第23講生物的變異（講義）（學(xué)生版）

第23講生物的變異1.基因突變的特征和原因。2.基因重組及其意義。3.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異。4.實(shí)驗(yàn)：低溫誘導(dǎo)染色體加倍?？键c(diǎn)要求考題統(tǒng)計(jì)考情分析基因突變2023，湖南（選擇）2023，全國(guó)（1），填空2022，福建，重慶，山東2022，天津，填空本專題知識(shí)難度較低、基礎(chǔ)性強(qiáng)?？疾閷W(xué)生對(duì)細(xì)胞整體性的認(rèn)識(shí),或結(jié)合一些情景信息或表格信息設(shè)置題目，考查學(xué)生的應(yīng)變能力、獲取信息和綜合分析能力。染色體變異2023，浙江，湖北，選擇2022，河北，填空2022，北京，湖南浙江，（選擇）基因重組2022，福建考點(diǎn)一基因突變一.生物的變異生物的變異：是指親、子代間或子代之間存在性狀差異的現(xiàn)象。1.方法技巧：可遺傳變異與不可遺傳變異的判斷思路：思路：變異個(gè)體自交或與其他個(gè)體雜交若此變異不再出現(xiàn)，為不可遺傳變異；若此變異再次出現(xiàn)，為可遺傳變異2.易錯(cuò)分析①“環(huán)境條件改變引起的變異”一定就是“不可遺傳的變異”嗎？不一定(填“一定”或“不一定”)。②基因突變?cè)贒NA分子水平，無(wú)法用顯微鏡觀察，可以用DNA分子雜交檢測(cè)。亦可以用限制酶酶檢測(cè)。③可遺傳變異不一定（填“不一定”、“一定”）都能通過(guò)有性生殖遺傳。分析：如基因突變發(fā)生在動(dòng)物的體細(xì)胞，一般不能通過(guò)有性生殖遺傳給后代，而對(duì)于植物而言，可以通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)（無(wú)性生殖）遺傳給后代。二.基因突變1.實(shí)例：（1）鐮狀細(xì)胞貧血的發(fā)病原因教材拾遺源于必修2P85“拓展應(yīng)用”：具有一個(gè)鐮狀細(xì)胞貧血突變基因的個(gè)體(即雜合子)并不表現(xiàn)鐮狀細(xì)胞貧血的癥狀，因?yàn)樵搨€(gè)體能同時(shí)合成正常和異常的血紅蛋白，并對(duì)瘧疾具有較強(qiáng)的抵抗力，鐮狀細(xì)胞貧血主要流行于非洲的瘧疾高發(fā)地區(qū)。請(qǐng)根據(jù)這一事實(shí)探討突變基因?qū)Ξ?dāng)?shù)厝松娴挠绊憽Ｌ崾?鐮狀細(xì)胞貧血患者對(duì)瘧疾具有較強(qiáng)的抵抗力，這說(shuō)明在易患瘧疾的地區(qū)，鐮狀細(xì)胞貧血突變基因具有有利于當(dāng)?shù)厝松娴囊幻?。雖然該突變體的純合子對(duì)生存不利，但其雜合子卻有利于當(dāng)?shù)厝说纳妗?.實(shí)例：(2)細(xì)胞的癌變：結(jié)腸癌發(fā)生的原因原癌基因和抑癌基因發(fā)生了基因突變2.基因突變的概念DNA分子中堿基對(duì)發(fā)生堿基的_替換_、增添或缺失，而引起的基因堿基序列的改變。教材隱性知識(shí)：下圖表示雙鏈DNA分子上的若干片段，請(qǐng)據(jù)圖判斷：①DNA分子中發(fā)生堿基的替換、增添或缺失，而引起的DNA堿基序列的改變，叫作基因突變()②基因突變改變了基因的數(shù)量和位置()③基因突變的結(jié)果一定是產(chǎn)生等位基因()④基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下不可見(jiàn)()（1）基因突變對(duì)蛋白質(zhì)的影響堿基對(duì)的替換、增添和缺失中，堿基對(duì)的替換造成的影響可能是最小的。因?yàn)椋孩賶A基對(duì)的替換只改變的蛋白中的一個(gè)氨基酸；②由于密碼子的簡(jiǎn)并性，堿基對(duì)替換后并沒(méi)有改變蛋白質(zhì)中的氨基酸。③堿基對(duì)替換后，對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)榻K止密碼，使肽鏈的合成提前終止。④堿基對(duì)的增添或缺失，會(huì)影響蛋白質(zhì)中的多個(gè)氨基酸發(fā)生改變。（2）基因突變一定導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變；不一定導(dǎo)致生物性狀改變的原因：①基因突變可能發(fā)生在基因的非編碼區(qū)或內(nèi)含子（真核）中。②基因突變后形成的密碼子與原密碼子決定的是同一種氨基酸。（密碼子的簡(jiǎn)并性）。③基因突變?nèi)魹殡[性突變。如AA→Aa，不會(huì)導(dǎo)致性狀的改變。④體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變，生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因；節(jié)選（3）如果DNA分子發(fā)生突變，導(dǎo)致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個(gè)堿基被另一個(gè)堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，其原因可能是????????????????。3.時(shí)間：主要發(fā)生在有絲分裂前的間期或減數(shù)第一次分裂前的間期由基因突變可聯(lián)系的知識(shí)①：聯(lián)系細(xì)胞分裂聯(lián)系細(xì)胞分裂：在細(xì)胞分裂間期，DNA分子復(fù)制時(shí)，DNA分子雙鏈打開(kāi)，脫氧核苷酸鏈極其不穩(wěn)定，容易發(fā)生堿基對(duì)的變化。4.誘發(fā)基因突變的外來(lái)因素(連線)高考警示：物理因素能引起基因突變和染色體變異由基因突變可聯(lián)系的知識(shí)②：聯(lián)系細(xì)胞癌變細(xì)胞癌變：癌細(xì)胞就是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變所致。5.特點(diǎn)（1）普遍性：一切生物都可以發(fā)生。（真核、原核、病毒均可以發(fā)生）（2）隨機(jī)性：a.時(shí)間上：生物個(gè)體發(fā)育的_任何時(shí)期_。（研究的是個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育）（發(fā)生的越早，對(duì)生物的影響越大）。b.部位上：可以發(fā)生在任何部位。（體細(xì)胞或生殖細(xì)胞）（3）低頻性：自然狀態(tài)下，突變頻率很低。（4）不定向性：一個(gè)基因可以向不同的方向發(fā)生突變，產(chǎn)生一個(gè)以上的_等位基因_。（突變方向與環(huán)境沒(méi)有任何明確的因果關(guān)系）①基因突變不改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目，位置。無(wú)論增添、缺失幾個(gè)堿基對(duì)都屬于基因突變，不是染色體變異（因?yàn)橹桓淖兓虻姆N類，沒(méi)有改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目和位置，沒(méi)有改變?nèi)旧w的結(jié)構(gòu)）（并具有可逆性）②做練習(xí)時(shí)要注意題干中基因的數(shù)目：若兩種突變品系是由不同對(duì)等位基因突變導(dǎo)致的，則體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)性。若兩種突變品系是由一對(duì)等位基因突變導(dǎo)致的，則體現(xiàn)了基因突變的不定向③不同生物的基因組成不同，病毒和原核生物的基因結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，基因數(shù)目少，而且一般不是存在的，不存在等位基因。因此，真核生物基因突變可產(chǎn)生等位基因，而病毒和原核生物的基因突變產(chǎn)生的是新基因。（5）多害少利性：多數(shù)基因突變破壞_個(gè)體_與現(xiàn)有環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系，而對(duì)生物有害。①_新基因_產(chǎn)生的途徑6.意義：②_生物變異_的根本來(lái)源③生物進(jìn)化的_原始材料_由基因突變可聯(lián)系的知識(shí)③：聯(lián)系生物進(jìn)化：基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供原始材料。P一1167.原因：①內(nèi)因：由于DNA分子復(fù)制時(shí)偶爾發(fā)生錯(cuò)誤。物理因素：_紫外線_、_X射線_、_γ射線_②外因化學(xué)因素：_亞硝酸_、_堿基類似物_生物因素：_某些病毒_（物理、化學(xué)、生物誘發(fā)因素會(huì)提高基因突變的頻率）8.類型①根據(jù)基因突變后基因決定的表現(xiàn)型分：顯性突變：基因突變?yōu)轱@性基因的突變?；蛲蛔円坏┌l(fā)生就可以表現(xiàn)出相應(yīng)的顯性性狀。隱性突變：基因突變?yōu)殡[性基因的突變?；蛲蛔儼l(fā)生不一定就可以表現(xiàn)出相應(yīng)的隱性性狀②根據(jù)基因突變的原因分：自發(fā)突變（自然條件下發(fā)生的基因突變）和誘發(fā)突變（認(rèn)為條件下誘發(fā)發(fā)生的基因突變）9.基因突變的應(yīng)用（1）醫(yī)療方面（避免）X光、胸透、CT等檢查利用的射線屬于誘發(fā)基因突變的物理因素，門外多放警示性標(biāo)志。（2）農(nóng)業(yè)方面（誘變育種）利用物理因素或化學(xué)因素，使生物發(fā)生基因突變，可以提高突變率，創(chuàng)造人類需要的生物新品種。①原理：基因突變②常用方法：

運(yùn)用物理的或者化學(xué)的手段處理萌發(fā)的種子和幼苗，誘發(fā)基因突變，從中選出需要的突變個(gè)體，然后進(jìn)行培育推廣。【萌發(fā)的種子或者幼苗有絲分裂旺盛，基因突變主要發(fā)生在DNA復(fù)制】

③優(yōu)缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：A.提高突變率，加速育種進(jìn)程。B.大幅度改良某些性狀，創(chuàng)造人們所需要的優(yōu)良變異類型。缺點(diǎn)：A.有利變異少，需大量處理實(shí)驗(yàn)材料；B.誘變的方向和性質(zhì)不能控制，具有盲目性④舉例：太空椒、青霉素高產(chǎn)菌株（2017，江蘇，27,8分）研究人員在柑橘中發(fā)現(xiàn)一棵具有明顯早熟特性的變異株，決定以此為基礎(chǔ)培育早熟柑橘新品種．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：節(jié)選：（1）要判斷該變異株的育種價(jià)值，首先要確定它的（物質(zhì)）是否發(fā)生了變化．（2）在選擇育種方法時(shí)，需要判斷該變異株的變異類型．如果變異株是個(gè)別基因的突變體，則可采用育種方法1，使早熟基因逐漸，培育成新品種1．（3）新品種1與新品種3均具有早熟性狀，但其他性狀有差異，這是因?yàn)樾缕贩N1選育過(guò)程中基因發(fā)生了多次，產(chǎn)生的多種基因型中只有一部分在選育過(guò)程中保留下來(lái)．考點(diǎn)二基因重組1.基因重組的概念2.基因重組的類型(1)自由組合型:減數(shù)分裂Ⅰ后期,隨著非同源染色體的自由組合,位于非同源染色體上的非等位基因也自由組合而發(fā)生重組(如下圖)。(2)互換型:在四分體時(shí)期(減數(shù)分裂Ⅰ前期),位于同源染色體上的等位基因有時(shí)會(huì)隨著非姐妹染色單體之間的互換而發(fā)生交換,導(dǎo)致染色單體上的基因重組(如下圖)。(3)基因工程重組型:目的基因經(jīng)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞,導(dǎo)致受體細(xì)胞中基因發(fā)生重組(如下圖)。

(4)肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。3.基因重組的結(jié)果：產(chǎn)生新的基因型,導(dǎo)致重組性狀出現(xiàn)。

4.基因重組的意義及應(yīng)用旁欄邊角(必修2P84“與社會(huì)的聯(lián)系”)在金魚(yú)的培育過(guò)程中,利用了哪些育種方法?其依據(jù)的原理是什么?提示:誘變育種和雜交育種。依據(jù)的原理分別是基因突變和基因重組。易混點(diǎn)(1)有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中均可發(fā)生非同源染色體之間的自由組合,導(dǎo)致基因重組。(必修2P84正文)()(2)一對(duì)等位基因不可能發(fā)生基因重組,一對(duì)同源染色體可能發(fā)生基因重組。(必修2P84正文)()(3)同無(wú)性生殖相比,有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性,其根本原因是能產(chǎn)生基因組合多樣化的子代。(必修2P84正文)()(4)基因重組能產(chǎn)生新基因型和重組性狀,但不能產(chǎn)生新基因和新性狀。(必修2P84正文)()(5)發(fā)生于真核生物有性生殖的核遺傳中（DNA重組技術(shù)除外）()(6)兩個(gè)親本雜合性越高→遺傳物質(zhì)相差越大→基因重組類型越多→后代變異越多()①同源染色體上的等位基因隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生基因重組（）②受精過(guò)程中卵細(xì)胞和精子結(jié)合的隨機(jī)性，同一雙親后代必然呈現(xiàn)多樣性屬于基因重組（）③含A基因的精子與含a基因的卵細(xì)胞的結(jié)合會(huì)導(dǎo)致基因重組（）④減數(shù)分裂過(guò)程中,控制一對(duì)性狀的基因不能發(fā)生基因重組（）總結(jié)歸納解題指導(dǎo)：“三看法”判斷基因突變與基因重組(1)一看變異個(gè)體的數(shù)量(2)二看細(xì)胞分裂方式①如果是有絲分裂過(guò)程中姐妹染色單體上的基因不同，則為基因突變。②如果是減數(shù)分裂過(guò)程中姐妹染色單體上的基因不同，則可能是基因突變或基因重組。(3)三看個(gè)體基因型①如果個(gè)體基因型為AA或aa，則減數(shù)分裂圖像中姐妹染色單體上基因不同的原因是基因突變。②如果個(gè)體基因型為Aa，則減數(shù)分裂圖像中姐妹染色單體上基因不同的原因是基因突變或基因重組。教材拾遺生物科技進(jìn)展：基因組編輯考點(diǎn)三染色體變異1.基因突變與染色體變異的區(qū)別基因突變是分子水平的變異，在光學(xué)顯微鏡下看不到堿基對(duì)的改變，但由基因突變引起的某些性狀改變還是可以借助光學(xué)顯微鏡檢查的，如鐮狀細(xì)胞貧血，可根據(jù)觀察紅細(xì)胞形態(tài)來(lái)區(qū)分2.染色體變異的定義減數(shù)分裂和受精作用，能夠使生物體親子代間的染色體數(shù)目保持穩(wěn)定。生物體的體細(xì)胞或生殖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的變化，稱為染色體變異。3.染色體變異的類型1：染色體結(jié)構(gòu)變異（1）類型歸納總結(jié)(1)染色體間的易位可分為單向易位和相互易位。前者指一條染色體的某一片段轉(zhuǎn)移到了另一條染色體上，而后者則指兩條染色體間相互交換了片段，較為常見(jiàn)。請(qǐng)?jiān)诳驁D中畫(huà)出下列兩種易位發(fā)生后在四分體時(shí)期的染色體聯(lián)會(huì)情況：①單向易位②相互易位(平衡易位)(2)倒位染色體的細(xì)胞學(xué)鑒定(2)結(jié)果：染色體結(jié)構(gòu)的改變，會(huì)使排列在染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，導(dǎo)致性狀的變異。(3)對(duì)生物體的影響：大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體是不利的，有的甚至?xí)?dǎo)致生物體死亡。(4)三種可遺傳變異的辨析①關(guān)于“缺失或增加”②“互換”的辨析(2023·咸陽(yáng)高三模擬)如圖①②③④分別表示不同的變異類型，基因a、a′僅有圖③所示片段的差異。下列相關(guān)敘述正確的是A.圖中4種變異中能夠遺傳的變異是①②④B.③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失C.④中的變異是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失D.①表示同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期總結(jié)歸納特別提醒：基因重組易錯(cuò)易混問(wèn)題匯總（1）染色體片段交換不一定是基因重組。如果染色體片段交換發(fā)生在同源染色體之間叫基因重組；如果發(fā)生在非同源染色體之間叫易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。（2）精子與卵細(xì)胞的自由(隨機(jī))結(jié)合是生殖細(xì)胞間隨機(jī)結(jié)合，不是基因重組。來(lái)自父方、母方的染色體為同源染色體，每一對(duì)同源染色體上都有控制相同性狀的基因。（3）基因突變可發(fā)生在有絲分裂、減數(shù)分裂的DNA分子復(fù)制過(guò)程中，也可以發(fā)生在原核生物DNA分子復(fù)制的過(guò)程中；基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中；染色體變異在有絲分裂、減數(shù)分裂的過(guò)程中均可發(fā)生。原核生物和病毒只發(fā)生基因突變，不會(huì)發(fā)生基因重組和染色體變異。3.染色體變異的類型2：染色體數(shù)目變異（1）非整倍變異①定義：正常染色體組中,丟失或添加了一條或幾條完整的染色體。注意：?jiǎn)误w和三體也是二倍體，均可進(jìn)行減數(shù)分裂，產(chǎn)生配子，配子育性情況，見(jiàn)具體實(shí)例。②舉例：21三體綜合征唐氏綜合征(21三體綜合征)，又稱先天愚型，由于多了一條21號(hào)染色體而導(dǎo)致的疾病。存活者有明顯的智能落后、特殊面容、生長(zhǎng)發(fā)育障礙和多發(fā)畸形。原因：減數(shù)第一次分裂后期21號(hào)同源染色體未分離或減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分離后移向細(xì)胞的同一極（2）整倍變異①染色體組A.如圖中雄果蠅體細(xì)胞染色體中的一個(gè)染色體組可表示為：Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。B.組成特點(diǎn)a.形態(tài)上：細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)上各不相同。b.功能上：控制生物生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異的一組染色體，在功能上各不相同。C.染色體組數(shù)目的判定a.根據(jù)染色體形態(tài)判定：細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組。b.根據(jù)基因型判定：在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因(包括同一字母的大、小寫)出現(xiàn)幾次，則含有幾個(gè)染色體組。歸納總結(jié)染色體組：二倍體生物配子中的染色體數(shù)目。基因組：對(duì)于有性染色體的生物(二倍體)，其基因組為常染色體/2＋性染色體；對(duì)于無(wú)性染色體的生物，其基因組與染色體組相同。果蠅(2N=8)的一個(gè)基因組是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y（3+XY）。果蠅(2N=8)的一個(gè)染色體組是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。馬鈴薯（2n=24）的一個(gè)染色體組含12條染色體，馬鈴薯（2n=24）的一個(gè)基因組含12條染色體。②舉例：?jiǎn)伪扼w、二倍體和多倍體教材拾遺源于P87“相關(guān)信息”(1)被子植物中，約有33%的物種是多倍體。例如，普通小麥、棉、煙草、菊、水仙等都是多倍體。(2)秋水仙素(C22H25O6N)是從百合科植物秋水仙的種子和球莖中提取出來(lái)的一種植物堿。它是白色或淡黃色的粉末或針狀結(jié)晶，有劇毒，使用時(shí)應(yīng)當(dāng)特別注意。4.利用低溫處理、用秋水仙素誘發(fā)等方法來(lái)誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生。（1）原理進(jìn)行正常有絲分裂的植物分生組織細(xì)胞，在有絲分裂后期，染色體的著絲粒分裂，子染色體在紡錘絲的作用下，分別移向細(xì)胞兩極，最終被平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。用低溫處理植物分生組織細(xì)胞，能夠抑制紡錘體的形成，染色體不能被正常拉向細(xì)胞的兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，結(jié)果導(dǎo)致植物細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生變化。（2）實(shí)驗(yàn)步驟（3）實(shí)驗(yàn)中的試劑及其作用5.應(yīng)用①：多倍體育種(1)方法：秋水仙素處理或低溫誘導(dǎo)(2)原理：染色體(數(shù)目)變異(3)多倍體的優(yōu)點(diǎn)：果實(shí)大、營(yíng)養(yǎng)豐富等(4)多倍體的缺點(diǎn)：結(jié)實(shí)率，發(fā)育遲緩(5)實(shí)例：三倍體無(wú)籽西瓜實(shí)例1：練習(xí)與應(yīng)用（P91）2.人們平常食用的西瓜是二倍體。在二倍體西瓜的幼苗期，用秋水仙素處理，可以得到四倍體植株。然后，用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本，進(jìn)行雜交，得到的種子細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組。把這些種子種下去，就會(huì)長(zhǎng)出三倍體植株。下圖是三倍體無(wú)子西瓜的培育過(guò)程圖解。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。在二倍體西瓜幼苗的芽尖滴加秋水仙素的目的是什么？依據(jù)的原理是什么？抑制紡錘體的形成（1）為什么用一定濃度的秋水仙素溶液滴在二倍體西瓜幼苗的芽尖?西瓜幼苗的芽尖是有絲分裂旺盛的地方，用秋水仙素處理可以抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)形成紡錘體，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，從而得到四倍體植株。(2)獲得的四倍體西瓜為何要與二倍體雜交?聯(lián)系第1問(wèn)，你能說(shuō)出產(chǎn)生多倍體的基本途徑嗎?雜交可以獲得三倍體植株。多倍體產(chǎn)生的途徑為：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。(3)有時(shí)可以看到三倍體西瓜中有少量發(fā)育并成熟的種子，請(qǐng)推測(cè)產(chǎn)生這些種子的原因。三倍體植株一般不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂形成配子，因此，不能形成種子。但是，也有可能在減數(shù)分裂時(shí)形成正常的卵細(xì)胞，從而形成正常的種子，但這種概率特別小。(4)無(wú)子西瓜每年都要制種，很麻煩，有沒(méi)有別的替代方法?有其他方法可以替代。方法一：進(jìn)行無(wú)性生殖，將三倍體植株進(jìn)行組織培養(yǎng)獲取大量培苗，再進(jìn)行移栽；方法二：利用生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類似物處理二倍體植株未受粉的雌蕊，以促進(jìn)子房發(fā)育成無(wú)種子的果實(shí)，同時(shí)，在花期全時(shí)段要進(jìn)行套袋處理，以避免受粉。實(shí)例2：香蕉的培育香蕉的祖先為野生芭蕉，個(gè)小而多種子，無(wú)法食用。香蕉的培育過(guò)程如下：實(shí)例3：普通小麥的形成過(guò)程這里的A、B、D代表的是染色體組，而不是基因?qū)嵗?：八倍體小黑麥的培育過(guò)程5.應(yīng)用②：?jiǎn)伪扼w育種(2)原理：染色體數(shù)目變異(3)優(yōu)點(diǎn)：a.明顯縮短育種年限b.快速獲得純合子得到的植株不僅能夠正常生殖，而且每對(duì)染色體上成對(duì)的基因都是純合的，自交后代不發(fā)生性狀分離?！舅伎?】用秋水仙素處理單倍體一定能夠獲得純合子嗎?不一定，若親本為二倍體，則獲得的品種一定為純合子，如：如果單倍體體細(xì)胞中基因型為AB,經(jīng)秋水仙素處理后基因型為AABB,是純合子；若親本為多倍體，則獲得的品種不一定為純合子，如：如果單倍體體細(xì)胞中基因型為Aa，經(jīng)秋水仙素處理后基因型為AAaa，是雜合子。D.缺點(diǎn)：技術(shù)復(fù)雜，需與雜交育種配合。歸納總結(jié)1.多倍體育種和單倍體育種的比較用秋水仙素處理植株使染色體數(shù)目加倍,若操作對(duì)象是單倍體植株,叫單倍體育種,若操作對(duì)象為正常植株,叫多倍