)該積極對(duì)中學(xué)生進(jìn)展理財(cái)教育。一些興旺國家在中小學(xué)和家庭教育中，理財(cái)教育是熱門的話題。他們根據(jù)孩子年齡不同的特點(diǎn)，學(xué)校和家長(zhǎng)按不同的階段，由淺入深地確定不同的教育目標(biāo)和內(nèi)容，進(jìn)展理財(cái)教育。面向新世紀(jì)，我國卻參加世貿(mào)組織，外國人可不會(huì)等我們準(zhǔn)備好了才和我們賽跑。如果還意識(shí)不到理財(cái)教育的重要性和緊迫性，后果不難想象。所以只有通過教育才能使中學(xué)生從思想上重視合理消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，才能促進(jìn)中學(xué)生的全面開展，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求?！菜摹晨偨Y(jié)當(dāng)今，大局部中學(xué)生的消費(fèi)都很偏激，所以，希望中學(xué)生能調(diào)整一下自己在各方面的消費(fèi)比例，比方說把不應(yīng)用的錢，用到學(xué)習(xí)方面，盡量少吃零食，不要再有攀比現(xiàn)象，買音像制品、送禮要有個(gè)適度，要注意家庭條件來支配你的消費(fèi)情況，樹立正確的消費(fèi)觀。首先提倡適度消費(fèi)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，不有盲目攀比、超前消費(fèi)、崇洋消費(fèi)，其次，物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)要協(xié)調(diào)開展。物質(zhì)消費(fèi)，用以保持人的生理安康，精神消費(fèi)可以增進(jìn)人的精神安康，購置各類書籍開發(fā)人的智力，經(jīng)常參加鍛煉，進(jìn)展安康的娛樂活動(dòng)等，都是精神消費(fèi)的表現(xiàn)。第二，要提高消費(fèi)的科學(xué)性，樹立正確的消費(fèi)觀，必須發(fā)揚(yáng)艱辛奮斗、勤儉節(jié)約的精神，艱辛奮