四川省瀘州市龍馬潭區(qū)五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期11月期中生物學(xué)試題(含答案)_第1頁
四川省瀘州市龍馬潭區(qū)五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期11月期中生物學(xué)試題(含答案)_第2頁
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文檔簡介

(全卷共100分)1、我們可以通過觀察了解生命現(xiàn)象,探索生命活動(dòng)的規(guī)律,下列關(guān)于觀察的說法不正確的是()A.觀察要有明確目的性B.觀察要全面和細(xì)致C.觀察要實(shí)事求是D.觀察一定要用儀器2、下列屬于生物的是()①石生花②紅燒魚③珊瑚④鐘乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龍玩具⑦酵母菌⑧蝴蝶A.①⑤⑦⑧B.②③⑥⑦C.①③④⑧D.②⑤⑦⑧3、紫薇俗名“癢癢樹”,用手輕撓它的樹干,樹枝和樹葉就會隨之顫動(dòng)。這體現(xiàn)出的生物特征是()A.能生長、發(fā)育和繁殖B.能對外界刺激作出反應(yīng)C.有遺傳和變異的特性D.能呼吸4、在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),看到的細(xì)胞數(shù)目最少的一組是()C.目鏡5X物鏡20XD.目5、在對顯微鏡進(jìn)行對光時(shí),要注意以下結(jié)構(gòu)構(gòu)成一條直線的是()A.目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔B.目鏡、鏡筒、物鏡、載物臺C.目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡D.目鏡、鏡筒、轉(zhuǎn)換器、物鏡6、在顯微鏡下觀察到視野的偏右上方有一個(gè)數(shù)字“6”,那么實(shí)物及其實(shí)際位置分別是()A.“6”偏右下方B.“9”偏左下方C.“9”偏左上方D.“6”偏左下方7、使用顯微鏡由低倍鏡換成高倍鏡時(shí),下列說法錯(cuò)誤的是()A.視野中細(xì)胞體積變大B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰C.視野變暗D.視野中細(xì)胞數(shù)量變少8、如圖是植物細(xì)胞相關(guān)知識的概念圖,其中a表示特征,甲、乙、丙代表結(jié)構(gòu)。下列說法錯(cuò)誤的是()A.a表示保護(hù)、支持B.甲代表細(xì)胞核C.乙代表細(xì)胞質(zhì)D.丙代表細(xì)胞膜9、右圖為顯微鏡下的人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,出現(xiàn)該圖最可能的原因是()A.蓋蓋玻片操作不當(dāng)B.撕的表皮細(xì)胞太厚C.細(xì)胞未涂抹均勻D.光圈沒有對準(zhǔn)通光孔10、王華同學(xué)在學(xué)完動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)之后,準(zhǔn)備用瓊脂、話梅、塑料袋、線等物品制作動(dòng)物細(xì)胞模型。請推測塑料袋、瓊脂和話梅分別模擬動(dòng)物細(xì)胞的()A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡C.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核11、科學(xué)家在研制人造皮膚的過程中,要使培養(yǎng)瓶中的皮膚細(xì)胞活下去,需要向培養(yǎng)瓶中加入糖類、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽和氧氣等物質(zhì),這些物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是()A.糖類、蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽C.氧氣、無機(jī)鹽D.糖類、氧氣12、如果將細(xì)胞比作汽車,汽車的行駛靠發(fā)動(dòng)機(jī)消耗燃料提供動(dòng)力,那么在細(xì)胞中能為細(xì)胞生活提供動(dòng)力A.細(xì)胞液B.細(xì)胞質(zhì)C.線粒體D.葉綠體13、2023年1月,由西北農(nóng)林科技大學(xué)奶牛種業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培育的“超高產(chǎn)奶牛”順利出生。下圖是克隆牛的培育過程圖,則A奶牛與哪一奶牛最像()A.普通奶牛B.高產(chǎn)長壽奶牛C.代孕母牛D.都不像14、如圖表示細(xì)胞分裂過程中不同階段的示意圖,能正確表示植物細(xì)胞分裂過程順序的選項(xiàng)是()A.④→⑥→②B.③→①→⑤C.④→②→⑥D(zhuǎn).③→⑤→①15、細(xì)胞分裂過程中,染色體數(shù)量的變化可描述為()A.先復(fù)制再隨機(jī)分配B.原有染色體平均分配C.先復(fù)制加倍再平均分配D.先平均分成兩份,再各自復(fù)制16、一個(gè)細(xì)胞中有8條染色體,這個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次,形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目分A.6個(gè)8條B.8個(gè)2條C.8個(gè)8條D.6個(gè)3條17、下列結(jié)構(gòu)按“從大到小”的層次順序排列的是()①細(xì)胞核②細(xì)胞③染色體④DNAA.①②③④B.①③②④C.②①③④D.②①④③18、濟(jì)南軍區(qū)總醫(yī)院利用干細(xì)胞成功修復(fù)了受損神經(jīng)細(xì)胞,其原理主要是依據(jù)()A.細(xì)胞的分化B.細(xì)胞的衰老C.細(xì)胞的分裂D.細(xì)胞的生長19、鼻腔里面的一層細(xì)胞對鼻腔內(nèi)部的組織有保護(hù)作用,其中含有的腺細(xì)胞能分泌黏液,其分泌的黏液可以粘住進(jìn)入鼻腔內(nèi)的灰塵和細(xì)菌,形成鼻涕。這層細(xì)胞屬于()A.薄壁組織B.結(jié)締組織C.上皮組織D.保護(hù)組織20、按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是()A.④→②→⑤→③→①C.⑤→④→③→②→①B.①→②→③→④→⑤D.④→①→②→③→⑤21、用熱水將番茄燙一下,很容易就能撕下一層表皮,這層表皮屬于()A.保護(hù)組織B.上皮組織C.結(jié)締組織D.薄壁組織22、下列各項(xiàng)屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是()A.導(dǎo)管、血液、橘子B.皮膚、篩管、呼吸系統(tǒng)C.肌細(xì)胞、葉肉、嬰兒D.大腦、油菜花、藕23、在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中,用來觀察的含草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的哪里吸取,且原因是()A.表層氧氣多,草履蟲多B.表層食物多,草履蟲多C.底層氧氣多,草履蟲多D.底層食物多,草履蟲多24、自然界中有許多微小生物,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)千差萬別。下圖所示的微小生物中不屬于單細(xì)胞生物的是25、下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述,錯(cuò)誤的是()A.單細(xì)胞生物雖然微小,但與人類有著密切的關(guān)系B.單細(xì)胞生物的身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,它不能完成呼吸,消化等生理功能C.單細(xì)胞生物個(gè)體的營養(yǎng)方式有自養(yǎng)也有異養(yǎng)D.有些單細(xì)胞生物能污染水源,危害漁業(yè)生產(chǎn)26、(6分)如圖是青蛙的部分生命活動(dòng)圖示,分析并回答下列問題。(1)除青蛙外,圖中標(biāo)注的生物還有。(答出一條即可)(2)病毒也屬于生物,與病毒不同的是,青蛙的身體是由 構(gòu)成的。(3)青蛙捕食危害莊稼的害蟲,這體現(xiàn)的生物特征是: 。27、(14分)如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),其中一個(gè)步驟需要用某液體對標(biāo)本進(jìn)行染色,該液體是:。(2)在觀察過程中,一只眼向目鏡內(nèi)看(另一只眼要睜開,便于畫圖),同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[7],使鏡筒緩慢上升,直到看清物像為止。(3)觀察時(shí),顯微鏡目鏡是10X,物鏡是40X,這些細(xì)胞被放大了倍。(4)由于人的口腔上皮細(xì)胞透明度較大,所以在觀察時(shí)應(yīng)將視野調(diào)暗,可以采用平面鏡和光圈。(選填“大”或者“小”)(5)觀察圖乙,能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[]。(請?zhí)钚蛱枺?)根據(jù)丙圖中[12]所處的狀態(tài)判斷,該細(xì)胞正在進(jìn)行的生理過程是。28、(18分)下圖是樂樂繪制的綠色開花植物和人體結(jié)構(gòu)層次共同部分的模式圖,圖中①和②表示細(xì)胞的生理活動(dòng);細(xì)胞1、細(xì)胞a、細(xì)胞b、細(xì)胞c......表示不同類型的細(xì)胞;A、B、C......表示不同類型的組織;甲、乙、丙......表示不同類型的器官。請據(jù)圖回答問題。(1)過程①和②中,表示細(xì)胞分化的是過程,其結(jié)果是形成不同的。(2)若B在人體內(nèi)起調(diào)節(jié)和控制作用,構(gòu)成該組織的細(xì)胞主要是:。(3)若C在植物體內(nèi)具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,再由這些細(xì)胞分化形成其他組織,則它是:。(4)若圖中生物體表示我們自己,甲、乙、丙......會進(jìn)一步形成。(5)若圖中的生物體是桃樹,甲、乙、丙......可分為和。其可以通過制造有機(jī)物,其制造的有機(jī)物通過運(yùn)輸?shù)街参矬w內(nèi)其他部位。29、(12分)如圖,草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物,某同學(xué)想探究草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)特點(diǎn),進(jìn)行了以下操作。(1)為了便于觀察草履蟲的形態(tài)及運(yùn)動(dòng),可以先在載玻片的培養(yǎng)液液滴上放幾絲。(2)草履蟲通過[](請?zhí)钚蛱枺┡c外界進(jìn)行氣體交換,靠[③]的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。(3)甲圖中草履蟲的運(yùn)動(dòng)方向。(選填“向左”或“向右”)(4)與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,草履蟲沒有(任填一個(gè))等結(jié)構(gòu)。(5)該同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表,組別營養(yǎng)液種類營養(yǎng)液量營養(yǎng)液溫度草履蟲數(shù)量稻草浸出液500ml25℃牛奶稀釋液500ml25℃本實(shí)驗(yàn)除營養(yǎng)液種類設(shè)置不同外,其他條件都設(shè)為相同的,這么做的目的是。2024年秋期龍馬潭區(qū)五校聯(lián)考七年級半期質(zhì)量監(jiān)測生物參考答案一、選擇題1--5DABDC6--10BBDCD

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