云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.鍛duàn

【部首】钅

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。金（钅）表意，表示把金屬加熱后錘打；段（duan）表聲，段有錘打義。形旁簡(jiǎn)化。本義是把金屬加熱后錘打。

【常見(jiàn)詞組】鍛煉鍛造鍛接

【課文原句】回國(guó)后毛澤東又親自把愛(ài)子送到農(nóng)村鍛煉。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.形近字組詞。

銷(

)

恃(

)

烘(

)

郊(

)

梢(

)

持(

)

拱(

)

效(

)2）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。

①心()神()

②(

)(

)歸趙

③內(nèi)()外()

④哀()遍()

⑤應(yīng)()不()

⑥(

)衣()食

_______________3）.回憶古詩(shī)并填空。古詩(shī)表達(dá)的思想感情《示兒》______________________________《題臨安邸》______________________________《己亥雜詩(shī)》______________________________4）.《桂花雨》一課，作者借桂花抒發(fā)了什么樣的感情？

__________________________________________5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）《太陽(yáng)》是一篇________，采用了________、________、________、________等說(shuō)明方法，說(shuō)明了太陽(yáng)________、________、________的特點(diǎn)以及太陽(yáng)與________的密切關(guān)系。

（2）《松鼠》是一篇文藝性說(shuō)明文，從松鼠的________和________等方面寫(xiě)出了松鼠漂亮、________、________的特點(diǎn)，《松鼠》的作者是________國(guó)的________，他寫(xiě)的一部巨著是________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思完全相同的一項(xiàng)是（）A．荔枝在南方不是稀罕東西。我不稀罕你的禮物。B．我終于明白了他的意思。我父親是一個(gè)明白人。C．他總是愛(ài)占別人的小便宜?；ㄉ膬r(jià)錢(qián)便宜。D．人臉識(shí)別不算什么新鮮事了。第一次出國(guó)，他感到什么都新鮮。2）.把下面這句話插入語(yǔ)段中，最合適的位置是（）

旅行鴿不僅好看，而且數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥(niǎo)類之一。

①旅行鴿和普通的鴿子非常相似。②不過(guò)，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的。③所以看上去是那么的絢麗多彩。④當(dāng)它們組成大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過(guò)北美洲森林上空時(shí)，鳥(niǎo)群遮住了陽(yáng)光，地面上一片昏暗。⑤有的旅行鴿的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只！A．①～②之間B．②～③之間C．③～④之間D．④～⑤之間3）.下列關(guān)于中國(guó)民間故事中的人物、特點(diǎn)及其結(jié)局對(duì)應(yīng)有誤的是哪一項(xiàng)？（）A．謝眺——一心為民——嚴(yán)懲仗勢(shì)欺負(fù)鄉(xiāng)民的豪紳富戶。B．巧姑——聰明伶俐——用自己的智慧化解了知府的刁難。C．劉三姐——聰明勤勞——乘著金色的大鯉魚(yú)飛上天宮成了歌仙。D．王玉峰夫婦——勤勞善良——在樹(shù)仙的幫助下，挖到了吐銀錢(qián)的泥人。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)下面句子表達(dá)的特點(diǎn)，根據(jù)情境，仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)。

例：這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在高低杠上的動(dòng)作真靈巧，就像敏捷的猴子在樹(shù)干間攀緣、穿行。

跑道上，_______________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

路遙知馬力

寧可人負(fù)我

欲求生富貴

是非終有日

切莫我負(fù)人

日久見(jiàn)人心

不聽(tīng)自然無(wú)

須下死工夫2）.連一連。

夸父

射日

哪吒

鬧海

嫦娥

奔月

后羿

追日

孟姜女嘗百草

愚公

填海

精衛(wèi)

哭長(zhǎng)城

神農(nóng)

移山評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)為下列故事排序。

(

)有一天下大雪，當(dāng)他趕到塾館時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)講，他硬是站在門(mén)外專心致志地聽(tīng)老師把課講完。

(

)但他聰明好學(xué)，因此被附近塾館的塾師免費(fèi)收為學(xué)生。

(

)陶行知六歲應(yīng)該上學(xué)，陶家沒(méi)錢(qián)給學(xué)費(fèi)。

(

)從這個(gè)故事中，我們知道應(yīng)該像陶行知一樣，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

(

)由于他勤奮好學(xué)，最終，陶行知成為一代教育家。2）.按照“我”的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)，下面句子排列的順序應(yīng)是(

)

（1）老師給我們解釋夢(mèng)中飛行這個(gè)奇妙的問(wèn)題。

（2）老師的解釋是“我”渴望弄明白人是怎么來(lái)的。

（3）每天夜里做夢(mèng)“我”都隨心所欲地飛。

（4）“我”對(duì)母親懷胎九個(gè)月才生下嬰兒進(jìn)行大膽猜想，并為此感到格外高興。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”出自曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。___（判斷對(duì)錯(cuò)）

2．林杰的《乞巧》、秦觀的《鵲橋仙》都借用了牛郎織女的故事表達(dá)情思。___（判斷對(duì)錯(cuò)）

3．《鳥(niǎo)的天堂》的作者是巴金，《少年中國(guó)說(shuō)》的作者是梁曉聲。___（判斷對(duì)錯(cuò)）

4．縮寫(xiě)故事的方法有摘錄、刪減、概括、改寫(xiě)。___（判斷對(duì)錯(cuò)）

5．“美哉，我/少年中國(guó)，與天/不老?！本渥永首x節(jié)奏正確。___（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《己亥雜詩(shī)·其五》，然后回答問(wèn)題。己亥雜詩(shī)·其五【清】龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。1．對(duì)這首詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)的前兩句抒情敘事，在無(wú)限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。B．用“浩蕩”修飾離愁，寫(xiě)離愁之苦；用“天涯”映襯離愁，寫(xiě)離愁之多。C．詩(shī)的后兩句以花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入議論。D．“化作春泥更護(hù)花”一句現(xiàn)常用來(lái)贊美老一輩對(duì)下一代的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和奉獻(xiàn)。2．“落紅不是無(wú)情物”中，詩(shī)人以落紅暗喻(

)?！盎鞔耗喔o(hù)花”一句表達(dá)了(

)的思想感情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

你理想中的學(xué)校是什么樣子的？請(qǐng)以《二十年后回母?！窞轭}，寫(xiě)一篇作文，要求有條理、有層次地寫(xiě)出母校的變化，把想象到的場(chǎng)景或者事件寫(xiě)具體。字?jǐn)?shù)不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.有故事的月光①當(dāng)鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月時(shí)，月光便灑滿了山林村舍，地面上也會(huì)凝起一層透亮的“薄霜”。②一天晚上，月光很亮，亮得連父親也覺(jué)得待在屋內(nèi)睡覺(jué)未免太過(guò)可惜，于是便帶我去村外的湖邊夜釣。③月光如水，湖平如鏡，豌豆般大小的浮漂漂在水面上粒?？梢?jiàn)。先是點(diǎn)點(diǎn)浮顫，繼而微微下沉，最后浮漂猛地下沉。父親見(jiàn)機(jī)迅速起竿，一條白花花的魚(yú)便在水中撲騰翻轉(zhuǎn)了起來(lái)——魚(yú)上鉤了?、芪覀冇行I了，父親索性找來(lái)一個(gè)廢棄的陶罐，就著湖水洗凈，然后支架在火堆上——他要煮一罐魚(yú)湯。水，從湖里汲取而來(lái)，白白凈凈；魚(yú)，是剛剛釣上來(lái)的，也白白凈凈；月光，自星空流淌下來(lái)，更是白白凈凈。很快，魚(yú)湯泛起了奶白色，像一捧搗碎的月光，皎潔地盛在罐子里。沒(méi)有碗，父親便讓我對(duì)著罐子先喝，喝剩下的再給他。這罐魚(yú)湯未放任何作料，遠(yuǎn)比不上菜館里大廚們烹飪的佳肴，但這魚(yú)湯竟將天然的鮮美展現(xiàn)得淋漓盡致，沒(méi)有一絲的魚(yú)腥?、莞赣H還不忘在一旁說(shuō)：“這可不是一般的魚(yú)湯，而是一罐月光湯，只不過(guò)是里面游進(jìn)了幾條白白凈凈的魚(yú)。”那一刻，眼前臉龐黝黑、整日忙碌的農(nóng)民父親，儼然一位白面書(shū)生。只是他把精力全給了日復(fù)一日的田間勞作。⑥為了家人，父親不得不埋身田間地頭。每遇旱季，我們都要用好幾臺(tái)水車(chē)，將山下的泉水往高處的梯田里翻。白天輪不到我們翻，只有等晚上，月光下，父親、我和妹妹，一人負(fù)責(zé)拉動(dòng)一臺(tái)水車(chē)，一階一階地朝上翻水。⑦暑假時(shí)，父親常去集市賣(mài)紅薯，凌晨便要擔(dān)貨出發(fā)。夜行山路，我替他打手電筒照路。倘有月光明道，父親便會(huì)獨(dú)自上路，不要我陪。月光，便是他的伴兒，他的明燈，他的保護(hù)神。⑧一罐月光湯，一車(chē)月光泉，一彎月光路。因?yàn)樾闹惺冀K有月光，父親在歲月的千溝萬(wàn)壑中巋然不動(dòng)，且從不發(fā)出一句怨言，在父親看來(lái)，人生若苦，根源是心里苦，不管遇到何種困難和不順，只要心田能常被月光滋潤(rùn)，不干涸，不開(kāi)裂，人生便有希望和奔頭！

(有刪改)1．此文章，圍繞“有故事的月光”記敘了三個(gè)故事，分別是：一天晚上月光下___________________，旱季月光下_____________________，

暑假時(shí)凌晨________________________________。

2．閱讀此文第③段，下面理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．運(yùn)用了靜態(tài)描寫(xiě)，突出了鄉(xiāng)村夜晚的寧?kù)o。B．運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，突出了湖邊夜釣的趣味。C．運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的寫(xiě)法，突出了鄉(xiāng)村的月夜寧?kù)o而美麗。D．運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，突出了月光下喜獲大魚(yú)的欣喜。3．品讀第④段畫(huà)橫線的句子，你體會(huì)到什么？在橫線上寫(xiě)下批注。

批注：______________________________________________________

4．閱讀第⑧段，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)文章表達(dá)了作者怎樣的情感？

_______________________________________________________________

5．童年是純真、難忘的歲月。你是否也想了解父母的童年，了解他們小時(shí)候的故事。試著從不同角度列出你感興趣的問(wèn)題清單。

問(wèn)題一：____________________________________________________

問(wèn)題二：____________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給“素”字選擇正確的解釋。

素:A．本色，白色;B．顏色單純，不艷麗;C．帶有根本性質(zhì)的物質(zhì);D．向來(lái)。

（1）素之一忽則嫌白。(

)

（2）軍軍素來(lái)喜歡靜靜地看書(shū)。(

)

（3）維生素是我們?nèi)梭w所必需的。(

)

（4）媽媽新買(mǎi)的這件衣服很素凈。(

)2）.根據(jù)人物年齡選擇合適的別稱，把