




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文檔簡(jiǎn)介
第2章整式及其加減2.4整式的加減1.同類項(xiàng)2.合并同類項(xiàng)目
錄CONTENTS011星題基礎(chǔ)練022星題中檔練033星題提升練
同類項(xiàng)的概念1.
【知識(shí)初練】下列各組中是同類項(xiàng)的打“√”,不是的打
“×”.(1)-2x和x;
(
√
)(2)2xy和3x;
(
×
)√×234567891011121314151617181
××√√2.
[2023·泉州五中月考]下列整式中,與2a是同類項(xiàng)的是
(
D
)A.2B.
a2C.2-aD.
-5aD234567891011121314151617181
A.
m=2,n=-1B.
m=-2,n=-1C.
m=-2,n=1D.
m=2,n=1D2345678910111213141516171814.
[2023·泉州期末]已知整式A與3a5是同類項(xiàng),請(qǐng)寫出一個(gè)
滿足條件的整式A:
?.4a5(答案不唯一)
234567891011121314151617181
2345678910111213141516171816.
已知單項(xiàng)式-2x2my7與單項(xiàng)式-5x6yn+8是同類項(xiàng),求-
m2-n2
024的值.解:由題意,得2m=6,n+8=7,解得m=3,n=-1.所以-m2-n2
024=-32-(-1)2
024=-9-1=-10.234567891011121314151617181
合并同類項(xiàng)7.
【知識(shí)初練】合并同類項(xiàng):(1)2m+4m=(
+4)m=
m;(2)2x2-3x2=(
-
)x2=-x2.2
6
2
3
2345678910111213141516171818.
[2024·福州月考]下列選項(xiàng)中,合并同類項(xiàng)正確的是
(
B
)A.
2x+x=2x2B.
2x+x=3xC.
a2+a2=a4D.
a2+a2=2a4B2345678910111213141516171819.
若一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別為5x,12x,13x,則這個(gè)三
角形的周長(zhǎng)為
,當(dāng)x=3時(shí),這個(gè)三角形的周長(zhǎng)
為
?.30x
90
23456789101112131415161718110.
合并下列各式中的同類項(xiàng):(1)15x+4x-10x;解:原式=(15+4-10)x=9x.(2)7a2+3a+8-5a2-3a-8;解:原式=(7a2-5a2)+(3a-3a)+(8-8)=2a2.234567891011121314151617181(3)-10x2+13x3-x+3x4-4x-3+x3.解:原式=3x4+(13x3+x3)-10x2+(-x-4x)-3
=3x4+14x3-10x2-5x-3.
23456789101112131415161718112.
把多項(xiàng)式2x2-5x+x2+4x-3x2-1合并同類項(xiàng)后所得
的結(jié)果是(
A
)A.
一次二項(xiàng)式B.
二次二項(xiàng)式C.
二次三項(xiàng)式D.
單項(xiàng)式A234567891011121314151617181
A.3B.6C.8D.9C23456789101112131415161718114.
【教材改編題】如圖,在3×3的方格內(nèi),填寫了一些單
項(xiàng)式,已知圖中各行、各列及對(duì)角線上三個(gè)單項(xiàng)式之和
都相等,則x的值為
?.2x32y-34y-1
23456789101112131415161718115.
把a(bǔ)-b看成一個(gè)整體,合并同類項(xiàng):3(a-b)2+7(a-
b)-8(a-b)2=
?.-5(a-b)2+7(a-b)
23456789101112131415161718116.
已知關(guān)于x,y的多項(xiàng)式6x2-2mxy-2y2+4xy-5x+2
化簡(jiǎn)后的結(jié)果中不含xy項(xiàng).(1)求m的值;解:(1)由題意得-2m+4=0,解得m=2.234567891011121314151617181(2)求代數(shù)式-m3-2m2-m+1-m3-m+2m2+5的
值.解:(2)-m3-2m2-m+1-m3-m+2m2+5=
-2m3-2m+6,將m=2代入得,原式=-2×8-2×2+6=-14.23456789101112131415161718116.
已知關(guān)于x,y的多項(xiàng)式6x2-2mxy-2y2+4xy-5x+2
化簡(jiǎn)后的結(jié)果中不含xy項(xiàng).17.
如圖,小明家有一個(gè)長(zhǎng)8
m、寬6
m的長(zhǎng)方形花園,小明
計(jì)劃在花園里修建兩條同樣寬的道路(圖中陰影部分,兩
條路均與長(zhǎng)方形的邊垂直),余下部分種花.設(shè)道路的寬
為x
m.(1)用代數(shù)式表示種花部分的面積;234567891011121314151617181解:(1)種花部分的面積為6×8-6x-
8x+x2=x2-14x+48(m2).(2)當(dāng)x=1時(shí),種花部分的面積是多少?解:(2)當(dāng)x=1時(shí),x2-14x+48=1-
14+48=35,
即種花部分的面積是35
m2.23456789101112131415161718117.
如圖,小明家有一個(gè)長(zhǎng)8
m、寬6
m的長(zhǎng)方形花園,小明
計(jì)劃在花園里修建兩條同樣寬的道路(圖中陰影部分,兩
條路均與長(zhǎng)方形的邊垂直),余下部分種花.設(shè)道路的寬
為x
m.18.
[運(yùn)算能力]對(duì)于關(guān)于x,y的代數(shù)式2x2+7xy+3y2+x2
-kxy+5y2,老師提出了兩個(gè)問題,第一個(gè)問題:“當(dāng)
k為何值時(shí),代數(shù)式中不含xy項(xiàng)?”第二個(gè)問題:“在
第一個(gè)問題的前提下,如果x=2,y=-1,那么代數(shù)式
的值是多少?”(1)小明同學(xué)很快就完成了第一個(gè)問題,也請(qǐng)你把你的解
答寫在下面吧!234567891011121314151617181解:(1)因?yàn)?x2+7xy+3y2+x2-kxy+5y2=(2x2+x2)
+(3y2+5y2)+(7xy-kxy)=3x2+8y2+(7-k)xy,
所以只要7-k=0,即k=7,這個(gè)代數(shù)式中就不含
xy項(xiàng).
所以當(dāng)k=7時(shí),代數(shù)式中不含xy項(xiàng).23456789101112131415161718123456789101112131415161718118.
[運(yùn)算能力]對(duì)于關(guān)于x,y的代數(shù)式2x2+7xy+3y2+x2
-kxy+5y2,老師提出了兩個(gè)問題,第一個(gè)問題:“當(dāng)
k為何值時(shí),代數(shù)式中不含xy項(xiàng)?”第二個(gè)問題:“在
第一個(gè)問題的前提下,如果x=2,y=-1,那么代數(shù)式
的值是多少?”(2)在解答第二個(gè)問題時(shí),馬小虎同學(xué)把y=-1錯(cuò)看成y
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