人教版高中語(yǔ)文高一上冊(cè)期末復(fù)習(xí)-詞語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練（解析版）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）人教版高中語(yǔ)文高一上冊(cè)期末復(fù)習(xí)——詞語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練一．選擇題（共20小題）1．（2018春?金東區(qū)校級(jí)期末）下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．人際交往中，錙銖必較的人往往會(huì)走向苛刻極端，任何一點(diǎn)小小的矛盾都會(huì)被他們拿來(lái)大做文章，因而沒(méi)人愿意與他們交朋友 B．上古時(shí)期，在文學(xué)產(chǎn)生之前，人們想表達(dá)自己的感情，只能通過(guò)口頭的交流。久而久之，一些簡(jiǎn)單的文學(xué)樣式就隨之慢慢產(chǎn)生 C．有些電影編導(dǎo)似乎認(rèn)為，只要在影片中反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的重大矛盾，提出了某些重大社會(huì)問(wèn)題，影片就具有了思想的深刻性 D．由于貢賦的收取，夏朝財(cái)力得到保障，越來(lái)越強(qiáng)盛，成為疆域遼闊的東方大國(guó)，文明綿延數(shù)千年的華夏民族巍然屹立于世界民族之林?！究键c(diǎn)】詞義；成語(yǔ)運(yùn)用．【答案】C【分析】此題考查了正確使用詞語(yǔ)。對(duì)成語(yǔ)的考查，主要是要求我們能根據(jù)具體的語(yǔ)境判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)。而要正確判斷成語(yǔ)運(yùn)用是否恰當(dāng)，就必須了解成語(yǔ)的意思，明確成語(yǔ)的使用范圍、對(duì)象及褒貶色彩等情況。在復(fù)習(xí)中，只要針對(duì)這些情況，從了解成語(yǔ)的特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)練習(xí)，勤于積累，就可能收到較好的效果。【解答】A．錙銖必較：形容非常小氣，很少的錢(qián)也一定要計(jì)較。也比喻氣量狹小，很小的事也要計(jì)較。使用正確。B．久而久之：經(jīng)過(guò)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。使用正確。C．反應(yīng)：①有機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)的活動(dòng)；②化學(xué)反應(yīng)；③打針或服藥所引起的嘔吐、發(fā)燒、頭痛、腹痛等癥狀；④原子核受到外力作用而發(fā)生變化；⑤事情所引起的意見(jiàn)、態(tài)度或行動(dòng)。句中指把“現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的重大矛盾”表現(xiàn)出來(lái)，用在此處不合語(yǔ)境，應(yīng)該用“反映”，比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。D．由于：介詞。表示原因或理由。使用正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】正確使用詞語(yǔ)的題目，有實(shí)詞成語(yǔ)和熟語(yǔ)，有時(shí)還考核虛詞。實(shí)詞注意從詞語(yǔ)的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角區(qū)分，成語(yǔ)注意望文生義、對(duì)象錯(cuò)配、褒貶誤用、語(yǔ)法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分析連接的句子之間的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。2．（2022春?海曙區(qū)校級(jí)期中）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)或成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．自從屈原歌唱出這動(dòng)人的詩(shī)句，它的鮮明的形象，影響了此后歷代的詩(shī)人們，許多為人傳頌的詩(shī)篇正是從這里得到了啟發(fā)。 B．歸根說(shuō)來(lái)，這種“詞匯”和“文法”是從世世代代的勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期建筑活動(dòng)的實(shí)踐中所累積的經(jīng)驗(yàn)中提煉出來(lái)的，經(jīng)過(guò)千百年的考驗(yàn)，而普遍地受到承認(rèn)而遵守的規(guī)則和慣例。 C．我決定要對(duì)這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭。 D．這里所舉中醫(yī)藥對(duì)人類健康的貢獻(xiàn)，不過(guò)滄海一粟。我的夢(mèng)想是：在同威脅人類健康與生命的疾病的斗爭(zhēng)中，中醫(yī)藥學(xué)進(jìn)一步發(fā)揮威力，為維護(hù)世界人民的健康與福祉作出新貢獻(xiàn)！【考點(diǎn)】詞義．【答案】A【分析】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)的能力。解答時(shí)，先了解詞語(yǔ)的含義，再結(jié)合語(yǔ)境判斷正誤。【解答】A.傳頌：傳播頌揚(yáng)，重在頌揚(yáng)。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)詩(shī)篇被傳播誦讀，應(yīng)用“傳誦”。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】正確使用詞語(yǔ)包括：①正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意義；②能根據(jù)語(yǔ)境正確使用。其中不僅有詞語(yǔ)使用是否正確的問(wèn)題，還有是否使用得好的問(wèn)題。近義詞的使用、成語(yǔ)的使用是必考點(diǎn)，虛詞的使用是?？键c(diǎn)。3．（2022春?平陽(yáng)縣校級(jí)月考）下列各句中，加線的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．“故宮上元夜”成為繼“雪中故宮”后又一個(gè)一票難求的熱門(mén)限定游，故宮無(wú)疑是近年來(lái)北京乃至全國(guó)文物古建中最“時(shí)髦”的一位。 B．我們目前更多的活動(dòng)還是落地線下，未來(lái)要更好地運(yùn)用全球的社交媒體，也可以借助他們的平臺(tái)順桿爬，跟當(dāng)?shù)亟M織一起辦活動(dòng)。 C．面對(duì)輿論批評(píng)，票房似乎一直是追求“娛樂(lè)至死”的擋箭牌，似乎觀眾的選擇就體現(xiàn)了作品價(jià)值，而票房也因此獲得某種批評(píng)豁免權(quán)。 D．習(xí)武之道，容不得投機(jī)取巧，唯有腳踏實(shí)地才能百煉成鋼。想要辦好武術(shù)搏擊類賽事，也是如此，靠的是接地氣、務(wù)實(shí)效的“笨功夫”。【考點(diǎn)】詞義．【答案】B【分析】本題考查詞語(yǔ)（熟語(yǔ)）的正確使用。結(jié)合詞語(yǔ)的意思和句子意思分析作答?！窘獯稹緼.正確。時(shí)髦：形容人的裝飾衣著或其他事物新穎入時(shí)。B.錯(cuò)誤。順桿爬：比喻迎合別人的心意、言語(yǔ)、要求等說(shuō)話或做事，以期獲得名譽(yù)、地位。含貶義。C.正確。擋箭牌：盾牌，比喻推托或掩飾的借口。D.正確。接地氣：指符合群眾的實(shí)際需求和真實(shí)愿望，沒(méi)有浮于表面，而是踏踏實(shí)實(shí)，深入人心。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)境辨析（用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)累贅、自相矛盾、不合習(xí)慣）1.用錯(cuò)對(duì)象是指有些詞語(yǔ)只適用于特定的人或物，有特定的“方向性”，命題者常常故意偷梁換柱，張冠李戴，把使用的對(duì)象，特定的“方向性”故意搞錯(cuò)，如果不了解這一點(diǎn)，就會(huì)犯用錯(cuò)對(duì)象的錯(cuò)誤。2.重復(fù)累贅是指不明白詞語(yǔ)的確切含義，從而造成了語(yǔ)境中的一些詞語(yǔ)的含義與考查的詞語(yǔ)本身的含義重復(fù)。這種類型的誤用主要表現(xiàn)在句子中已含有該詞語(yǔ)的部分意思的詞語(yǔ)，造成整個(gè)句子重復(fù)啰嗦的毛病。3.自相矛盾是指我們沒(méi)有準(zhǔn)確而全面地掌握它的意義，在使用過(guò)程中有些詞語(yǔ)的意義與其他部分表達(dá)的語(yǔ)意相反，如句意肯定，而詞語(yǔ)卻否定，或句意贊成，而詞語(yǔ)卻反對(duì)等，這些都是詞語(yǔ)使用自相矛盾的表現(xiàn)。4.不合習(xí)慣是按有些詞語(yǔ)有約定俗成的意思，不能按詞語(yǔ)本身的含義解釋，有些詞語(yǔ)有特定的適用對(duì)象或用于特定的場(chǎng)合中，這些情況都要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行綜合判斷。4．（2020秋?溫州期末）下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．站在長(zhǎng)江大橋上極目遠(yuǎn)眺，寬闊的江面上浩如煙海，一片黛青色的蓮花形狀的礁石在江水中綻放，石塊上布滿了水藻和青苔。 B．此外，也有人懷疑當(dāng)局延宕公布選舉結(jié)果并竄改選民登記冊(cè)。 C．舞臺(tái)上的燈光時(shí)明時(shí)暗，快速變幻的布景令人目不交睫，隨著歌手的狂歌勁舞，觀眾席上也一片沸騰。 D．這部電視劇播出前并未大肆宣傳，可播出后卻成為熱門(mén)話題。【考點(diǎn)】詞義；成語(yǔ)運(yùn)用．【答案】B【分析】本題重點(diǎn)考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。此類題要從成語(yǔ)的基本義、感情色彩和語(yǔ)境等三個(gè)方面綜合考慮分析。【解答】A.浩如煙海：形容書(shū)籍、資料等多得無(wú)法計(jì)算。用于“寬闊的江面上”不當(dāng)。B.竄改：改動(dòng)文字或語(yǔ)言。使用正確。C.目不交睫：形容夜間不睡覺(jué)或睡不著。此處是說(shuō)舞臺(tái)上的布景快速變換令人眼睛看不過(guò)來(lái)。使用錯(cuò)誤，可改為“目不暇接（目不暇接：眼睛來(lái)不及看。形容眼前東西太多或景物變化太快，來(lái)不及看）”。D.大肆：指毫無(wú)顧忌地（做壞事），含貶義。此處是說(shuō)電視劇播出前沒(méi)進(jìn)行大力宣傳。使用錯(cuò)誤，可改為“大事（大事：重大的事件，重要的事情；大力從事，大規(guī)模從事）”。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此類題具體可從以下幾方面分析：（1）意義輕重不同。（2）意義側(cè)重點(diǎn)不同。（3）范圍大小不同。（4）適用對(duì)象不同。（5）感情色彩不同。（6）語(yǔ)體色彩不同。（7）語(yǔ)法搭配不同。5．（2021?浙江學(xué)業(yè)考試）下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．世界文學(xué)的輝煌殿堂對(duì)每一位有志者都敞開(kāi)著，誰(shuí)也不必對(duì)它收藏之豐富望洋興嘆。 B．對(duì)國(guó)家而言，只有借助法律及法律文化，分析和解決一切問(wèn)題，才能保障物質(zhì)生活的公平公正，進(jìn)而保障物質(zhì)文化的興隆有序。 C．后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤，所以我們不必為曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤而在心里一直耿耿于懷。 D．當(dāng)初，慈禧太后的陵寢造得多么堅(jiān)固，曾幾何時(shí)，還是禁不住軍閥孫殿英的火藥爆破，落了個(gè)一片狼藉。【考點(diǎn)】詞義；成語(yǔ)運(yùn)用．【答案】C【分析】此題考查了正確使用成語(yǔ)。對(duì)成語(yǔ)的考查，主要是要求我們能根據(jù)具體的語(yǔ)境判斷詞語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)。【解答】A．望洋興嘆：意思是在偉大的事物面前感嘆自己的渺小。現(xiàn)多比喻做事時(shí)因力量不夠或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何。語(yǔ)境講對(duì)收藏豐富的態(tài)度，使用正確。B．進(jìn)而：繼續(xù)向前，更進(jìn)一步。“保障物質(zhì)生活的公平公正”“保障物質(zhì)文化的興隆有序使用”之間為遞進(jìn)關(guān)系，使用正確。C．耿耿于懷：形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解。選項(xiàng)中，“耿耿于懷”與“在心里一直”意思重復(fù)，使用錯(cuò)誤。D．曾幾何時(shí)：指才過(guò)了沒(méi)多少時(shí)間，即時(shí)間沒(méi)過(guò)多久。“慈禧太后的陵寢”造完沒(méi)多久就被軍閥孫殿英的火藥爆破，使用正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】正確運(yùn)用成語(yǔ)，要弄清楚以下幾種類型的錯(cuò)誤：一、看成語(yǔ)含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)。二、看成語(yǔ)意思與所處的語(yǔ)境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用。三、看成語(yǔ)的褒貶感情色彩是否適合所在的語(yǔ)境。四、看成語(yǔ)適用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合是否造成張冠李戴。五、看成語(yǔ)運(yùn)用是否因望文生義而誤用。六、看成語(yǔ)是否因畫(huà)蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。6．（2021春?婺城區(qū)月考）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．毛不易的歌曲《消愁》一經(jīng)播出就引起了極大震動(dòng)。這首歌不僅折射出了很多人生活的影子，還給人以很多生活的啟示。 B．朝廷日非，以致天下人心思亂，盜賊蜂起。 C．當(dāng)下，新聞戰(zhàn)線開(kāi)展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)，牢記新聞?wù)鎸?shí)性的底線，治理新聞界的浮躁和虛假毒瘤，可謂切中肯綮。 D．《交通音樂(lè)之聲》是出租車(chē)司機(jī)最喜聞樂(lè)見(jiàn)的廣播節(jié)目，既可以了解周?chē)貐^(qū)的交通情況避免堵車(chē)，還可以在等客的途中作為消磨時(shí)間的娛樂(lè)節(jié)目?！究键c(diǎn)】詞義；成語(yǔ)運(yùn)用．【答案】D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。解答本題，需要結(jié)合成語(yǔ)含義，聯(lián)系語(yǔ)境具體辨析。【解答】A.震動(dòng)：句中的意思是“轟動(dòng)”，使用正確。B.以致：用在下半句的開(kāi)頭，表示下文是上述原因所造成的結(jié)果（多指不好的結(jié)果）。語(yǔ)境是不好的結(jié)果，使用正確。C.切中肯綮：指解決問(wèn)題的方法對(duì)，方向準(zhǔn)，比喻切中要害，找到了解決問(wèn)題的好辦法。語(yǔ)境說(shuō)的是新聞界治理有針對(duì)性，使用正確。D.喜聞樂(lè)見(jiàn)：喜歡聽(tīng)，樂(lè)意看?！督煌ㄒ魳?lè)之聲》是廣播，不可以看。使用錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)評(píng)】正確運(yùn)用詞語(yǔ)，要弄清楚以下幾種類型的錯(cuò)誤：一、看詞語(yǔ)含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)。二、看詞語(yǔ)意思與所處的語(yǔ)境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用。三、看詞語(yǔ)的褒貶感情色彩是否適合所在的語(yǔ)境。四、看詞語(yǔ)適用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合是否造成張冠李戴。五、看詞語(yǔ)運(yùn)用是否因望文生義而誤用。六、看詞語(yǔ)是否因畫(huà)蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。7．（2021秋?海曙區(qū)校級(jí)期中）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)或成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．香雪又悄悄把手送到鳳嬌手心里，她示意鳳嬌握住她的手，仿佛請(qǐng)求鳳嬌的寬恕，仿佛是她使鳳嬌受了委曲。 B．突然他的目光停留在一株雄花不開(kāi)裂、形狀奇特的植株上，這正是蛻化了的雄蕊。他馬上把這株洞庭早秈天然雄性不育株用布條標(biāo)記。 C．在理論與事實(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，袁隆平的態(tài)度是尊重權(quán)威但不崇拜權(quán)威，不能跟在權(quán)威后面亦步亦趨，不敢越雷池一步。 D．企業(yè)對(duì)高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不約而同。只有像手工匠人一樣雕琢技藝、打造產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌。【考點(diǎn)】詞義；成語(yǔ)運(yùn)用．【答案】C【分析】考查正確使用詞語(yǔ)的能力，此類試題答題時(shí)要熟記所有成語(yǔ)含義，然后結(jié)合語(yǔ)境弄清所用成語(yǔ)的前后語(yǔ)境含義，盡可能找出句中相關(guān)暗示信息?！窘獯稹緼.委曲：作名詞，指事情的底細(xì)和原委；作形容詞，形容曲調(diào)、道路、河流等彎彎曲曲、曲折。此處是指使人心里難過(guò)，應(yīng)用“委屈”，委屈：指受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)。B.蛻化：指蟲(chóng)類蛻皮，借指事物向壞的方面變化，多指腐化墮落，如“思想蛻化”，側(cè)重事物質(zhì)的改變。此處根據(jù)“雄花不開(kāi)裂、形狀奇特”可知，應(yīng)用退化”。退化：指生物體在進(jìn)化過(guò)程中某一部分器官變小，構(gòu)造簡(jiǎn)化，功能減退甚至完全消失；也可泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞，側(cè)重事物量的改變。C.亦步亦趨：本指學(xué)生跟隨老師的腳步。比喻自己沒(méi)有主張，或?yàn)榱擞懞茫考露夹Х禄蛞缽膭e人，跟著人家行事。使用正確。D.不約而同：指沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)完全一致。但語(yǔ)法功能不同，此處應(yīng)是謂語(yǔ)的位置，應(yīng)用“不謀而合”不謀而合與不約而同的意思基本一致，只是在用法上，“不謀而合”一般作謂語(yǔ)，“不約而同”一般作狀語(yǔ)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)的意義是約定俗成的，是有整體性的，而且多數(shù)成語(yǔ)有一定的典故或來(lái)歷，加上有些成語(yǔ)中的語(yǔ)素還含有生僻的古義，這就造成了理解成語(yǔ)意義的困難?？忌绻麑?duì)成語(yǔ)意義辨析不仔細(xì)，一瞥而過(guò)，就極易造成望文生義的錯(cuò)誤。8．（2021秋?諸暨市月考）填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）雜文貴真。①_______魯迅所指出的，它應(yīng)是“心的直寫(xiě)”。一篇雜文一般②_______千把字。③_______沒(méi)有大愛(ài)大憎，真喜真憤，很難落筆。寫(xiě)雜文的人最忌說(shuō)假話，說(shuō)假話的人原也用不著寫(xiě)雜文。④_______，真話不等于真理。⑤_______，探求真理的起點(diǎn)永遠(yuǎn)是心口如一的真話，⑥_______心口相違的假話。A．恰如只需即使的確當(dāng)然并非 B．正如只需倘若當(dāng)然然而并非 C．恰如只有即使的確當(dāng)然決非 D．正如只有倘若當(dāng)然然而決非【考點(diǎn)】詞語(yǔ)辨析．【答案】D【分析】本題考查學(xué)生辨析詞義的能力。正確使用詞語(yǔ)包括：正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意義，能根據(jù)語(yǔ)境正確使用和正確選用，其中不僅有詞語(yǔ)使用是否正確的問(wèn)題，還有是否使用得好的問(wèn)題?？疾閮?nèi)容主要涉及三個(gè)方面：實(shí)詞的使用與辨析；虛詞的使用與辨析；熟語(yǔ)的使用與辨析。詞義辨析的基本原則是同中求異，需要了解詞語(yǔ)的意義，并能夠結(jié)合語(yǔ)境辨別?！窘獯稹俊扒∪纭焙汀罢纭倍加姓孟竦囊馑?，“只需”強(qiáng)調(diào)需求，“只有”表示唯一的條件，②指一篇雜文篇幅短小，一般僅有千把字左右，故選“只有”，排除AB?！凹词埂币话闩c關(guān)聯(lián)詞“也”并用，表示讓步，“倘若”則表示假設(shè)，③只是表示一種假設(shè)情況，故選“倘若”，排除C。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】辨析詞義可以從詞的意義方面來(lái)辨析：詞義的側(cè)重點(diǎn)不同、詞義涵蓋的范圍大小不同、詞義的輕重不同；可以從色彩方面來(lái)辨析，分清詞的褒、貶、中的感情色彩；可以從語(yǔ)法規(guī)定辨析；可以從使用對(duì)象進(jìn)行辨析；可以從前后照應(yīng)方面進(jìn)行辨析。9．（2021?浙江學(xué)業(yè)考試）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)金融工作會(huì)議上的重要講話，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的金融工作做出了全面部署。 B．在當(dāng)前形勢(shì)下，以正確的理論、正確的思路、正確的規(guī)劃來(lái)引領(lǐng)資本市場(chǎng)改革，尤為重要。 C．在“互聯(lián)網(wǎng)+”大潮奔涌而至的今天，教育工作者不能隔岸觀火，而應(yīng)切實(shí)培養(yǎng)下一代國(guó)民的信息技術(shù)應(yīng)用能力。 D．用一賢人則群賢畢至，見(jiàn)賢思齊就蔚然成風(fēng)；選什么人就是風(fēng)向標(biāo)，就有什么樣的干部作風(fēng)，乃至就有什么樣的黨風(fēng)?！究键c(diǎn)】詞義；成語(yǔ)運(yùn)用．【答案】C【分析】本題重點(diǎn)考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。此類題要從成語(yǔ)的基本義、感情色彩和語(yǔ)境等三個(gè)方面綜合考慮分析?！窘獯稹緼.部署：安排；布置（一般用于大的方面）。使用正確。B.形勢(shì)：事物發(fā)展的狀況。使用正確。C.隔岸觀火：站在對(duì)岸觀看著火，比喻對(duì)別人的危難漠不關(guān)心。語(yǔ)境沒(méi)有“危難”的意思，故“隔岸觀火”使用錯(cuò)誤。D.蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。使用正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此類題具體可從以下幾方面分析：（1）意義輕重不同。（2）意義側(cè)重點(diǎn)不同。（3）范圍大小不同。（4）適用對(duì)象不同。（5）感情色彩不同。（6）語(yǔ)體色彩不同。（7）語(yǔ)法搭配不同。10．（2021?浙江學(xué)業(yè)考試）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．盡管鄧文迪全程都在用中文交流，但她說(shuō)中文磕磕絆絆的樣子，還是讓她備受質(zhì)疑。 B．沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越？ C．目前青海牧區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)極度脆弱，草場(chǎng)退化十分嚴(yán)重，亟待整治修復(fù)。 D．張秉貴為革命站柜臺(tái)的先進(jìn)事跡廣為傳頌，多年來(lái)受到全國(guó)各地人民群眾的贊揚(yáng)?！究键c(diǎn)】詞義；成語(yǔ)運(yùn)用．【答案】A【分析】本題考查的是詞語(yǔ)的辨析能力。解答時(shí)注意要從詞語(yǔ)意義輕重、意義側(cè)重點(diǎn)、感情色彩和語(yǔ)境等方面綜合考慮分析?！窘獯稹緼.磕磕絆絆：因道路不平坦或腿腳有毛病而行走不方便。句中指說(shuō)中文不流暢，應(yīng)該用“磕磕巴巴”，選項(xiàng)屬于望文生義。B.巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。使用正確。C.退化：生物體在進(jìn)化過(guò)程中某一部分器官變小，構(gòu)造簡(jiǎn)化，功能減退甚至完全消失。使用正確。D.傳頌：傳播頌揚(yáng)。使用正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)運(yùn)用題具體可從以下幾方面分析：（1）意義輕重不同。（2）意義側(cè)重點(diǎn)不同。（3）范圍大小不同。（4）適用對(duì)象不同。（5）感情色彩不同。（6）語(yǔ)體色彩不同。（7）語(yǔ)法搭配不同。11．（2021秋?諸暨市校級(jí)期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。英國(guó)維多利亞時(shí)代最偉大的小說(shuō)家——查爾斯?狄更斯，既是一位娛悅大眾的通俗作家，又是一位有藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)性的偉大天才。他_______寒微，童年親身體驗(yàn)了社會(huì)底層人們的不幸，這對(duì)他的文學(xué)事業(yè)大有益處。他練就了奮筆疾書(shū)_______的寫(xiě)作本領(lǐng)。他領(lǐng)到大英博物館圖書(shū)室的借書(shū)證，拼命讀書(shū)以彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。他善于向生活學(xué)習(xí)，社會(huì)上各色人物的_______、生活習(xí)性、矛盾糾紛都是他仔細(xì)觀察、研究的對(duì)象。由于生活積累的雄厚，加上特殊的天賦，他終于走上文學(xué)創(chuàng)作的道路。二十三歲時(shí)就以長(zhǎng)篇小說(shuō)《匹克威克外傳》贏得聲名，從此事業(yè)一帆風(fēng)順，一生共創(chuàng)作十四部半長(zhǎng)篇小說(shuō)和大量其他作品，《董貝父子》《大衛(wèi)?科波菲爾》《艱難時(shí)世》《雙城記》《遠(yuǎn)大前程》，每一部都造成轟動(dòng)，他終于成為可以與莎士比亞_______的英語(yǔ)作家。依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．出身一蹴而就一顰一笑并駕齊驅(qū) B．出生一揮而就一顰一笑旗鼓相當(dāng) C．出身一揮而就喜怒哀樂(lè)并駕齊驅(qū) D．出生一蹴而就喜怒哀樂(lè)旗鼓相當(dāng)【考點(diǎn)】詞語(yǔ)辨析．【答案】C【分析】本題考查詞義辨析。正確使用詞語(yǔ)包括：正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意義，能根據(jù)語(yǔ)境正確使用和正確選用，其中不僅有詞語(yǔ)使用是否正確的問(wèn)題，還有是否使用得好的問(wèn)題?？疾閮?nèi)容主要涉及三個(gè)方面：實(shí)詞的使用與辨析；虛詞的使用與辨析；熟語(yǔ)的使用與辨析。詞義辨析的基本原則是同中求異，需要了解詞語(yǔ)的意義，并能夠結(jié)合語(yǔ)境辨別?！窘獯稹俊俺錾怼敝?jìng)€(gè)人最早的經(jīng)歷或身份；“出生”指胎兒從母體中生出來(lái)；聯(lián)系下文“童年親身體驗(yàn)了社會(huì)底層人們的不幸”，此處說(shuō)的是狄更斯的經(jīng)歷，故選“出身”?！耙货矶汀敝副扔魇虑檩p而易舉，一下子就成功；“一揮而就”形容寫(xiě)字、寫(xiě)文章、畫(huà)畫(huà)快；聯(lián)系下文“寫(xiě)作”，此處說(shuō)的是他寫(xiě)文章很快，故選“一揮而就”?！耙伙A一笑”指指憂和喜的表情；“喜怒哀樂(lè)”泛指人的各種不同的感情；聯(lián)系上下文“社會(huì)上各色人物”“生活習(xí)性、矛盾糾紛都是他仔細(xì)觀察、研究的對(duì)象”，此處說(shuō)的是他觀察、研究社會(huì)各色人物的各種感情，故選“喜怒哀樂(lè)”?！安Ⅰ{齊驅(qū)”比喻彼此的力量或才能不分高下；“旗鼓相當(dāng)”比喻雙方力量不相上下；聯(lián)系上下文“他終于成為可以與莎士比亞”，此處說(shuō)的是他與莎士比亞寫(xiě)作才能不分高下，故選“并駕齊驅(qū)”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】辨析詞義可以從詞的意義方面來(lái)辨析：詞義的側(cè)重點(diǎn)不同、詞義涵蓋的范圍大小不同、詞義的輕重不同；可以從色彩方面來(lái)辨析，分清詞的褒、貶、中的感情色彩；可以從語(yǔ)法規(guī)范辨析；可以從使用對(duì)象進(jìn)行辨析；可以從前后照應(yīng)方面進(jìn)行辨析。12．（2021秋?浙江期中）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①中醫(yī)認(rèn)為，每天固定時(shí)間的身體疼痛可視為健康出現(xiàn)問(wèn)題的信號(hào)，不嚴(yán)重時(shí)，可_______經(jīng)絡(luò)，自行對(duì)小病、微恙進(jìn)行調(diào)理，達(dá)到未病先治的效果。②隨著年齡的增長(zhǎng)，人體各項(xiàng)機(jī)能都將出現(xiàn)不同程度的_______，比如味覺(jué)不敏感、消化功能減弱等。③二十四史是中國(guó)古代各朝撰寫(xiě)的二十四部史書(shū)的總稱，卷帙浩繁，記事林林總總，可謂_______。A．疏理蛻化洋洋大觀 B．梳理退化包羅萬(wàn)象 C．疏理退化包羅萬(wàn)象 D．梳理蛻化洋洋大觀【考點(diǎn)】詞語(yǔ)辨析．【答案】C【分析】本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。也就是要求同學(xué)們能理解詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義，能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境準(zhǔn)確恰當(dāng)使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。熟語(yǔ)考查以成語(yǔ)為主。針對(duì)此類型題，積累是最有效的方法。但在積累的過(guò)程中，也要學(xué)會(huì)辨析近義詞，把握其不同之處?！窘獯稹渴崂恚河檬嶙诱?，也比喻對(duì)事物進(jìn)行歸類、分析，使有條理。疏理：疏通清理，側(cè)重于疏通，如“疏理河道”；也是中醫(yī)名詞，指肌理粗疏不緊密。句中是指經(jīng)絡(luò)的疏通，應(yīng)選“疏理”。退化：指生物體在進(jìn)化過(guò)程中某一部分器官變小，構(gòu)造簡(jiǎn)化，功能減退甚至完全消失中性。蛻化：指蟲(chóng)類蛻皮，借指事物向壞的方面變化，多指腐化墮落，多用于人或政黨，是貶義詞。句中是指人身體的各項(xiàng)功能的減退，應(yīng)選“退化”。包羅萬(wàn)象：指內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有；多用于知識(shí)、書(shū)籍、宇宙等對(duì)象。洋洋大觀：形容事物繁多，豐富多彩，既有內(nèi)容的多，又有景象的盛大，二者兼而有之；多形容大型著作、展品、文化現(xiàn)象等的繁多壯觀。句中是指書(shū)籍的豐富，應(yīng)選“包羅萬(wàn)象”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)題解題技巧一、溯本求源，謹(jǐn)防望文生義。二、看清對(duì)象，謹(jǐn)防張冠李戴。三、明晰感情，謹(jǐn)防褒貶誤用。四、著眼語(yǔ)境，謹(jǐn)防重復(fù)矛盾。五、尊卑有序，謹(jǐn)防謙敬錯(cuò)位。六、兼收“多義”，謹(jǐn)防顧此失彼。七、厘清差別，謹(jǐn)防似是而非。13．（2021秋?鹿城區(qū)校級(jí)月考）在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）中華民族自古就倡導(dǎo)“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，歷朝歷代都不乏游記佳作，這些不同風(fēng)格的作品，不絕。白居易的《錢(qián)塘湖春行》、李清照的《如夢(mèng)令?常記溪亭日暮》、白樸的《天凈沙?秋》等等。這些詩(shī)、詞、曲杰作雖不一，風(fēng)格各異，但無(wú)一不是歷代相傳的游記華章。A．口碑載道留傳體裁 B．口碑載道流傳題材 C．膾炙人口留傳題材 D．膾炙人口流傳體裁【考點(diǎn)】詞語(yǔ)辨析．【答案】D【分析】本題主要辨析“膾炙人口和口碑載道”“流傳和留傳”“題材和體裁”三組近義詞語(yǔ)的區(qū)別，解答本題首先要明確題目要求，其次要掌握詞語(yǔ)的含義、適用范圍、感情色彩和語(yǔ)體色彩，最后聯(lián)系上下文，從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面選用詞語(yǔ)．【解答】膾炙人口：比喻好的詩(shī)文或事物，人人都稱贊；口碑載道：形容到處都是群眾稱頌的聲音；流傳：傳下來(lái)或傳播開(kāi)；留傳：遺留下來(lái)傳給后代；體裁：文學(xué)作品的表現(xiàn)形式；題材：構(gòu)成文學(xué)和藝術(shù)作品的材料，即作品中具體描寫(xiě)的生活事件或生活現(xiàn)象；第一處強(qiáng)調(diào)的是“不同風(fēng)格的作品人人都稱贊”，所以用“膾炙人口”恰當(dāng)；第二出強(qiáng)調(diào)的是“歷朝歷代游記作品傳下來(lái)，傳播開(kāi)”，所以用“流傳”恰當(dāng)；第三出強(qiáng)調(diào)的是“詩(shī)、詞、曲這些文學(xué)作品的樣式”，所以用“體裁”恰當(dāng)；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查考生正確運(yùn)用詞語(yǔ)（熟語(yǔ)）的能力，解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀語(yǔ)境，結(jié)合語(yǔ)境選用詞語(yǔ)，本題所辨析的三組近義詞詞義相近，要注意從適用范圍上進(jìn)行辨析．14．（2020秋?蒼南縣校級(jí)月考）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)（）A．人類基因組計(jì)劃的科學(xué)宗旨與“定時(shí)、定量、定質(zhì)”的具體目標(biāo)，就是從測(cè)定組成人類基因組的30億個(gè)核苷酸的序列，進(jìn)而奠定山明人類基因組及所有基因的結(jié)構(gòu)與功能，解讀人類的全部遺傳信息，揭開(kāi)人體奧秘的基礎(chǔ)。 B．咱們的手工藝品往往費(fèi)大功夫，刺繡，緙絲，象牙雕刻，全都在細(xì)密上顯能耐。 C．虎一般單獨(dú)生活，而它所捕食的動(dòng)物幾乎都是群居，讓人不禁質(zhì)疑“團(tuán)結(jié)就是力量”的概括。 D．各級(jí)人民公仆絕對(duì)不能熟視無(wú)睹百姓的困難，而應(yīng)當(dāng)為民排憂解難?！究键c(diǎn)】詞義；成語(yǔ)運(yùn)用．【答案】C【分析】本題考查詞義辨析。正確使用詞語(yǔ)包括：正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意義，能根據(jù)語(yǔ)境正確使用和正確選用，其中不僅有詞語(yǔ)使用是否正確的問(wèn)題，還有是否使用得好的問(wèn)題?？疾閮?nèi)容主要涉及三個(gè)方面：實(shí)詞的使用與辨析；虛詞的使用與辨析；熟語(yǔ)的使用與辨析。詞義辨析的基本原則是同中求異，需要了解詞語(yǔ)的意義，并能夠結(jié)合語(yǔ)境辨別?！窘獯稹緼．“進(jìn)而”，連詞，表示繼續(xù)往前，更進(jìn)一步，表遞進(jìn)關(guān)系，用于后一分句。語(yǔ)境“奠定闡明人類基因組及所有基因的結(jié)構(gòu)與功能，解讀人類的全部遺傳信息，揭開(kāi)人體奧秘的基礎(chǔ)”為目的，可改為“從而”。B．“功夫”，一般指代身懷武術(shù)技能等。語(yǔ)境“刺繡，緙絲，象牙雕刻，全都在細(xì)密上顯能耐”強(qiáng)調(diào)費(fèi)時(shí)間，可改為“工夫”。C．“質(zhì)疑”，提出疑問(wèn)，語(yǔ)境是對(duì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的概括提出疑問(wèn)，使用正確。D．“熟視無(wú)睹”，雖然經(jīng)?？吹?，卻跟沒(méi)有看見(jiàn)一樣，形容對(duì)某種事物漠不關(guān)心。作謂語(yǔ)，后面不能帶賓語(yǔ)，語(yǔ)境后帶賓語(yǔ)“百姓的困難”，可把第一個(gè)分句改為“各級(jí)人民公仆絕對(duì)不能對(duì)百姓的困難熟視無(wú)睹”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】辨析詞義可以從詞的意義方面來(lái)辨析：詞義的側(cè)重點(diǎn)不同、詞義涵蓋的范圍大小不同、詞義的輕重不同；可以從色彩方面來(lái)辨析，分清詞的褒、貶、中的感情色彩；可以從語(yǔ)法規(guī)定辨析；可以從使用對(duì)象進(jìn)行辨析；可以從前后照應(yīng)方面進(jìn)行辨析。15．（2020秋?余姚市校級(jí)期末）下列各句中加下劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．我們是怎么過(guò)除夕的？那是相當(dāng)?shù)挠形?，全家圍坐在餐桌旁，一邊享受著美味佳肴，一邊欣賞著中央臺(tái)主辦的聯(lián)歡晚會(huì)，我們和全國(guó)人民一起守候著新年的來(lái)臨。 B．有些人真是膽大，打出一兩萬(wàn)字半通不通的片段文字就能做出三四百頁(yè)的大書(shū)來(lái)，而且書(shū)中的圖片與文字根本就是八竿子打不著，但這樣的書(shū)就擺到書(shū)店里去了。 C．南昌一家生產(chǎn)醬油的企業(yè)，一直在它們生產(chǎn)的醬油中添加人工色素、黏稠劑等，卻大做廣告說(shuō)“絕對(duì)沒(méi)有任何添加劑”，這簡(jiǎn)直是掩耳盜鈴。 D．他昨天到我家做客，泡的新茶他一口沒(méi)喝，說(shuō)中國(guó)的茶只是下里巴人解渴的東西，遠(yuǎn)不如外國(guó)的飲料好喝。才出去鍍了兩年金，怎么就不能喝茶了呢？【考點(diǎn)】詞義；成語(yǔ)運(yùn)用．【答案】B【分析】本題重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用詞語(yǔ)的能力。需要注意色彩不明，斷詞取義，對(duì)象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語(yǔ)境，望文生義等錯(cuò)誤使用類型?！窘獯稹緼.一起，表示同一地點(diǎn)；一齊，表示同一時(shí)間?！笆睾蛑履甑膩?lái)臨”是同一時(shí)間，該項(xiàng)應(yīng)為“一齊”。B.八竿子打不著：比喻兩方面關(guān)系疏遠(yuǎn)或根本沒(méi)有關(guān)聯(lián)。使用正確。C.掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己。句中是廠家欺騙消費(fèi)者，不合語(yǔ)境。D.下里巴人：泛指通俗的文藝作品。句中指人，對(duì)象錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于詞語(yǔ)題，第一、要辨析詞義，包括詞語(yǔ)的語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)、詞語(yǔ)的詞義輕重、詞義范圍的大小等，切忌望文生義。第二、要辨析感情，明確詞語(yǔ)的感情色彩，是褒義，還是貶義。第三、要辨析用法，包括搭配習(xí)慣、語(yǔ)法功能、使用對(duì)象等方面。16．（2021?杭州學(xué)業(yè)考試）下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．這種真摯隱于字里行間，所以作者筆下所描繪的一切才那么宛然美麗，富有靈氣；文字才那么清麗暢達(dá)，珠圓玉潤(rùn)。 B．“2015年度中國(guó)文化跨界論壇”日前在北京舉行，屆時(shí)來(lái)自世界各國(guó)的藝術(shù)家、企業(yè)家和媒體人圍繞當(dāng)前文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)進(jìn)行了交流。 C．這家賓館的經(jīng)理要求全體工作人員對(duì)客人一定要做到舉案齊眉，熱情周到，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭(zhēng)底四星級(jí)正式掛牌。 D．古典文獻(xiàn)文不加點(diǎn)，加之有些內(nèi)容年代久遠(yuǎn)，晦澀難懂，這給讀者造成了很大的閱讀障礙?！究键c(diǎn)】詞義；成語(yǔ)運(yùn)用．【答案】A【分析】本題考查詞語(yǔ)（熟語(yǔ)）的使用。重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用詞語(yǔ)的能力。考生需根據(jù)語(yǔ)境和詞義來(lái)辨析，避免色彩不明、斷詞取義、對(duì)象誤用、謙敬錯(cuò)位、功能混亂、不合語(yǔ)境、望文生義等錯(cuò)誤。解答本題首先明確題目的要求，然后根據(jù)詞語(yǔ)的意思和語(yǔ)境來(lái)辨析?！窘獯稹緼.珠圓玉潤(rùn)：像珠子那樣圓，像玉石那樣滑潤(rùn)，形容歌聲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美或文字流暢明快。也形容女子體態(tài)豐滿。符合語(yǔ)境。B.屆時(shí)：到時(shí)候?！皝?lái)自世界各國(guó)的藝術(shù)家、企業(yè)家和媒體人圍繞當(dāng)前文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)進(jìn)行了交流”這是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，而“屆時(shí)”是將來(lái)時(shí)。不符合語(yǔ)境。C.舉案齊眉：送飯時(shí)把托盤(pán)肖得跟眉毛一樣高。后形容夫妻互相尊敬?！叭w工作人員對(duì)客人”的態(tài)度不應(yīng)是夫妻行為。使用對(duì)象錯(cuò)誤。D.文不加點(diǎn)：文章一氣寫(xiě)成，不用涂改。形容文思敏捷，下筆成章。這句話的對(duì)象是“古典文獻(xiàn)”，與這個(gè)詞的適用對(duì)象不符。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)（熟語(yǔ)）辨析題可以從以下兩點(diǎn)入手：1.詞義辨析（望文生義、誤用褒貶、搭配不當(dāng)、謙敬錯(cuò)位）a．望文生義，即按照字面意思來(lái)理解詞語(yǔ)的含義。有些詞語(yǔ)有古今兩個(gè)意思，但在語(yǔ)言的發(fā)展變化過(guò)程中，它的本意已經(jīng)不再使用，人們只采用它的引申義，如果不注意這一點(diǎn)，就容易犯“舍本逐末”的錯(cuò)誤。b．誤用褒貶是指詞語(yǔ)的感情色彩不同，運(yùn)用時(shí)要根據(jù)目的、場(chǎng)合、對(duì)象的不同而異，命題者往往故意貶詞褒用，或褒詞貶用。c．搭配不當(dāng)是指一個(gè)詞語(yǔ)依據(jù)的某種語(yǔ)法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯(cuò)。d．謙敬錯(cuò)位，是指有些詞語(yǔ)本身表示自謙，有些詞語(yǔ)則表示敬稱，如果辨別不清，就會(huì)導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位。2.語(yǔ)境辨析（用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)累贅、自相矛盾、不合習(xí)慣）a．用錯(cuò)對(duì)象是指有些詞語(yǔ)只適用于特定的人或物，有特定的“方向性”，命題者常常故意偷梁換柱，張冠李戴，把使用的對(duì)象，特定的“方向性”故意搞錯(cuò)，如果不了解這一點(diǎn)，就會(huì)犯用錯(cuò)對(duì)象的錯(cuò)誤。b．重復(fù)累贅是指不明白詞語(yǔ)的確切含義，從而造成了語(yǔ)境中的一些詞語(yǔ)的含義與考查的詞語(yǔ)本身的含義重復(fù)。這種類型的誤用主要表現(xiàn)在句子中已含有該詞語(yǔ)的部分意思的詞語(yǔ)，造成整個(gè)句子重復(fù)啰嗦毛病。c．自相矛盾是指我們沒(méi)有準(zhǔn)確而全面地掌握它的意義，在使用過(guò)程中有些詞語(yǔ)的意義與其他部分表達(dá)的語(yǔ)意相反，如句意肯定，而詞語(yǔ)卻否定，或句意贊成，而詞語(yǔ)卻反對(duì)等，這些都是詞語(yǔ)使用自相矛盾的表現(xiàn)。d．不合習(xí)慣是按有些詞語(yǔ)有約定俗成的意思，不能按詞語(yǔ)本身的含義解釋，有些詞語(yǔ)有特定的適用對(duì)象或用于特定的場(chǎng)合中，這些情況都要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行綜合判斷。17．（2021春?衢州期中）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．中國(guó)在相當(dāng)長(zhǎng)的歲月里，都是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，“民以食為天”的說(shuō)法自古流傳。 B．群眾不歡迎他們枯燥無(wú)味的宣傳，我們也不需要這樣蹩腳的不中用的宣傳家。 C．味道是最說(shuō)不清楚的，味道不能寫(xiě)只能聞，要你設(shè)身處地去聞才能明了。 D．堅(jiān)守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，而是為了倡導(dǎo)品質(zhì)取勝的市場(chǎng)風(fēng)尚?！究键c(diǎn)】詞義；成語(yǔ)運(yùn)用．【答案】C【分析】本題重點(diǎn)考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。此類題要從成語(yǔ)的基本義、感情色彩和語(yǔ)境等三個(gè)方面綜合考慮分析?！窘獯稹緼.流傳：傳下來(lái)或傳播開(kāi)。使用正確。B.蹩腳：質(zhì)量不好；差。使用正確。C.設(shè)身處地：設(shè)想自己處在別人的地位或環(huán)境。意思是替別人著想?！霸O(shè)身處地”不能用于“聞味道”，可改為“身臨其境（身臨其境：親自到了那個(gè)環(huán)境）”。D.而是：連詞，通常與“不是”連用，構(gòu)成“不是……而是”的關(guān)聯(lián)詞，表示并列關(guān)系。使用正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】此類題具體可從以下幾方面分析：（1）意義輕重不同。（2）意義側(cè)重點(diǎn)不同。（3）范圍大小不同。（4）適用對(duì)象不同。（5）感情色彩不同。（6）語(yǔ)體色彩不同。（7）語(yǔ)法搭配不同。18．（2021春?湖州月考）下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．“群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市”的時(shí)候，門(mén)吏果然不可一世；一旦權(quán)勢(shì)已去，門(mén)可羅雀，門(mén)吏也就樹(shù)倒猢猻散，另尋門(mén)戶。 B．香飄飄在電商渠道取得突破性進(jìn)展，其中單果汁茶這一品類，電商銷售額暴漲907%，說(shuō)明該企業(yè)對(duì)于新媒介和新渠道的運(yùn)用已經(jīng)登堂入室。 C．在喧囂不止的輿論場(chǎng)和魚(yú)龍混雜的信息流中，無(wú)數(shù)網(wǎng)民自告奮勇?lián)?dāng)起網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)者、網(wǎng)絡(luò)秩序的維護(hù)者，使我們的網(wǎng)絡(luò)空間越來(lái)越清朗。 D．互聯(lián)網(wǎng)是一把“殺手锏”，是“寶庫(kù)”還是“魔盒”，取決于國(guó)際社會(huì)的治理水平和能力。【考點(diǎn)】詞義；成語(yǔ)運(yùn)用．【答案】B【分析】此題考查了正確使用詞語(yǔ)。對(duì)詞語(yǔ)的考查，主要是要求我們能根據(jù)具體的語(yǔ)境判斷詞語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)?！窘獯稹緼．果然：（1）副詞，表示事情的結(jié)果與所料所說(shuō)相符；（2）連詞，假設(shè)事情的結(jié)果與所料所說(shuō)相符。此處應(yīng)把“果然”改為“固然”?！肮倘弧笔沁B詞，表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折。此處先承認(rèn)門(mén)吏不可一世這個(gè)事實(shí)，引起后句“一旦權(quán)勢(shì)已去，門(mén)可羅雀”轉(zhuǎn)折。使用錯(cuò)誤。B．登堂入室：比喻學(xué)問(wèn)或技能從淺到深，達(dá)到很高的水平。根據(jù)“企業(yè)對(duì)于新媒介和新渠道的運(yùn)用”分析，此處是說(shuō)企業(yè)在新媒介和新渠道的運(yùn)用技能上達(dá)到了高水平，故使用正確。C．魚(yú)龍混雜：指好人壞人混在一起。此處的使用對(duì)象是“信息流”，屬于用錯(cuò)對(duì)象，這里應(yīng)改用“泥沙俱下”。使用錯(cuò)誤。D．殺手锏：原意為小說(shuō)中搏斗時(shí)出其不意地用锏投殺敵人的絕招，現(xiàn)指出其不意擊敵制勝的招數(shù)，比喻看家本領(lǐng)。根據(jù)“是‘寶庫(kù)’還是‘魔盒’”，此處應(yīng)改用“雙刃劍”。因?yàn)椤半p刃劍”的本義是古時(shí)劍乃上等兵器，也是將帥之飾物。今比喻每種事物都有兩面性。使用錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】正確使用詞語(yǔ)的題目，有實(shí)詞成語(yǔ)和熟語(yǔ)，有時(shí)還考核虛詞。實(shí)詞注意從詞語(yǔ)的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角區(qū)分，成語(yǔ)注意望文生義、對(duì)象錯(cuò)配、褒貶誤用、語(yǔ)法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分析連接的句子之間的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。注意分析語(yǔ)境和詞語(yǔ)的含義。19．（2021春?衢州月考）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．四嬸對(duì)衛(wèi)老婆子說(shuō)：你自己薦她來(lái)，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個(gè)什么樣子？你拿我們家里開(kāi)玩笑么？ B．印刷術(shù)出現(xiàn)后，書(shū)籍復(fù)制的速度大大提升，而成本卻大大下降，并催生了報(bào)紙，反而出現(xiàn)了通訊、消息、社論等新文體。 C．我沒(méi)有想到，我的生命會(huì)和