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文檔簡(jiǎn)介
甘肅省蘭州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).根據(jù)拼音,結(jié)合語(yǔ)境,寫出正確的詞語(yǔ)。說(shuō)起袁隆平,人們無(wú)不。他頭頂烈日,肩扛鋤頭,腳踩爛泥,田間地頭,的田野里稻浪飄香。他始終有一種的家國(guó)情懷,什么也不能他去實(shí)現(xiàn)畢生的夢(mèng)想——讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。雖然袁隆平爺爺離我們而去了,但他的面容永遠(yuǎn)留在我們心中。評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).我會(huì)看拼音,寫詞語(yǔ)。
húdié(
)
duànliàn(
)
fàngsì(
)
zūnzhòng(
)
niǔkòu(
)
xiōngtáng(
)
yóuzhōng(
)
hóulóng(
)
xiàngmào(
)2).古典詩(shī)詞的魅力
漢字顯風(fēng)骨,古詩(shī)亦有境。看到“田”字,你會(huì)想到范成大筆下農(nóng)家孩子在桑樹下學(xué)種瓜的情景:“___________,_________?!笨吹健吧健弊?,你會(huì)想到雷震《村晚》中落日、青山倒映水中的景象:“_________水滿陂,________浸寒漪。”還會(huì)想到“王昌齡”的《從軍行》中那連綿不斷的雪山被陰云籠罩的景象:“_________,__________?!笨吹健皽I”字,你會(huì)想到杜甫的《聞官軍收河南河北》中的“_____________收薊北,_________”。3).根據(jù)積累填空。
(1)“______,何須馬革裹尸還”,讓我們感受到了一代偉人的博大胸懷;王昌齡用“____________,五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壯麗;“童孫未解供耕織,_____”讓我們感受到了兒童學(xué)種瓜的天真可愛。
(2)語(yǔ)言是智慧的體現(xiàn),楊氏之子“______”的回答盡顯其過(guò)人的智慧。
(3)“______,______。”《論語(yǔ)》里這句話告訴我們,做人要光明磊落,心胸坦蕩,不能斤斤計(jì)較,患得患失。4).根據(jù)詩(shī)句默寫填空。
(1)童孫未解供耕織,___________________。《四時(shí)田園雜興》
(2)黃沙百戰(zhàn)穿金甲,___________________?!稄能娦小?/p>
(3)牧童歸去橫牛背,___________________?!洞逋怼?/p>
(4)羌笛何須怨楊柳,___________________?!稕鲋菰~》
(5)白日放歌須縱酒,___________________。《聞官軍收河南河北》
(6)誰(shuí)言寸草心,___________________?!队巫右鳌?).歇后語(yǔ):班主任李老師想改變圖書角書籍亂擺亂放的現(xiàn)象,只從口頭上強(qiáng)調(diào),那是“______”,要制定相應(yīng)的制度才行。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面中國(guó)古典名著中的人物與情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)。A.魯智深——倒拔垂楊柳B.關(guān)羽——揮淚斬馬謖C.孫悟空——三借芭蕉扇D.林沖——誤入白虎堂2).6.下面搭配有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《獵人海力布》——救白蛇、得寶石、救鄉(xiāng)親、變石頭——民間故事B.《搭石》——介紹搭石、擺搭石、走搭石、贊搭石——無(wú)私奉獻(xiàn)和淳樸民風(fēng)C.《鳥的天堂》——傍晚靜態(tài)的大榕樹、早晨榕樹上群鳥活動(dòng)——對(duì)自然、生命的熱愛和贊美D.《憶讀書》——葉文玲——讀書好,多讀書,讀好書。3).下列加點(diǎn)字讀音和詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是(
)A.欺付
別扭
監(jiān)jiān考
答dā應(yīng)B.引薦
撕咬
桅wéi桿
散sǎn場(chǎng)C.威嚴(yán)
牲蓄
滿載zǎi
淤泥yūD.造詣
家禽
應(yīng)聲yìng
鼻涕tì評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).仿寫句子。
例:語(yǔ)文是滋味甘甜的美酒,讓人回味無(wú)窮。
語(yǔ)文是______________________,__________________________。
語(yǔ)文是______________________,__________________________。評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把下列兩欄的文字連起來(lái)組成歇后語(yǔ)。
諸葛亮立軍令狀
來(lái)得兇,敗得慘
曹操南下
糊里糊涂
魯肅上了孔明的船
面不改色心不跳
諸葛亮開口
有借無(wú)還
草船借箭
盡是計(jì)謀2).連一連。
《長(zhǎng)不大的牧羊人》
姑娘從水缸里走出來(lái)
《列那狐的故事》
姑娘從柴堆里走出來(lái)
《田螺姑娘》
何仙姑坐在蓮花上
《八仙過(guò)海》
家在馬貝渡城堡評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排成一段通順的話,將序號(hào)寫在括號(hào)里。
(
)開始,小花苞穿著綠色的外衣。
(
)又過(guò)了幾天,花瓣全盛開了,在陽(yáng)光下向我們展開笑臉。
(
)幾天后,小花苞頂破外衣,長(zhǎng)出幾片花瓣來(lái)。
(
)現(xiàn)在,月季花已開滿花壇,他們爭(zhēng)奇斗艷。
(
)春天來(lái)了,月季花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。2).(
)人們都說(shuō)這個(gè)山村像一幅風(fēng)景畫。
(
)村前有一口大水塘,塘水清如明鏡。
(
)山腳下有一個(gè)村子,村子景色秀麗。
(
)塘里荷花點(diǎn)點(diǎn),偶爾有小魚跳出水面。
(
)村后有一片青翠的竹林,林中鳥聲清脆悅耳。
(
)水里倒映著藍(lán)天白云。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷正誤。對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.《少年中國(guó)說(shuō)》,這里展示了“少年中國(guó)”屹立地球之上,雄視整個(gè)世界的形象。()
2.表達(dá)了作者為“少年中國(guó)”悠久的歷史以及地大物博而自豪的情感。()
3.作者對(duì)“少年中國(guó)”的前途充滿了信心,堅(jiān)信中華民族一定能實(shí)現(xiàn)復(fù)興的夢(mèng)想。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩(shī)詞賞析
題臨安邸
[宋]林升山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。1.詩(shī)中有兩個(gè)字用得精妙無(wú)比,把那些禍國(guó)殃民的達(dá)官貴人的丑惡嘴臉刻畫得惟妙惟肖,這兩個(gè)字是(
)。A.歌舞B.熏
醉C.直
作2.西湖歷來(lái)被文人墨客吟誦,請(qǐng)你寫兩句贊美西湖的詩(shī)句。
______________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).寫作。
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方,校園里的景物你一定很熟悉吧。請(qǐng)以“校園一景”為標(biāo)題進(jìn)行寫作。注意文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名,300字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).我會(huì)閱讀短文,完成文后練習(xí)。送報(bào)的少年①暑假的時(shí)候,給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住6樓,每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候,便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來(lái)了。A不論晴天雨天,他都來(lái)得很準(zhǔn)時(shí)。門沒(méi)開的時(shí)候,他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門虛掩著的時(shí)候,他便會(huì)禮貌地喊一聲:“萬(wàn)老師,報(bào)紙來(lái)了!”②我曾與他閑聊過(guò),得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床,每天要為兩百多戶人家送報(bào),而且都是樓房住戶,他每天要爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階。③驕陽(yáng)似火,送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過(guò)巷。一大早,他的短袖襯衣就濕透了一大截,但他的車鈴卻撥弄得很快活,小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛,見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無(wú)憂無(wú)慮。④7月下旬的一天,少年來(lái)送報(bào)時(shí)對(duì)我說(shuō):“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線!”我說(shuō)了聲謝謝。少年便下樓去了。這時(shí),我那兒子聞聲從床上翻起,接過(guò)報(bào)紙急匆匆地翻閱,高興地說(shuō):“媽,我可以上郵電大學(xué)了!”我既高興,又對(duì)兒子那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣,臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣,千呼萬(wàn)喚才起床洗漱,然后,打開電視,靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶,一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說(shuō):“高考完了可以休整一下,但不能天天這樣睡懶覺(jué),一個(gè)青年有沒(méi)有志氣抱負(fù),就看他能不能早起床!”⑤兒子不屑地說(shuō):“你那觀念早過(guò)時(shí)了!”⑥我說(shuō):“你看看人家那送報(bào)的少年,每天5點(diǎn)就起床了!”⑦兒子笑得更囂張:“他是干什么的?我是干什么的?我是新世紀(jì)的第一代天之驕子,我進(jìn)了大學(xué),還要攻讀碩士、博士,還要出國(guó)留學(xué)!”⑧一個(gè)大雨滂沱的日子,送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘,才出現(xiàn)在我家門口。他渾身衣服濕透了,像一個(gè)落湯雞,胳膊上有一道摔傷的血痕,報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子般囁嚅著說(shuō):“對(duì)不起,我摔了一跤,自行車也不能轉(zhuǎn)了,連報(bào)紙也弄濕了……”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”,兒子卻奪過(guò)報(bào)紙狠狠地一摔:“換份干的來(lái),這份不能看!”我一邊解圍,一邊把兒子推進(jìn)房里。⑨轉(zhuǎn)眼到了8月底,兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書,高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。⑩這天8點(diǎn)剛過(guò),送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了,他把報(bào)紙交給我后,笑吟吟地說(shuō):“萬(wàn)老師,從明天起,這報(bào)紙還是由我爸爸送。”?我隨口問(wèn):“那你呢?”?少年說(shuō):“我被北京大學(xué)錄取了,明天去上學(xué)。”?我驚訝得不知說(shuō)什么好。B那少年又補(bǔ)充道:“我爸是個(gè)下崗工人,身體不好,以后若送遲了,您多包涵!”?少年深深地朝我鞠了一躬,便下樓去了。1.在文中找出下列詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的近義詞。
烈日炎炎——()
揮汗如雨——()
害羞——()
狂妄——()
2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章主要內(nèi)容。
___________
3.“送報(bào)少年”給你留下什么印象,請(qǐng)你結(jié)合A處和B處,完成下表。內(nèi)容人物描寫方法印象(可用一兩個(gè)詞或一句話表達(dá))A處動(dòng)作、語(yǔ)言描寫_____B處__________
4.本文的主人公是“送報(bào)的少年”,但文中多處寫到了“我”的兒子,這樣寫的目的是()。A.讓小說(shuō)的人物關(guān)系更加復(fù)雜,也使小說(shuō)更加吸引讀者。B.通過(guò)與“我”的兒子的對(duì)比,體現(xiàn)了送報(bào)少年的優(yōu)秀品質(zhì)。C.說(shuō)明人物的命運(yùn)各不相同,要依靠自己的力量把握自己的命運(yùn)。5.如果你是文中“我”的兒子,看著少年離去的背影,一定感慨萬(wàn)千吧!請(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容,寫一寫當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。
________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。
綺麗(qí
qǐ)
鈴鐺(chēng
dāng)
回旋(xián
xuán)
陶淵明(yuānyān)
孟浩然(mèng
mèn)
杜甫(fǔ
pǔ)
韓愈(yù
yǔ)
劉禹錫(yǔ
yù)
柳宗元(liǔ
liú)
范仲淹(zhòng
zòng)
龔自珍(gōng
gǒng)
蝙蝠(biān
piān)2).給句子中冒號(hào)選擇正
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