六年級語文上冊 月考測試 含答案（部編版）-23

月考檢測卷一、基礎(chǔ)知識（38分）1.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。（10分）yōuyǎjūshùbènzhuōfèiténgsīsuǒzhèngfǔjiǎnyuègēdatuírándiǎnzhuì2.分清這些字，分別組詞。（10分）橡（）稍（）

欄（）

拒（）襟（）

像（）梢（）

攔（）距()禁（）3.按要求寫句子。(4分)（1）廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑。（縮句）_________________________________________________________________(2)周總理轉(zhuǎn)過頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”（把句子改寫成帶有“說”的句式）_________________________________________________________________4.將成語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（8分） 一（）千（）（）（）無朋心（）神（）（）高（）下（）首（）胸（）山（）海（1）神秘而迷人的九寨風(fēng)光令人（）。（2）他那種（）的模樣叫人很不舒服。5.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。(6分)渲染（xuānxuàn）嫵媚（wúwǔ）擎著（qíngqǐng）鳴囀（zhuǎnzhuàn）圍殲（jiānqiān）憧憬（chōngchóng）二、積累運(yùn)用（6分）1._____________________，還來就菊花。2.曹植寫的愛國詩句是_________________________________________。（2分）3.周恩來總理為了中華人民共和國的建設(shè)事業(yè)，嘔心瀝血。他用自己的一生，告訴我們什么叫“____________________，____________________”。4.更喜岷山千里雪，______________________。三、快樂閱讀。（26分）（一）、課內(nèi)閱讀（13分）五位壯士(矗立屹立)在狼牙山頂峰，(回望眺望)著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉(感動激動)地說:“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷。他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，(互相相繼)從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲:“打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!這聲音驚天動地，氣壯山河!1、文段選自__________。（1分）2、把括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。（4分）3、按要求寫句子。（4分）(1)、他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了。(改為“被”字句)___________________________________________________________(2)、他們的臉上露出了勝利的喜悅。(縮句)__________________________________________________________4、“這聲音”指的是:____________________（1分）5、“打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”這兩句話充分體現(xiàn)了五壯士:_________________________________________________（1分）6、這段話主要寫了什么? （2分）__________________________________________________________（二）、課外閱讀（13分）生命的掌聲我常常想起一個關(guān)于掌聲的故事。那是我上高中一年級的時候，班里有位叫英子的女孩兒，沉靜漂亮，但是總愛蜷縮在教室的一角。上課前，她早早地就來到了教室，下課后，她又總是最后一個離開教室。后來我們才知道，她的腿因?yàn)榈昧诵郝楸园Y而落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的姿勢。一天，上演講課時，老師讓同學(xué)們走上講臺講述一個小故事。輪到英子演講的時候，全班四十多雙眼睛了齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。演講老師是剛調(diào)來的，還不了解英子的情況，他就一直點(diǎn)英子的名字。英子猶豫了一會兒，最后慢吞吞地站了起來。我們注意到，英子的眼圈兒紅了。在全班同學(xué)的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺，就在她剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈、持久，在掌聲里，我們看到英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童年的一個小故事，她的普通話說得很標(biāo)準(zhǔn)，聲音也十分動聽。當(dāng)她結(jié)束演講的時候，班里又響起了一陣掌聲，英子很禮貌地向老師深鞠一躬，又向同學(xué)們深鞠一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。奇怪的是，自從那次演講以后，英子就像變了一個人似的。她不再是那么憂郁了，她和同學(xué)們在一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進(jìn)了學(xué)校的小舞廳，讓同學(xué)們教她跳舞。后來，莢子的學(xué)習(xí)成績一直很好。尤其是數(shù)學(xué)和物理，高二那一年，她代表我們學(xué)校參加了全國奧林匹克物理競賽，還得了獎。三年時光，匆匆而過，三年之后，英子被北京一所大學(xué)破格錄取。后來，英子給我來信說：“我永遠(yuǎn)不會忘記那一次掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視我。我應(yīng)該鼓起勇氣微笑著面對生活，那次掌聲給了我第二次生命……”我這才明白了英子變得開朗活潑的原因。從那以后，我學(xué)會了給人鼓掌，尤其是當(dāng)別人身處困境的時候。其實(shí)，人都是需要掌聲的。在人生的舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。1．文中“早早”、“最后一個”寫出了英子（）的心理。（1分）2．第四自然段中作者分別抓住人物的（）、（）、（）刻畫了英子的內(nèi)心活動。（3分）3.文中兩次掌聲的內(nèi)涵是否完全相同？為什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4．英子從掌聲中得到的啟示是什么？（用文中原話回答）（2分）_________________________________________________________________5．文中“奇怪的是”與哪句話相照應(yīng)？（2分）_________________________________________________________________6．為什么把掌聲視之為“生命的掌聲”？（2分）_________________________________________________________________四、寫作天地。（30分）____________的感覺真好要求：(1)將題目補(bǔ)充完整。(2)寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰如其分。(3)字?jǐn)?shù)400字左右。參考答案：一、1.幽雅拘束笨拙沸騰思索政府檢閱疙瘩頹然點(diǎn)綴2．(答案不唯一)橡皮稍微欄桿拒絕衣襟好像樹梢阻攔距離禁止3.（1）燈照耀著建筑。（2）周總理轉(zhuǎn)過頭說：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？”4．碧里碩大馳往居臨昂挺排倒 （1）心馳神往（2）居高臨下5．xuànwǔqíngzhuànjiānchōng二、1.待到重陽日2.捐軀赴國難視死忽如歸3.鞠躬盡瘁死而后已4.三軍過后盡開顏三、（一）1.《狼牙山五壯士》2.矗立回