2018年江蘇鹽城中考滿分作文《走過才明白》20

2018年江蘇鹽城中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的文字，按要求作文。人生就是一場旅行，我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惆，把握前進(jìn)方向……請以“走過，才明白”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。走過，才明白字腔圓潤的南音，伴隨著一陣清幽的琵琶聲響起，為這古老小巷添上了幾抹淡雅味。我推開沉重的木門，絲毫不把那南音當(dāng)做一回事，硬生生地打斷了爺爺?shù)膹棾瑳]有任何愧疚感。爺爺撥弄琴弦的手停了下來，那雙滄桑卻不蒼老的眼睛看著我，似乎無法理解我為什么打斷他?！澳愠车轿覍懽鳂I(yè)了?！蔽冶荛_爺爺那探詢的目光，聲音冷硬。爺爺握著琵琶的手僵了僵，他聽出了我的言外之意。“以后別彈了，吵死人了?！蔽业恼Z氣不容反駁。爺爺輕輕嘆了口氣，放下手中的琵琶：“罷了，不彈了?！彪S后悠悠點上一支煙，緩緩?fù)掏轮骸按竺?，爺爺來給你講個故事吧?！毙r候，咱們家人口多，家窮。爺爺走了許多條路，去上山砍柴，見過那山野風(fēng)光，領(lǐng)略過那個年代才有的自然。你知道我為什么那么喜歡琵琶嗎？咱們家本來是做木匠活的，什么都會做，而我，卻對彈奏樂器產(chǎn)生了興趣。木匠這條路好走啊，但我卻領(lǐng)悟不了明白不了什么叫做真正的喜愛。就像這山林，你沒走熟，你就喜歡不上來。許是我木匠路沒走實，我想改走樂器路。我爸呢，也就是你曾爺爺不支持。他說，彈樂器有出路是有出路，但我走不通，只有一頭撞了在路口的墻上。他說木匠這條路好走，咱一家都是木匠，自己做做椅子做做桌子也成，而且木匠這條路，你也走的差不多了。對啊，木匠那條路好走，但，我走不出什么名堂來。樂器這條辛酸路不好走又怎么樣，我喜歡走。我要讓所有人明白，木匠的兒子也可以學(xué)樂器。后來，我爸給我做了這把琵琶，我開始學(xué)習(xí)。樂器路不好走，就像當(dāng)年小時候那條山路，剛開始走難免會被絆倒，一路上忐忑難行。但走久了，就熟悉了。走到現(xiàn)在，對我來說還沒有盡頭。條條大路通羅馬，我要把樂器這條路，走到底。樂器這條路，給我?guī)淼牡览肀饶窘扯?。走到這步，我明白了，只要有那份心，做什么都可以。說到這里，爺爺卻停了下來。他無奈地笑著：“不過現(xiàn)在，該到頭了?！睜敔?shù)臉幼哟掏戳宋业难劬?，像根針狠狠扎在我心上。我上前一步，拉起爺爺那雙因彈琴而厚實的手。“爺爺，您繼續(xù)彈吧?！睜敔斪叩浆F(xiàn)在，明白了那份道理。而我，又有什么資格阻止他繼續(xù)走下去？只要有那份心，做什么都可以。我走出家門，走在外面那條小巷上。琵琶的彈奏聲再次傳出來，而我卻沒了不耐煩。人生的道路有千萬條，爺爺走了一條，才明白那個道理。我也應(yīng)該將屬于我的道路走完，走過，也才明白?！久麕熃忸}】2018年鹽城市中考作文題為帶提示材料的命題作文。從命題來看，典雅而不失張揚(yáng)，選材和立意角度豐富，能給予考生廣闊的思考空間。本題不僅拓寬了學(xué)生的寫作思維，而且在立意的指向性方面加以引領(lǐng)，將學(xué)生的思維引領(lǐng)到關(guān)注身邊生活的人和事。這個題目從人生談起，將人生比喻成一場旅行，運(yùn)用一連串動詞如“走過”“領(lǐng)略”“感受”“磨礪”“把握”等，組建起一系列排比句。材料中出現(xiàn)了四次“走過”,所以我們斷定整份材料的關(guān)鍵詞便是“走過”。那么，走過的主體是誰？是“我們”。文題中“才明白”的主體自然也是“我們”，因此這個題目的思考點便成了“我們”為什么要明白一些事情？“我們”走過何種境地，又明白了什么？“我們”如何走過，如何明白的？.……這個題目側(cè)重考查人文性，引導(dǎo)考生關(guān)注自然、關(guān)注人性、關(guān)注自身的成長和發(fā)展、關(guān)注自己的情感體驗等等。因此，立意的指向其實是多向的。該題可寫范圍很廣，取材上來說，可以是一小段時間或歲月經(jīng)歷的感悟，可以是經(jīng)歷了某些事情之后的反思，也可以是吃一塹長一智的悔悟等等。此題既能讓考牛有話可說，又能使考生的水平立見高下，是一道有梯度、區(qū)分度的好題目?！白哌^，才明白”這道作文題有一定的親和力，正如試卷材料提示中所指出的那樣，“人生就是一場旅行”，而中考作文的小作者們正當(dāng)十四五歲的花樣年華，走過了小學(xué)尤其是初中這段成長的歲月，當(dāng)然會有關(guān)于自然關(guān)于社會關(guān)于人生的感觸可以發(fā)抒，所以不存在考生無話可說的尷尬，也不會輕易的發(fā)生偏題跑題的情況。因此這道作文題是面向全體考生的一道寫作起點較低的作文題。當(dāng)然，寫作起點低不意味著寫作落點（選材）準(zhǔn)，更不意味著寫作的終點（立意）就是我們期待的“詩和遠(yuǎn)方”。在這里要避免材料的俚俗，文中的“走過”最好是一份獨特的經(jīng)歷，如果寫的是生活的雞零狗碎，尤其是未經(jīng)自己思維和情感過濾過的素材（比如大家共同經(jīng)歷的復(fù)習(xí)考試的零散的材料），是不會得到閱卷老師的青睞的?？紙鲎魑淖詈糜休^為明確的寫作主旨的揭示，這是文章的立意。可以做一個填空：走過，才，如：走過泥濘，才明白晴天的可貴；走過風(fēng)雨，才明白彩虹會升起；走過成長的歲月，才明白長大不是一個人的事……很多很多脫俗的立意可以點亮讀者的眼眸。有意思的是，有時可以從某個立意出發(fā)，去尋找相關(guān)的個別化的題材來表現(xiàn)；有時則可以從自己感觸最深最具獨特個性的材料出發(fā)升華出文章的主旨，從文章寫作的操作層面上困難其實不大，關(guān)鍵是這份獨特的“走過”和“明白”沒有平時的積累是很難達(dá)成的。另外，千萬別忽視“才”這個副詞的存在，它讓文章的標(biāo)題前后具備了某種條件關(guān)系，也捎帶了一點思辨的色彩，甚至讓這道題目寫成議論文也有了很大的可能。品味這個詞語，文章結(jié)尾揭示的那個道理，是“走過”方能明白的，換句話說，這個道理起初輕易是不會明白的。文章里應(yīng)該有相關(guān)的點染才是。其實，我們模擬卷上的“剪一段少年的時光”與本試題有著千絲萬縷的一致性。想一想，走過，走過的不正是一段少年的時光嗎？而“剪一段少年的時光”干嘛呢？不是為了從中悟出某種道理，作為未來生活的一面鏡子嗎？所不同的是中考作文一定要體現(xiàn)這個“才”字。你看出來了嗎？【思路要點】2018年江蘇鹽城卷這道命題作文題，旨在引導(dǎo)考生對自我成長、生活哲理、社會現(xiàn)象、大自然進(jìn)行深入思考?！白哌^，才明白”這個作文命題，與考生自已的學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)，大部分考生都能夠做到有話可說，有內(nèi)容可寫。從形式上看，這是句子型的命題。作文命題是一個短句，要寫好這篇作文，審題是至關(guān)重要的。審題時，我們要充分把握題目的內(nèi)涵。從字面上看，“走過”是指走過一段路程，但它具有更深一層的含義，就是人生的某一次經(jīng)歷；而“明白”則是指內(nèi)心的感悟和認(rèn)識。因此，考生可選取日常生活中對自已影響最大的人事物，進(jìn)行敘述和描寫，在此基礎(chǔ)上，抒寫內(nèi)心真切的感受和認(rèn)識。【思路點撥】本題在延續(xù)引導(dǎo)學(xué)生回味生活，發(fā)現(xiàn)和感悟成長的同時，更注重對自我的內(nèi)化思考，從而提高學(xué)生思考、評價的能力，達(dá)到提升自我的目標(biāo)，實現(xiàn)立德樹人的價值追求?！白摺碧嵝褜W(xué)生要注意所寫的內(nèi)容應(yīng)該是親身經(jīng)歷的，“過”表示這件事情已經(jīng)過去，“走過”平淡的詞語背后蓄積深沉的情感。“才明白”立足于思考，“才”字是一種頓悟，催我們奮進(jìn)，促進(jìn)我們成長。【審題立意】人的一生就是不斷行走的過程，行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態(tài)，一種精神歷程。學(xué)生選材的角度非常豐富，此題充分地尊重學(xué)生的思考和選擇空間，給學(xué)生一個更廣闊的發(fā)揮平臺。不過，考生需要注意的是，面對一個自由開放的題目，在寫作時最好聚焦在一個點上，從而使主題更加的突出，使立意開出一朵絢麗之花?！局苿偌记伞咳绾螌Ｗ⒗怼拔念}”中隱含的信息1．立足題目，深挖題旨考生在構(gòu)思時，一定要基于已有的題目來分析其指向的范圍，然后再考慮選材和立意的問題。文題的材料本身就帶有一定的命題指向和導(dǎo)向性，所以抓住題目中材料的關(guān)鍵詞便顯得非常重要。本題中，“走過”“明白”，這兩個關(guān)鍵詞都很重要。選材時，圍繞著具有個性化特點的生活體驗，如走過青春、走過荊棘等來立意，便有話可說了。當(dāng)然，如果能寫走過悲傷、迷茫等反向立意，適當(dāng)配以反面素材來理解也是可以的。只是全文格調(diào)要積極，要富有正能量。2．取材生活，善用聯(lián)想生活中的細(xì)節(jié)非常多，無論是寫作記敘文還是議論文，都離不開生活中的人和事。我們在生活中取材，要注意善用想象和聯(lián)想等特征，來確定素材的主體地位。這一點和立意是有著千絲萬縷的聯(lián)系的。有的作者不注重選材，致使文章中描寫的生活一團(tuán)糟，沒有個性，只能是泛泛而談。既然是走過，那么在生活中確實有不少的人和事能夠連帶在一起，此時作者主要通過一定的想象或聯(lián)想來找準(zhǔn)寫作方向，找準(zhǔn)素材的指向性，那么，論證力度會變大，說理會更加透徹。3．細(xì)節(jié)刻畫，以小見大行文時，一定要抓住細(xì)節(jié)對人物、動物、事理等進(jìn)行刻畫。這也是文題中隱含信息挖掘的一個方面。有時需要通過巧妙的素材和立意將文題隱含的信息補(bǔ)充完整，以求主旨的表達(dá)。如“才明白”后面所指代的更重要的內(nèi)容，通常應(yīng)該是全文的中心主旨?！径嗖仕悸贰?．走過自然人生旅途，只有走出去，親臨山川田野，我們才能融入自然，感受放飛心靈的閑適和自由。2．走過市井與形形色色的人接觸、交流，我們才會體味到人間煙火的真切與多味。3．走過青春誰都有過任性和鋒芒，靜下心來反觀自己已走的和正在走的青春路，感恩師長、親朋給予的包容、理解和關(guān)愛，我們會更成熟和理智。4．走過迷茫誰沒有過困惑與迷惘？我們在實踐中磨礪自我，得以把握前進(jìn)的方向，收拾好行囊，再次踏上征程?！玖⒁饨嵌忍崾尽?．親臨山川田野，走進(jìn)大自然，放飛自已的心靈?？蓪懽约鹤叱鰬敉?，走進(jìn)大自然的經(jīng)歷，重點選取自己所看到的自然景物，如陽光、雨露、山水、草木、風(fēng)雨等，進(jìn)行生動的描寫，運(yùn)用以小見大的手法，抒寫內(nèi)心深切的感悟，著力表現(xiàn)其中所蘊(yùn)含的深刻的生活哲理。2．走進(jìn)生活，與身邊形形色色的人交流，體會