云南省臨滄市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版期末考試（（上下）學期）試卷及答案

云南省臨滄市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版期末考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

木zhuāng

報kān

sì廟

shuāi老

línglóng

油qī

羞chǐ

wǎn救

shū頭

dīngzhǔ評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.4.按課文內(nèi)容填空。（1）《落花生》圍繞落花生寫了種花生、收花生、______、______的過程，父親借花生告訴我們：“人要做有用的人，不要做______，而對別人______的人?！保?）四時景物皆成趣。春天的黎明，東方一點兒一點兒泛著______的天空，染上微微的紅暈，飄著______的彩云；秋天的傍晚，“______，清泉石上流”的山間美好景色，讓人心生喜愛；寒冷的冬夜，漫漫征途中，“身向榆關那畔行，______”的場面又是多么壯觀。2）.趣說年齡。

（1）今年文文11歲，姐姐已到及笄之年，那么姐姐比文文大_____歲。

（2）相傳乾隆年間舉辦“千叟宴”，席間有一老翁141歲高齡，乾隆帝與眾人共擬一對聯(lián)曰：“_______重逢，又增三七歲月。_______雙慶，再添一度春秋?！闭堁a充表示年齡的雅稱詞，使上聯(lián)、下聯(lián)都表示141歲的意思。（提示：“重逢”“雙慶”都表示2倍，“又增三七歲月”即再加21年，“再添一度春秋”即再加1年。）3）.3.根據(jù)語境填空。（1）愛國情懷代代相傳，它在藺相如將和氏璧______（填成語）時的眉宇間；在陸游“______，家祭無忘告乃翁”的臨終叮囑中；在梁啟超“美哉，我少年中國，______！壯戰(zhàn)，我中國少年，______！”的美好祝愿里。（2）關于讀書，古人的經(jīng)驗值得我們借鑒?？鬃拥摹癬_____”告訴我們讀書態(tài)度要誠實；朱熹的“余嘗謂讀書有三到，______”告訴我們讀書方法很重要；蘇軾的“______，熟讀深思子自知”告訴我們經(jīng)典的書籍要反復誦讀。（3）葛洪曾說“不飽食以終日，______”；岳飛也曾感嘆“莫等閑，______”。人的一生很短暫，我們應該珍惜生命，努力奮斗。（4）周總理一生對國家鞠躬盡瘁，對自己艱苦樸素，正如《尚書》里說的一句話：“______”。4）.根據(jù)拼音和語境，在括號里寫出正確的詞語。

我們祖國的領土是shénshèng_____不可qīnfàn_____的。在與外軍沖突中，祁發(fā)寶等戰(zhàn)士寧可xīshēng_____生命，也要zǔdǎng_____外軍入侵，做到祖國河山，寸土不讓。他們的精神令我們sùránqǐjìng_______。5）.根據(jù)所學知識填空。

（1）古詩中蘊含著豐富的感情：“_________________，青春作伴好還鄉(xiāng)”體現(xiàn)出詩人聽聞收復失地后的喜悅；“_________________，不破樓蘭終不還”表達了邊疆將士保家衛(wèi)國的豪情壯志；“孤帆遠影碧空盡，_________________”則流露出詩人對友人的依依惜別之情。

（2）《軍神》一文中，沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因是_____________。

（3）《青山處處埋忠骨》一文中，你對“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”這兩句詩的理解是：_______________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列小說中的人物描寫對應無誤的一項是（

）A．一雙圓目光如電，兩耳扇風唿唿聲。腦后鬃長排鐵箭，全身皮糙癩還青。手上使件詭異物，九齒釘鈀各個驚。（沙僧）B．兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。（王熙鳳）C．身長八尺，髯長二丈；面如重棗，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉；相貌堂堂，威風凜凜。（關羽）D．身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。（宋江）2）.學校組織“我來當老師”的活動，請你判斷出下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．雖然登上高峰希望不大，但數(shù)以百計的登山高手正在山腳摩拳擦掌，躍躍欲試。B．2024年4月25日，神舟十八號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。我國的航天事業(yè)可真是“梁山泊的軍師——無（吳）用”C．回想起當年的點點滴滴，他情不自禁地流下了淚水。D．面對困局，她總是能出謀劃策，找到最佳的解決方案。3）.李麗這個活潑可愛的小女孩在十三歲生日那天收到媽媽送的精美賀卡，上面還寫有寄語，她最有可能收到的是以下哪一張(

)A．及芨之年，父母之慶B．不惑但從今日起，知天猶得十年來C．娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初D．年逢花甲福滿滿，壽奕子孫樂融融評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.魯肅說：“都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？”（改為轉述句）

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩句和作者連起來。

松下問童子，言師采藥去。袁枚

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

李白

不敢高聲語，恐驚天上人。

孟浩然

夜來風雨聲，花落知多少。

王之渙

欲窮千里目，更上一層樓。

賈島2）.將作者與其作品連起來?！都t樓夢》

吳承恩

《家》

老舍《西游記》

羅貫中

《貓》

巴金《水滸傳》

曹雪芹

《我的“長生果”》

林海音《三國演義》

施耐庵

《竊讀記》

葉文玲評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子，整理成一段通順的話。

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。

(

)同學們都說鋼筆不是他們丟的。

(

)到了學校，我問同學：“誰丟了鋼筆？”2）.給句子排排序，把序號填在括號內(nèi)。

(

)循著水聲來到溪前，溪水很清，魚戲其中。

(

)這趣味橫生的地方，真讓人流連忘返??！

(

)進入櫻桃溝，便可聽得溪水潺潺。

(

)溪邊怪石林立，撫奇石，觀游魚，已足使人感到其樂無窮。

(

)而沿溪向北行，山間有野花，溪邊有芳草。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.詞語“妒忌與賞識、渺小與偉大、沉寂與熱鬧”是反義詞。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.1.材料一秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）本詩是宋朝著名詩人陸游寫的。()

（2）這首詩寫了秋日夕陽西下，詩人走出籬門看到的情景。()

（3）“三萬里”指的是河流有三萬里長。()

（4）詩的前兩句對仗工整，意境雄渾。()

（5）本詩是詩人以遺民的視角寫的。()

（6）這首詩前兩句要讀得穩(wěn)重有力，語速不要太快，后兩句用一種沉痛的語氣來讀。()

2．寫出這首詩后兩行的意思。

_______________________________

3．你覺得詩人在寫這首詩的時候，他的內(nèi)心情感是怎樣的？

_______________________________

4．繼續(xù)體會人物的內(nèi)心，試著用自己的話，把自己親身經(jīng)歷地“焦急地等人”或“期待落空”的情景寫下來。

______________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

每個人都有自己特別鐘愛的東西，想想你的心愛之物是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會成為你的心愛之物。

要求：

（1）題目自擬。（2）不少于300字，書寫工整。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.病房里的感動①夜色降臨，高大雄偉的德勝門城樓在朦朧的月光掩映下歸于沉寂。②城樓西南的積水潭骨科醫(yī)院依舊人影穿梭。手術室中醫(yī)生們正在為一個脛（jìng）骨骨折的四五歲小姑娘做手術，直到九點多手術才完成。③將近十點鐘，孩子被推入靜悄悄的病房，留下來陪護的是她的母親。一陣陣疼痛不時從傷口處襲（xí）來，孩子幾乎要哭出來了。母親一直握著孩子的手，眼睛一眨不眨地盯著孩子的臉，臉上掛著輕松慈愛的笑。孩子小聲說：“媽媽，我疼！”眼淚跟著流了出來。④母親伏下身子，臉上依然掛著輕松慈愛的笑：“小點聲，病房里的叔叔、阿姨都睡著了。媽媽給你講個故事，聽著故事就不疼了?！彼拦适码m然不能真正減輕孩子的痛苦，但還是像平常一樣給孩子講起了故事。故事很簡單：小貓頭鷹很奇怪，爸爸每天出門上班時總是躡手躡腳。有一天，他終于忍不住問了爸爸，爸爸笑著告訴他，自己每天都上夜班，輕手輕腳才不會打擾已經(jīng)休息了的鄰居。母親的低語讓孩子笑出了聲，又連忙掩住了嘴。“媽媽，我聽懂了，現(xiàn)在好像沒那么疼了，再講一遍吧。”于是，母親就握著孩子的手，輕聲地講了一遍又一遍……⑤夜里十一點多的病房出奇的安靜。女孩突然低聲說：“媽媽，故事不管用了，我特別疼！我想大聲哭！”母親立刻停下已經(jīng)含糊不清的講述，立刻輕輕摟住孩子，立刻低聲說：“疼，你就咬媽媽的手。讓媽媽陪著你一起疼好嗎？”孩子臉上掛著淚花，不時傳來的疼痛讓她仿佛沒有聽清媽媽的話，她先是懵（měng）懵懂懂地點點頭，又使勁搖搖頭。母親的手指伸到她的唇邊……后來，孩子含著母親的手指睡著了。⑥望著孩子的臉，母親不由回想起下午揪心的一幕：正在小區(qū)中玩耍的孩子被撞倒了，孩子那銀鈴般的笑聲被撕心裂肺的哭聲取代了。當她急匆匆地扶起孩子時，不由得望向了撞倒孩子的人。那是個外賣員，臉上掛著和孩子一起摔倒時沾上的泥土，也掛著歉疚（jiù）。他的手也擦破了，顧不上處理就沖到孩子面前，一邊笨拙地為孩子擦著眼淚，一邊說：“小區(qū)不讓把電動車騎進來，我急著把東西送進去，就跑了幾步，沒想到……”聚攏上來的居民紛紛催促他帶孩子去醫(yī)院，他臉紅了：“應該馬上去醫(yī)院的，但上個月的工資我寄回家了，這個月的工資再過幾天才能拿到手，您看能不能……”看著眼前窘（jiǒng）迫的他，母親咬了咬牙說：“你走吧……”⑦凌晨三點的時候，孩子又一次疼醒了，她叫了一聲媽媽，就控制不住地抽泣起來。母親這下不知所措了，只能輕輕地喚著孩子的名字。⑧“孩子要哭，你就讓她大聲哭吧?！币粋€聲音在房間里響起，那是靠近病房門口的一位大爺?shù)穆曇?。“孩子，你哭吧！”房間里的人一齊說。他們竟是醒著的，母親心頭一顫，說：“想哭，就哭吧?！薄皨寢專迨?、阿姨不睡了嗎？”孩子哽（gěng）咽（yè）著問，眼淚浸濕了她的頭發(fā)。屋子里能走動的人都來到孩子的跟前，他們都想看看這懂事的孩子。⑨那一夜，大家都沒有睡，病房中的所有人都被感動著。⑩不知過了多久，一束陽光照進室內(nèi)，病房里一下子明亮起來，推開窗，高大的德勝城樓巍然屹（yì）立。北京，又開始了美好的一天。（選文有刪改）1．概括短文第②—④自然段的主要內(nèi)容。

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2．第③、④自然段中兩次寫到母親的臉上掛著“輕松的慈愛的笑”，下面理解不正確的是（

）A．母親以微笑告訴女兒勇敢面對挫折B．母親善于鼓勵女兒與傷痛作斗爭C．母親關心、疼愛傷痛中的女兒D．母親看著女兒格外高興，心情舒暢3．第④自然段中寫到母親給女孩講了一個簡單的故事，你認為母親講這個故事的主要原因是（

）A．故事很有趣、很生動B．母親想讓孩子明白道理C．故事的確能夠減輕疼痛D．母親經(jīng)常給孩子講故事4．讀第⑤、⑥自然段，回答問題。

（1）通過第⑤自然段中三個“立刻”，我能體會到：

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（2）第⑤自然段中畫橫線的語句是一處細節(jié)描寫，請你想一想，女孩“點點頭”是因為

_____________________________________________________________________________________________；“又使勁搖搖頭”是因為

_____________________________________________________________________________________________。

（3）第⑥自然段是母親回憶孩子受傷過程的一個場景，表現(xiàn)了母親____________________________________的特點。

5．短文結尾又一次寫到了德勝門城樓，這樣寫的好處是（

）A．引出下文