二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三認(rèn)識(shí)方向測(cè)定方向教案蘇教版_第1頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三認(rèn)識(shí)方向測(cè)定方向教案蘇教版_第2頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三認(rèn)識(shí)方向測(cè)定方向教案蘇教版_第3頁
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Page1測(cè)定方向課題測(cè)定方向課時(shí)數(shù)課時(shí)總數(shù)學(xué)講目標(biāo)1、在詳細(xì)的操作活動(dòng)中，進(jìn)一步加強(qiáng)方向感，提高相識(shí)路途圖的實(shí)力。2、在實(shí)際活動(dòng)中加強(qiáng)小組合作實(shí)力，提高實(shí)際操作實(shí)力，同時(shí)體會(huì)勝利的喜悅，感悟集體的力氣。重、難點(diǎn)相識(shí)方向，并讀懂路途圖教學(xué)打算課件師生活動(dòng)教學(xué)手記一、情境導(dǎo)入：提問：小摯友們，你們現(xiàn)在面對(duì)的是什么方向？（東面）你能指出教室里其他七個(gè)方向嗎？師問，生答并用手指一指。請(qǐng)坐在教室中間的一位小摯友起立，分別請(qǐng)坐在他東面、西面、南面、北面的小摯友聽口令起立。揭示課題：測(cè)定方向二、思索探究，溝通共享：分辨教材呈現(xiàn)的場(chǎng)景里的方向小摯友們能分辨出各個(gè)方向，你能分辨出平面圖中的方向嗎？出示場(chǎng)景圖。從這幅圖中，你看到了些什么？指名說。以往我們看到的平面圖，按什么規(guī)定繪制的？（上北、下南、左西、右東）看看這幅圖中的正北方向和我們以往看到的有什么不同？這幅圖中的正方向在哪里？你是怎么知道的？生視察后，指名答。（正北方向指向平面圖的左上方，從指南針和小摯友的話中都能看出來。）你能說說圖中學(xué)校的景物各在小摯友的哪一面？思索，指名溝通。三、反饋完善：在校內(nèi)里定方向平面圖中的校內(nèi)已經(jīng)會(huì)測(cè)定方向了，你們想不想到我們的校內(nèi)里去分辨一下方向？師說要求：請(qǐng)大家盡量保持寧靜，每一組帶一本書、一枝筆。每五人一小組，商議一下，那么這組在校內(nèi)的什么地方測(cè)定方向，然后分工測(cè)定，把表填好?？茨囊唤M測(cè)的又快又好。學(xué)生活動(dòng)。回班，整理表格。匯報(bào)

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