第一單元第七課《制作藝術(shù)特效》-說課稿　2023-2024學(xué)年粵教版（2019）初中信息技術(shù)八年級上冊

第一單元第七課《制作藝術(shù)特效》-說課稿2023—2024學(xué)年粵教版（2019）初中信息技術(shù)八年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：初中信息技術(shù)八年級上冊《制作藝術(shù)特效》

2.教學(xué)年級和班級：2023—2024學(xué)年粵教版（2019）初中信息技術(shù)八年級1班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何利用信息技術(shù)手段制作藝術(shù)特效，通過講解和實操，讓學(xué)生掌握基本的特效制作技巧，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)應(yīng)用的興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美素養(yǎng)。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在讓學(xué)生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，提高實際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提升信息獲取、處理、應(yīng)用的能力；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美意識，通過制作藝術(shù)特效，提高對信息技術(shù)工具的熟練運(yùn)用和創(chuàng)作實踐能力；同時，培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理意識，使其在信息活動中遵循道德規(guī)范和法律法規(guī)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了Windows操作系統(tǒng)和基本圖像處理軟件的使用方法，了解了一些基礎(chǔ)的圖形圖像編輯技巧。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對信息技術(shù)充滿好奇心，對藝術(shù)特效制作有濃厚的興趣，喜歡探索新事物。

學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)具備了一定的信息處理能力和創(chuàng)造力，能夠跟隨教師指導(dǎo)完成基本操作。

學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好互動式學(xué)習(xí)，喜歡通過動手實踐來理解和掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對藝術(shù)特效的概念理解不深，需要引導(dǎo)其認(rèn)識特效制作的實際應(yīng)用。

-在操作過程中可能遇到軟件功能不熟悉的難題，需要提供及時的幫助和指導(dǎo)。

-創(chuàng)作時可能會缺乏創(chuàng)意，需要通過案例分析和啟發(fā)式教學(xué)來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

-對于特效制作中的技術(shù)細(xì)節(jié)，如色彩搭配、特效參數(shù)調(diào)整等，學(xué)生可能需要反復(fù)實踐和調(diào)整才能掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《初中信息技術(shù)八年級上冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)藝術(shù)特效的圖片、視頻案例，以及PPT教學(xué)課件。

3.實驗器材：計算機(jī)、圖像處理軟件（如Photoshop）、U盤存儲設(shè)備。

4.教室布置：將學(xué)生分組，每組一臺計算機(jī)，確保網(wǎng)絡(luò)連接暢通，方便學(xué)生實時查找資料和進(jìn)行操作練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一些具有藝術(shù)特效的圖片和視頻，如電影海報、創(chuàng)意攝影等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注藝術(shù)特效在日常生活中的應(yīng)用。

2.提出問題：詢問學(xué)生是否了解藝術(shù)特效的制作過程，以及他們對于制作藝術(shù)特效的興趣。

3.激發(fā)興趣：邀請學(xué)生分享自己對藝術(shù)特效的認(rèn)識和期待，為接下來的新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解藝術(shù)特效的基本概念，掌握制作藝術(shù)特效的基本方法。

2.教學(xué)重點(diǎn)：藝術(shù)特效的制作流程和技巧。

3.講解內(nèi)容：

-介紹藝術(shù)特效的定義、分類和作用。

-通過PPT展示藝術(shù)特效制作的基本步驟，如素材選擇、特效應(yīng)用、效果調(diào)整等。

-演示如何使用圖像處理軟件（如Photoshop）制作簡單的藝術(shù)特效。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)任務(wù)：學(xué)生分組，每組使用計算機(jī)和圖像處理軟件，根據(jù)所學(xué)知識制作一個簡單的藝術(shù)特效。

2.教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題，幫助學(xué)生掌握制作技巧。

3.討論交流：學(xué)生展示自己的作品，互相評價，分享制作過程中的經(jīng)驗和心得。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問內(nèi)容：針對藝術(shù)特效制作過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如素材選擇、特效應(yīng)用等，進(jìn)行提問。

2.學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，積極回答問題，展示自己的理解和掌握程度。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)新互動：教師設(shè)計一個藝術(shù)特效制作競賽，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨(dú)具特色的特效作品。

2.互動過程：

-教師宣布競賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)。

-學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供技術(shù)支持。

-學(xué)生展示作品，教師組織評委進(jìn)行評分。

-教師總結(jié)競賽結(jié)果，對獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)特效制作的基本方法和技巧。

2.拓展：鼓勵學(xué)生在課后嘗試制作更復(fù)雜的藝術(shù)特效，提升自己的創(chuàng)作能力。

本節(jié)課通過導(dǎo)入、講授、鞏固練習(xí)、課堂提問、師生互動等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解藝術(shù)特效的基本知識，掌握制作藝術(shù)特效的方法，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美素養(yǎng)。整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動，緊密結(jié)合實際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的效果：

1.掌握了藝術(shù)特效的基本概念和分類，能夠理解藝術(shù)特效在視覺傳達(dá)中的作用和重要性。

2.學(xué)會了使用圖像處理軟件（如Photoshop）進(jìn)行基本的操作，包括素材的選取、編輯、特效應(yīng)用等。

3.通過實踐操作，學(xué)生能夠獨(dú)立制作出簡單的藝術(shù)特效作品，提高了實際操作能力和創(chuàng)造力。

4.在分組討論和作品展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，提高了溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

5.學(xué)生在課堂提問和互動環(huán)節(jié)中積極參與，加深了對藝術(shù)特效制作過程的理解，增強(qiáng)了自信心。

6.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，例如在制作個人社交媒體頭像、海報設(shè)計等方面展現(xiàn)出所學(xué)技能。

7.學(xué)生在創(chuàng)作過程中，學(xué)會了如何審美和評價藝術(shù)作品，提升了審美意識和評價能力。

8.學(xué)生在遵守課堂紀(jì)律和操作規(guī)范方面有了明顯提高，增強(qiáng)了信息倫理意識和法律法規(guī)意識。

9.學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探索中，能夠發(fā)現(xiàn)新的藝術(shù)特效制作技巧，培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了自己的創(chuàng)作風(fēng)格和審美觀念，為未來的藝術(shù)設(shè)計和信息技術(shù)應(yīng)用打下了堅實的基礎(chǔ)。板書設(shè)計①藝術(shù)特效基本概念

-藝術(shù)特效的定義

-藝術(shù)特效的分類

-藝術(shù)特效的作用

②藝術(shù)特效制作流程

-素材選擇

-特效應(yīng)用

-效果調(diào)整

③圖像處理軟件操作要點(diǎn)

-軟件界面及工具欄介紹

-基本編輯技巧

-特效參數(shù)設(shè)置與調(diào)整反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實際案例：在教學(xué)中，我通過引入電影海報、創(chuàng)意攝影等實際案例，讓學(xué)生更直觀地理解藝術(shù)特效的應(yīng)用，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性和實用性。

2.創(chuàng)設(shè)互動競賽：通過設(shè)計藝術(shù)特效制作競賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和競爭意識，提高了學(xué)生的參與度和創(chuàng)作熱情。

3.注重實踐操作：課堂上，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手實踐，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，在實踐中提升技能。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度把握不足：在講授新課過程中，我發(fā)現(xiàn)有些知識點(diǎn)講解不夠深入，未能完全滿足部分學(xué)生的求知欲。

2.學(xué)生個體差異關(guān)注不夠：在課堂互動和練習(xí)環(huán)節(jié)，我沒有充分關(guān)注到每個學(xué)生的個體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度。

3.教學(xué)評價方式單一：在評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果時，我主要依賴作品展示和課堂提問，評價方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對教學(xué)深度不足的問題，我將在備課階段更加深入地研究教材，確保講解內(nèi)容既有廣度又有深度，滿足不同層次學(xué)生的需求。

2.關(guān)注學(xué)生個體差異：在課堂互動和練習(xí)環(huán)節(jié)，我將更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，通過小組合作、個別輔導(dǎo)等方式，確保每個學(xué)生都能跟上教