2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第二章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡2.1化學(xué)平衡的狀態(tài)教案新人教版選擇性必修1_第1頁
2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第二章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡2.1化學(xué)平衡的狀態(tài)教案新人教版選擇性必修1_第2頁
2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第二章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡2.1化學(xué)平衡的狀態(tài)教案新人教版選擇性必修1_第3頁
2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第二章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡2.1化學(xué)平衡的狀態(tài)教案新人教版選擇性必修1_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE4-化學(xué)平衡的狀態(tài)【教學(xué)目標(biāo)】1.通過化學(xué)平衡狀態(tài)的建立過程,知道化學(xué)平衡是一種動態(tài)平衡。2.知道化學(xué)平衡狀態(tài)的特征,推斷反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)?!窘虒W(xué)重難點】平衡狀態(tài)的推斷【教學(xué)過程】1.新課導(dǎo)入[師]在科學(xué)探討和化工生產(chǎn)中,只考慮化學(xué)反應(yīng)速率是不夠的。例如,在工業(yè)生產(chǎn)中,除了須要考慮使原料盡可能快地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,還須要考慮使原料盡可能多地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,這就涉及到化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的限度,即化學(xué)平衡問題。2.新課講授[板書]一、化學(xué)平衡的建立[設(shè)疑]許多化學(xué)反應(yīng)是可逆的。什么是可逆反應(yīng)?可逆反應(yīng)有什么特點?[師]在相同條件下,既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行又能向逆反應(yīng)方向進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)??赡娣磻?yīng)用連接,把從左向右進(jìn)行的反應(yīng)稱作正反應(yīng),從右向左的進(jìn)行的反應(yīng)稱作逆反應(yīng)??赡娣磻?yīng)具有雙向性、雙同性、共存性。[師]以合成氨為例,合成氨反應(yīng)有關(guān)物質(zhì)的濃度隨時間變更如圖所示。[投影][學(xué)生活動]視察并表述各物質(zhì)的濃度變更:由a圖可知:N2與H2發(fā)生反應(yīng)。隨著反應(yīng)的進(jìn)行,體系中NH3的濃度漸漸增大,而N2與H2的濃度漸漸減小。從某一時刻起先,它們的濃度均不再變更。由b圖可知:NH3發(fā)生分解反應(yīng)。隨著反應(yīng)的進(jìn)行,體系中N2與H2的濃度漸漸增大,而NH3的濃度漸漸減小。從某一時刻起先,它們的濃度均不再變更。[師]a圖表示的是合成氨的正反應(yīng),b圖表示的是合成氨的逆反應(yīng),試分析反應(yīng)起先時、過程中及平衡時反應(yīng)物、生成物質(zhì)濃度的變更與正、逆反應(yīng)速率的變更。[生]起先時,反應(yīng)物濃度最大,正反應(yīng)速率最大,生成物濃度為0,逆反應(yīng)速率為0;反應(yīng)過程中,反應(yīng)物濃度漸漸減小,正反應(yīng)速率也漸漸減小,生成物濃度漸漸增大,逆反應(yīng)速率也漸漸增大;一段時間后,達(dá)到平衡,此時各組分濃度保持不變,正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率。[師]我們可以借助圖像來理解化學(xué)平衡的建立。[投影]濃度—時間圖像速率—時間圖像[師]對于濃度時間圖像,當(dāng)可逆反應(yīng)起先后,反應(yīng)物的濃度漸漸減小,生成物的濃度則由零起先漸漸增大。從某一時刻起先,它們的濃度均不再變更。對于速率時間圖像,當(dāng)可逆反應(yīng)起先時,v正最大,v逆為零。隨著反應(yīng)的進(jìn)行,v正漸漸減小,v逆漸漸增大。反應(yīng)進(jìn)行到某一時刻,v正=v逆,此時,該可逆反應(yīng)達(dá)到了化學(xué)平衡狀態(tài)。[過渡]在肯定條件下,像合成氨這樣的可逆反應(yīng)體系中,當(dāng)正、逆反應(yīng)的速率相等時,反應(yīng)物和生成物的濃度均保持不變,即體系的組成不隨時間而變更,這表明該反應(yīng)中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化達(dá)到了“限度”,這時的狀態(tài)我們稱之為化學(xué)平衡狀態(tài),簡稱化學(xué)平衡。化學(xué)平衡是一種動態(tài)平衡。[板書]二、化學(xué)平衡狀態(tài)[師]依據(jù)化學(xué)平衡的概念,想一想化學(xué)平衡的運用范圍、內(nèi)在本質(zhì)、外在標(biāo)記、條件及特征。[生]思索并回答。[師]化學(xué)平衡狀態(tài)是指在肯定條件下的可逆反應(yīng),正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率相等,反應(yīng)混合物中各組分的濃度保持不變的狀態(tài)。這也是推斷化學(xué)平衡的干脆依據(jù)。[設(shè)疑]推斷化學(xué)平衡還有哪些依據(jù)?[總結(jié)]化學(xué)平衡狀態(tài)的推斷方法1.干脆推斷:(1)v正=v逆≠0(即同一物質(zhì)的消耗速率與生成速率相等)(2)各物質(zhì)的濃度保持不變。2.間接推斷:(1)各物質(zhì)的百分含量保持不變(2)各物質(zhì)的物質(zhì)的量不隨時間的變更而變更。(3)各氣體的體積不隨時間的變更而變更。(4)反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率保持不變。(5)平衡體系的顏色保持不變。(6)絕熱的恒容反應(yīng)體系中的溫度保持不變。3.特別推斷:mA(g)

+

nB(g)

pC(g)

+

qD(g)

是否達(dá)到平衡混合物體系中各成分的含量①各物質(zhì)的物質(zhì)的量或物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)肯定是②各物質(zhì)的質(zhì)量或質(zhì)量分?jǐn)?shù)肯定是③各氣體的體積或體積分?jǐn)?shù)肯定是④總體積、總壓強(qiáng)、總物質(zhì)的量肯定不肯定正逆反應(yīng)速率的關(guān)系①單位時間內(nèi)消耗m

molA,同時生成m

mol

A是②單位時間內(nèi)消耗了n

molB,同時消耗p

molC是③v(A):v(B):v(C):

v(D)

=

m

:

n

:

p

:

q

不肯定④單位時間內(nèi)生成n

molB,同時消耗q

molD不肯定壓強(qiáng)①其他條件不變,m+n≠p+q時,總壓力肯定是②其他條件不變,m+n=p+q時,總壓力肯定不肯定平均分子量M①m+n≠p+q時,M肯定是②m+n=p+q時,M肯定不肯定溫度其他條件肯定時,體系溫度肯定是體系密度其它條件肯定時,密度肯定不肯定顏色組成成分有顏色時,體系顏色不再變更是反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率轉(zhuǎn)化率不變是濃度反應(yīng)體系中各物質(zhì)的濃度不變是反應(yīng)體系中各物質(zhì)的濃度增大或減小否3.課堂小結(jié)[師]化學(xué)平衡狀態(tài)推斷的兩種誤區(qū)”。①各組分的濃度相等證明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)。②各組分的分子數(shù)等于化學(xué)計里數(shù)之比證明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)。反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時各組分的濃度保持不變,但不肯定相等,也不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論