第3章 虛擬未來世界-VR、AR初探 第2節(jié) 虛實互動-神奇的AR魔法　說課稿　2023-2024學年河大版（2023）初中信息技術(shù)第二冊

第3章虛擬未來世界——VR、AR初探第2節(jié)虛實互動—神奇的AR魔法說課稿2023—2024學年河大版（2023）初中信息技術(shù)第二冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課是2023—2024學年河大版初中信息技術(shù)第二冊第3章《虛擬未來世界——VR、AR初探》第2節(jié)《虛實互動—神奇的AR魔法》。本節(jié)課主要圍繞以下內(nèi)容展開：

1.了解AR（增強現(xiàn)實）技術(shù)的基本概念、特點及其與現(xiàn)實生活的聯(lián)系；

2.學習AR技術(shù)的應(yīng)用場景，如教育、醫(yī)療、娛樂等領(lǐng)域；

3.掌握AR技術(shù)的簡單操作方法，包括AR應(yīng)用程序的使用；

4.通過實踐操作，體驗AR技術(shù)帶來的虛實互動效果；

5.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力，提高信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對AR技術(shù)的敏感性，認識到信息技術(shù)的應(yīng)用對日常生活和學習的重要性，激發(fā)學生探索未知世界的興趣。

2.計算思維：通過學習AR技術(shù)的操作方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力，使其能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)應(yīng)用于實際問題的解決。

3.信息社會責任：教育學生理解并遵守信息倫理，在使用AR技術(shù)時，尊重他人隱私，不濫用技術(shù)，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。

4.創(chuàng)意與創(chuàng)新：鼓勵學生發(fā)揮想象，利用AR技術(shù)創(chuàng)作獨特的作品，提升學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。教學難點與重點1.教學重點

-AR技術(shù)的概念與原理：明確AR技術(shù)是如何將虛擬信息與現(xiàn)實世界融合，強調(diào)其在視覺、聽覺等感官上的增強效果，例如通過展示AR技術(shù)如何將虛擬物體疊加到真實環(huán)境中，讓學生理解其核心原理。

-AR技術(shù)的應(yīng)用場景：詳細介紹AR技術(shù)在教育、醫(yī)療、娛樂等領(lǐng)域的具體應(yīng)用，如利用AR教學應(yīng)用程序進行互動學習，強調(diào)其在實際生活中的重要作用。

-AR操作方法：教授學生如何使用AR應(yīng)用程序，包括設(shè)備準備、軟件安裝、虛擬物體與現(xiàn)實環(huán)境的互動操作等，例如通過示范如何使用AR應(yīng)用程序在真實環(huán)境中放置虛擬物體。

2.教學難點

-AR技術(shù)的實現(xiàn)原理：學生可能難以理解AR技術(shù)背后的復(fù)雜原理，如虛擬物體與現(xiàn)實環(huán)境的精確匹配、實時跟蹤等。可以通過簡化的示例和動畫演示，幫助學生形象地理解這些技術(shù)細節(jié)。

-AR操作技巧：學生在實際操作中可能遇到技術(shù)難題，如設(shè)備兼容性問題、軟件使用不熟練等?？梢酝ㄟ^分步指導(dǎo)、現(xiàn)場演示和個別輔導(dǎo)，幫助學生掌握操作技巧，例如指導(dǎo)學生如何調(diào)整虛擬物體的大小和位置，以及如何實現(xiàn)與真實環(huán)境的自然互動。

-創(chuàng)意應(yīng)用設(shè)計：學生可能難以將所學知識應(yīng)用于創(chuàng)意設(shè)計中，不知如何結(jié)合AR技術(shù)進行創(chuàng)新?？梢酝ㄟ^提供設(shè)計模板、開展小組討論和創(chuàng)意分享會，激發(fā)學生的創(chuàng)意思維，例如鼓勵學生設(shè)計一個AR游戲，結(jié)合現(xiàn)實環(huán)境中的特定物體和場景。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備河大版初中信息技術(shù)第二冊教材，以便于學生跟隨課堂進度學習和復(fù)習。

2.輔助材料：準備與AR技術(shù)相關(guān)的教學視頻、演示文稿和案例圖片，用于直觀展示AR技術(shù)的應(yīng)用效果和操作流程。

3.實驗器材：準備平板電腦或智能手機、AR應(yīng)用程序，確保所有設(shè)備均已充電并更新到最新版本，以供學生實踐操作。

4.教室布置：將教室分為實驗操作區(qū)和討論區(qū)，確保每個操作區(qū)有足夠的空間供學生使用設(shè)備，討論區(qū)方便學生交流分享。教學過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一段AR技術(shù)的應(yīng)用視頻，如AR游戲或教育應(yīng)用，激發(fā)學生對AR技術(shù)的興趣和好奇心。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學習的VR技術(shù)，詢問學生對于虛擬現(xiàn)實的理解，以及它與增強現(xiàn)實（AR）的區(qū)別。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細介紹AR技術(shù)的定義、原理和應(yīng)用領(lǐng)域，強調(diào)其與VR技術(shù)的不同之處。

-舉例說明：通過展示幾個AR技術(shù)的實際案例，如AR圖書、AR導(dǎo)航等，幫助學生理解AR技術(shù)的具體應(yīng)用。

-互動探究：將學生分成小組，討論AR技術(shù)在各自生活中的潛在應(yīng)用，并分享討論結(jié)果。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：讓學生使用平板電腦或智能手機上的AR應(yīng)用程序，進行實際操作，體驗AR技術(shù)帶來的虛實互動效果。

-教師指導(dǎo)：在學生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學生遇到的問題，確保每個學生都能正確操作。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)AR技術(shù)的核心概念和操作要點，并回顧學生在實踐操作中的表現(xiàn)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一個創(chuàng)意作業(yè)，要求學生設(shè)計一個簡單的AR應(yīng)用場景，如一個AR互動故事或者一個AR游戲，并準備在下一節(jié)課分享。教學資源拓展1.拓展資源

-AR技術(shù)的發(fā)展歷程：介紹AR技術(shù)從最初的概念提出到現(xiàn)代應(yīng)用的演變過程，包括關(guān)鍵技術(shù)的研究進展。

-AR技術(shù)在不同行業(yè)的應(yīng)用案例：收集和分析AR技術(shù)在教育、醫(yī)療、零售、軍事等領(lǐng)域的具體應(yīng)用實例。

-AR軟件和硬件的發(fā)展趨勢：探討當前AR軟件和硬件的發(fā)展動態(tài)，包括AR眼鏡、AR投影設(shè)備等。

-AR技術(shù)的未來展望：預(yù)測AR技術(shù)的發(fā)展方向，如與人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的融合。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀關(guān)于AR技術(shù)的專業(yè)書籍和最新研究論文，以加深對AR技術(shù)原理和應(yīng)用的理解。

-視頻學習：推薦學生觀看AR技術(shù)相關(guān)的教育視頻，如TED演講、技術(shù)講座等，以獲得更直觀的學習體驗。

-實踐操作：建議學生利用課余時間，使用AR應(yīng)用程序進行實際操作，探索不同的AR應(yīng)用場景。

-創(chuàng)意設(shè)計：鼓勵學生嘗試設(shè)計簡單的AR應(yīng)用，如利用AR工具創(chuàng)建個性化的學習資源或者設(shè)計AR游戲。

-參加比賽：鼓勵學生參加與AR技術(shù)相關(guān)的創(chuàng)新競賽，如AR應(yīng)用設(shè)計大賽，以實踐所學知識并激發(fā)創(chuàng)新思維。

-訪問展覽：建議學生參觀科技展覽或者AR技術(shù)相關(guān)的展會，以了解最新的AR技術(shù)產(chǎn)品和行業(yè)發(fā)展動態(tài)。

-小組討論：組織學生進行小組討論，分享各自對AR技術(shù)的理解和應(yīng)用想法，促進交流和思想碰撞。板書設(shè)計1.AR技術(shù)的概念與原理

①增強現(xiàn)實（AR）的定義

②虛擬信息與現(xiàn)實世界的融合

③AR技術(shù)的工作原理

2.AR技術(shù)的應(yīng)用場景

①教育領(lǐng)域應(yīng)用

②醫(yī)療領(lǐng)域應(yīng)用

③娛樂領(lǐng)域應(yīng)用

3.AR操作方法

①設(shè)備準備與軟件安裝

②虛擬物體的操作

③現(xiàn)實環(huán)境與虛擬物體的互動

4.AR技術(shù)的創(chuàng)意應(yīng)用

①AR互動故事設(shè)計

②AR游戲設(shè)計

③AR輔助學習工具設(shè)計反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例教學，讓學生能夠直觀地理解AR技術(shù)的應(yīng)用和效果，提高學生的學習興趣。

2.設(shè)計互動性強的實踐環(huán)節(jié)，讓學生在操作中學習，增強學生的動手能力和創(chuàng)新思維。

3.鼓勵學生進行跨學科學習，將AR技術(shù)與語文、數(shù)學、美術(shù)等學科相結(jié)合，拓寬學生的知識視野。

（二）存在主要問題

1.教學過程中，部分學生可能因為設(shè)備操作不熟練而影響學習效果，需要更多個別化的指導(dǎo)。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生的參與度不高，影響了討論的深度和廣度。

3.教學評價方式較為單一，未能充分反映學生的學習過程和綜合素質(zhì)。

（三）改進措施

1.增加課上實踐環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，對于操作有困難的學生，提供更多一對一的指導(dǎo)，確保每個學生都能跟