2023-2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)小說(shuō)專(zhuān)題訓(xùn)練-小說(shuō)反映的社會(huì)現(xiàn)象

2023-2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)小說(shuō)專(zhuān)題訓(xùn)練-小說(shuō)反映的

社會(huì)現(xiàn)象

小說(shuō)專(zhuān)題訓(xùn)練——小說(shuō)反映的社會(huì)現(xiàn)象

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

沒(méi)文化

【俄】安德烈?馬卡羅夫

科利亞?瑟羅耶戈夫繼承了一套兩居室的房子。半年前，他的姑

媽去世了。

“這是上帝賞給我們的，”妻子說(shuō)，“因?yàn)槲覀兪艿恼勰??！?/p>

“你胡說(shuō)什么？”科利亞頂了妻子一句，“我們受了什么折磨？是

上帝收去了J

“上帝把她收去了，”妻子也不甘示弱，“可賞賜了我們，就是那

套房子，以示公平。一家三口共居一室，難道不是一種折磨？”科利

亞沒(méi)有再爭(zhēng)辯，公平就公平吧。半年過(guò)去了，失去親人的哀痛漸漸淡

忘，現(xiàn)在科利亞在這套房子里來(lái)來(lái)回回地踱步，四處打量著，手里拿

著一串鑰匙，臉上是燦爛的笑容，嘴角都快咧到耳根上去了。

姑媽一生從教，是一個(gè)非常有文化修養(yǎng)的女人，僅書(shū)就擺滿(mǎn)了五

個(gè)古舊的大書(shū)櫥?？伤罘浅Ｇ遑?，只有一臺(tái)老式圓角泳箱、一臺(tái)

電子管電視機(jī)和一臺(tái)單缸半自動(dòng)洗衣機(jī)?，F(xiàn)在他們要把這些寶貝當(dāng)垃

圾扔掉°妻子想把這些書(shū)也一塊兒扔了，但科利亞沒(méi)同意。

“我要在整面墻上定做一個(gè)漂亮的書(shū)柜，”科利亞說(shuō)，“這樣我們

家也有藏書(shū)了，也有文化氣息了，終于像個(gè)書(shū)香門(mén)第了J

他說(shuō)完，像個(gè)孩子似的坐在了這堆書(shū)旁。

“沒(méi)有帶圖的c”妻子調(diào)侃了一句就去廚房了。

怎么沒(méi)有！科利亞真的找到了幾本圖畫(huà)書(shū)，小時(shí)候姑媽親自給他

讀過(guò)，有《一只小灰鴨》《小紅帽》《一個(gè)士兵》等。這幾本書(shū)薄薄的，

沒(méi)多少頁(yè)碼?？评麃喭蝗恍α似饋?lái)，想起了故事里那個(gè)士兵是怎么在

一個(gè)吝嗇的老太太家里用錘子煮粥的。

科利亞把這幾本書(shū)摞在了一起，心想，給兒子講是晚了，孫子還

不知什么時(shí)候有呢c他挪了挪身子，又翻弄起各種文學(xué)典籍。他拿起

一本涅克拉索夫的詩(shī)集使勁回憶了半天，也就記得在中學(xué)教學(xué)大綱中

有那首《大門(mén)前的沉思》。普希金的詩(shī)記得還算強(qiáng)點(diǎn)兒，《我記得那美

妙的一瞬》，他零零碎碎地記得幾個(gè)片段，可也都是兩三行而已。

科利亞著實(shí)埋怨了一番自己沒(méi)文化，則要潛心閱讀，填補(bǔ)一下大

腦的空白，妻子就喊他把那臺(tái)洗衣機(jī)先拖走扔掉。

他們舉家喬遷后，科利亞立刻叫來(lái)了一位師傅，讓他測(cè)量了一下

墻上要定做的書(shū)柜的尺寸，計(jì)算了定做費(fèi)用。那位師傅很快就給出了

預(yù)算，但科利亞家的第一筆支出買(mǎi)的卻是一臺(tái)新電視機(jī)。他們選的那

臺(tái)電視機(jī)大得簡(jiǎn)直就像一塊電影銀幕，于是這些書(shū)暫時(shí)被挪到另一面

墻邊去了。一個(gè)月后，妻子又買(mǎi)了一套床具，那套床具實(shí)在太寬太大

了，這些書(shū)只好又換了地方。又過(guò)了一個(gè)月，妻子偶然在一個(gè)展銷(xiāo)會(huì)

上買(mǎi)到了一套壁柜，帶梳妝臺(tái)，梳妝臺(tái)鏡子上方還安裝著一盞鏡前燈。

“兒子，”科利亞懇求道，“把書(shū)放在你的房間里吧，能占一整面

墻，看著多布文化c”

“什么？”兒子把一只耳塞從耳朵里拿出來(lái)說(shuō)，“不行，我整個(gè)

這面墻上就掛一輛自行車(chē)。你還是給我買(mǎi)電子書(shū)吧，最好是一部新款

的iPado

兒子說(shuō)完又把耳塞塞進(jìn)耳朵，伴著音樂(lè)邁著舞步走了。

“怎么搞的！”科利亞把這些書(shū)一摞摞地塞進(jìn)了電視機(jī)對(duì)面的角

落里，百思不得其解.“原來(lái)我們一家三口在一個(gè)房間里都住得下，

可現(xiàn)在一整套房子里竟然連一本書(shū)都放不下了。老婆！"他怒吼道，

“我們家就不能有點(diǎn)兒文化嗎？”

“那就看第五頻道的文化臺(tái)吧！”妻子回敬道。

后來(lái)科利亞出差了兩個(gè)星期。他回來(lái)時(shí)，姑媽的那些書(shū)已經(jīng)沒(méi)了

蹤影。他出差的時(shí)候，妻子發(fā)了一則啟事：“藏書(shū)出售，傳世經(jīng)典?！?/p>

書(shū)當(dāng)天就被人運(yùn)走了，而賣(mài)書(shū)的錢(qián)妻子則買(mǎi)了一只小轉(zhuǎn)角沙發(fā)，正好

擺在了電視機(jī)對(duì)面C

只有三本書(shū)幸免于難，這三本書(shū)一直在科利亞的床底下放著，他

從來(lái)沒(méi)拿出來(lái)過(guò)，但名字似乎還記得。第一本是《鼠疫》，很有哲理，

但非?？菰铮豢淳头咐?，而且作者的名字也很可笑，叫加繆，像白

蘭地的名字，所以他記住了。還有一本是愛(ài)倫?坡的，一位美國(guó)作家。

他的故事適合夜里讀，比任何一部恐怖片都純凈。最后一本是幽默作

品，叫《三十只狗崽》，是一個(gè)叫米哈伊爾的人寫(xiě)的，里面的故事很

有意思，但是關(guān)于狗的話(huà)一句也沒(méi)有，寫(xiě)的都是形形色色的野蠻人,

史前的。這不難理解，不管是電視，還是互聯(lián)網(wǎng)，作者寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)

候都沒(méi)有，只有帶著一個(gè)圓圓的小喇叭的收音機(jī)。

科利亞難過(guò)了一段時(shí)間后又像從前一樣該怎么過(guò)就怎么過(guò)了，不

再想什么文化。

1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)

是（）

A.在科利亞的妻子看來(lái)，他們一家能夠繼承姑媽的一套房子是

上天給予的補(bǔ)償，她并未因此而感念姑媽?zhuān)纱丝芍且粋€(gè)不知感

恩的人。

B.小說(shuō)中的“姑媽”是次要人物，但也是線(xiàn)索人物，她一生從教，

是一個(gè)非常布文化修養(yǎng)的人，和科利亞夫婦形成鮮明對(duì)比，有利于突

出主旨。

C.科利亞的妻子最終還是把姑媽留下的書(shū)賣(mài)掉了，因?yàn)樵诘乜?/p>

來(lái)，這些書(shū)是沒(méi)有用的東西，這照應(yīng)了文章的標(biāo)題“沒(méi)文化

D.文中多次提到電視，是為了把“影像化”生活與“文字化”生

活做對(duì)立，彰顯兩種不同的生活追求的矛盾沖突以及最后的解決。

2.本文反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？請(qǐng)結(jié)合文本并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)?/p>

你對(duì)這種現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

高地

王剛

①誰(shuí)也搞不明白，麻嬸為啥要上馬鞍山種地。那也配叫地嗎？窄

窄的一條，像一塊長(zhǎng)布匹，風(fēng)大點(diǎn)就能吹起來(lái)。這年頭，還缺地嗎？

自從長(zhǎng)根帶著媳婦兒子進(jìn)城后，麻嬸家的地都摞荒了。長(zhǎng)根說(shuō)，荒就

荒吧，能值幾個(gè)錢(qián)？長(zhǎng)根是個(gè)孝子，隔三岔五給麻嬸打錢(qián)，叫麻嬸放

開(kāi)膽子用，啥也不要操心，想吃就吃，該喝就喝。話(huà)雖如此，可麻嬸

坐不住。長(zhǎng)根說(shuō)，慫不住也無(wú)所謂啊，可以種種花，嘮嘮嗑，一天的

光陰不就混過(guò)去了？對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，混光陰沒(méi)什么不好，相反，有

福的老人才有資格混光陰呢。換句話(huà)說(shuō)，麻嬸是有福的，可她身在福

中不知福，她不愿混光陰，動(dòng)不動(dòng)往馬鞍山那片瘦地上跑。她經(jīng)常提

著鋤頭，背上背兜，別上鑲刀，彎著腰，沿著崎嶇不平的羊腸小道爬

上馬鞍山。從后面望去，她佝僂的背影就像一只黑蜘蛛，咬著絲線(xiàn)一

樣的小路，搖搖晃晃往上爬。風(fēng)呼啦啦吹起來(lái)，人們不禁為她捏了一

把又一把冷汗，擔(dān)心被風(fēng)吹起來(lái)，從山上飛落下來(lái)。

②村主任王大明看不下去，勸麻嬸說(shuō)，嬸子，你閑得骨頭生銹？

有福不享，天天往山上跑。村里有那么多荒地，為啥非要去那么高的

馬鞍山？麻嬸聽(tīng)不進(jìn)去，朝王大明笑了笑，轉(zhuǎn)身向馬鞍山走去。王大

明扯著嗓子喊她，她依舊往山上爬。風(fēng)吹動(dòng)她的頭發(fā)，像一棵開(kāi)滿(mǎn)百

花的樹(shù)。王大明給長(zhǎng)根打電話(huà)，叫他管管麻嬸。長(zhǎng)根給麻嬸打電話(huà),

叫她好生待著不要添亂，不要讓村里人戳他的骨頭。長(zhǎng)根越說(shuō)越生氣,

批評(píng)麻嬸死腦筋，過(guò)慣了苦日子，連享福都不會(huì)，以后不要再上山了，

該吃就吃，該喝就喝，該睡就睡。麻嬸能說(shuō)什么呢？只會(huì)說(shuō)好。長(zhǎng)根

的口氣越來(lái)越嚴(yán)厲，叫麻嬸不要惹亂子，不要拖后腿，不要讓他們分

心，缺錢(qián)盡管說(shuō)，需要什么盡管講，不要越老越糊涂……長(zhǎng)根說(shuō)了一

大堆，麻嬸只會(huì)哦哦哦，好好好，嗯嗯嗯。長(zhǎng)根以為做通了麻嬸的思

想工作，滿(mǎn)意地掛了電話(huà)。他不知道的是，麻嬸就是站在馬鞍山上接

的電話(huà)。地中有塊凸起的大石頭，麻嬸舉著老人機(jī)，站在石頭上面，

望著天邊的云，望著那條伸向村外消失在天邊的路，不停她哦哦哦，

好好好，嗯嗯嗯。信號(hào)不太好，她張著嘴巴，對(duì)著手機(jī)大聲喊叫c風(fēng)

吹亂她花白的頭發(fā)，使她看上去像一棵搖來(lái)晃去的樹(shù)。

③站在大石頭上，村莊就在腳下，看得清清楚楚。稀稀疏疏的房

子，大片大片荒蕪的土地，幾個(gè)螞蟻似的老頭老太。麻嬸閉上眼，想

起幾十年前的村子，有成片成片的莊稼，有拄著拐杖的老壽星，有山

一般結(jié)實(shí)的漢子，水一樣溫柔的姑娘，嘰嘰喳喳的孩子，喔喔打鳴的

雞，汪汪亂叫的狗，眸眸長(zhǎng)鳴的牛?！菚r(shí)的村子熱騰騰的，像一

個(gè)愛(ài)跳愛(ài)鬧的年輕人。不知從何時(shí)起，村子忽然安靜下來(lái)，變成了沉

默寡言的老人。麻斕嘆了口氣。

④麻嬸依舊往馬鞍山跑。王大明勸過(guò)多次，麻嬸嘴上說(shuō)好，可她

依舊還去。王大明拿她沒(méi)轍，他只能眼睜睜看著麻嬸黑蜘蛛一般爬上

馬鞍山，風(fēng)中飄搖的背影讓他心驚膽戰(zhàn)。為了阻止麻嬸，王大明甚至

動(dòng)員村里的老頭老太輪番上陣，給她做思想工作。麻嬸不爭(zhēng)不吵，不

管別人說(shuō)什么，她總是微笑著，不停地說(shuō)好好好，等他們走后，該干

啥還干哈。王大明很快發(fā)現(xiàn)，他們說(shuō)的話(huà)不過(guò)是一陣風(fēng)，呼啦啦從耳

邊刮過(guò)，對(duì)麻嬸沒(méi)什么影響。無(wú)奈之下，王大明又給長(zhǎng)根打電話(huà)，長(zhǎng)

根倒也配合，很快給麻嬸回了電話(huà)，叫她好好待著，別到處亂跑c長(zhǎng)

根甚至沖麻嬸發(fā)了火，叫她不要老往山上跑，搞得好像活不下去似的,

缺錢(qián)盡管說(shuō)，需要什么盡管講，不要越老越糊涂……。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還

是以前說(shuō)過(guò)的話(huà)。不管長(zhǎng)根說(shuō)什么，麻嬸只會(huì)點(diǎn)著頭說(shuō)哦哦哦，好好

好，嗯嗯嗯。每次掛了電話(huà)，她握著手機(jī)站在石頭上，看著天邊的云

發(fā)呆，看著那條伸向村外消失在天邊的路發(fā)呆。從遠(yuǎn)處看去，她就像

一株矮矮的樹(shù)，長(zhǎng)在石頭上似的。

⑤時(shí)間長(zhǎng)了，王大明不再給長(zhǎng)根打電話(huà)。麻嬸不但沒(méi)有收斂，反

而變本加厲，王大明不管了，其他人更不會(huì)管。他們都老了，連自己

都管不了，哪里還管得了別人。王大明不給長(zhǎng)根打電話(huà)，長(zhǎng)根也就不

再給麻嬸打電話(huà)。他想當(dāng)然地認(rèn)為，既然王大明不打電話(huà)，那母親肯

定不再爬馬鞍山了c漸漸地，長(zhǎng)根幾乎忘了這件事，只偶爾在某個(gè)深

夜，他會(huì)忽然想起母親，心里掠過(guò)一絲不安。

⑥麻嬸仍沿著那條陡峭的小路爬上爬下。那塊又長(zhǎng)又細(xì)的瘦地掛

在村子上面，像一條隨風(fēng)搖晃的飄帶。麻嬸在地里種上玉米，菸子,

高粱，洋芋，白菜，南瓜，天星米，西紅櫛，辣椒……每次上山，不

過(guò)就是拔拔草，施施肥，在地里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看看她種的東西，跟它們

說(shuō)說(shuō)話(huà)。在那塊地里，她收過(guò)玉米，高粱，洋芋，白菜，南瓜，天星

米，西紅柿，辣椒……進(jìn)入冬天后，就只剩下白菜了。麻嬸的白菜長(zhǎng)

得好，她邀請(qǐng)村里人去山上采白菜，但沒(méi)有人愿去，不就幾棵白菜嗎？

再說(shuō)呢，一群泥巴埋到脖子的老家伙，誰(shuí)爬得上去？麻嬸是好樣的,

那么高的山，她想去就去。人們看著她灰黑的背影像一只蜘蛛，咬著

絲線(xiàn)般的小路，晃悠晃悠飄上山腰，只能?chē)妵K嘆息。入冬以后，麻嬸

經(jīng)常提著提籃上山攻菜，回來(lái)總提著一大籃子碧青鮮嫩的白菜。麻嬸

不吃獨(dú)食，總把白菜送給大家?？梢哉f(shuō)，幾乎家家都吃過(guò)麻嬸的白菜，

包括王大明。

（選自《南方文學(xué)》有刪改）

1.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章把麻嬸爬馬鞍山佝僂的背影比作黑蜘蛛，突出麻嬸年老

體邁，表明馬鞍山地勢(shì)陡峭難行，也從側(cè)面表現(xiàn)了麻嬸的固執(zhí)。

B.文中兩次描寫(xiě)長(zhǎng)根打電話(huà)叮囑麻嫡不要上山的相似情節(jié)，看

似贅筆，實(shí)則能更深刻地表現(xiàn)這對(duì)母子的隔閡。

C.文中描寫(xiě)馬鞍山的那塊高地“像一塊長(zhǎng)布匹"像一條隨風(fēng)搖晃

的飄帶”，點(diǎn)明麻嬸勞作的環(huán)境及眾人反復(fù)勸阻麻嬸的原因。

D.小說(shuō)第三段插入麻嬸對(duì)村莊過(guò)去的回憶，表現(xiàn)麻嬸對(duì)過(guò)去生

活的懷念，更加深刻地凸顯了老人內(nèi)心的孤獨(dú)。

2.小說(shuō)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，簡(jiǎn)要談?wù)剳?yīng)如何解

決這種現(xiàn)象帶來(lái)的問(wèn)題。

三、閱讀下列文字，完成下面小題。

想偷一本書(shū)

王秋珍

①我想偷一本書(shū)已經(jīng)很久了。

②它就放在我們辦公室一位同事的桌上。每天，我都能看見(jiàn)它。

那藍(lán)色的封面要多好看就有多好看?？墒牵拍卮谧郎?，從來(lái)

沒(méi)人去翻一翻。

③有一次，我看見(jiàn)同事拿起了它。我正暗暗為它高興，卻分明看

見(jiàn)我的這位漂亮的女同事，只是用書(shū)掃了掃椅子上的灰塵。別的同事

走過(guò)來(lái)走過(guò)去，總是低著頭忙忙碌碌。那個(gè)叫手機(jī)的玩意成了大家的

最?lèi)?ài)。誰(shuí)會(huì)留意一本書(shū)呢？

④慢慢地，我看見(jiàn)書(shū)的封面由藍(lán)色變成了灰色。我還看見(jiàn)有好幾

次，漂亮的女同事把剛盛了水的杯子擱在它的上面。書(shū)的封面留下了

一個(gè)圓圈，還帶著褶皺，好像一個(gè)可憐的孩子歪著嘴巴在哭泣。

⑤我只想把它偷回家。

⑥可是，一想到偷，我的心就像要跳出胸膛。從小，爸爸就教育

我，別人的東西不能拿，偷大偷小都是賊。因此，我一天天地看著它，

看著辦公室來(lái)來(lái)往往的同事，一直不敢給自己創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)。

⑦可機(jī)會(huì)還是來(lái)了。

⑧那天，我打了一段文字，抬起頭，驀然發(fā)現(xiàn)辦公室里居然只有

我一個(gè)人。我按捺住狂跳的心，悄然起身，來(lái)到漂亮女同事的桌前。

我感覺(jué)有目光像舞臺(tái)上的追光燈一樣向我聚攏過(guò)來(lái)，我低下頭試圖躲

開(kāi)它。突然，一個(gè)聲音從天而降：“你想干嗎？"我的身子斜了斜，差

點(diǎn)跌倒。我剛想回答，卻聽(tīng)見(jiàn)那人繼續(xù)在說(shuō)：“好啦好啦，就你會(huì)耍

貧嘴。我很忙，沒(méi)空和你扯東扯西的J說(shuō)話(huà)間，我看見(jiàn)漂亮女同事

飄逸的長(zhǎng)裙在辦公室里舞動(dòng)了幾步，倏地飄出去了。

⑨我，終于把書(shū)偷到了手。雖說(shuō)竊書(shū)不算偷，我卻感覺(jué)臉上有無(wú)

數(shù)只螞蟻在爬。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有一天，文明的我居然會(huì)和“偷”這

么不文雅的字站在一起。

⑩回家后，我拿出軟毛巾輕輕地擦拭封面，又拿出吹風(fēng)機(jī)吹那個(gè)

固執(zhí)的圓圈。最后，我把書(shū)的封底朝上，放在桌上，再壓上了一條厚

重的紅木小方凳。

次日，我把書(shū)拿出來(lái)，它又變成了端正的模樣。我的心里，涌

上了酸酸甜甜的味道。

我洗凈雙手，拿出偷來(lái)的書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻起來(lái)?？粗鼈儯?/p>

仿佛走進(jìn)了老時(shí)光C我看到了自己在養(yǎng)花種菜，在夕陽(yáng)下徜徉，在廚

房的油煙里戰(zhàn)斗……

是的，這是我寫(xiě)的書(shū)。每一個(gè)字，都像芬芳的花，讓我駐足、

流連。

出版社只給了我50本樣書(shū)。我舍不得賣(mài)，只想把書(shū)送給愛(ài)書(shū)的

人。當(dāng)初，漂亮女同事聽(tīng)說(shuō)我出書(shū)了，就第一時(shí)間向我祝賀并要書(shū)。

沒(méi)想到，她要的只是一份客套。

是的，只是一份客套。漂亮女同事一直把書(shū)放在桌上，從來(lái)不

曾翻上一篇。如今，她和我的其他同事們一樣，一有空就刷微信看網(wǎng)

絡(luò)碎片聊明星八卦，根本沒(méi)有注意到桌上少了什么。那本曾被她掃過(guò)

灰塵墊過(guò)杯子的書(shū)，好像從來(lái)都不曾出現(xiàn)過(guò)。

我的心里驀地跳出了一條魚(yú)，在夏日的岸上左沖右突地?fù)淅狻?/p>

這份不安的心緒讓我徹夜難眠。這個(gè)忙碌的時(shí)代，真的沒(méi)人會(huì)停下來(lái)

好好地看書(shū)了嗎？當(dāng)初，我壯著膽子把書(shū)偷回來(lái)，只是想給書(shū)找一個(gè)

懂它的人啊。

某天，我終于點(diǎn)開(kāi)一位微友問(wèn)道:“你說(shuō)大家喜歡讀什么書(shū)?。俊?/p>

“什么？書(shū)？”微友拋出兩個(gè)問(wèn)號(hào)，繼續(xù)道，“誰(shuí)還看書(shū)?。俊?/p>

我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她在手機(jī)前的笑聲。

1.下列各項(xiàng)中對(duì)文章分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.“偷”那本書(shū)是小說(shuō)的主要情節(jié)，也是全文的線(xiàn)索。

B.小說(shuō)講述了本文作者“我”“偷”一本書(shū)的故事。

C.這篇小說(shuō)主要通過(guò)心理、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)來(lái)塑造“我”‘這

個(gè)人物形象。

D.這篇文章主要運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)、議論、抒情等表達(dá)方式。

2.這篇小說(shuō)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？你如何看待這種現(xiàn)象？

四、閱讀下面的文字，完成下面小題。

田野里出世的嬰孩

［土耳其］奧爾漢凱馬爾

在一望無(wú)際的棉田里，太陽(yáng)似乎主宰著一切，農(nóng)場(chǎng)工人們汗水涔

涔，有節(jié)奏地不斷揮動(dòng)鋤頭。隨著鋤頭均勻的起落聲，農(nóng)場(chǎng)工人們哼

著歌。

法爾霍那雙腫張的手滿(mǎn)是汗水，他把汗都揩在那條寬松的黑褲子

上，掉過(guò)頭去用布滿(mǎn)血絲的眼睛瞧著他身旁揮鋤頭的妻子，說(shuō)：“怎

么？你怎么啦？"古麗沙是一個(gè)肩膀?qū)拰挼慕Y(jié)實(shí)女人，干癟的臉上淌

著亮晶晶的汗珠。由于劇痛，臉已經(jīng)不成樣兒，而且露出一道道的皺

紋。她沒(méi)有回答。

法爾霍用胳膊狠狠推她的腰部：“你到底怎么啦？”古麗沙用疲

倦的眼神瞥了丈夫一眼。她的眼睛深深地陷在眼窩里，怪嚇人的。這

時(shí)鋤頭忽地從她手中滑落，掉在地上，她用手緊緊按住大肚子，俯下

身去，在紅棕色的土地上跪了下來(lái)。

監(jiān)視他們干活的漢子撐著黑色的太陽(yáng)傘站在一旁，這時(shí)叫了起來(lái):

“古麗沙！不要再干了，走開(kāi)吧！”

她痛得死去活來(lái)，使出常人罕有的力氣，咬緊牙關(guān)控制自己。她

突然呻吟起來(lái)：“哎喲……”對(duì)一個(gè)女人來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)時(shí)被陌生人聽(tīng)到

這種聲音真是丟臉。

法爾霍咒罵起來(lái)，飛起右腿朝妻子的腰部狠狠踢了一腳。女人馴

服地蹲在地上。她知道這副樣子丈夫是不會(huì)寬恕的。她兩手撐著地掙

扎著站起來(lái)時(shí)，監(jiān)工的又說(shuō)：“古麗沙！快走！娘兒！現(xiàn)在你趕快走，

快！”她朝離她一千英尺光景遠(yuǎn)的溝渠走去，這是農(nóng)場(chǎng)的邊界。

法爾霍咆哮著，看到九歲的女兒赤腳站在監(jiān)工的身旁，吩咐她說(shuō):

“你得代你媽干活！”女孩知道現(xiàn)在該輪到她了。她拿起和自己身子

一般高的鋤頭，走到行列里。鋤頭的起落聲依舊和農(nóng)場(chǎng)工人們的歌聲

相應(yīng)和。

古麗沙挺直身子站在溝渠里，她環(huán)顧四周，在炙人的熱浪中側(cè)耳

細(xì)聽(tīng)?？床坏绞裁慈恕？諘绲耐恋厣蠠釟獗迫?，這片土地向遠(yuǎn)處延伸，

似乎沒(méi)有盡頭。

她把寬大的黑褲子口袋里的物件全部倒空，取出一些東西。她知

道自己分娩期已近，早就張羅好這些東西c她正想蹲下身去，忽聽(tīng)到

后面有走動(dòng)聲。原夾是一條狼狗！她撿起一塊石頭向它扔去。那條狼

狗吃了一驚逃開(kāi)了，但沒(méi)有消失。

古麗沙焦急極了，又向那條狼狗看了一眼。狼狗在她的目光下退

了幾步，但還是盯著她，眼睛射出異樣的光芒……

這時(shí)古麗沙肚子又痛了起來(lái)，這是最厲害的一次陣痛。她裸著膝

蓋蹲下來(lái)，兩手撐住地面呻吟起來(lái)，脖子上靜脈粗得像手指一般，顫

動(dòng)著。

“法爾霍，莊稼漢，”監(jiān)工說(shuō)，“跑去瞧瞧那個(gè)女人……她也許會(huì)

送命的「法爾霍或妻子在苦苦掙扎的那個(gè)溝渠望去，搖搖頭，快恨

地罵了幾聲，繼續(xù)干活。他怒火中燒，怨恨自己的妻子。

“瞧那邊，小子，”監(jiān)工又說(shuō)，“跑去看一看那女人怎么了。你怎

么也想不到的！”法爾霍把鋤頭扔在一邊，往那邊跑去。真想一腳接

一腳地踢她……這個(gè)不中用的女人搗他的鬼，他真受不了。他在溝渠

邊停住腳，睜大眼睛向下瞧。

古麗沙倒在地上的小路旁。在沾滿(mǎn)鮮血的一塊破布上，渾身上下

一片紫紅色的嬰兒在伸手伸腳地扭動(dòng)。一只狼狗正撲在嬰兒身上。他

霍地跳下溝渠。狗三腳兩步逃開(kāi)了，舐著血淋淋的嘴。嬰兒閉著眼睛，

手腳還在扭動(dòng)。法爾霍打開(kāi)布包，原來(lái)是一個(gè)男孩子！男孩子！法爾

霍一下子變了。他仰望天空，嚴(yán)峻的臉上露出一絲微笑。他抱起嬰兒，

大叫一聲：“我的兒子！”他樂(lè)得幾乎瘋了。養(yǎng)了四個(gè)女孩后，居然來(lái)

了一個(gè)男孩！

古麗沙感到丈夫就在身邊，張開(kāi)眼來(lái)c她不顧自己的身體，掙扎

著想站起來(lái)?！斑@回你挺不錯(cuò)?！狈柣粽f(shuō)，“挺不錯(cuò)的，女人！”他抱

著嬰兒從溝渠里一躍而出。

監(jiān)工看到他穿過(guò)紅棕色干裂的土壤跑來(lái)?！澳沁叀沁叀?/p>

他說(shuō)，“法爾霍向這邊走來(lái)了！”大伙兒都停止干活，倚著鋤頭，目不

轉(zhuǎn)睛地瞅著。法爾霍氣喘吁吁地走了過(guò)來(lái)，大聲喊道：“我的兒子！

我有一個(gè)兒子了！”他把嬰兒緊緊抱在胸前，嬰兒裹在一塊帶血的破

布里，渾身還是紫紅色的。

“嗨，你得小心，莊稼漢。”監(jiān)工說(shuō)，“別抱得這么緊，你會(huì)把他

悶死的……現(xiàn)在你回農(nóng)場(chǎng)去吧。告訴廚師，是我派你來(lái)叫他給你些油

和糖漿，讓女人吃一些吧。走吧！”

法爾霍不再感到疲倦了，炎熱他也不在乎?，F(xiàn)在他年輕得像二十

歲的小伙子，輕捷得像小鳥(niǎo)似的。他向農(nóng)場(chǎng)的小泥屋走去，茅屋頂在

他的眼前隱隱閃現(xiàn)C

（選自《外國(guó)經(jīng)典小說(shuō)選》，有刪改）

1.下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）

（）

A.“法爾霍咒罵起來(lái)，飛起右腿朝妻子的腰部狠狠踢了一腳”，

反映了法爾霍怒火中燒的心理及只顧自己的面子，不顧妻子死活的齷

齪和丑惡心理。

B.“她兩手撐著地掙扎著站起來(lái)”，主要突出了法爾霍的妻子古

麗沙為了保全丈夫的尊嚴(yán)和面子，在外人面前表現(xiàn)出的善良和溫順。

C.小說(shuō)中插入對(duì)法爾霍九歲女兒的敘述，暗示受環(huán)境的影響，

孩子從小就應(yīng)該參加體力勞動(dòng)，這既是對(duì)自己的鍛煉，也能相應(yīng)減輕

家庭的負(fù)擔(dān)。

D.結(jié)尾寫(xiě)法爾霍“年輕得像二十歲的小伙子，輕捷得像小鳥(niǎo)似

的“，用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)心理活動(dòng)，表現(xiàn)出他因母子平安而感到的由衷

的喜悅之情。

E.作品以“田野里出世的嬰孩”為題，交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)，

提示了文章的主要內(nèi)容，暗示了小說(shuō)的背景，凸顯了小說(shuō)的主題和社

會(huì)意義，引發(fā)讀者的思考。

2.小說(shuō)反映了特定背景下“重男輕女”的社會(huì)現(xiàn)象，請(qǐng)結(jié)合全文

探究這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因。

【答案】

一、1、B“但也是線(xiàn)索人物”分析錯(cuò)誤，本文中的“姑媽”只

在小說(shuō)的前半部分中出現(xiàn)，并沒(méi)有貫穿全文，所以不是線(xiàn)索人物。

2.示例：①本文反映了社會(huì)上一些人不愛(ài)讀書(shū)、排斥讀書(shū)、

沒(méi)有文化的現(xiàn)象?？评麃喖抑刑碇昧瞬簧偌揖?，卻沒(méi)有地方放置書(shū)柜,

最終把繼承的書(shū)全部賣(mài)掉，可見(jiàn)在他們的心中書(shū)是沒(méi)有價(jià)值的東西。

②在當(dāng)今社會(huì)中，很多人是浮躁的，他們靜不下心來(lái)讀書(shū)，他們認(rèn)為

讀書(shū)帶不來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，輕視讀書(shū)。要想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就

要做有文化的人，就應(yīng)該愛(ài)惜書(shū)籍，靜下心來(lái)多讀書(shū)。

二、1.A”比作黑蜘蛛”不能從側(cè)面表現(xiàn)了麻嬸的固執(zhí)，主要

是通過(guò)小路之細(xì)、陡峭體現(xiàn)麻嬸爬山的艱難。

2.①小說(shuō)通過(guò)塑造空巢老人麻嬸的形象，描繪了一個(gè)沉默寡言

的老人似的小村莊，突出反映城鎮(zhèn)化加速發(fā)展，空巢老人增多的現(xiàn)象,

也展現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)代際觀念的差異和沖突。②第一，政府進(jìn)一步完善

社會(huì)救助制度、醫(yī)療保險(xiǎn)制度等，同時(shí)鼓勵(lì)、引導(dǎo)社會(huì)力量興辦養(yǎng)老

機(jī)構(gòu)，促進(jìn)社會(huì)養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展；第二，村、社區(qū)等基層組織要想辦法

做好社區(qū)服務(wù)，緩解空巢老人的孤獨(dú)感，增強(qiáng)其歸屬感；第三，要在

全社會(huì)加強(qiáng)“孝”文化宣傳，積極倡導(dǎo)敬老養(yǎng)老