考點(diǎn)05 力和運(yùn)動(dòng)（考點(diǎn)詳解）-2021年中考物理考點(diǎn)微專題

考點(diǎn)05力和運(yùn)動(dòng)

力和運(yùn)動(dòng)這部分的主要內(nèi)容是牛頓第一定律與物體的慣性、二力平衡的條件、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、摩擦

力的概念和增大摩擦與減小摩擦的方法等。本部分內(nèi)容是整個(gè)初中力學(xué)體系的基礎(chǔ)，對(duì)后面的壓強(qiáng)、浮力

有重要作用。在中考命題中，慣性的應(yīng)用，慣性的危害與防止、二力平衡的判斷、增大摩擦與減小摩擦的

方法、探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素等是考查的熱點(diǎn)。

一.牛頓第一定律

二.二力平衡

三.摩擦力

一、阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響

1.主要實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法轉(zhuǎn)換法

2.同一小車從同一?斜面的同??高度由靜止滑下一一使小車到達(dá)斜面底端水平面時(shí)具有相同初速度

3.水平桌面鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布一一改變小車在水平面上受到的阻力大小

①Z人

毛巾

4.結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這說(shuō)明小車受到的阻力越G,速度減小得越慢。

5.推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。

【典例】

例1.(2020?山東省青島市)探究與斜面相關(guān)的實(shí)驗(yàn)：

(1)如圖甲所示，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，將棉布鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端靜

止滑下，觀察小車滑行的距離；去掉棉布，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。小車在水平面上所受的阻力減小，小車向前滑

行的距離o在水平面上兩次滑行的全過(guò)程，小車速度的減小量_____o伽利略對(duì)類似實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分

析，認(rèn)識(shí)到：運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力越小，它運(yùn)動(dòng)的時(shí)間就越長(zhǎng)，它的速度減小得就越。他進(jìn)一步

推測(cè)：在理想情況下，如果水平表面絕對(duì)光滑，物體受到的阻力為零，這時(shí)物體將;

例2.(2020?江蘇省泰州市)在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中：

(1)小明調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，將小車從斜面上A處滑下，如圖甲所示，小車滑出水平木板右端而掉落下去。為

讓小車不滑出木板，下列做法不可行的是；

A.小車仍從斜面A處滑下，換一個(gè)更長(zhǎng)的木板

B,增大斜面的傾角，小車仍從斜面上A處滑下

C.斜面傾角不變，小車從斜面上A處以下位置滑下

D.減小斜面的傾角，小車仍從斜面上A處滑下

(2)調(diào)試成功后，小明每次均將小車從斜面上同一高度處滑下，讓小車分別在毛巾、棉布和木板表面運(yùn)動(dòng)，

最終小車靜止時(shí)的位置如圖乙所示。由此可得：小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程越________。進(jìn)一步推

理可知：若小車運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力為零，小車將保持________(填運(yùn)動(dòng)狀態(tài))；

(3)在二述實(shí)驗(yàn)中，小車在毛巾表面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度變化量_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)

在木板表面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度變化量；

(4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是小明在分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)科學(xué)推理得出的。下列得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的過(guò)程與該實(shí)

驗(yàn)相同的是0

A.探究影響壓力作用效果的因素

B.用小磁針探究磁體周圍的磁場(chǎng)

C.探究聲音能否在真空中傳播

D.探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系

二、牛頓第一定律(也叫慣性定律)

1.內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到力的作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。

2.理解：

U）一切物體在失去所有外力時(shí)，原來(lái)靜止的物體則保持靜止，原來(lái)不論做什么運(yùn)動(dòng)的物體在不受

力時(shí)都將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。兩種狀態(tài)不同時(shí)存在。

：2）牛頓第一定律揭示了“力”的本質(zhì)：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原

因。

：3）牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的推理而概括出來(lái)的，不可能用實(shí)驗(yàn)直

接驗(yàn)證（周圍物體都受力的作用）。這種方法就是物理學(xué)上常用的“科學(xué)推理法”，也叫“理想實(shí)驗(yàn)法”

【典例】

例3.（2020?江蘇省南京市）如圖所示，小伙伴們?cè)谕婊遘?，腳蹬地后，人和車一起沿水平路面向前運(yùn)動(dòng)。

下列說(shuō)法正確的是（）

A.人對(duì)車的壓力和車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

B.蹬地時(shí)，地面對(duì)腳的支持力是由于地面形變產(chǎn)生的

C.停止蹬地后，車最終會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

D.車在滑行過(guò)程中所受的力突然全部消失，車將立即停下來(lái)

例4.（2020?湖北省荊州市）在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，老師給出了如圖所示裝置。將毛巾鋪在水平木板上,

讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下，觀察小車滑行的距離；去掉木板上的毛門。再次讓小車從斜面頂端由

靜止自由滑下，觀察小車滑行的距離。

(1)由實(shí)驗(yàn)可以看出，小車受到的越大，小車滑行的距離越短，說(shuō)明力是_____物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;

(2)由二述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可聯(lián)想到：在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力的大小與______有關(guān),

此因素可由下圖中的______兩圖進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做勻速宜線運(yùn)動(dòng),

是利用了______的原理；

(3)上述實(shí)驗(yàn)中，主要運(yùn)用的物理探究方法是

三、慣性

L定義：一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫做慣性。

2.理解：

：1)一切物體在任意時(shí)刻都具有慣性。(沒(méi)有條件)

：2)慣性大小只與物體質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，物體具有的慣性越大。慣性大小與物體是否受力、受

力大小、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)。

：3)慣性不是力，只能說(shuō)“具有慣性”、“由于慣性”(不能說(shuō)“受到慣性”)

3.解釋慣性現(xiàn)象示例：小球原來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài)；撥動(dòng)簧片，小球與支架之間的金屬片受力彈出；金屬

片上的小球由于慣性，保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)落入槽中。

4.慣性的應(yīng)用：如：拍打衣服灰塵、揮盆潑水、揮鍬潑土、助跑等

5.慣性危害的防止：限速、嚴(yán)禁超載、保持車距、系安全帶和裝安全氣囊等。

【典例】

例5.（2分）（2020?江蘇省無(wú)錫市）如圖所示，把托板蓋在支座上，將小鋼球放在托板上，對(duì)準(zhǔn)支座的正

上方，壓住底座，向后彎曲彈性片，松手后彈性片快速打擊托板，彈性片的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為托板的

能，托板飛出。小鋼球由于具有，恰好落在支座內(nèi)。

例6.（2020?湖南省株州市）錘頭松動(dòng)了，要把錘頭和錘柄套緊，人們常用撞擊錘柄下端的方法使之套緊,

如圖這主要是因?yàn)橄铝心囊粋€(gè)物體具有慣性（）

例7.（2020?湖北省宜昌市）投向籃筐的籃球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是

A.籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變B.籃球離手后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閼T性

C.籃球受到了手的推力D.籃球上升過(guò)程中不受力的作用

例8.（2020?黑龍江龍東地區(qū)（雞西等地））轎車除了安全帶以外，還有一種安全裝置“頭枕”，對(duì)人起

保護(hù)作用，如圖所示.“頭枕”主要是防止以下哪種情況對(duì)人休造成傷害（）

A.緊急剎車B.左右轉(zhuǎn)彎

C.前方碰撞D.后方追尾

考向三

二力平衡

一、平衡

1.平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)物體處于平衡

狀態(tài)。

2.平衡：物體受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果處于平衡狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力相互平衡。（平衡時(shí)的合

力為。）

3.只要物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，它一定受力，而且所受的力一定不是平衡力。

【典例】

例9.12020?山東省濟(jì)寧市）如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子卻沒(méi)有運(yùn)動(dòng)。

下列說(shuō)法正確的是（）

A.箱子沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，此時(shí)箱子所受推力小于箱子所受摩擦力

B.箱子所受重力和地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)相互作用力

C.地面對(duì)箱子的支持力和箱子對(duì)地面的）5力是一對(duì)平衡力

D.箱子此時(shí)在水平方向上和豎直方向上受到的合力均為零

例10.（2020?天津市）一輛在水平道路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，它受到的平衡力有（）

A.一對(duì)B.二對(duì)C.三對(duì)D.四對(duì)

例11.（2020?四川省瀘州市）小聰將一根橡皮筋左端固定在墻上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉其右端來(lái)“探究?jī)蓚€(gè)分

力與合力關(guān)系”。

（1）實(shí)驗(yàn)中使用的彈簧測(cè)力計(jì)如圖甲所示，其分度值為N；

（2）小聰用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)一起沿相同方向作用于橡皮筋上拉到A點(diǎn)，此時(shí)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為

R=3.0N、B=4.0N：小聰只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮筋也抖到A點(diǎn),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)尸=7.0N.如圖乙所

示。廠的作用效果與四、乃共同作用的效果相同，即尸為尸?和尸2的合力，這種探究物理規(guī)律的方法是—

（選填“控制變量法”或“等效替代法”）；

（3）小聰在實(shí)驗(yàn)中突發(fā)奇想，將兩彈簧測(cè)力計(jì)相互垂直作用在橡皮筋上拉到5點(diǎn)，記下兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

分別為尸3=3.0N、F4=4.0N；然后只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮筋也拉到B點(diǎn)，如圖丙所示，讀出彈簧測(cè)力計(jì)

的示數(shù)9=No根據(jù)你對(duì)合力與分力的理解，判斷F（選填“是”或“不是”）乃、尸4

的合力。

二、二力平衡的條件（實(shí)驗(yàn)探究）

1.二力平衡：物體如果受到兩個(gè)力的作用，處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，我們就說(shuō)這兩個(gè)力是一

對(duì)平衡力。

2.二力平衡的條件：

：1）作用在同一物體上；（2）大小相等；（3）方向相反；（4）作用在同一直線上

簡(jiǎn)記為“同體、等大、反向、共線”。

3.二力平衡的應(yīng)用：

：1）可根據(jù)一個(gè)力的大小和方向確定另一個(gè)力的大小和方向;

：2)根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【典例】

例12.(2020?湖南省常德市)在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，向左盤和右盤同時(shí)放入等重的祛碼，這時(shí)木塊保持靜止，說(shuō)明一對(duì)平衡力的;但小明在

實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，若向左盤和右盤同時(shí)放入不等重的跌碼時(shí)木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是

相互平衡的兩個(gè)力相互作用力

(2)現(xiàn)保持尸】與尸2相等，將木塊換成小車，然后扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將,設(shè)計(jì)這一步驟的

目的是為了驗(yàn)證二力平衡時(shí)的兩個(gè)力一定_______;

(3)如果將木塊換成彈簧測(cè)力計(jì)，左右兩盤各放入重5N的祛碼，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為。

A.IONB.5NC.0N

三、一對(duì)平衡力和相互作用力的比較:

示意圖（實(shí)例）

WAU

大小大小相等

相

同方向方向相反，并且在同一條直線上

作用點(diǎn)作用在同一個(gè)物體上分別作用在兩個(gè)物體上

作用效

不相互抵消，使物體保持平衡不能相互抵消，產(chǎn)生不同力的效果

果

同

存在狀

獨(dú)立存在同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失

態(tài)

【典例】

例13.（2020?安徽）如圖所示，一輕質(zhì)彈簧（即重力不計(jì)），上端掛在鐵架臺(tái)的水平橫桿上，下端掛一重

為G的小球并保持靜止。圖中分別出了該狀態(tài)下小球和彈簧的受力示意圖。下列判斷正確的是（）

A.G與尸3是一對(duì)平衡力

B.G與尸3是一對(duì)相互作用力

C.R與B是一對(duì)平衡力

D.R與尸2是一對(duì)相互作用力

例14.（2020?湖北省鄂州市）如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒(méi)有推動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是

)

A.人對(duì)車的作用力小于車對(duì)人的作用力

B.人對(duì)車的推力小于地面對(duì)車的摩擦力

C.沙子受到的重力與車對(duì)沙子的支持力是一對(duì)平衡力

D.人對(duì)車的推力與車對(duì)人的推力是一對(duì)平衡力

4宿摩擦力

一、摩擦力

L定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻

礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力。

2.摩擦力產(chǎn)生條件：①兩物休相接觸且接觸面不光滑；②兩物休間有壓力：③兩物休間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的

趨勢(shì)或者相對(duì)運(yùn)動(dòng)。

3.摩擦力的作用點(diǎn)：兩個(gè)互相接觸物體的接觸面上

4,摩擦力的方向：跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反

4.判斷摩擦力方向的習(xí)題有兩類：一類是判斷滑動(dòng)摩擦力的方向，另一類是判斷靜摩擦力的方向。

要判斷摩擦力的方向，先得區(qū)分運(yùn)動(dòng)方向和相對(duì)運(yùn)動(dòng)（趨勢(shì)）方向這兩個(gè)概念。物體的運(yùn)動(dòng)方向是相

對(duì)于地面而言的，而物體的相對(duì)（趨勢(shì)）運(yùn)動(dòng)方向是相對(duì)于和它接觸的物體而言的。

U）由摩擦力的概念判斷

首先應(yīng)該明確受力物體和施力物體；再弄清受力物體相對(duì)施力物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)（趨勢(shì)）方向（不是

受力物體相對(duì)地面或其他的參照物），這點(diǎn)非常重要,然后由摩擦力的概念判斷出摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)

動(dòng)（趨勢(shì)）的方向相反。如一人推木箱沿水平面向左運(yùn)動(dòng)，則木箱受到的摩擦力方向水平向右。

：2）由假設(shè)的方法來(lái)判斷

道常用來(lái)判斷相對(duì)靜止的物體間所受靜摩擦力的方向。首先假設(shè)接觸面光滑，物體不受摩擦力，再確

定研究對(duì)象與參照物之間將會(huì)出現(xiàn)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向判斷物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方

向，從而判斷靜摩擦力的方向。如一人爬桿向上運(yùn)動(dòng)，若人向上爬桿時(shí)突然不受摩擦力，則人在重力作用

下向下運(yùn)動(dòng)，確定人向上爬桿受摩擦力時(shí)相對(duì)桿的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)是向下，從而判斷出人爬桿時(shí)受到的摩擦力方

向向上。

：3）由二力平衡的性質(zhì)來(lái)判斷

根據(jù)二力平衡的知識(shí)，已對(duì)你平衡力一定毒性相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體

上，可對(duì)物體進(jìn)行受力分析，從而判斷摩擦力的情況。

【典例】

例15.（2020?湖南省株州市）小華在班卜擦黑板時(shí)隱隱感覺(jué)一個(gè)很奇特的現(xiàn)象.問(wèn)到家,他拿出小時(shí)候的

一塊玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一個(gè)黑板刷來(lái)擦黑板。如圖所示，他給黑板刷斜向下

施力，當(dāng)方向與豎直方向的夾角較大時(shí)，黑板刷滑動(dòng)起來(lái)；當(dāng)他給黑板刷的施力方向與豎直方向夾角較小

（大于0）時(shí)，他怎么也推不動(dòng)黑板刷。在這兩種情形下，黑板刷分別（）

A.受摩擦力；不受摩擦力B.受摩擦力；受摩擦力

C.不受摩擦力；受摩擦力D.不受摩擦力；不受摩擦力

例16.（2020?湖北省宜昌市）如圖用4N的水平推力把重2N的物理書壓在豎直黑板上靜止，下列說(shuō)法正確

A.書對(duì)黑板的壓力與黑板對(duì)書的支持力彼此平衡

B.黑板對(duì)書的摩擦力為4N

C.書受到摩擦力的方向豎直向下

I）.書受到兩對(duì)平衡力的作用

例17.（2020?四川省瀘州市）瀘州云龍機(jī)場(chǎng)用傳送帶為顧客運(yùn)送行李，主要有水平運(yùn)送和沿斜面運(yùn)送兩種

形式，甲為水平傳送帶，乙為傾斜傳送帶，如圖所示。當(dāng)行李隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，甲傳送帶上的行

李所受的摩擦力（選填“等于零”或“不等于零”），乙傳送帶上的行李所受的摩擦力（選

填“等于零”或“不等于零”）。如果乙傳送帶上的行李隨傳送帶向下做勻速運(yùn)動(dòng)，則行李在運(yùn)動(dòng)中受到

的摩擦力方向沿傳送帶_____（選填“向上”或“向下”）。

例18.（2020?湖北省隨州市）如圖所示，在體育課上小明從被豎直的繩子吊著的爬桿上勻速下滑，請(qǐng)畫出

此時(shí)爬桿在豎直方向的受力示意圖。

二、滑動(dòng)摩擦力的大?。y(cè)量滑動(dòng)摩擦力）：

1.怎樣測(cè)出摩擦力的大小

木塊放在水平面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)二力平衡的知識(shí),

木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力和摩擦力平衡，讀出拉力即測(cè)出摩擦力。

2.《測(cè)量滑動(dòng)摩擦力》實(shí)驗(yàn)方法改進(jìn)

U）改進(jìn)方法：如圖乙，拉動(dòng)木塊下面的長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)，保持彈簧測(cè)力計(jì)不動(dòng)。

：2）改進(jìn)后優(yōu)點(diǎn)：拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí)，即使長(zhǎng)木板沒(méi)有勻速運(yùn)動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)也沒(méi)有影響，實(shí)驗(yàn)更容易操作:

而且彈簧測(cè)力計(jì)相對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作者靜止，可使讀數(shù)更準(zhǔn)確。

例19.（2020?青海?。┰跍y(cè)量滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)K塊，使它在桌面上做勻速直

線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

B.木塊所受的拉力與木塊所受的摩擦力是一對(duì)平衡力

C.木塊所受的重力與木塊對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力

I）.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力

例20.（2020?黑龍江省龍東地區(qū)）如圖麻示，物體A和B疊放在一起放在水平地面上，在大小為尸的恒力

作用下，沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（）

---------F

A—>A

?[???F

BB~~~>

A.甲乙兩圖中A物體所受摩擦力大小均為尸

B.甲乙兩圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力均為產(chǎn)

C.甲圖中物體A受到的摩擦力為凡物體B受到地面對(duì)它摩擦力為尸

D.乙圖中物體A受到的摩擦力為尸，物體B受到地面對(duì)它摩擦力為產(chǎn)

例21.（2019?山西）同學(xué)們利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)量物體所受的滑動(dòng)摩擦力。

（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)在水平方向拉著木塊做一直線運(yùn)動(dòng)；根據(jù)得出滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小，即

等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。

（2）"創(chuàng)新”小組在同一木板上，測(cè)量了不同壓力下滑動(dòng)摩擦力的大小，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示

的圖象，分析圖象可以得出的結(jié)論是o

次數(shù)123456

FJL/N2.03.D4.05.06.07.0

//N0.8131.61.92.42.8

（3）“牛頓”小組在桌面上也做了同樣的實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表，請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙中描

點(diǎn)作出圖象。對(duì)比分析兩組圖象你的新發(fā)現(xiàn)是，

三、探究影響滑動(dòng)摩擦力的因素

1.主要實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法轉(zhuǎn)換法

2,滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)。接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

3,滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)。壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。

4,摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而與接觸面積的大小和運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)。

例22.（2020?四川省自貢市）下列四幅圖呈現(xiàn)的是小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素時(shí)設(shè)計(jì)的幾種實(shí)驗(yàn)

方案，則下列說(shuō)法中正確的是

A.通過(guò)甲、乙對(duì)比，可探究壓力大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響

B.通過(guò)乙、丙對(duì)比，可探究壓力大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響

C.通過(guò)乙、丙對(duì)比，可探究接觸面的粗糙程度對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響

D.通過(guò)乙、丁對(duì)比，可探究接觸面的大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響

例23.（2020?新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)）如圖所示，小麗在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，用質(zhì)

量相等、表面粗糙程度不同的兩個(gè)物塊A、B放在水平木板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

（1）用A做實(shí)驗(yàn)，水平向左拉動(dòng)木板時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則木板對(duì)物塊的摩擦力大小為

N。再用A、B疊放在一起做實(shí)驗(yàn)（A在下、B在上），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)較大，說(shuō)明在接觸面

的粗糙程度相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越大；

（2）將B放在水平木板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，再與用A做的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比，目的是為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸

面的_______（填“面積大小”或“粗糙程度”）的關(guān)系；用A、B分別做實(shí)驗(yàn)時(shí)，地面對(duì)水平木板的滑

動(dòng)摩擦力大?。ㄌ睢跋嗟取被颉安幌嗟取保?/p>

四、增大有益摩擦和減小有害摩擦

L增大有益摩擦的方法：

：1）增大壓力；

：2）增大接觸面粗糙程度；

：3）變滾動(dòng)為滑動(dòng)。

2.減小有害摩擦的方法：

：1）減小壓力；

：2）減小接觸面粗糙程度；

：3）用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；

：4）使兩個(gè)相互接觸的表面隔開(kāi)（加潤(rùn)滑油氣墊船磁懸?。?。

3,判斷摩擦力大小變化的方法

：1）根據(jù)二力平衡條件來(lái)判斷物體的受力大小及摩擦力的大小變化；

：2）根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素（壓力和接觸面的粗糙程度）是否變化來(lái)判斷摩擦力的大小變化;

：3）根據(jù)摩擦形式的變化（滾動(dòng)或滑動(dòng)摩擦）來(lái)判斷摩擦力的大小變化。

【典例】

例24.（2020?天津市）生活中做類似的事，從物理學(xué)的角度看其目的往往不同，剪刀、斧頭用過(guò)一段時(shí)間要

磨一磨，在冰壺運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)冰面也要磨一磨（圖所示）。后者的“磨”是為了減小冰壺與冰面之間的

例25.（2020?四川省樂(lè)山市）下列實(shí)例口，目的是為了增大摩擦的是（）

A.滾動(dòng)軸承

D.磁懸浮列車與軌道不接觸

例26.（2020?四川省甘孜州）下列實(shí)例口，為了減小摩擦的是（）

A.用力握緊羽毛球拍B.足球守門員戴有防滑手套

C.擰瓶蓋時(shí)墊上毛巾D,給自行車的車軸加潤(rùn)滑油

例1.【答案】(1).增大(2).相同(3).慢(4).以不變的速度永恒運(yùn)動(dòng)下去

【解析】

【詳解】(DH］水平木板比棉布光滑一些，對(duì)小車的阻力就小一些，將棉布拿掉，小車受到的阻力減小，則

小車向前滑行的距離增大。

⑵兩次實(shí)驗(yàn)中，小球到達(dá)水平面的速度相同，最后停止，速度為0,所以在水平面上兩次滑行的全過(guò)程，小

車速度的減小量相同。

⑶運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)，物體速度的變化量不變，它運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，則它的

速度減小得就越慢。

［4］阻力足夠小時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的就越遠(yuǎn)；在理想情況下，如果水平表面絕對(duì)光滑，物體受到的阻力為零，這

時(shí)物體將保持速度不變，永恒的運(yùn)動(dòng)下去。

例2.【答案】⑴.B(2).長(zhǎng)⑶.勻速直線運(yùn)動(dòng)(4).等于⑸.C

【解析】

【詳解】(1)”］將小車從斜面上A處滑下，小車滑出水平木板右端而掉落，說(shuō)明小車到達(dá)水平面的動(dòng)能較大,

速度較大，通過(guò)的路程比較大，所以為讓小車不滑出木板，可以換一個(gè)更長(zhǎng)的木板；或者將小車從高度較

低處滑下，或者可以減小斜面的傾角，從而減小小車到達(dá)水平面的動(dòng)能，減小小車在水平面的速度，減小

小車通過(guò)的路程；故不可行的方法是增大斜面的傾角，小車仍從斜面上4處滑下。

故選B。

(2)⑵［3］由圖示可知，小車受到的阻力越小，小車速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn)；進(jìn)一步推理可知，當(dāng)

阻力為零時(shí)(即小車不受摩擦力)，則小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(3)⑷由題意可知，小車從斜面上同一高度處滑下，所以小車到達(dá)毛巾表面和木板表面的水平面時(shí)的速度相

等，而且小車最后在毛巾表面和木板表面上都會(huì)停下來(lái)：所以小車在毛巾表面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度變化量等

于在木板表面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度變化量。

(4)[5]上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是小明在分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)科學(xué)推理得出的。所用的方法是理想是實(shí)驗(yàn)法；

A.探究影響壓力作用效果的因素用的方法是控制變量法，故A不符合題意；

B.用小磁針探究磁體周圍的磁場(chǎng)用的方法是轉(zhuǎn)換法，故B不符合題意；

C.探究聲音能否在真空中傳播用的方法是理想實(shí)驗(yàn)法，故C符合題意；

D.探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系用的方法是控制變量法，故D不符合題意。

故選C。

例3.【答案】B

【解析】

【詳解】A.人對(duì)車的壓力和車對(duì)人的支持力作用在不同物體上，不是平衡力，故A錯(cuò)誤；

B.蹬地時(shí)，腳對(duì)地面有壓力的作用，地面發(fā)生了形變，地面對(duì)腳的支持力是由于地面形變產(chǎn)生的，故B正

確；

C.停止蹬地后，車最終會(huì)停下來(lái)，車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故C錯(cuò)誤;

D.車在滑行過(guò)程中所受的力突然全部消失，由牛頓第一定律可知，車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。

故選M

例4.【答案】(1),阻力(2),改變⑶.接觸面粗糙程度(4).甲詼(5).二力平衡(6).實(shí)

驗(yàn)推理法

【解析】

【詳解】有實(shí)驗(yàn)可知接觸面越光滑小車移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，可以得出小車受到的阻力越大，小車移動(dòng)

的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因。

(2)⑶[4]影響滑動(dòng)摩擦力的因素有接觸面的粗糙程度和壓力大小，由上一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可聯(lián)想到：在探究影響滑

動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。此因素可由圖中的甲、丙兩圖

進(jìn)行探究。

[5]要用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，是利用了二力平衡的原理。

(3)⑹在探究力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系實(shí)驗(yàn)中主要方法是實(shí)驗(yàn)推理法。

例5.【答案】：動(dòng)；慣性

【解析】解：

向后彎曲彈性片，彈性片發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢(shì)能；松手后彈性片快速打擊托板，托板的速度增

大、動(dòng)能增大，則該過(guò)程中彈性片的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為托板的動(dòng)能；

托板飛出時(shí)，由于小鋼球具有慣性，仍然會(huì)保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，則小鋼球在重力作用下會(huì)向下運(yùn)動(dòng)，

恰好落在支座內(nèi)。

故答案為：動(dòng)；慣性。

例6.【答案】D

【解析】

【詳解】錘頭松動(dòng)了，要把錘頭和錘柄套緊，人們常用撞擊錘柄下端的方法使之套緊，這主要是因?yàn)殄N頭

具有慣性，在錘柄靜止時(shí)錘頭繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)。

故選D。

例7.【答案】B

【解析】

【詳解】A.籃球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，籃球運(yùn)動(dòng)速度的大小和方向會(huì)發(fā)生改變，因此運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生改變,

選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.籃球離手后還能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)閼T性的原因，選項(xiàng)正確；

C.手的推力是彈力，彈力是接觸力，籃球離手后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)不受手的推力，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.籃球上升過(guò)程中受重力和空氣阻力作用，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B.

例8.【答案】D

【解析】

【詳解】AC.緊急剎車或前方碰撞時(shí)，人腳隨車停止了運(yùn)動(dòng)，而上身由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，身體會(huì)向前

傾，安全帶和安全氣囊起作用，頭枕不起作用；

B.左右轉(zhuǎn)彎，身體會(huì)向右，向左偏，頭枕不起作用；

D.后方追尾時(shí)，人下身隨車向前去了，而上身由于慣性繼續(xù)向后傾，頭就靠在頭枕上，起到保護(hù)的作用。

故選D

例9.【答案】D

【解析】

【詳解】AD.箱子沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，即在水平方向上和豎直方向上

受到的合力均為零，所以在水平方向上，摩擦力等于推力的大小，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確；

B.箱子所受重力和地面對(duì)箱子的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上，所

以是一對(duì)平衡力，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.地面對(duì)箱子的支持力和箱子對(duì)地面的丘力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在兩個(gè)物體上,

所以是一對(duì)相互作用力，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選D。

例10.【答案】B

【解析】

【詳解】因汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，在水平方向上，受牽引力和阻力的作用，

兩個(gè)力作用于汽車，大小相等，方向相反，作用于同一條直線，是一對(duì)平衡力；在豎直方向，受重力和水

平面對(duì)汽車的支持力作用，兩個(gè)力作用于汽車，大小相等，方向相反，作用于同一條直線，是一對(duì)平衡力;

故汽車受二對(duì)平衡力的作用。

故選B.

例11.【答案】(1).0.2⑵.等效替代法⑶.5(或5.0)(4).是

【解析】

【詳解】(1)口]彈簧測(cè)力計(jì)的刻度一大格是2N,一大格有十小格，所以分度值是0.2N。

(2)⑵尸的作用效果與尸|、尸2共同作用的效果相同，可以用尸代替為、尺，這種方法叫等效替代法。

(3)[3]彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N,指針指在4?6N中間，所以示數(shù)是5N。

[4]F'的作用效果與用、尸4共同作用的效果相同，即尸'是尸3、尸4的合力。

例12.【答案】(1).大小相等(2).木塊與桌面間存在摩擦力⑶.轉(zhuǎn)動(dòng)回來(lái)⑷.在同一直線

上(5).B

【解析】

【詳解】左盤和右盤同時(shí)放入等重的祛碼，則木塊左右兩邊所受的拉力的大小相等，能處于靜止?fàn)顟B(tài),

所以能說(shuō)明一對(duì)平衡力的大小相等。

⑵小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，放入左右盤的祛碼并不等重，但木塊仍能保持靜止，是因?yàn)槟緣K與桌面之間有摩擦，所

以木塊所受的左右兩個(gè)拉力大小不等，但由于摩擦力的影響，還是能處于平衡狀態(tài)。

(2)[3][4]將木塊換成小車后，小車與桌面的摩擦力較小，小車所受的兩個(gè)拉力大小雖然相等，但兩個(gè)拉力的

方向不在同一直線上，于是兩個(gè)拉力讓小車轉(zhuǎn)回原位，所以二力平衡時(shí)，兩個(gè)力人小要相等，方向也需要

在同一直線上。

⑶[5]把木塊換成彈簧測(cè)力計(jì)后，在左右盤中放入5N的祛碼，則彈簧測(cè)力計(jì)所受的拉力為5N,所以其示數(shù)

為5N,故B選項(xiàng)正確。

例13.【答案】D

【解析】

【詳解】重為G小球懸掛在鐵架臺(tái)的水平橫桿上，由圖可知心是彈簧對(duì)小球的拉力，尸2是小球?qū)椈傻睦?/p>

力，乃是鐵架臺(tái)的水平橫桿對(duì)彈簧的拉力；根據(jù)平衡條件可知，重力G與R是一對(duì)平衡力，尸2和尸3是一

對(duì)平衡力，心與尸2是一對(duì)相互作用力，G與尸3是既不是平衡力也不是相互作用力。故ABC錯(cuò)誤，D正確。

故選D。

例14.【答案】C

【解析】

【詳解】A.人對(duì)車的作用力與車對(duì)人的作用力是相互作用力，大小是相等的，故A錯(cuò)誤；

B.人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力，大小是相等的，故B錯(cuò)誤；

C.沙子受到的重力與車對(duì)沙子的支持力是一對(duì)大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物

體上的平衡力，故C正確；

D.人對(duì)車的推力與車對(duì)人的推力是一對(duì)大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在不同物體上的

相互作用力，故D錯(cuò)誤。

故選C。

例15.【答案】B

【解析】

【詳解】小華給黑板刷斜向下使力，當(dāng)方向與豎直方向的夾角較大時(shí)，黑板刷滑動(dòng)，黑板刷對(duì)黑板有一個(gè)

壓力，且黑板刷和黑板之間接觸面粗糙，所以黑板刷受到黑板的摩擦力作用；小華給黑板刷的施力方向與

豎直方向夾角較小時(shí)（人于0）,黑板刷對(duì)黑板有一個(gè)壓力，盡管黑板刷沒(méi)有滑動(dòng)，但黑板刷與黑板有相對(duì)

運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以黑板刷受到黑板的摩擦力作用。故選B。

例16.【答案】D

【解析】

【詳解】A.書對(duì)黑板的壓力與黑板對(duì)書的支持力是一對(duì)相互作用力，不是平衡力，故A錯(cuò)誤；

BC.書處于靜止?fàn)顟B(tài)，則書在豎直方向上所受的兩個(gè)力：書所受的豎直向下重力G和黑板對(duì)書的豎直向上

摩擦力」是一對(duì)平衡力，所以戶G=2N,故BC錯(cuò)誤；

D.書處于平衡狀態(tài)，除了受到豎直方向的平衡力之外，還受到水平方向的推力、黑板對(duì)書的支持力這一對(duì)

平衡力，故D正確。

故選D。

例17.【答案】⑴.等于零⑵.不等于零⑶.向上

【解析】

【詳解】［I］甲傳送帶上的行李做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由題意可知它受到平衡力的作用，其豎直方向受到的重力

和傳送帶的支持力為一對(duì)平衡力，假設(shè)行李在水平方向會(huì)受到摩擦力，那它在水平方向肯定會(huì)受到另一個(gè)

力和摩擦力平衡，但我們找不到這個(gè)力的存在，所以假設(shè)不成立，即甲傳送帶上的行李所受的摩擦力為零。

⑵乙傳送帶上的物體會(huì)受到重力和傳送帶對(duì)其的支持力，重力的方向是豎直向下的、支持力的方向和傳送

帶垂直向上，也就是說(shuō)重力和支持力的方向并不相反，所以這兩個(gè)力不能平衡，而乙傳送帶上的行李在做

勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以行李肯定會(huì)受到傳送帶的摩擦力，在重力、支持力、摩擦力，三力共同作用下，行李

處于平衡狀態(tài)。

⑶乙傳送帶上的物體受到重力的作用，所以該行李有沿傳送帶向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，而摩擦力總是阻礙物體的

相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)），由此可知行李在運(yùn)動(dòng)中受到的摩擦力方向是沿傳送帶向上的。

例18.【答案】

G

【解析】

【詳解】小明從被豎直的繩子吊著的爬桿上勻速下滑，小明受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力作用,

故爬桿也受到小明對(duì)它的向下的摩擦力了,其次爬桿還受豎直向下的重力G和繩子對(duì)它向上的拉力尸，三個(gè)

力的合力為0,過(guò)爬桿的重心分別向上和向下畫出三個(gè)力，如圖所示：

例19.【答案】B

【解析】

【詳解】A.木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力分別作用在桌面和木塊上，沒(méi)有作用在同一個(gè)物體上,

不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；

B.木塊在桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊所受的拉力與木塊所受的摩擦力等大、反向、作用在同一直線上、

作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故B正確；

C.木塊所受的重力與木塊對(duì)桌面的壓力的方向是相同的，不是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；

D.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是兩個(gè)物體之間的相互作用力，不是一對(duì)平衡力，

故D錯(cuò)誤。

故選B。

例20.【答案】AD

【解析】

【分析】

由題意可知，在甲圖中：A物體在水平方向上受水平向右的拉力尸和水平向左的摩擦力小甲，因A處于平衡

態(tài)，/甲和尸是一對(duì)平衡力，故人.尸：

B物體在水平方向上受A對(duì)它水平向右的摩擦力小甲和地面對(duì)它的水平向左的摩擦力/甲，因B處在平衡態(tài),

介甲和f甲是一對(duì)平衡力，故/甲班甲，因公甲和內(nèi)甲是一對(duì)相互作用力，故八甲=泰甲二F,故/甲哧產(chǎn)F；

在乙圖中：A物體由于是做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處在平衡態(tài)，故A物體在水平方向不受力的作用，故以乙=0N；

B物體由于是做勻速宜線運(yùn)動(dòng)，處在平衡態(tài)，B物體在水平方向受水平向右的拉力尸和地面對(duì)它的水平向左

的摩擦力/乙的作用，拉力尸和摩擦力;?乙是一對(duì)平衡力，故/乙二尺

【詳解】A.由分析知，甲圖中A物體所受摩擦力大小為凡乙圖中A物體所受摩擦力大小為ON,故A錯(cuò)

誤，符合題意；

B.甲圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力f產(chǎn)凡乙圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力/片凡故B正確，不

符合題意；

C.甲圖中物體A受到的摩擦力八尸F(xiàn),物體B受到地面對(duì)它摩擦力/產(chǎn)產(chǎn)