2025年岳麓版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、在難以直接拿研究對(duì)象作實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)用模型或者模仿實(shí)驗(yàn)中的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種實(shí)驗(yàn)叫（）A.探究實(shí)驗(yàn)B.模擬實(shí)驗(yàn)C.對(duì)照實(shí)驗(yàn)D.觀察實(shí)驗(yàn)2、如圖所示；是有關(guān)家庭用電中的幾個(gè)實(shí)例，其中，對(duì)圖中實(shí)例的描述正確的是（）

A.甲圖中測電筆的使用方法是錯(cuò)誤的B.乙圖中電路的接法是正確的C.丙圖中有關(guān)家庭用電中電路的連接是錯(cuò)誤的D.丁圖中用濕手接觸臺(tái)燈的做法是正確的3、下列功能互聯(lián)網(wǎng)不能實(shí)現(xiàn)的是（）A.查閱資料，看新聞B.現(xiàn)金交易C.遠(yuǎn)程教育，遠(yuǎn)程醫(yī)療D.購物，視頻，聊天4、如圖所示；A；B中人站在地面上，C、D中人站在干燥的木凳上，則人會(huì)觸電的是。

A.AB.BC.CD.D5、（2012·溫州）我市幾年前種下的許多綠化樹苗已逐漸長高，植株內(nèi)有機(jī)物大量增多。這些有機(jī)物來自植物的()A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.根的吸收作用評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、燃燒及燃燒的條件：

（1）燃燒：通常燃燒是指____與____發(fā)生的一種發(fā)光；發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。

（2）物質(zhì)燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件：a：____b：____c：____。7、如甲乙兩圖所示，能說明電動(dòng)機(jī)工作原理的是圖____．發(fā)電機(jī)是根據(jù)____現(xiàn)象制成的．如圖丙所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著條形磁鐵，當(dāng)開關(guān)S閉合后，在滑片P由b端向a端滑動(dòng)過程中，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是小燈泡亮度____（選填“增強(qiáng)”或“減弱”），彈簧長度____（選填“變長”或“縮短”）

8、如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖；請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①____．

（2）二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是____．

（3）組裝好A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是____．

（4）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶____放在桌面上．9、如圖所示；在兩個(gè)大小相同的玻璃罩內(nèi)各放入一個(gè)大小相同的小鼠，另外在甲罩內(nèi)再放入一棵足夠大的植物，乙罩內(nèi)不放，密封后均用黑布罩上。分析回答問題。

____中小鼠先死亡，原因是____。若將兩個(gè)裝置放到陽光下，則____中的小鼠生活時(shí)間長，原因是____10、一個(gè)身高1．8米同學(xué)站在平面鏡前1．5m處，則鏡中的像距離平面鏡____m，像的身高為____m，當(dāng)他對(duì)著鏡子后退1m后，他在鏡中的像的大小____（填“變大”“變小”或“不變”）。11、實(shí)驗(yàn)室里制CO2的主要操作步驟的序號(hào)是____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題，共18分)18、在圖中；若閉合開關(guān)S后要使A；B兩個(gè)螺線管相排斥，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出螺絲線管A的繞線方向。

19、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請(qǐng)用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共9分)20、有兩個(gè)完全相同的磁鐵；在磁鐵兩端各吸引一只鐵釘，如圖所示．如果將兩磁鐵靠近，直至兩個(gè)磁極相接觸，發(fā)現(xiàn)鐵釘會(huì)掉下，請(qǐng)分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因．

21、某鋼鐵廠高爐欲生產(chǎn)200t含3%雜質(zhì)的生鐵，需要含85%氧化鐵的赤鐵礦石多少噸？（結(jié)果保留一位小數(shù)）22、現(xiàn)有鉛銻合金絲（電阻大，熔點(diǎn)低）、鎳鉻合金絲（電阻大，熔點(diǎn)高、）銅絲（電阻小，熔點(diǎn)高）各一段，如果要從中選出兩段分別做實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)線和保險(xiǎn)絲，則應(yīng)該選哪個(gè)做導(dǎo)線，哪個(gè)做保險(xiǎn)絲？說出你的理由。參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】此題考查對(duì)模擬實(shí)驗(yàn)理解．模擬實(shí)驗(yàn)是指用模型來做實(shí)驗(yàn)；或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【解答】解：實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察．在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)；有時(shí)用模型來做實(shí)驗(yàn)，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，叫模擬實(shí)驗(yàn)．如探究“魚鰭在游泳中的作用”中，用氣球來模仿魚的身體，硬塑料片模仿魚的尾鰭，用撥動(dòng)塑料片的方法使魚的尾鰭擺動(dòng)，產(chǎn)生魚前進(jìn)的動(dòng)力．

故選：B2、A【分析】【解答】A．此題中；手碰到了筆尖，會(huì)使得人觸電，故A說法正確；

B理論上說：火線是有電的；所以從安全用電的角度分析，保險(xiǎn)絲應(yīng)該接在火線上，故B說法錯(cuò)誤；

C據(jù)圖可以看出；燈泡的開關(guān)接在了火線和用電器之間，其兩孔插座的接法也是正確的，故C說法錯(cuò)誤；

D水是導(dǎo)體；所以濕手接觸臺(tái)燈的做法是很危險(xiǎn)的，故D說法錯(cuò)誤；

故選A．

【分析】（1）使用測電筆時(shí)，手應(yīng)該接觸筆尾的金屬體，不能碰筆尖；（2）為了安全，保險(xiǎn)絲應(yīng)該接在火線上；（3）在連接燈泡時(shí)，從安全用電的角度分析，開關(guān)應(yīng)該接在火線和用電器之間；（4）水是導(dǎo)體，所以濕手接觸臺(tái)燈的做法是很危險(xiǎn)的．3、B【分析】【解答】人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)查閱資料；看新聞、進(jìn)行遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療會(huì)診、打IP電話、購物、視頻點(diǎn)播、聊天、發(fā)送電子郵件等；但不能進(jìn)行現(xiàn)金交易．

故選B．

【分析】通過互聯(lián)網(wǎng)可以：發(fā)送電子郵件、下載文件、瀏覽網(wǎng)頁、看視頻、聊天等．4、A【分析】【解答】解：人體觸電；原因是有電流流過，形成通路；人體為導(dǎo)體，一邊與火線相接，一邊與零線相接或與大地相接，都會(huì)形成通路；

圖A中有電流流過人體；會(huì)觸電，圖B只接觸零線，圖C；D只接觸火線，且站在干燥的木凳上，沒有電流流過人體，不會(huì)觸電．

故選A．

【分析】家庭電路中的觸電事故，都是人直接或間接接觸火線引起的；觸電有兩種：①當(dāng)人體的不同部位分別接觸火線和零線時(shí)，②站在地上，身體的某一部位與火線接觸，據(jù)此分析．5、B【分析】【分析】綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，在此過程中，完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化，據(jù)此解答。

【解答】光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程；而呼吸作用是分解有機(jī)物的過程，蒸騰作用是植物體散失水分的過程。據(jù)此可知，植株內(nèi)有機(jī)物大量增多，這些有機(jī)物來自植物的光合作用?？梢夿符合題意。

故選：B二、填空題(共6題，共12分)6、可燃物氧氣物質(zhì)具有可燃性可燃物與氧氣接觸溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)【分析】【分析】可以根據(jù)燃燒的概念和物質(zhì)燃燒的條件進(jìn)行分析；解答。

【解答】（1）可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)叫做燃燒。

（2）物質(zhì)燃燒需要的三個(gè)條件是：物質(zhì)具有可燃性；可燃物與氧氣接觸溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。三個(gè)條件必須同時(shí)滿足，缺一不可。

故答案為：可燃物氧氣物質(zhì)具有可燃性可燃物與氧氣接觸溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)7、乙電磁感應(yīng)增強(qiáng)變長【分析】【解答】解：（1）電動(dòng)機(jī)是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受力的原理制成的；電路中有電源，故應(yīng)為圖乙；發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的，電路中無電源，為圖甲；

（2）讀圖可知，當(dāng)滑片P從b端到a端滑動(dòng)過程中；變阻器的阻值變小，電路中的電流變大，因此，電磁鐵的磁性變強(qiáng)；

電流從螺線管的下端流入；上端流出，右手握住螺線管，使四指指向電流方向，則螺線管的上端為N極．根據(jù)異名磁極相互吸引可知，條形磁鐵與電磁鐵的相互作用為吸引；

當(dāng)電磁鐵的磁性變強(qiáng)時(shí)；吸引力變大，則彈簧長度變長．

故答案為：乙；電磁感應(yīng)；增強(qiáng)；變長。

【分析】（1）電動(dòng)機(jī)是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受力的原理制成的；發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的；

（2）根據(jù)滑動(dòng)變阻器的變化；可判斷電流大小的變化，知道電流越大，螺線管的磁性越強(qiáng)．

先根據(jù)電流的方向，利用安培定則可判斷螺線管的極性，再根據(jù)磁極間的相互作用可判斷與條形磁體的作用力，進(jìn)而判斷彈簧長度的變化．8、錐形瓶加快過氧化氫的分解檢查裝置氣密性2H2O22H2O+O2↑正【分析】【解答】（1）①是錐形瓶；常用作反應(yīng)容器．故填：錐形瓶；

（2）二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中作催化劑；能夠加快過氧化氫的分解速率．故填：加快過氧化氫的分解；

（3）打開分液漏斗的活塞時(shí)；如果導(dǎo)管口有連續(xù)的氣泡冒出，說明裝置不漏氣，如果導(dǎo)管沒有連續(xù)的氣泡冒出，說明裝置漏氣，因此該操作的目的是檢查裝置氣密性．故填：檢查裝置氣密性；

（4）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅粦?yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上．

故填：2H2O22H2O+O2↑；正．

【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱；用途和使用方法；

（2）通常情況下；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；

（3）凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；

（4）氧氣的密度比空氣大．9、乙植物的呼吸作用與小鼠爭奪氧氣乙植物的光合作用為小鼠提供氧氣【分析】【解答】植物在黑暗的環(huán)境中；不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，而小鼠的呼吸也要消耗氧氣，因此植物的呼吸作用與小鼠爭奪氧氣，玻璃罩內(nèi)氧氣消耗的快，導(dǎo)致乙中小鼠先死亡乙．若將兩個(gè)裝置放到陽光下，植物進(jìn)行光合作用釋放的氧氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于植物呼吸作用吸收的氧氣，因此植物的光合作用可以為小鼠的呼吸作用提供氧氣，導(dǎo)致乙中的小鼠生活時(shí)間長．答案為：乙；植物的呼吸作用與小鼠爭奪氧氣；乙；植物的光合作用為小鼠提供氧氣．

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程，植物的光合作用必須在光下才能進(jìn)行。而植物的呼吸作用有光無光都能進(jìn)行。10、1.51.8不變【分析】【分析】根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)；平面鏡所成的像與物體大小相同，像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等分析解答此題．平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物大小相同；像與物到鏡面距離相等；像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線與鏡面垂直；像為虛像；要牢記．

【解答】解：因?yàn)橄竦狡矫骁R的距離與物體到平面鏡的距離相等；由于該同學(xué)離鏡面的距離為1.5m，故鏡中的像距離平面鏡也是1.5m；

因?yàn)槠矫骁R所成的像與物體大小相同；所以像高等于人的身高，即1.8m；

因?yàn)橄竦拇笮∨c物距無關(guān)；所以當(dāng)他對(duì)著鏡子后退1m后，他在鏡中的像的大小不變．

答案為：1.5；1.8；不變．11、BDCA【分析】【分析】根據(jù)制取二氧化碳的步驟（連→查→加→倒→定→收）進(jìn)行分析解答即可．

【解答】解：制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器；組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→加（加入固體藥品；將大理石加入到反應(yīng)容器中）→倒（倒入液體藥品，把鹽酸加入到反應(yīng)容器中）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→收集（用向上排空氣法收集）．故正確的操作順序?yàn)椋築DCA．

故答案為：BDCA．三、判斷題(共9題，共18分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共2題，共18分)18、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對(duì)；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對(duì)于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側(cè)應(yīng)為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

19、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線